Mi casa, plan de lecciones de jardín de infantes
Plan de lección de jardín de infantes clase media "Mi Hogar" 1 objetivo de actividad 1. Haga un intento preliminar de expresar el tema de la escena utilizando un método bidimensional o tridimensional.
2. Capacidad para maquetar cuadros con audacia.
3. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
4. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
Actividades a preparar
1. Deje que los niños observen su casa con anticipación;
2 Pasteles al óleo, bolígrafos de acuarela negros y lápiz de 8 pulgadas. papel;
p>
Proceso de la actividad
1. Guiar a los niños a recordar su hogar y estimular su deseo de dibujar.
1. "Por favor, dime ¿cómo es tu casa? ¿Qué hay en tu casa? ¿Quiénes son las personas allí?"
2 "Dibujemos nuestra casa juntos, ¿de acuerdo?".
2. La forma en que los niños aprenden a dibujar.
1. El maestro demuestra el método de pintura:
2. Explica los requisitos de pintura:
En tercer lugar, pintura de los niños, orientación del maestro.
1. Enfoque: Expresar principalmente la temática del cuadro y los personajes principales de la familia.
Dificultad: Puedes expresar tu hogar de forma bidimensional o tridimensional.
2. Animar a los niños a dibujar con audacia y resaltar sus propias características.
En cuarto lugar, exhibición y valoración de los trabajos.
1. Por favor, dígales a los niños qué es el cuadro, quién es el personaje principal de su familia y dónde está el cuadro en la casa.
2. Resumen del profesor: Elogie a los niños que dibujan con seriedad y anímelos a invitar a sus compañeros a jugar en casa.
Actividad de reflexión:
El dibujo lineal no es ajeno a los niños de nuestra clase. Han dominado los tipos de líneas básicos, pero el recorte, la distribución y la densidad de líneas de la imagen no son lo suficientemente adecuados. Por lo tanto, en esta actividad, todos los niños estuvieron llenos de interés de principio a fin y participaron activamente en las actividades de modelado de líneas. Presto atención a la observación y la orientación, y valoro cada oportunidad de éxito para dejarla a mis hijos. Pueden expresarse libremente y sin restricciones, lo que permite que los niños con capacidades débiles disfruten del éxito, ganen confianza en sí mismos y experimenten plenamente la alegría del éxito. En la apreciación final del trabajo, no hago valoraciones absolutas de bueno o malo, sino que dejo que los niños expresen sus opiniones entre sí, para que cada niño pueda descubrir los puntos brillantes en los trabajos de sus compañeros, para que cada niño puede sentirse exitoso. Finalmente, podemos utilizar estas obras para inspirar a los niños sobre cómo decorar su entorno, lo que no solo les permite ganar confianza sino que también les da un sentido de propiedad.
El origen del tema del plan de estudios del jardín de infancia "Mi casa": la sociedad moderna ha desencadenado una ola de decoración, y comprar una casa y decorarla se ha convertido en algo muy común. En la actualidad, los temas de los que suelen hablar los niños de nuestra clase incluyen "Nos mudamos de nuevo", "Nuestra casa es tan hermosa", "Nuestra familia compró una casa nueva en Yihai" y "Nuestra casa fue renovada". Teniendo en cuenta los intereses y necesidades actuales de los niños y los temas candentes de la sociedad moderna, lanzamos conjuntamente la actividad temática "Mi casa es tan hermosa".
Red temática: Actividades principales:
1. Hermosa casa
2. Ricos materiales decorativos
3. protector ambiental.
4. Pequeño decorador
5. La casa de mis sueños
Actividad 1: Hermosa casa Objetivos de la actividad:
1. observar, comparar las diferencias entre las dos casas y sentir los beneficios de la decoración.
2.Comprender las características de la decoración y desarrollar el respeto por los trabajadores de la decoración.
Formato de actividad: educación colectiva
Preparación de la actividad: grabar vídeos antes y después de la decoración de la casa.
Actividad 2: Materiales ricos en decoración
Objetivos de la actividad:
1. Conocer algunos materiales de decoración a través de visitas y comprender sus nombres, características y usos.
2. Hay abundantes materiales de decoración y el desarrollo de la ciencia y la tecnología ha creado buenas condiciones para la vida cómoda de las personas.
Formato de la actividad: educación colectiva
Preparación de la actividad: Los padres llevaron a sus hijos a visitar la Ciudad de los Materiales de Construcción y tomaron fotografías.
Lleva las fotos a la guardería y decora el ambiente de la "Ciudad de los Materiales de Construcción".
Actividad 3: Soy un pequeño guardián de la protección del medio ambiente.
Objetivos de la actividad:
1. Orientar la importancia de la protección del medio ambiente para la supervivencia humana.
2. Establecer conciencia ambiental.
Formato de actividad: educación colectiva
Preparación de la actividad: cintas de vídeo, materiales diversos de decoración, señales de protección ambiental, señales de tóxicos.
Actividad 4, Pequeño Decorador
Objetivos de la actividad:
1. Saber decorar la casa para hacerla más bonita y cómoda.
2. Comprender el proceso general de decoración y experimentar las dificultades y la diversión de decorar una casa a través de una experiencia personal.
Formato de la actividad: Encuentro deportivo regional
Preparación de la actividad: Recopila fotografías de los rincones más bonitos de las casas infantiles.
Colores publicitarios, suelos de plástico, cepillos, casas de cartón, etc.
Actividad 5. Objetivos de la actividad en la casa de mis sueños:
1. Imaginar audazmente varios métodos y materiales de decoración más especiales y avanzados en el futuro.
2. Combine sus propias experiencias de vida y utilice formas artísticas para expresar su comprensión e imaginación sobre la decoración de la casa.
Formato de la actividad: educación colectiva
Preparación de la actividad: fotografías, vídeos, cartones, bolígrafos, pegamento, etc.
Plan de lección de jardín de infantes para mitad de clase "Mi hogar" 3 objetivos de actividad:
1. Dispuesto a participar en el trabajo colectivo en el jardín de infantes y experimentar las dificultades y la alegría del trabajo.
2. Conocer los productos de limpieza y utilizarlos correctamente.
3. Aprenda previamente habilidades de limpieza y conozca el método y la secuencia correctos para barrer el piso, limpiar la mesa y trapear el piso.
4. Cultivar la cortesía y el amor por el trabajo en los niños.
5. Cultivar el carácter optimista y alegre de los niños.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Comprender los productos de limpieza y aprender técnicas correctas de limpieza.
Conozca el método y secuencia correctos para barrer, limpiar mesas y trapear pisos.
Preparación de la actividad:
1. Material de limpieza: escoba, recogedor, trapo y fregona.
2. Imagen: Un niño barre el piso, limpia la mesa y trapea el piso.
Proceso de actividad:
Primero, discusión: manitas capaces
Niños, cada uno de nosotros tiene un par de manos capaces, así que pueden usar estas manos. ¿hacer?
Sí, hay muchas cosas que podemos hacer con nuestras manitas. Así que hoy, seamos un poco más limpios y limpiemos nuestro salón de clases, ¿de acuerdo?
En segundo lugar, comprender los productos de limpieza y aprender las técnicas de limpieza correctas.
1. Muestre la escoba, el recogedor, el trapo y la fregona para guiar a los niños a comprender.
Nombre y uso.
-¿Qué es esto? ¿Cómo se debe utilizar? ¿Quién lo intentará?
2. El profesor demuestra el uso correcto de los productos de limpieza.
3. Discusión: El orden correcto de barrer el piso, limpiar la mesa y trapear el piso.
Muestre tres imágenes de barrer el piso, limpiar la mesa y trapear el piso. Haga que los niños coloquen una fila de imágenes en el orden correcto y discutan qué deben hacer primero al limpiar. ¿Qué hacer de nuevo? ¿Qué es lo último?
En cuarto lugar, crea una situación "La casa del conejo" y ayuda al conejo a limpiar la casa.
La maestra hace de madre coneja: Mi conejito es realmente un niño travieso y problemático. Escucha, esto va a hacer un desastre en la casa. ¿Puedes ayudarme a limpiarlo?
Plan de lección de mitad de clase de jardín de infantes "Mi casa" 4 objetivos de la actividad:
1.
2. Dobla la casa con papel, pégala sobre el papel y dibuja flores, hierba, árboles y otros objetos.
3. Experimente la diversión de pintar en colaboración con sus compañeros de diferentes maneras.
4. Orientar a los niños para que enriquezcan sus trabajos con materiales auxiliares y cultiven su capacidad de innovar con audacia.
Punto clave: Debes aprender a utilizar papel cuadrado en esta casa.
Dificultad: Dobla las esquinas afiladas a ambos lados de la casa, usa tu imaginación y aumenta el paisaje.
Preparación de la actividad:
Un papel cuadrado de colores y bolígrafos de acuarela para cada persona.
Proceso de actividad:
1. Presente temas y estimule el interés de los niños:
Cada uno de nosotros tiene un hogar encantador. ¿Dónde está tu casa? ¿Qué hay delante de la casa? (Los niños discuten libremente) Hoy todos vamos a doblar nuestras casas, dibujarlas y comparar cuál es la casa más hermosa.
Segundo, explicación y demostración:
1. Primero usa papel cuadrado para desplegar la casa pequeña.
(El maestro explica y demuestra, los niños siguen las instrucciones de plegado) Doble el papel cuadrado de borde a borde; dóblelo horizontalmente y abra la línea central del doblez; doble ambos lados del papel por la mitad hacia la línea central; Doble las esquinas afiladas a ambos lados de la casa.
2. Unta el reverso de la casita doblada con pegamento y pégala sobre el papel.
3. Dibuja flores, hierba, árboles pequeños, sol, etc. Delante y detrás de casa, o dibujando niños haciendo ejercicios matutinos.
3. Pintura infantil, guía del recorrido del profesor:
1. Recuerde a los niños que primero doblen la casa, luego peguen la casa doblada en el papel y luego dibujen muchos objetos.
2. Anime a los niños a dibujar con audacia y a hacer que los dibujos sean coloridos.
Cuarto, comenta:
Los niños se visitan y hablan de cuál es la casa más bonita.
Reflexión docente:
¡Cuánto tiempo sin vernos, actividades de enseñanza de arte!
Como dice el refrán, sólo pegándose a las manos y a la boca no se pueden descuidar las propias habilidades y conocimientos. Sin embargo, 20 años después, he retomado mis actividades de enseñanza de arte perdidas hace mucho tiempo, lo que me genera una sensación de preocupación y presión, así como expectativas y desafíos. Lo que me preocupa es si los hábitos de estudio, las habilidades de aprendizaje y el entrenamiento de rutina de los niños son buenos, pero la presión es si el diseño de mis actividades de enseñanza de arte está en línea con las características de la edad de los niños. Lo que espero es poder doblar, dibujar, experimentar, disfrutar y apreciar los resultados de la enseñanza de los niños con los niños. Hablando de desafíos, es una prueba de mi capacidad docente y control del aula. Me gusta este tipo de desafíos, porque la vida se trata de mejorar uno mismo a través de desafíos constantes.
En realidad, esta actividad de enseñanza de arte se llevó a cabo a petición del profesor Zhu de la clase 30. Acepté la tarea del profesor Zhu. Sin embargo, lo que me hace feliz es que los niños sean tan cooperativos, los padres tan serviciales y los maestros tan serios. Después de toda la actividad de enseñanza de arte, los niños dominaron los conceptos básicos de las casas plegables, los padres entendieron los métodos de enseñanza del jardín de infantes y los hábitos y habilidades de aprendizaje de los niños, y los maestros aprendieron mucho sobre la preparación, organización, diseño, Demostración, demostración y explicación de las actividades de enseñanza del arte. Mejorar y comprender. Toda la actividad docente transcurrió muy bien y se lograron los objetivos docentes.
Plan de lección de mitad de clase de jardín de infantes "Mi hogar" 5 objetivos de actividad:
1. Cultivar el amor de los niños por el hogar y su capacidad para sentir la belleza.
2. Los niños pueden doblar la casa con papel, pegarla en el papel y dibujar flores, hierba, árboles y otros objetos.
3. Que los niños comprendan la estructura de la casa a través del plegado, incluyendo el techo, las paredes, las puertas y las ventanas.
4. Orientar a los niños para que enriquezcan sus trabajos con materiales auxiliares y cultiven su capacidad de innovar con audacia.
5. Siente la belleza de la obra.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Aprende a construir una casa con papel cuadrado.
Desdobla las esquinas afiladas a ambos lados de la casa y usa tu imaginación para añadir algo al paisaje.
Preparación de la actividad:
1. Un trozo de papel cuadrado de colores, una barra de pegamento (26 piezas), varios bolígrafos de acuarela y pasteles al óleo y seis portalápices.
2. Una casa plegada, dos dibujos completos plegados, pegados y ajardinados (una pizarra, un trozo de tela, seis imanes, dibujos de modelos pegados antes de la clase).
3. Invitación sincera: Estimados padres de la Clase 30, para que puedan comprender mejor los conceptos de educación del bebé, educación feliz y vida feliz; en los objetivos de enseñanza de la educación infantil; en respuesta a la jornada de puertas abiertas de las actividades de observación y enseñanza del supervisor de la Institución Educativa Wanying el jueves 17 de abril, el director Lu enseñará la historia del idioma "Little Peach Blossom" a nuestros 33; niños en el salón multifuncional a las 8:50 am. ¡Le damos la bienvenida y esperamos divertirse con sus hijos!
Proceso de actividad:
1. Introducir temas y estimular el interés de los niños:
1. El maestro utiliza expresiones y tonos misteriosos para atraer la atención de los niños. "Hoy, la madre del director dobló un regalo en papel para entregárselo a los niños de la clase 30. ¿Quieres saber qué es?
2. Deja que los niños vean cómo se ve. Maestra A Se mostró una casa plegable, lo que despertó el interés de los niños. Esta casa es la casa de la madre del director. ¿Se ve bien? Entonces, ¿qué tal si doblas una casa pequeña y la usas como tu propia casa? Es la casa de la directora mamá, hermosa, ¿verdad? Muestre las imágenes de demostración a los niños y déjelos disfrutar doblando, pegando y dibujando sus propias casas.
¿Qué dibujó la madre del director? (Dijo el niño mientras miraba) ¿Quieres dibujar tu propia casa?
4. Ahora déjame enseñar a los niños a apilar una casa y convertirla en su propio hogar, ¿vale? ¿Añadirán los niños belleza al hogar en el futuro?
Segundo, explicación y demostración:
1. Primero usa papel cuadrado para desplegar la casa pequeña. (El maestro explica y demuestra, los niños siguen las instrucciones de plegado) Doble el papel cuadrado de borde a borde; dóblelo horizontalmente y abra la línea central del doblez; doble ambos lados del papel por la mitad hacia la línea central; Doble las esquinas afiladas a ambos lados de la casa. 2. Usamos una barra de pegamento para pintar la casita doblada en la parte de atrás y la pegamos en el papel, y luego dejamos que los niños agregaran el paisaje de su propia comunidad para comparar cuál es la casa más hermosa.
3. Pintura infantil, guía del recorrido del maestro:
1. Recuerde a los niños que primero doblen la casa, luego peguen la casa doblada en el papel y agreguen varios paisajes y objetos.
2. Anime a los niños a dibujar con audacia y a hacer que los dibujos sean coloridos.
Cuarto, comenta:
Los niños se admiran unos a otros, diles cuál es la casa más hermosa y deja que algunos niños se pongan de pie y compartan sus obras contigo.
Reflexión docente:
¡Cuánto tiempo sin vernos, actividades de enseñanza de arte!
Como dice el refrán, sólo pegándose a las manos y a la boca no se pueden descuidar las propias habilidades y conocimientos. Sin embargo, 20 años después, he retomado mis actividades de enseñanza de arte perdidas hace mucho tiempo, lo que me genera una sensación de preocupación y presión, así como expectativas y desafíos. Lo que me preocupa es si los hábitos de estudio, las habilidades de aprendizaje y el entrenamiento de rutina de los niños son buenos, pero la presión es si el diseño de mis actividades de enseñanza de arte está en línea con las características de la edad de los niños. Lo que espero es poder doblar, dibujar, experimentar, disfrutar y apreciar los resultados de la enseñanza de los niños con los niños. Hablando de desafíos, es una prueba de mi capacidad docente y control del aula. Me gusta este tipo de desafíos, porque la vida se trata de mejorar uno mismo a través de desafíos constantes.
En realidad, esta actividad de enseñanza de arte se llevó a cabo a petición del profesor Zhu de la clase 30. Acepté la tarea del profesor Zhu. Sin embargo, lo que me hace feliz es que los niños sean tan cooperativos, los padres tan serviciales y los maestros tan serios. Después de toda la actividad de enseñanza de arte, los niños dominaron los conceptos básicos de las casas plegables, los padres entendieron los métodos de enseñanza del jardín de infantes y los hábitos y habilidades de aprendizaje de los niños, y los maestros aprendieron mucho sobre la preparación, organización, diseño, Demostración, demostración y explicación de las actividades de enseñanza del arte. Mejorar y comprender. Toda la actividad docente transcurrió muy bien y se lograron los objetivos docentes.
Los antecedentes del diseño de la actividad 6 del plan de lección de clase media de jardín de infantes "Mi hogar"
El tema de la actividad es "Nuestro jardín de infantes", y la actividad de enseñanza y educación china es "Jardín de infancia Qinghuai: mi hogar". Prepare las lecciones cuidadosamente antes de la clase y prepare imágenes relevantes. En las actividades utilicé una serie de formas, como hablar, narración libre, lectura en paralelo, etc. Sin embargo, al repasar y consolidar encontré que algunos niños no estaban concentrados. Esto demuestra que no estoy interesado en aprender contenidos, por eso diseñé una canción infantil para completar la enseñanza del idioma en nuestro jardín de infantes.
Objetivos de la actividad
Objetivos:
1. Aprender canciones infantiles y comprender su contenido.
2. Comprender el uso de oraciones metafóricas.
3. Mire imágenes del jardín de infantes y cultive las buenas emociones de los niños sobre el amor al jardín de infantes.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Aprenda canciones infantiles y comprenda su contenido.
Actividades a preparar
1. Redactar una canción infantil de composición propia "Qinghuai Kindergarten-My Home"
2 Imágenes coherentes con el contenido. de la canción infantil.
Proceso de actividad
Antes que nada, hablemos
1 El nombre de nuestro jardín de infancia es muy bonito. ¿Los niños lo saben? (Jardín de infantes de Qinghuai)
2. ¿Eres feliz en el jardín de infantes de Qinghuai? ¿Por qué te sientes tan feliz?
3. ¿Cómo es el jardín de infancia que conocemos? ¿Por qué te sientes así?
En segundo lugar, enseñe canciones infantiles para inspirar el amor de los niños por el jardín de infancia.
1. (Mostrar imágenes) Pregunta: ¿Qué está dibujado en la imagen? ¿Cuál foto es tu favorita? ¿Por qué?
2. La maestra compuso una bonita canción infantil basándose en lo que acababan de decir los niños. ¡Escuchar!
a. La Maestra Fan leyó la canción infantil y preguntó: ¿Cómo se llama la canción infantil? ¿Qué buenas letras has escuchado en las canciones infantiles?
b. ¿Qué frase de la canción infantil te gusta más?
3. Los niños aprenden canciones infantiles de forma colectiva.
a. El seguimiento general requiere que los niños lean la pronunciación correcta: Cao y Chang.
b. La lectura en grupo guía a los niños a decir las partículas modales correctas: Ja, mira, oye.
c. Para presentaciones personales, solicite a los niños con fuertes habilidades de desempeño personal que vengan a la recepción.
4. Punto clave: "El patio verde es como un jardín"
Pregunta: ¿Por qué el patio verde es como un jardín?
Canción infantil: Jardín de infantes Qinghuai - Mi hogar
Jardín de infantes Qinghuai, mi hogar,
La sala de actividades es amplia y grande,
Hay muchos libros y juguetes.
Ja, me encanta mi jardín de infantes.
Jardín de infancia Qinghuai, mi casa,
El patio de juegos verde es como un jardín.
Toboganes, mecedoras, balancines,
¡Mira, qué felices estamos!
Jardín de infancia Qinghuai, mi casa,
La maestra me ama, yo la amo,
Cantar, bailar y jugar.
¡Oye, todos me elogian!
Enseñar la reflexión
1. Sé bueno usándolo y encuentra completamente el punto de combinación.
En la enseñanza, los profesores deben ser buenos en el descubrimiento y la innovación, y mejorar la enseñanza en cualquier momento. Es necesario partir de la vida real en la que los niños participan personalmente, explorar la experiencia de vida existente de los niños, utilizarla racionalmente y mejorar el interés de los niños por aprender. El nuevo "Esquema" señala claramente que debemos saber descubrir el valor educativo oculto en los intereses, juegos y accidentes de los niños, aprovechar las oportunidades y guiarlos activamente. Los juegos de personajes y los juegos combinados de acción son los juegos favoritos de los niños. Cuando se integran en la recitación de canciones infantiles, las canciones y juegos infantiles se convierten en un punto de conexión, aportando a los niños nuevos estímulos, estimulando así el interés de los niños por las actividades y activando el ambiente del aula.
2. Intégrelo en la vida y aumente la densidad de la práctica.
La memoria infantil es principalmente memoria a corto plazo, que tiene las características de recordarse rápidamente y olvidarse rápidamente. Por tanto, deberíamos aprovechar más todos los aspectos de la vida diaria y dejar que nuestros hijos reciten más. Aumenta la densidad de tus ejercicios. Por ejemplo, puedes jugar a este tipo de juegos en tu tiempo libre y antes de las comidas, lo cual es cómodo y asequible.
Mi casa, plan de lecciones de jardín de infantes, nombre de 7 actividades: Mi casa.
Objetivo de la actividad: Podréis doblar la casa con papel, pegarla en el papel y dibujar flores, hierba, árboles y otros objetos.
Punto clave: Debes aprender a utilizar papel cuadrado en esta casa.
Dificultad: Dobla las esquinas afiladas a ambos lados de la casa, usa tu imaginación y aumenta el paisaje.
Preparación de la actividad:
Un papel cuadrado de colores y bolígrafos de acuarela para cada persona.
Proceso de actividad:
1. Presente temas y estimule el interés de los niños:
Cada uno de nosotros tiene un hogar encantador. ¿Dónde está tu casa? ¿Qué hay delante de la casa? (Los niños discuten libremente)
Hoy todos vamos a doblar y dibujar nuestras casas para ver cuál es la más hermosa.
Segundo, explicación y demostración:
1. Primero usa papel cuadrado para desplegar la casa pequeña. (La maestra explica y demuestra, los niños siguen)
Doble este trozo de papel cuadrado de borde a borde; dóblelo horizontalmente y abra la línea central del doblez, doble ambos lados del papel por la mitad hacia la línea central; ; mete los dedos y dobla la casa. Dobla las esquinas afiladas de ambos lados.
2. Unta el reverso de la casita doblada con pegamento y pégala sobre el papel.
3. Dibuja flores, hierba, árboles pequeños, sol, etc. Delante y detrás de casa, o dibujando niños haciendo ejercicios matutinos.
3. Pintura infantil, guía del recorrido del profesor:
1. Recuerde a los niños que primero doblen la casa, luego peguen la casa doblada en el papel y luego dibujen muchos objetos.
2. Anime a los niños a dibujar con audacia y a hacer que los dibujos sean coloridos.
Cuarto, comenta:
Los niños se visitan y hablan de cuál es la casa más bonita.
Las mejores escuelas de arte