Preguntas de examen integral sobre documentos chinos para estudiantes de sexto grado de primaria

Parte 1: Acumulación y aplicación de conocimientos básicos (27 puntos) Escritura: 3 puntos.

Primero, lee el pinyin y escribe las palabras, prestando atención a escribir de forma ordenada y correcta. (4 puntos)

Portada de Golden Bell

( ) ( ) ( ) ( )

2. ) (2 puntos).

A. Retener y obedecer a excelentes soldados y simplificar la gestión hasta los confines de la tierra

B Un emocionante incidente de estampida conduce a un poco de conocimiento.

C. Handan Toddler es tan hermoso que ni siquiera puedo oírlo.

D. Fructífero, lleno de diversión y cien flores floreciendo

Elige la pronunciación correcta de las palabras con puntos en las siguientes frases y pon un "√". (2 puntos)

1. Sólo aquellos que son independientes y tienen objetivos persistentes pueden adquirir la capacidad de saber qué hacer, ser buenos para hacer preguntas y explorar constantemente.

2. Las calificaciones de Xiaowen son muy malas (chā chà) y su maestro también es muy pobre (chā chà). No lo ayuda a recuperar lecciones todos los días.

4. Entre el siguiente conjunto de oraciones, la que no tiene barrera del idioma es (). (2 puntos)

A. Con la ayuda del profesor, su

nivel de composición

ha mejorado.

B. Mientras hagas cosas buenas para todos, te ganarás la confianza de todos.

C. Escuchamos atentamente y discutimos el informe del director.

D. A través de esta actividad, hemos potenciado nuestra amistad.

5. Determine si el enunciado de la oración es correcto, marque "√" si es correcto y marque "×" si es incorrecto. (5 puntos)

1. La reconquista de ambos lados del río Amarillo por el ejército imperial fue el "primer poema rápido en la vida" de Du Fu. ( )

2. "Blancanieves", "Pulgarcita" y "El patito feo" fueron escritas por Andersen. ( )

3. "Ahorrar lo básico y centrarse en lo último" se utiliza para referirse a captar las cuestiones principales e ignorar los detalles. ( )

4. "Ve" en "Estoy cerca de la gente cuando sale el sol" significa "ve y ve". ( )

5. "Festival de los Faroles, Festival del Bote Dragón, Festival del Medio Otoño, Nochevieja" están ordenados en orden cronológico. ( )

6. Por favor, sé un pequeño poeta y continúa este poema. (3 puntos)

Cuando rompimos después de graduarnos, el registro de un compañero de clase se convirtió en una tabla de contactos.

Conviértete en un saludo joven, en un sello conmemorativo,

Conviértete, conviértete.

En las siguientes frases, el "dejar de leer" más adecuado es (). (2 puntos)

A. ¿Los que están cerca no tienen calor y los que están lejos no tienen frío?

B. ¿No es esto/no cálido para las personas cercanas/cool para las personas lejanas?

C. ¿Los que están cerca no tienen calor/los que están lejos no tienen frío?

D... ¿No es esto sólo por estar cerca/caliente y estar lejos/fresco?

Por favor, utiliza la palabra "ran" para formar diferentes palabras y completa las siguientes oraciones. (2 puntos)

1. El abuelo () falleció hace más de cinco años, pero yo () lo extraño mucho.

No temió las dificultades ni el ridículo, () aceptó esta difícil tarea.

Estaban hablando y riendo hace un momento, pero se pelearon por un rato.

Utilice segmentos de línea para conectar el contenido correspondiente en ambos lados para completar.

Cubrir las vacantes

. (3 puntos)

Zhuge Liang tomó prestado un bote de paja y disparó una flecha, y ya estaba en el fin del mundo.

La piedad filial consiste en verse en tierra extraña año tras año.

La luna debe saber que no estoy en el exterior.

Algunas flores de ciruelo en Jiangnan quedaron en ridículo.

1. Xiaohong nunca ha tenido buenos amigos porque no es sincera con los demás. Si quisieras enseñarle cómo llevarse bien con los demás, dirías: ""

2. Cuando vivas en un país extranjero y escuches la melodía "Breaking Willow" tocada en la flauta, lo harás. sentir:

10. Práctica de chino (2 puntos)

El domingo, quiero invitar a un compañero de clase a la fiesta de cumpleaños de un amigo. Lo llamé y me dijo que estaba ocupado estudiando y que no quería ir. Quería convencerlo de que viniera conmigo. Yo diría:

.

Parte 2

Lectura

30 minutos

Uno,

Lectura

Responde la pregunta con recuerdos de hace dieciséis años. (12 puntos)

Esa primavera, mi padre regresaba muy tarde todas las noches.

Todas las mañanas no sé cuándo volvía a salir. A veces se quedaba en casa, inmerso en clasificar libros y documentos. Me arrodillé a su lado y lo vi arrojar el libro y el trozo de papel de escribir a la estufa.

Le pregunté de manera extraña: "Papá, ¿por qué lo quemaste? Qué lástima".

Después de un rato () Papá respondió () No, solo quémalo () ¿Qué? ¿Tu hijo lo sabe en casa? () Papá es muy amable y nunca nos regaña y mucho menos nos pega. Siempre me gusta hacerle a mi papá muchas preguntas infantiles y ridículas. No importa lo ocupado que esté, siempre está interesado en mis preguntas y siempre me las cuenta con paciencia. Esta vez no sé por qué mi padre me dio una respuesta tan vaga.

Más tarde, mi madre me dijo que el señor de la guerra Zhang iba a enviar a alguien a investigar el asunto. Para evitar que la organización del partido fuera destruida, mi padre tuvo que quemar algunos libros y documentos. Sólo dos días después, algo realmente sucedió. Su compañero de trabajo Yan Zhensan fue de compras temprano en la mañana y no regresó hasta la tarde. Al día siguiente, mi padre se enteró de que lo habían llevado a la comisaría. Todos nos sentimos muy molestos y ansiosos por este trabajador.

La situación está empeorando cada vez más y el trabajo de mi padre es cada vez más estresante. Sus amigos le aconsejaron que abandonara Beijing y su madre también le aconsejó varias veces. Mi padre () le dijo en voz baja a mi madre: "¿No te lo dijo todo el tiempo? No puedo irme de Beijing. Necesitas saber qué hora es ahora y qué tan importante es el trabajo aquí. ¿Debería (irme)?" ?" La madre no tuvo más remedio que no decir nada.

1. Para "Ji", marque () y luego (); el método de búsqueda usando radicales debe ser ()

Compruebe la imagen () nuevamente para ver palabras similares. ), combina las palabras (). (2 puntos)

2. ¿De qué trata principalmente este clip? (2 puntos)

3. Busque la frase central del último párrafo y dibújela con "nn". ¿Qué oraciones del texto nos hacen conscientes del significado de esta oración central? Utilice "()" para buscar frases relacionadas. (1+1=2 puntos)

4. Rellena los espacios en blanco con "" y piensa en qué tipo de persona es tu padre.

(1+1=2 puntos)

5. Añade puntuación a frases que no tienen puntuación en el texto. (2 puntos)

6. Traza una línea recta en la oración correspondiente a la oración anterior y posterior a la cita y habla de las ventajas de escribir de esta manera. (1+1=2 puntos)

Segundo, lea acumulación y aplicación. (18 puntos)

Durante tres semanas consecutivas, John ha estado ocupado visitando clientes. Se acerca el Día de la Madre. En el pasado, siempre regresaba con su madre en este día y le enviaba más sinceras bendiciones, pero este año estaba realmente cansado. Un día, cuando pasaba por una floristería, pensó: "¿Por qué no darle algunas rosas a su madre?". Entró en la pequeña floristería y vio a un niño que le preguntaba al dueño de la tienda: "Tía, por seis yuanes, te la pago". ¿Cuántas rosas puedo comprar?" El comerciante le dijo: "El precio de las rosas es demasiado alto. Es mejor comprar claveles". "No, quiero rosas". Él dijo: "Mi madre estuvo gravemente enferma el año pasado. "Pero no puedo cumplir con mi piedad filial frente a su cama, así que espero elegir un regalo inusual. Las rosas parecen ser las más adecuadas, porque son sus flores favoritas", dijo el niño con firmeza.

El comerciante miró a John y luego sacudió la cabeza con impotencia. Sin embargo, las palabras del niño tocaron algo dentro de John. Miró al comerciante y le insinuó verbalmente que pagaría las rosas del niño. El dueño de la tienda suspiró aliviado. Miró al niño y le dijo: "Está bien, con tus 6 dólares puedes comprar una docena de rosas". El niño casi saltó de alegría. Salió directamente de la tienda con la rosa, pero no sabía que John le había pagado $35. Ver al niño cumplir su deseo hizo que John se sintiera igualmente dulce.

John también encargó flores para su madre en esta floristería. Le pidió repetidamente al comerciante que incluyera una nota al enviarle flores para decirle a su madre cuánto lo amaba. Luego salió feliz de la floristería. A unas dos cuadras de la floristería, se encontró con un semáforo en rojo. En ese momento, vio al niño corriendo por la acera, y finalmente cruzó la calle y entró a un parque por dos puertas - ¡No! De repente se dio cuenta de que aquello no era un parque, sino un cementerio.

John tuvo una idea repentina, estacionó el auto a un lado de la carretera y comenzó a perseguir al niño a pie. Estaba a sólo 30 pasos del niño. El niño se detuvo frente a una lápida, se arrodilló en el suelo, arregló cuidadosamente las rosas y luego sollozó. El niño lloró y dijo: "Mamá, mamá, realmente lamento no haberte dicho cuánto te amo". ¡Dios, por favor encuentra a mi madre y dile que la amo! "

John se dio vuelta y rompió a llorar.

Regresó al auto, se apresuró a regresar a la floristería y le dijo al dueño de la tienda que quería regalarle las flores a su madre en persona.

1. Agregue un título a este artículo y escríbalo en el "" delante del artículo (3 puntos).

2. Encuentra sinónimos de las siguientes palabras en el texto. (2 puntos)

Oh, Mei, ten cuidado

3. Cambia la expresión de las siguientes oraciones sin cambiar el significado original de la oración. (3 puntos)

(1) Lo que dijo el niño tocó el corazón de John.

(2) ¿No basta con regalarle unas rosas a tu madre?

4. ¿Cuál crees que es el punto principal de este artículo? (3 puntos)

5. Conectar el contexto para comprender y

llenar los vacíos

. (2 puntos)

"Lo que hay en el corazón de John" se refiere a

6. ¿Por qué John cambió de opinión temporalmente y decidió enviarle flores a su madre en persona? (2 puntos)

7. Después de leer este pasaje, conecta el texto con tu propio desempeño en la vida diaria. Debes tener tus propios sentimientos únicos. Piénsalo y escríbelo. (3 puntos)

Parte 3:

Composición

(40 puntos)

1. Practica la escritura (5 puntos)

p>

¿Qué pensaste cuando tu madre te dijo que ayudaras a limpiar el domingo? ¿Cómo se hace? Escríbalo en unas 50-100 palabras.

2. Composición (35 puntos)

En el aula aprendimos muchos conocimientos de chino; fuera del aula, en la vida, aprendemos, practicamos, creamos y entendemos más. Date cuenta de la importancia del chino y siente la alegría de aprender y utilizar el chino.

Por ejemplo: aprender pinyin, consultar el diccionario, corregir errores tipográficos, leer libros y periódicos, recopilar información, comunicarse con personas en mandarín, participar en entrevistas, etc.

Escribe sobre algo que tú u otras personas hayan experimentado personalmente en torno al tema “Aprender chino y utilizar el chino en la vida”.

Requisitos: 1. Escribe claramente la causa y el efecto del asunto y expresa tus verdaderos sentimientos.

2. Contenido centralizado, organizado, específico, frases fluidas, tema elaborado por uno mismo, más de 400 palabras. Artículo