Plan de lección de la reunión de clase temática de la Lección 1 para tercer grado de escuela primaria
Plan didáctico de la primera reunión temática de clase para tercer grado de primaria
Propósito didáctico 1. A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes pueden comprender mejor el importante papel de los buenos hábitos de estudio en su crecimiento futuro y sentar las bases de su propio éxito, por lo que debemos comenzar desde ahora y comenzar conmigo.
2. Permitir a los estudiantes identificar buenos y malos hábitos de estudio, descubrir y corregir malos hábitos y mejorar las capacidades de autocontrol.
Formato de la reunión de clase: narrativa, diálogo, discusión, preguntas y respuestas, etc.
Proceso de enseñanza
Charla del profesor: Estudiantes, cada compañero con el que se sientan ha estado en la escuela durante más de dos años. A lo largo de estos años de estudio, has dominado muchos conocimientos ricos que te permiten adaptarte mejor a la vida social. Estudiar te resulta familiar, pero los buenos hábitos de estudio no son algo que todo el mundo pueda lograr. Un buen hábito y método de estudio científico puede permitirnos aprender fácil y eficientemente, y también favorece el desarrollo saludable de nuestro cuerpo y mente. El tema de nuestra reunión de clase de hoy es discutir cómo desarrollar buenos hábitos de estudio. Aprendemos de cuatro aspectos.
1. ¿Qué debemos hacer antes de clase? Deje que los estudiantes discutan y hablen.
(1) Vista previa antes de la clase, primero lea el texto con atención y aprenda a estudiar con preguntas:
(2) Prepare los útiles escolares antes de la clase y espere a que el maestro venga a clase. . Vea si a estos estudiantes les está yendo bien (pida a los estudiantes que cuenten historias para que puedan distinguir el bien del mal).
Antes de la clase, el maestro estaba a punto de entrar al salón de clases y vio a varios estudiantes. Otros estudiantes se persiguieron en el aula.
b. Sonó el timbre de la clase y un compañero todavía caminaba lentamente por el campus, a menudo tarde.
c Antes de clase, Xiaohong preparó los útiles escolares y leyó cuidadosamente el texto: el escritorio de su compañero de escritorio estaba limpio y él todavía jugaba con relojes electrónicos.
Piénsenlo, estudiantes, ¿tienen el desempeño de los compañeros anteriores? ¿Cómo te sentiste acerca de tus hábitos de estudio antes de clase? ¿Conoces la dirección de tus esfuerzos? Si hay alguno, corríjalo; si no, anímelo.
2. ¿Qué debemos hacer en clase? Deje que los estudiantes discutan y hablen.
(1) Escucha atentamente en clase, no digas tonterías, atrévete a hacer preguntas, responde activamente y piensa activamente: levántate y habla en voz alta: levanta primero la mano si quieres hablar.
(2) Sentarse erguido en clase, leer y escribir correctamente y esforzarse por lograr los tres. Haga que los estudiantes digan los tres.
(3) Asegúrese de que las fuentes sean correctas, el formato de escritura esté estandarizado, el papel esté limpio y la tarea sea poco entusiasta. Veamos si a estos estudiantes les va bien. (Pide a los estudiantes que cuenten historias, para que puedan distinguir el bien del mal)
a. alrededor, algunos roban comida y otros duermen en la mesa.
B. En clase, el profesor hace preguntas. El estudiante A tomó la iniciativa de levantar la mano para hablar y respondió las preguntas en voz alta: el estudiante B bajó la cabeza cuando el maestro llamó, se levantó lentamente y respondió las preguntas en voz muy baja.
c Durante la clase, el alumno A escribe con cuidado y el papel está muy limpio: el alumno B juega mientras escribe, usando una goma de borrar sucia, y el papel parece un gato grande. Piénselo, estudiantes, ¿tienen el desempeño de los compañeros anteriores? ¿Cómo crees que te desempeñaste en clase? ¿Qué áreas aún necesitan mejorar?
3. ¿Qué debemos hacer después de clase? Deje que los estudiantes discutan y hablen.
(1) Repasa lo aprendido en clase antes de hacer los deberes.
(2) Completar la tarea a tiempo, de forma independiente y seria. Veamos si a estos estudiantes les va bien. (Pida a los estudiantes que cuenten historias, permítales distinguir el bien del mal y pregúnteles si alguna vez han experimentado esta situación).
a. Zhang Peng estaba leyendo mientras caminaba, muy en serio: Li Qing estaba. leyendo mientras comía; Wang Tao conducía Leyendo en el autobús; Liu Tao leyendo en una habitación oscura; Sun Hao leyendo bajo la deslumbrante luz del sol; Zhao Tong está acostado en la cama leyendo;
b. Xiao Ming completó su tarea en serio y luego salió a jugar; Xiao Hua le pidió a su hermano que lo ayudara a completar su tarea. Después de dos días libres, Xiaogang se divirtió mucho. Tengo que ir a la escuela mañana, así que esta noche haré mis tareas rápidamente. Xiaoling nunca hace la tarea asignada por el maestro.
Permitir que los estudiantes discutan y hablen. Revise atentamente las preguntas y respóndalas atentamente; haga lo suyo, no lea, no susurre entre sí, no mire a su alrededor.
5. Resumen
A través del estudio de esta lección, hemos aclarado aún más qué hacer antes, durante, después y durante el examen, y podemos distinguir entre buenos hábitos de estudio y Los malos hábitos, el coraje de analizar las propias deficiencias y señalar la dirección de los esfuerzos desempeñarán un papel determinado en la prevención de retrasos.
Plan docente para la primera reunión de clase temática de los alumnos de segundo y tercer grado
Objetivos docentes: 1. Revisar los resultados de cada materia del último semestre y aclarar las razones del éxito (o fracaso).
2. Comprender el contenido de este libro de matemáticas y chino.
3. Cuéntame sobre tus ganancias durante las vacaciones de verano.
4. Estimular el interés de los estudiantes por aprender.
5. Plantear requisitos para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
1. Aclare su actitud de aprendizaje correcta este semestre y realice cada lección con cuidado y solidez.
2. Potenciar la formación para que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de conducta.
Proceso de enseñanza:
Primero, cuéntame qué ganaste durante las vacaciones de verano.
Todos deben haber tenido unas vacaciones de verano muy felices y satisfactorias. ¿Puedes compartir tu recuerdo más profundo con todos? Puedes hablar sobre lo que jugaste, lo que aprendiste y lo que obtuviste con el autoestudio.
En segundo lugar, aclarar los motivos para sacar buenas notas o suspender el examen.
1. Revisar los resultados del último semestre.
2. Los estudiantes con excelentes calificaciones hablan de las razones de sus excelentes calificaciones.
3. Recuerde a los estudiantes que suelen tener pereza para estudiar sin nombrarlos: no pasen demasiado tiempo pensando fuera de estudiar.
En tercer lugar, comprenda el contenido de los libros de matemáticas y chino de este volumen, comprenda las tareas de aprendizaje de este semestre y aclare el plan para este semestre.
Los alumnos leyeron el libro y el profesor habló con los alumnos.
4. Requisitos para estudiantes en clases regulares:
1. Preparación antes de la clase:
(1) Vista previa antes de la clase;
2. Requisitos del curso:
(1) Escuchar atentamente y pensar activamente (2) Hablar con valentía y preguntar.
3. Requisitos después de clase:
(1) Repasar después de clase; (2) Completar la tarea de forma independiente;
Educación sobre seguridad verbal (abreviatura de verbo); :
Los estudiantes de primaria deben prestar atención a lugares seguros:
(1) Discusión estudiantil.
(2) Después de la comunicación colectiva, el resumen es el siguiente:
A Seguridad personal: No persiga, trepe cercas, trepe árboles ni se acerque a objetos en el campus o en el campus. la carretera. Lugares con riesgo de electricidad. Preste atención a la seguridad al trabajar, no se asocie con personas sin escrúpulos de la sociedad y no juegue con fuego y agua después de clase.
b Seguridad vial: no persiga ni pelee en la carretera, respete conscientemente las reglas de tránsito, preste atención a los peatones y vehículos en las intersecciones, ande en bicicleta despacio en lugar de rápido y no deje. ir. Salga del automóvil cuando vaya cuesta arriba o cuesta abajo, deténgase, observe y rebase al cruzar la carretera.
C. Seguridad de la propiedad: cuide bien su propiedad y su dinero. Si los pierde, los roban o los extorsionan, infórmelo al maestro o llame a la policía a tiempo.
(3). Autoexamen del estudiante:
En el futuro, deberás prestar más atención a lo que no hiciste bien.
Sexto, resumen del profesor
Resumen del profesor: Debemos aprovechar cada minuto y no dejarlo ir a la deriva. Niños, el nuevo año abre nuevas esperanzas y los nuevos espacios en blanco traen nuevos sueños. Para hacer realidad nuestros sueños, aquí el profesor te da algunas esperanzas y requisitos:
(1) Corrige tu actitud de aprendizaje y dedícate a aprender con total entusiasmo: escucha atentamente en clase, haz tu la tarea cuidadosamente después de clase, revisarla cuidadosamente antes del examen y resumir después del examen definitivamente logrará nuevos avances en su desempeño académico, y también podrá experimentar la gran alegría y los logros fructíferos después de una ardua navegación en el océano del conocimiento.
(2) Espero que cada uno de ustedes se convierta en un buen estudiante civilizado y popular entre profesores y compañeros de clase. La clase es nuestro hogar, y todos debemos mantener un ambiente civilizado y saludable * * *. Despídase por completo de los comportamientos y hábitos incivilizados, mantenga siempre la seguridad en primer lugar y crezcamos sanos y felices en una atmósfera colectiva tan cálida y armoniosa.
(3) Espero que todos prosperen en el vasto suelo fértil de la escuela primaria Linhai y demuestren sus talentos al máximo.
Nuevo semestre, nuevo viaje. ¡Que seamos felices todos los días, progresemos todos los días y ganemos cada día en esta familia cálida y feliz!
7. Tarea:
Vista previa de la primera unidad del texto de matemáticas en chino