Plan de lección de jardín de infantes "Frutas y frutos secos"

Como excelente educador, generalmente necesita utilizar planes de lecciones para ayudar en la enseñanza. Los planes de lecciones son el vínculo y el puente entre los materiales y esquemas didácticos y la enseñanza en el aula. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección "Frutas y frutos secos" que compilé cuidadosamente solo como referencia, espero que sea útil para todos.

Objetivos de la actividad

1. Que los niños conozcan las principales características de las frutas y frutos secos, y comprendan que son frutos de plantas.

2. Clasificar frutas y frutos secos según sus características y desarrollar sus capacidades de análisis integral.

3. Guíe a los niños para que experimenten y operen felices, enriqueciendo el conocimiento y la experiencia de los niños.

4. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.

5. Los niños pueden tomar la iniciativa para responder preguntas y mejorar sus habilidades de expresión oral.

Enfoques y dificultades de la enseñanza

Enfoque de la actividad: Comprender las características de las frutas y frutos secos.

Dificultad de la actividad: distinguir frutas y frutos secos

Actividades a preparar

1. Frutas (manzanas, naranjas, peras, uvas, etc.); frutas (nueces, cacahuetes, semillas de melón, etc.).

2. Clasificación de cajas y broches de frutas.

Proceso de la actividad

1. Conversación sincera entre profesores y niños: estimular el interés de los niños (método de preguntas, introducir temas para aprender sobre frutas). ¿Qué estación es ahora? (Guía a los niños para que digan "otoño") ¿Qué frutas hay en otoño? Los niños pueden responder libremente: manzanas, naranjas, etc.

2. La maestra muestra naranjas según las respuestas de los niños y los guía para que comprendan sus características. Conoce las características desde nombre, color y sabor, ácido, dulce, amarillo y verde.

3. Guíe a los niños para que comprendan las características de las manzanas y las uvas en secuencia.

4. La maestra muestra nueces, maní y semillas de melón, guía a los niños para que comprendan sus características y discute libremente (¿es una fruta?)

5. las frutas y los frutos secos juntos. Deje que los niños comparen las diferencias. (De color, sabor, piel, carne)

6. El maestro guía a los niños para que resuman: los cacahuetes y las nueces de color oscuro, piel dura, pulpa fina y seca, bajo contenido de agua y sabor fragante son secos. frutas.

7. La maestra pidió a los niños que clasificaran las frutas (operación infantil)

(1) Sellar las frutas y frutos secos en cartones. Dígales a los niños que hay muchas golosinas en la caja de cartón. Tócalos y adivina cuáles son.

(2) Deja que el niño lo toque y responde si es una fruta o un fruto seco. Y colóquelo en el cuadro de clasificación (el lado rojo es para frutas, el lado verde es para frutos secos)

8 Actividad ampliada: el juego "Fruit Home Search" se utiliza para marcar frutas y frutos secos en interiores. (la casa roja es el hogar de las frutas, la casa verde es el hogar de las frutas) es el hogar de los frutos secos). Los niños portaron broches de frutas y demostraron libremente los movimientos de crecimiento de la fruta al son de la música. Cuando la música se detiene, Fruit Doll puede encontrar su hogar de forma rápida y precisa.

Reflexión docente

En esta actividad científica, me esforcé por lograr el objetivo a través del respeto mutuo, la consulta y la comunicación, y * * * construcción basada en el nivel real y la capacidad de aceptación de nuestros Durante las actividades se formó un "modelo de aprendizaje de investigación cooperativa". Utilice la observación y la operación, utilice múltiples sentidos (deje que los niños toquen, huelan, prueben y vean) para explorar operaciones prácticas, de modo que los niños puedan comprender las características de las frutas y los frutos secos (las frutas son de colores brillantes, piel fina, pulpa gruesa, rica en humedad y sabor agridulce; los frutos secos tienen color oscuro, cáscara dura, pulpa seca, bajo contenido de agua y sabor fragante) y sus diferencias utilizan juegos para que los niños aprendan en un ambiente relajado y agradable y consoliden su comprensión y Clasificación de frutas y frutos secos. Mejorar el entusiasmo y el interés de los niños por aprender; utilizar preguntas y debates para desarrollar la imaginación de los niños y mejorar las habilidades de expresión oral de los niños. Debido a que esta actividad está cerca de la vida de los niños, a los niños también les interesa comer. Durante las actividades, los niños participaron activamente y el ambiente fue activo, para lograr mejor los objetivos de la actividad.