5 beneficios personales de la enseñanza para profesores de escuela primaria
Beneficios personales de la enseñanza como maestro de escuela primaria
Este semestre soy responsable de la educación y enseñanza de la Clase 1 (1). Como profesor de clase que es el "alma del colectivo de clase", soy plenamente consciente de la gran responsabilidad que asumo. Durante este semestre, con el fin de mejorar el estilo de clase y el estilo de estudio de nuestra clase, promover el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar las cualidades morales, intelectuales, físicas, estéticas y laborales de los niños, realicé principalmente los siguientes trabajos:
En primer lugar, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes
Debido a su corta edad y su escaso autocontrol, los estudiantes de primer grado tienen que enseñar disciplina una y otra vez. Entonces, desde que mis hijos ingresan a la escuela, empiezo a cultivar buenos hábitos en los estudiantes. Por ejemplo, se requiere que los estudiantes sean hermosos en apariencia, lenguaje y alma. Fortalecer los requisitos para que los estudiantes implementen el código de conducta estudiantil de la escuela, se vistan pulcramente, usen insignias escolares, pañuelos rojos y no vayan a la escuela descalzos o en pantuflas; Sea cortés en palabras y hechos: ya sea en la escuela o afuera, debe saludar cortésmente al maestro. Los estudiantes pueden unirse, ayudarse unos a otros y entregar las cosas a tiempo. Además, en vista de la disciplina, aprovecho cualquier oportunidad para llevar a mis hijos a aprender las reglas y regulaciones escolares y organizar a los estudiantes para que observen la disciplina. Y preste atención para observar el comportamiento de los estudiantes después de clase y corregir cualquier fenómeno adverso a tiempo. Según la mesa de estudiantes, dé el ejemplo entre los estudiantes en este momento, para que los niños puedan desarrollar gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las clases, hacer la tarea con seriedad, descansar educadamente después de clase, fortalecer el ejercicio y cuidar de los deberes oficiales. A través de más de tres meses de esfuerzos conjuntos de maestros y niños, podemos ver en sus acciones que hermosos capullos han brotado en sus pequeños corazones.
En segundo lugar, crear un buen grupo de clase
Makarenko dijo una vez: "Educar al grupo, unirlo y fortalecerlo. En el futuro, este grupo se convertirá en un gran grupo". fuerza El poder de la educación. "El grupo de clase no es sólo el objeto de la educación, sino también una poderosa fuerza de la educación. Además, un buen colectivo de clase es un terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. Con este terreno fértil, las personalidades de los estudiantes pueden florecer. Por eso, siempre he prestado atención a la construcción de grupos de clase y a educar a los estudiantes a través de grupos. Creo que las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Por lo tanto, guío a los estudiantes a participar en diversas actividades escolares, como competencias periódicas, encuentros deportivos interesantes, recitados de poesía, etc. Además, una buena higiene en clase es una parte importante de la comunidad de clase. Todas las mañanas siempre llego a la escuela aproximadamente a la misma hora que mis alumnos. Tan pronto como llegué a la escuela, ayudé a los estudiantes con la higiene. De esta manera, los estudiantes no sólo desarrollan gradualmente el buen hábito de amar el trabajo, sino que también quieren siempre ganar la gloria para su clase y su colectivo. Con los esfuerzos conjuntos de todos, la Clase 1 (5) formó gradualmente una clase sana, unida y cooperativa.
En tercer lugar, formar cuadros de clase.
Para dirigir bien una clase, debes contar con un equipo de cuadros capaz. Poco después de que comenzaran las clases, nuestra clase eligió cuadros de clase, como monitor, ministro de disciplina, ministro de salud, ministro de leche, etc. , les asignó una división del trabajo y aclaró su trabajo. Los niños son entusiastas y responsables, lo que le ahorra mucha energía al profesor. Sin embargo, en vista del hecho de que algunos cuadros de clase tienen poco autocontrol, falta de espíritu emprendedor en el trabajo y poca capacidad de afrontamiento, a menudo cambio de cuadros de clase y vuelvo a nombrar nuevos cuadros que sean responsables y "populares". A menudo hablo con los cuadros, les enseño cómo hacer bien su trabajo y entiendo las dificultades que tienen en el trabajo. A los cuadros de clase se les debe enseñar a predicar con el ejemplo, exigiendo que los estudiantes sean ellos mismos primero y se convenzan a sí mismos dirigiendo a los demás. A menudo elogio y aliento a los cuadros de clase que lo han hecho bien, hago sugerencias para los cuadros de clase que no lo han hecho lo suficientemente bien y los educo para que presten atención a la mejora. Después de varios meses de formación, los cuadros de la clase no sólo son audaces en su trabajo, sino que también están bien organizados y gozan de un gran prestigio entre sus compañeros.
Cuarto, hacer un buen trabajo en casa y en la escuela.
Los profesores no sólo deben enseñar bien a los estudiantes y hacer un buen trabajo en la gestión educativa dentro de la escuela, sino también hacer un buen trabajo fuera de la escuela. Deben mantenerse en contacto constante con sus padres y obtener su ayuda para poder enseñar bien a sus alumnos. Normalmente presto mucha atención a este trabajo y me comunico a menudo con mis padres. Además de comunicarse con los padres todos los días a través de la plataforma de comunicación entre el hogar y la escuela sobre el aprendizaje y el desempeño reciente de sus hijos, también pueden comunicarse con los padres de los estudiantes externos sobre el desempeño de sus hijos. La excepción son aquellos estudiantes traviesos que no pueden completar sus tareas a tiempo después de repetidas educaciones por parte de maestros y padres, han hecho grandes cambios y básicamente pueden cumplir con las disciplinas escolares y completar sus tareas a tiempo.
Como profesor nuevo que acaba de empezar a trabajar, el trabajo del profesor de clase es complicado y las tareas pesadas. Muchas veces me siento muy cansado cuando soy profesor de clase. Están pasando muchas cosas, estoy muy cansado y a veces irritable. Sin embargo, a veces me siento muy feliz y orgullosa de ver a mis hijos crecer tan poco y mejorar tan poco bajo mi educación. Cuando estoy cerca de un niño, veo esos ojos jóvenes y brillantes, y ese tipo de emoción sale de mi corazón. En ese momento sentí lo feliz que era ser maestra de escuela primaria. Quizás esto también verifique el dicho: dolor y felicidad.
Por supuesto, en los últimos meses trabajando como profesora de clase, también tengo demasiadas cosas insatisfactorias que hacer. Por ejemplo, aunque la disciplina de los estudiantes ha mejorado, una vez que dejan la insistencia del maestro, los niños se dispersarán. Esto también demuestra que mi trabajo aún no está en su lugar en términos de estándares de comportamiento de los estudiantes. Además, me gustaría reflexionar sobre la organización de las actividades colectivas de clase de estudiantes. Carecía de experiencia en esta área, no pude brindar a los niños un cuidado humanístico profundo y no hice un buen trabajo en la organización y gestión de grupos. Hay demasiados lugares donde necesito aprender y mejorar, pero en cualquier caso, he aprendido demasiado en estos cortos tres meses de trabajo, estudio y práctica. Aquí, estoy muy agradecido a mis líderes y maestros por su ayuda y aliento. También estoy muy agradecido al Maestro Zhou y al Maestro Xuan quienes me han brindado mucha ayuda. Sin su apoyo, hoy no habría progreso.
El trabajo de director es desafiante. Cada estudiante es un mundo. Convertirse en amigo de todos los estudiantes y ganarse la confianza de todos los estudiantes requiere mucho esfuerzo. Sin embargo, todo vale la pena, porque lo que recibimos de nuestros hijos también es un mundo maravilloso.
Cosecha personal de enseñanza para profesores de primaria 2
El tiempo vuela y llevo casi un año enseñando. Para nosotros, los recién llegados que acabamos de incorporarnos a la sociedad, el año pasado puede ser. resumirse como extraordinario. Nuestras vidas y nuestro trabajo han cambiado dramáticamente.
Lo más feliz en la vida es hacer lo que te gusta. Estoy muy feliz de estar en el tan esperado podio de un metro. Mi ideal es utilizar mis conocimientos e ideas para educar a un grupo de élites con ideales, responsabilidad y coraje, y convertirme en mentores inolvidables y amigos útiles para los estudiantes.
Sin embargo, antes de que todas estas hermosas ideas subieran al podio, la nueva formación de profesores en el distrito de Huishan hizo sonar la alarma para mí. Dos días de formación para nuevos docentes me dijeron que en este momento debería tener no sólo pasión, sino también una comprensión clara de la profesión docente: los docentes tienen un largo camino por recorrer; ser mentores de los estudiantes es aún más difícil como docente; , el amor por sí solo no es suficiente. Darme cuenta de las responsabilidades que pesaban sobre mis hombros y de las dificultades que me esperaban no disminuyó mi entusiasmo, sino que me motivó más cuando estaba mentalmente preparado. Encuentre la conexión entre el ideal y la realidad y complete rápidamente la transición de alumno a maestro.
Como nuevo profesor, lo más importante es dominar diversas habilidades educativas a través del estudio y la práctica y convertirse en un profesor calificado. Para ello he realizado las siguientes tareas de estudio y trabajo:
1. Participar activamente en la formación del nuevo curso. Gané mucho durante los tres días de entrenamiento. Aprendí mucho del profesor Zhu Zhengwei sobre las ideas del nuevo plan de estudios y cómo enseñar mejor el nuevo plan de estudios. Además, varios profesores superiores de biología presentaron nuestra experiencia docente y los puntos a los que se debe prestar atención en la enseñanza. A través de esta capacitación, tengo una comprensión más profunda del nuevo concepto curricular.
2. Bajo la dirección de los investigadores y docentes docentes del distrito, se completó con éxito la etapa anterior de enseñanza. Tuve la suerte de ser guiado por un maestro con una rica experiencia docente y tuve la oportunidad de observar y discutir una clase abierta a nivel de distrito. Ha pasado casi un año desde que comencé a tomar clases. He escuchado muchas clases de antiguos profesores, especialmente de mi maestro. Cada nueva lección es necesaria. A través de constante escucha y comparación, descubrí que mi arreglo para toda la clase era muy inferior al de ellos. Poco a poco descubrí algo reconfortante. En mi enseñanza en el aula, tengo algunas interacciones con mis alumnos y consideraré plenamente la capacidad receptiva y el nivel cognitivo de los estudiantes en la enseñanza del diseño. Durante este período, abrí un nuevo curso y lo mejoré una y otra vez con la ayuda de mi maestro, incorporando gradualmente los conceptos del nuevo curso a mi enseñanza. Este año profundicé mi comprensión de la biología. Con el apoyo del maestro, hice un intento audaz.
Captar el interés de los estudiantes. Plenamente consciente de que el interés es el mejor maestro, luego de contactar a los estudiantes, no les dije los requisitos y materiales didácticos, pero les brindé muchos conocimientos extracurriculares. He preparado una gran cantidad de conocimientos científicos de divulgación de vanguardia y los resultados de investigación más avanzados en biología, para que mis alumnos puedan estar llenos de anhelos y expectativas sobre la biología antes de aprender. Desarrollar sus buenos hábitos de estudio.
Entonces necesitas formar una red de conocimientos en tu mente, que conduzca a la consolidación y la memoria. Explore la conexión entre los materiales didácticos y la vida. En el proceso de enseñanza real, también debemos prestar atención a explorar los puntos de contacto de la vida tanto como sea posible. Lo que los estudiantes conocen mejor suele ser lo más fácil de entender y dominar.
Este es un año entero en el que he crecido rápidamente a base de sudor y trabajo duro. A otros les resulta difícil de entender, pero solo hay dos planes de lecciones por semana, pero enseñanza de primaria. En cuanto a eso, ¿estás tan ocupado? Pero siento que no he hecho lo suficiente y aún queda mucho por aprender. Cuanto más me adentro en la profesión docente, más me doy cuenta de que no entiendo. Aunque todo se ha adaptado, la enseñanza ya no es la confusión inicial y la relación con los estudiantes se ha desarrollado aún más, esto es solo el comienzo. "El camino es largo y queda un largo camino por recorrer, pero el largo viaje casi ha terminado, y buscaré arriba y abajo en mi trabajo y mi vida futura, seré más estricto conmigo mismo y me esforzaré por convertirme en un hombre". ¡Maestro de personas verdaderamente calificadas!
Beneficios personales de la enseñanza de los maestros de escuela primaria 3
El maestro de escuela primaria es un maestro de clase pervertido en el primer año de secundaria y un protagonista compuesto. Cuando un niño necesita cuidado y amor, la maestra de la clase debe ser una madre amorosa y brindarle consideración cuidadosa y calidez. Cuando el niño tiene defectos, la maestra de la clase debe ser una maestra estricta, señalar cuidadosamente sus defectos y ayudarlo a corregirlos; . Por tanto, siento que el trabajo del profesor de clase es arduo y duro. Decir que es difícil se refiere al crecimiento y desarrollo de los estudiantes y a si pueden convertirse en talentos calificados. El director desempeña un papel clave. Hablando de trabajo duro, me refiero a que además de ser responsable del aprendizaje de los estudiantes todos los días, también tengo que preocuparme por su cuerpo, disciplina, higiene, seguridad y salud mental. Sin embargo, todavía quiero hablar de algunas prácticas y experiencias.
Primero, hábitos regulares y esfuerzos incansables
El cultivo de los hábitos de buen comportamiento de los estudiantes no es solo una clase o un día o dos, debe abarcar todo el proceso de gestión. Así que formulé reglas de clase detalladas, exigiendo a los estudiantes que las cumplieran y pidiéndoles que cumplieran con las reglas y regulaciones. Dado que los estudiantes de grados inferiores tienen poca conciencia y autocontrol, inevitablemente cometerán errores de un tipo u otro. Por lo tanto, esto requiere que el maestro de la clase haga un trabajo ideológico paciente y meticuloso y no actúe demasiado apresuradamente. Por lo tanto, a menudo utilizo las reuniones de clase para educar a los estudiantes de manera oportuna sobre los problemas que surgen, explicarles la verdad y el daño y permitir que los estudiantes respeten conscientemente la disciplina.
En segundo lugar, cuidar los detalles y estar cerca de los estudiantes.
El amor es el núcleo de la ética profesional docente. Si un maestro de clase quiere hacer bien su trabajo, primero debe amar a sus alumnos. "Para tocar a la gente, no te preocupes primero por el amor". En el trabajo, hago todo lo posible por ver la verdad en los detalles, preocuparme sinceramente por los niños y ayudarlos con entusiasmo. Creo firmemente que el amor es una transmisión. Cuando los maestros realmente dan amor, ¡definitivamente recibirán más amor de los niños! ¡Sentir las palabras en el corazón de los niños es lo que me hace más feliz! "
En tercer lugar, existen requisitos y orientación específicos.
Las investigaciones psicológicas han demostrado que los niños tienen una comprensión holística de las cosas y pueden estar familiarizados con los esquemas, pero no prestan atención a los detalles.
Creo que, en primer lugar, debemos arrodillarnos, observar las cosas desde la perspectiva de los niños y comunicarnos con ellos en palabras que los niños puedan entender. En segundo lugar, debemos prestar atención a la educación detallada y guiarlos. en lo que deben hacer, porque son reales Quieren hacer lo que el maestro les pide y hacer las cosas bien
Cuarto, tomar la iniciativa demostrando una guía intuitiva
El gran educador Ushinsky. dijo una vez: "Los modelos personales del maestro son la luz del sol más útil que nada puede reemplazar para la mente de los estudiantes. "¿Qué tipo de maestro tienen los estudiantes de grado inferior como maestro de clase? Prestarán atención a cada movimiento, cada mirada, cada expresión del maestro de la clase y escucharán atentamente cada palabra del maestro de la clase. Tienen un tipo especial De confianza y confianza en el maestro de la clase. Depende de la propia calidad, cultivo moral, palabras y hechos del maestro de la clase, y cada movimiento se convertirá en un modelo a seguir para decenas de niños en la clase. Atención a mi propia imagen. Todo comienza conmigo y toma la iniciativa con una buena imagen. Dar ejemplo tiene una influencia sutil en mis alumnos. Cuando se les pide a los estudiantes que hagan algo, el maestro lo hará ellos mismos y lo hará mejor. Se les pide que presten atención a la higiene y no tirar basura ni recoger basura a voluntad. Se les pide a los estudiantes que no lleguen tarde. Bajo el liderazgo, la mayoría de los estudiantes de nuestra clase pueden ser educados y disciplinados. agilizar y retrasar las críticas.
El esteticista alemán Hegel decía: "Los niños no deben insistir en determinados defectos durante largos periodos de tiempo; bastará con un recordatorio lo más suave posible. Lo más importante es inspirar a los estudiantes a creer en su propia fuerza y honor. “Todos los profesores que enseñan en los grados inferiores saben que cuando los niños son pequeños y tienen muchas cosas que hacer, se ‘quejarán’ tan pronto como comience la clase.
Ser profesor no puede ser tratado injustamente, es una pérdida de tiempo, y debido a que los estudiantes son criticados, su atención se centra en sus propios errores durante mucho tiempo y sus emociones se ven afectadas. La baja experiencia emocional reduce significativamente el nivel de actividad intelectual y reduce la eficiencia de absorción en el aula. En respuesta a esta situación, adopté la crítica tardía, que no sólo cultivó la feliz experiencia emocional de los estudiantes, sino que también les dio la oportunidad de corregir y devolver. Después de eso, el profesor puede resolver el problema muy bien siempre que dé orientación.
En sexto lugar, aprovechar las ventajas y estimular el crecimiento
Cada estudiante tiene potencial, y la clave para desarrollar su potencial radica en si los profesores pueden ayudarlos a desarrollar la confianza y el coraje para superar las dificultades.
"Que los niños vivan siempre a la expectativa" Creo que su enorme papel es irresistible.
Todos los profesores saben que en cada clase hay niños llamados obedientes y niños traviesos. Para esos niños obedientes, no hace falta decir mucho, siempre y cuando eches un vistazo y lo hagas, lo entenderán y podrán seguir concienzudamente tus requerimientos;
En definitiva, el trabajo de un. El maestro de escuela primaria es un trabajo muy complejo. Todos los profesores de clase han tenido altibajos, especialmente los de los grados inferiores de la escuela primaria. Realmente no es fácil cuidar a un grupo de niños y educar a un grupo de personas. Los primeros grados de la escuela primaria son la etapa primaria en la que los estudiantes comienzan a comprender su visión de la vida y del mundo tan pronto como ingresan a la escuela. Por tanto, la labor del maestro de escuela primaria en los grados inferiores es muy importante y gloriosa. Creo que mientras esté lleno de amor, los cuide y los eduque con requisitos estrictos, debe haber rigor en el amor y rigor en el amor. La cuidadosa combinación de amor y rigor definitivamente logrará resultados satisfactorios.
Cuatro beneficios personales de la enseñanza para profesores de primaria
Los profesores son velas, encienden a otros y se queman a sí mismos. Los profesores son ingenieros humanos que cultivan la esperanza del futuro de la patria. La enseñanza es la profesión más noble del mundo, por eso espero convertirme en un maestro del pueblo cuando sea mayor. Ahora, finalmente cumplí mi sueño de infancia y me convertí en un glorioso maestro del pueblo que cultiva las flores de la patria.
El tiempo vuela, el tiempo pasa rápido. Durante este período, con la ayuda de la Oficina de Educación y los líderes escolares, logré grandes avances en la enseñanza.
Primero, enseñar
Cuando subí al podio por primera vez, pude terminar la lección con fluidez en clase, pero era como actuar solo, pareciendo ignorar la existencia de los estudiantes. La capacidad para organizar clases tampoco es muy buena. A través de la experiencia y el aprendizaje, y con la ayuda de líderes escolares y maestros experimentados, he logrado grandes avances. Ahora que estoy tomando clases puedo ponerme en la posición de organizador, participante y guía con los estudiantes como cuerpo principal. Por lo tanto, me gustaría agradecer a los líderes de la Oficina de Educación, a los líderes de la escuela y a los maestros experimentados por su ayuda, que me permitió avanzar en la enseñanza. Después de este mes de trabajo, siento que para convertirme en un maestro calificado, primero debemos hacer lo siguiente en la enseñanza:
1. de los conceptos, cada frase y palabra, una comprensión profunda de la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica interna del conocimiento, saber qué materiales complementar, una comprensión profunda de la calidad, los intereses; , necesidades, métodos y hábitos de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, así como el aprendizaje de nuevos conocimientos, tomar las medidas preventivas correspondientes de manera oportuna para diseñar cuidadosamente métodos de enseñanza para resolver el problema de cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluidos; cómo organizar el material didáctico y cómo organizar las actividades de cada clase.
2. Organice cuidadosamente la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes y mantenga una relativa estabilidad. Al mismo tiempo, puede estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro, superando el problema de la repetición. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes y se centran en estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. La práctica y las conferencias se combinan en clase, y se asignan tareas para reducir la carga de los estudiantes.
3. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos brindar tutoría después de la escuela. Los estudiantes de primaria aman los deportes, son juguetones, carecen de autocontrol y, a menudo, no pueden completar sus tareas a tiempo. tarea Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y utilizar este trabajo para guiar el aprendizaje de los estudiantes, y debemos hacerlo.
Brinde muy buena orientación y ayuda al aprendizaje de los estudiantes, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento. Trate de ser amigable con los de bajo rendimiento, por ejemplo, tome su mano, toque su cabeza o ayúdelo a organizar la ropa. A partir de los elogios, todas las personas anhelan ser comprendidas y respetadas por los demás, por lo que cuando hablen con estudiantes pobres, deben expresar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas.
4. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
5. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, amplíe continuamente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza.
6. "Nadie es perfecto", lo que inevitablemente conduce a fallas en la enseñanza, como que el lenguaje en clase sea suave y no lo suficientemente conciso. Por lo tanto, como docente calificado, debemos exigirnos estrictamente, trabajar duro, aprovechar nuestras fortalezas, corregir nuestras deficiencias, seguir adelante y comprometernos con un mañana mejor.
2. Trabajo de gestión
La gestión es la máxima prioridad del trabajo escolar y creo que el secreto de la gestión del consejero es el "amor". El amor de los maestros es grande y sagrado. El amor de los docentes es la emoción más noble entre las emociones humanas complejas y encarna el espíritu de la dedicación desinteresada de los docentes. El amor de los maestros es un amor "extraordinario". Gorky dijo una vez: "Quien no ama a los niños, los niños tampoco lo aman. Sólo aquellos que aman a los niños pueden educar a los niños". Este tipo de amor no tiene fuente de sangre, ni afecto familiar, ni interés propio ni propósito. pero tiene un poder enorme.
1. Amor es cariño
El amor docente es el “lubricante” de la educación y una condición necesaria para la educación. Cuando los maestros cuidan, aman y ayudan a los estudiantes de todo corazón y se convierten en personas afectuosas, el amor de los maestros se convierte en una enorme fuerza educativa. Es precisamente gracias al amor del maestro que los maestros pueden ganarse la confianza de los estudiantes y los estudiantes están dispuestos a aceptar la educación, para que la educación pueda lograr buenos resultados. El amor docente debe ser integral y justo. El amor integral y justo significa que los profesores deben amar a cada alumno. Ama a los que estudian bien, a los que estudian en general y a los que estudian mal; ama a los que son animados, ama a los que son tranquilos y con los pies en la tierra, y ama a los que son introvertidos e introvertidos. Deberías amar a "Golden". Phoenix" y también te debería encantar "El patito feo".
2. El amor es respeto.
Respetar, comprender y confiar en los estudiantes son la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes debe respetar su personalidad. Aunque los profesores y los estudiantes se encuentran en posiciones diferentes en el proceso de educación y enseñanza, deben tener la misma personalidad, por eso siempre me recuerdo a mí mismo que los profesores no deben ser autoritarios, y mucho menos usar su estatus y poder para insultar a los estudiantes. A partir de las características del desarrollo psicológico, comprender sus atractivos e ideas, comprender su infantilismo e inocencia, confiar en los estudiantes, confiar en sus habilidades potenciales y permitirles ejercitarse y perfeccionarse en la práctica;
Sé maduro. Sólo así los estudiantes podrán cerrar la distancia psicológica conmigo.
3. El amor es responsabilidad
De hecho, debemos amar a los estudiantes profundamente y amar racionalmente. En otras palabras, los estudiantes deben ser estrictamente exigidos y no deben ser mimados ni mimados. No aprobamos, toleramos ni dejamos de lado sus deficiencias y errores. El amor del maestro contiene tanto un fuerte color emocional como una profunda racionalidad. Preste atención no sólo a las ganancias y pérdidas actuales de los estudiantes, sino también a su desarrollo y perspectivas futuras.
Una flor de primavera, una fruta de otoño. En este corto mes, pasé sudor y lágrimas en el camino de enseñar y educar a la gente, pero lo que obtuve fue la satisfacción y la gran emoción. Enseño a los estudiantes con mi corazón, cultivo a los estudiantes con mis emociones, no me arrepiento y no me arrepiento. En los días venideros, permítanme convertir mi devoción de toda la vida por la educación en el fuego de amar a los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los capullos que hoy brotan florecerán brillantemente mañana.
Cinco beneficios personales de la enseñanza para profesores de escuela primaria
1. El ambiente de clase en el aula académica es bueno.
El buen estilo de clase es una parte importante del entorno educativo. Cómo construir un buen estilo de clase es el arte de la gestión de la clase. Al comienzo del semestre, diseñé y arreglé cuidadosamente el aula. En la pared cuelga una pancarta filosófica, con una cita que afirma la vida cuidadosamente escrita al lado. En la pared trasera del salón de clases se encuentran el "Jardín de Aprendizaje" y la "Terraza de Flores Rojas" para elogiar los comportamientos y hábitos diarios de los niños; "Amigos con los Libros" registra el progreso y los logros de los niños en las actividades de lectura; la columna "Pequeño Pintor"; publicado Es una hermosa pintura de los niños; la columna "Un premio y muchas estrellas" llena el aula de varios certificados honoríficos obtenidos por las pequeñas estrellas de la clase, que está llena de una rica atmósfera cultural y realmente logra el objetivo de " la pared puede hablar y el pizarrón tiene sentimientos." ”, creando un buen ambiente para cultivar la educación moral de los estudiantes. En un entorno así, los niños están expuestos a una mayor motivación para aprender, tienen una mente más amplia y sueños más elevados. ¡Es realmente “el aula libresca está llena de libros y los profesores están llenos de libros”!
La segunda es que una persona tiene un puesto y cada una desempeña sus funciones.
Cada alumno es un “pequeño maestro” en el grupo. Tiene el derecho y la obligación de aportar su propia aportación al grupo. El honor y la desgracia del regimiento son inseparables de sus respectivas actuaciones. Tus pequeños errores traerán críticas al grupo.
Al contrario, tu poca atención puede traer honor al grupo. Así se desarrolló el sistema una persona, un puesto en nuestra clase:
1. Toma de decisiones independiente, admisiones basadas en méritos
2. Responsabilidades claras y todos. desempeña sus funciones.
3. Supervisión integral y formación de hábitos
Cada uno en la clase desempeña sus funciones en sus propios puestos y trabaja duro por el honor colectivo. Al mismo tiempo, también están mejorando sus habilidades y desarrollando sus hábitos a través de actividades.
En tercer lugar, comunicarse con los padres de manera oportuna.
La importancia que muchos padres otorgan al aprendizaje de sus hijos es directamente proporcional al rendimiento académico de sus hijos. Hay muchos padres en el primer año de la escuela secundaria que no tienen un alto nivel educativo y que a menudo se exceden en la educación de sus hijos en casa. Con este fin, preparé cuidadosamente los materiales para la reunión de padres y maestros, organicé cuidadosamente el aula y creé una atmósfera de comunicación armoniosa con los padres. En la reunión, cambié las actitudes de algunos padres desde la perspectiva de "todo es para los niños", presenté el escenario escolar de los niños y los requisitos de comportamiento de la escuela para los niños, y brindé capacitación y orientación sobre conceptos educativos a los niños. Aconsejar cuidadosamente, razonar cuidadosamente, analizar pacientemente con los padres las estrategias y métodos de educar a sus hijos, esforzarse por ganarse la confianza, el apoyo y la cooperación de los padres, * * * explorar métodos educativos efectivos, obtener la cooperación activa de los padres y lograr resultados obvios.
4. Direcciones para esfuerzos futuros:
1. A medida que los niños crecen día a día, debo tomar en serio la disciplina en el aula. Después de contar historias, jugar y evaluar estrellas temáticas, estrellas de innovación, estrellas de talentos y otras actividades, los niños pueden vivir tranquilos y convertirse en pequeños maestros del aprendizaje.
2. Utilice la paciencia y el amor para influir y educar a los niños.
Artículos relacionados:
1. La visión de los docentes sobre el trabajo: La vida es corta y sus opiniones sobre el trabajo.
2. Experiencia laboral personal de docentes excelentes
3.5 Muestras de percepciones personales sobre el trabajo de docentes excelentes.
4. Excelentes profesores dan discursos.
5. Cinco experiencias laborales personales de docentes destacados