La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Cómo escribir un mensaje para que los alumnos de primaria donen libros?

¿Cómo escribir un mensaje para que los alumnos de primaria donen libros?

¡Te deseo todo lo mejor y buen humor todos los días! ?

2. ¡Tome medidas activas y extienda una mano amiga a las personas en la zona del desastre!

Aunque no soy rico, todavía tengo libros y material de oficina extracurriculares. Por favor, no digas que no porque quiero apoyarte a largo plazo. Hay un sobre en el libro que te di. Hay papel de carta, sellos y un dólar. Por favor escríbeme lo antes posible. Realmente quiero conocerte.

Espero que disfrutes leyendo conmigo y que aprendamos juntos la belleza y la sabiduría de los cuentos de hadas. Espero que tu vida sea diferente después de leer este libro.

5. Deja que los libros alimenten tu corazón, rieguen tu corazón sediento y cumplan tus expectativas. Que seas feliz. ?

6. La reproducción de la vida y el movimiento del mundo están cuidadosamente guiados por él. ?

He atesorado este libro durante mucho tiempo. Como lo necesitas más, ¡te lo daré! Nota: me gusta dibujar.

8. El amor es un rayo de sol que brilla en invierno y que hace que las personas sientan el calor del mundo.

9. Mao Ya, estudiante de primaria durante medio año, ha crecido mucho bajo la guía del maestro y logró muy buenos resultados. aquí tienes. No eres un niño perfecto. Los padres sólo esperan que usted pueda vivir y estudiar felizmente y pasar su infancia felizmente. Las calificaciones de Lianlian en todas las materias en el primer semestre fueron muy buenas, lo cual es inseparable de la correcta formación del docente. ¡Espero estudiar más en el segundo semestre y esforzarme por lograr un mayor progreso en todos los aspectos! ¿Todos tienen buenos puntos?

10. Esperamos que los libros que donamos puedan ayudarte a ampliar tus horizontes y que puedas volar libremente en el mundo de los libros como un pájaro volando en el cielo.

11. Wenchuan, vamos, China. ?

12. ¡Que todas tus esperanzas se hagan realidad, todos tus sueños se hagan realidad y toda tu espera refleje todos tus esfuerzos! 13. Las donaciones de amor calientan los corazones de las personas. ?

14. ¡Mi más sincero agradecimiento a todos aquellos que me han brindado su cariño! ¡Gracias a todos!

15. La vida es como un eco. Cuando gritas, refleja el eco. ¿La vida es como un dardo que se lanza y regresa?

16. ¡Dona tu amor y construye un hogar! ?

17. Un nuevo comienzo, un nuevo punto de partida, una nueva cosecha. Les deseo lo mejor a todas las personas que me aman.

18. ¡Cuanto más peligro, más responsabilidad, más dificultad, más amor!

19. No te dejes abrumar por ninguna dificultad. El mundo exterior es maravilloso y sólo estudiando mucho podrás tener un futuro perfecto; No cedas fácilmente al destino, todo está en tus propias manos y puedes crearlo tú mismo. ¡Todos los días son buenos, la vida te da la bienvenida! ¡vamos!

20. ¡Todo el pueblo se une para luchar contra los terremotos y brindar ayuda en casos de desastre! ?

21. El éxito no es el final del viaje, sino el viaje.

上篇: 下篇: ¿Qué cuatro aspectos intercambiaste con Ji Lao durante la conversación entre Miao y Dashu? 2. Diálogo entre Miao Miao y Dashu 1. Objetivo de aprendizaje 1. Aprenda tres palabras nuevas y use un diccionario para comprender el significado de palabras y expresiones en el contexto y la vida. 2. Leer el texto de forma correcta, fluida y por roles, y explicar el contenido principal de mi diálogo. 3. Podemos inspirarnos en conversaciones sobre cómo leer y aprender, y desarrollar aún más actividades de aprendizaje integrales sobre la lectura. 2. Comprender los puntos clave y las dificultades del aprendizaje, captar el contenido principal de la entrevista, experimentar aún más la diversión de la lectura y aclarar los requisitos para un crecimiento saludable. 3. La primera lección del horario. Primero presente el diálogo y revele el tema 1. Los estudiantes hablan sobre sus autores favoritos. 2. El texto que vamos a estudiar hoy trata sobre la entrevista de Xinwei al famoso escritor Ji Xianlin. Vamos a ver de qué hablaron. Tema de lectura común: Diálogo entre árboles jóvenes y árboles. 3. Lea la introducción por su nombre y aclare los requisitos de aprendizaje. 2. Lee el texto por primera vez y percibe el contenido de 1. Aprenda las siguientes palabras: Ji Xian Lin Gong Peng Zhuan, Tres héroes y cinco justicias en Woodrow, intercambios entre China y Occidente, intercambios antiguos y modernos, intercambios de artes liberales. 2. Lea el texto usted mismo y descubra qué preguntas le hizo Xinwei al Sr. Ji mientras leía. Los estudiantes pueden leer y pensar, y los profesores pueden comunicarse con estudiantes individuales. )3 Los estudiantes se comunican después de la lectura y el profesor guía el resumen. Escribir en la pizarra: (leer casualmente, tomar materias parciales, aprender idiomas extranjeros) 3. Lectura independiente, comprensión profunda 1. ¿Cómo respondió el Sr. Ji a la inocente y sincera pregunta de Xin Wei? Lea el texto nuevamente y descubra el idioma que más le impresionó. 2. Los alumnos pueden leer el texto libremente. (Consejo: mientras lee, marque los lugares donde se muestran las opiniones del Sr. Ji y también puede escribir sus propios sentimientos). 3. Basándose en las entrevistas con los estudiantes, aproveche la oportunidad para explicar claramente las opiniones y las ardientes expectativas del Sr. Ji. para la próxima generación. Introducción: Con respecto a las preguntas que le interesaban a Xinwei, ¿cuál fue la actitud del Sr. Ji y cómo las respondió? Requisitos previos para la difusión: una vez escrito el artículo, leer más libros (1) ¿Aboga el Sr. Ji por la lectura de libros de ocio? ¿Dónde lo viste? (El Sr. Ji utilizó anécdotas interesantes de su infancia y le preguntó a Xinwei cómo escribir buenos artículos para explicar su amor por la lectura de libros ociosos. (2) ¿Cuánto saben los estudiantes sobre el caso Gong Peng, la biografía de Jigong, el caso de Shi? Gong y los tres héroes y las cinco justicias (todas son novelas de caballerías de la dinastía Qing, con el tema de combatir la caballerosidad, castigar el mal y promover el bien). (3) ¿Qué tipo de libros son libros ociosos? ¿Quieres leerlos? Ji siempre ha abogado por leer libros ociosos en clase y hacer la tarea, ¿está bien verlos cuando llegue el momento? [Inspirar a los estudiantes a expresar sus opiniones libremente y cultivar las habilidades de expresión lingüística de los estudiantes] En segundo lugar, debemos esforzarnos. cultivar talentos que comprendan la cultura china y occidental, la cultura antigua y moderna y el arte (1) ¿Cómo entienden los estudiantes los "tres vínculos"? Estos son los jóvenes del siglo XXI "("Tong" significa comprender completamente y. comprender todo y lograr la integración. "Tres vínculos" se refiere a la "Comunicación china y occidental" de la Universidad de Tsinghua, la "Comunicación antigua y moderna" y la "Comunicación científica liberal" de Ji Lao. Esta frase fue dicha por Ji Lao por la preferencia de Xinwei. La fuerza nacional depende de la competencia de talentos. El siglo XXI es una sociedad con un rápido desarrollo de la economía del conocimiento, que plantea mayores requisitos para los talentos. No sólo deben aprender del Este y del Oeste, sino también de las artes y del Occidente. Las ciencias solo pueden satisfacer las necesidades del desarrollo del nuevo siglo con talentos tan integrales. ⑵Discutir en grupos y comunicar los peligros de las materias parciales.] En tercer lugar, aprender bien idiomas extranjeros y acumular poemas antiguos 1. Dijiste "al menos". ". ¿Qué significa? ¿Qué significa "nota"? ("Al menos" se refiere al requisito mínimo, el mínimo. Nota: use palabras para explicar oraciones. Este artículo se refiere a la anotación de palabras difíciles de entender en la literatura china antigua "Guanzi". ) 2. Comunicación: "Un niño debe memorizar al menos 200 poemas y 50 ensayos antiguos. Este es el requisito mínimo". ¿Cómo se siente después de escuchar lo que dijo el Sr. Ji? , se anima a los estudiantes a atreverse a expresar sus propias opiniones y tomar decisiones. Cuarto, pruebe los personajes y lea 1. Transición: "Un niño debe memorizar al menos 200 poemas y 50 ensayos antiguos. Este es el mínimo. requisito". Los estudiantes tenían diferentes sentimientos acerca de las palabras del Sr. Ji. ¿Cuál es su reacción? (Lea el nombre, lea la sorpresa e inocencia de Xinwei) 2. ¿Qué clase de niño es Xinwei? Humilde, estudioso, honesto y educado, lleno de amor y Respeto por el Sr. Ji. Escuchó la sorpresa de Xin Wei por el tono de Xin Wei. Lao Ji dijo: (Leyendo) 4. Antes de la clase, los estudiantes recopilaron información sobre el profesor Ji Xianlin.

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