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Plan de lección de arcilla de helado de arte para clases pequeñas

4 planes de lecciones de arcilla de helado de arte para clases pequeñas

Con el desarrollo de la sociedad humana, el arte juega un papel cada vez más importante en la sociedad y sus usos se vuelven cada vez más generalizados. Todo profesor de arte debe saber cómo redactar planes de lecciones de arte. ¿Alguna vez ha escrito planes de lecciones de arte en la enseñanza? Ya sea que esté buscando o preparándose para escribir un "Plan de lección de arcilla para helado de arte para clases pequeñas", ¡he recopilado información relevante a continuación para su referencia!

Plan de lección 1 de arcilla de helado de arte para clases pequeñas; Objetivos de enseñanza;

1. Apreciar las formas y los colores de los árboles otoñales.

2. Muestra las características de los árboles otoñales según tu propia comprensión del otoño y lo que has aprendido durante el proceso de apreciación.

Preparación para la enseñanza:

1. Imágenes flash generadas por computadora de paisajes otoñales.

2. Los niños han acumulado experiencia con los colores del otoño.

3. Papel blanco y pasteles al óleo.

4. Los niños han aprendido a cantar la canción "Hojita".

Proceso de enseñanza:

1. Observar imágenes con flash y recordar experiencias relacionadas.

(1)Maestra: Niños, ¿en qué estación es este paisaje? ¿Dónde lo viste? (Los niños cuentan historias basadas en sus propias observaciones y experiencias. Por ejemplo, este es un árbol en otoño. Las hojas cambian de color, algunas se vuelven rojas, otras se vuelven amarillas; este árbol da frutos, etc.)

(2) Resumen: Sí, este es un árbol grande en otoño. Verá, las hojas vienen en muchos colores hermosos, incluidos rojo, amarillo, marrón, marrón y, por supuesto, verde. El árbol también produce muchos frutos, como manzanas rojas, peras amarillas, naranjas, mandarinas y caquis. El otoño es realmente hermoso. (Basado en su propia experiencia al mirar imágenes y observaciones diarias, el maestro se enfoca en pedir a los niños que hablen sobre los colores de los árboles en otoño y varios aspectos del sentido común relacionados).

2. discutir los métodos de pintura.

(1)Maestro: ¿Qué tipo de árbol quieres dibujar? (Los niños cuentan según su propia imaginación y los maestros los guían para que utilicen un lenguaje descriptivo para describir la apariencia de los árboles en otoño).

(2) Participación en métodos de pintura

a. Pintura de árboles de hoja caduca: Primero use un pastel al óleo oscuro para dibujar un tronco grueso y dibuje ramas ligeramente más delgadas en el tronco. Las ramas sobresalen hacia arriba y hacia adelante como brazos; dibuje hojas amarillas, rojas, moradas y marrones en las ramas.

b. Pintura de árboles frutales: primero dibuja el tronco, luego dibuja el contorno de la copa, dibuja muchas frutas hermosas (manzanas rojas, peras amarillas, naranjas, etc.) en el medio de la copa, y cubre la corona con verde.

3. Guíe a los niños a dibujar libremente.

La profesora explicó el contenido del cuadro.

a. Maestra: ¡Qué hermoso es el otoño! ¡Hoy vamos a dibujar un hermoso árbol otoñal!

b. Maestro: Primero piense qué tipo de árbol grande dibujar, ya sea hojas de hoja caduca o árboles frutales; si dibuja muchos árboles de hoja caduca, se convertirá en un bosque; , se convertirá en un huerto; además de dibujar árboles, ¿qué más puedes dibujar paisajes otoñales? Por favor, dibújalos también.

(2) Pintura infantil, los profesores guían a los niños para completar las obras.

4. Guíe a los niños para que aprecien el trabajo de los demás.

Profesores y niños aprecian la singularidad del dibujo de cada niño.

5. Toque la canción "Little Leaf" y los niños seguirán la música y saldrán de la sala de actividades y saldrán al aire libre para ver el paisaje otoñal.

Plan de lección de barro de helado de arte para clases pequeñas 2 objetivos de enseñanza

1 Intente usar hisopos de algodón para elegir colores brillantes y aplíquelos de un lado a otro en el contorno para mostrar las diferentes frutas. en otoño.

2. Esté dispuesto a participar en actividades de pintura con hisopos de algodón y experimentar la alegría del éxito.

El objetivo de la enseñanza es intentar aplicar el hisopo de un lado a otro a lo largo del contorno.

La dificultad de la enseñanza es elegir colores vivos para expresar los diferentes frutos del otoño.

Preparación para la enseñanza

1. Imagen de fondo del huerto mágico y varias frutas cortadas (manzanas, peras, naranjas, plátanos, granadas, material didáctico PPT: salidas, Serenata de Haydn); Forest Rhapsody; efecto de sonido "llorando".

2. Un plato de comida cortada y frutas.

3. Pintura roja, amarilla y verde; cajas, bastoncillos de algodón, trapos, etc.

Proceso de enseñanza

Primero, introduzca escenarios para estimular el interés de los niños.

Acompañados de música, profesores y niños se acercaron al huerto para realizar una salida al aire libre.

2.Visita un huerto para consolidar tus conocimientos sobre diversas frutas en otoño.

3. Explora la escena del llanto, muestra el huerto mágico y guía a los niños para que ayuden a los pequeños monos.

En segundo lugar, muestre los materiales y explore los métodos de operación.

1. El profesor utiliza un lenguaje situacional para presentar los materiales de pintura actuales.

2. Pida a los niños que exploren cómo operar y pídales que lo demuestren individualmente.

3. El maestro resume, utiliza materiales para realizar demostraciones improvisadas, guía a los niños para que descubran métodos y puntos de pintura y los guía para que imiten con las manos desnudas.

4. Los niños se acercan individualmente para operar y el maestro los guía y les recuerda que presten atención.

En tercer lugar, pintura infantil y guía del recorrido docente.

1. Guía a los niños para que consuelen al pequeño mono y estimule sus ganas de dibujar.

2. El profesor plantea requisitos operativos.

3. Los niños pueden dibujar libremente y el profesor les guiará.

(1) Los niños eligen con valentía varios colores para expresar frutas.

(2) La maestra recuerda a los niños que dibujen hacia adelante y hacia atrás dentro del contorno, prestando atención a la plenitud del dibujo y manteniendo la imagen ordenada.

(3) El profesor utiliza un lenguaje positivo para animar y evaluar, y elogia a los niños que colorean con cuidado.

(4) Proporcionar ayuda oportuna a los niños necesitados.

Cuarto, el huerto mágico.

1. Exposición de obras.

Guía a los niños para que expongan sus obras terminadas una tras otra.

2. Evaluación del trabajo.

Los niños presentaron las obras de los demás en el tono de pequeños monos criticando pinturas, se comunicaron entre sí y sintieron la alegría del éxito.

Plan de lección de arcilla de helado de arte para clases pequeñas 3 objetivos de actividad:

1. El año nuevo está aquí y sé que soy un año mayor.

2. Al hacer tarjetas de felicitación, enviar saludos y otras actividades, sienta la alegría de intercambiar bendiciones de Año Nuevo y aprenda a preocuparse por los demás.

Actividades destacadas:

Al hacer tarjetas de felicitación, enviar saludos y otras actividades, sientan la alegría de enviarse bendiciones unos a otros en el Año Nuevo y aprendan a preocuparse por los demás.

Dificultad de la actividad:

Hacer tarjetas de felicitación, decir bendiciones y expresar bendiciones.

Preparación de la actividad:

1. La maestra y los niños * * * decoran juntos el ambiente de Año Nuevo: usan papel crepé de colores para hacer anillos, hacen adornos sencillos de Año Nuevo y traen. unos globos Decorar salón de eventos.

2. Bolígrafos de colores, tijeras, pasta, trapo y libro infantil "Saludos de Año Nuevo".

3. La maestra hizo una caja de regalo para los niños y compañeros, que contenía tarjetas de Año Nuevo caseras.

Proceso de la actividad:

1. Guíe a los niños para que adivinen los regalos de la caja de regalo y estimule su interés por participar en la actividad.

1. La profesora muestra la gran caja de regalo.

Profesor: ¿Adivina qué hay dentro? (Tarjeta de felicitación)

2. Los niños pueden adivinar libremente y expresar sus conjeturas con valentía.

3. El profesor abre la caja de regalo y muestra la tarjeta de felicitación.

Profe: ¿Adivina para quién son estas tarjetas?

En segundo lugar, el maestro envía bendiciones de Año Nuevo y los niños sienten la alegría de enviar bendiciones de Año Nuevo.

1. Envía bendiciones a los niños.

Profe: (La maestra sacó una tarjeta) ¿Para quién es esta tarjeta? Escuchen atentamente: queridos niños de la Clase 1, les deseo buena salud en el nuevo año, feliz jardín de infancia, aprender más habilidades, hacer más amigos y ¡feliz año nuevo!

Profesor: ¿Por qué los profesores envían tarjetas de felicitación a los niños? He aprendido todo en el nuevo año. Soy un año mayor y la maestra quiere enviar bendiciones a los niños. ) ¿Qué bendiciones se dicen en la tarjeta de felicitación?

Profesor: Primero charlas con tu buen amigo y luego el profesor te invita a charlar.

2. Envía bendiciones a los profesores de la misma clase.

Maestro: Aquí hay muchas tarjetas de felicitación.

¿Quieres saber a quién se los regaló el profesor?

Maestro: (Abre la tarjeta de felicitación) Querido Maestro Chen, te deseo buena salud en el nuevo año, felicidad todos los días, belleza para siempre, todos tus deseos se hagan realidad y un feliz año nuevo.

Maestro: ¿Qué bendiciones dijimos en la tarjeta de felicitación?

Teoría del bebé.

En tercer lugar, los niños dibujaron tarjetas de felicitación en la pantalla del libro infantil "Bendiciones de Año Nuevo" y enviaron con valentía sus propias bendiciones.

Maestra: El año nuevo ya está aquí. ¿A quién quieres enviar tus bendiciones? ¿Para tus padres, profesores, buenos amigos, abuelos? Dibuja tu patrón favorito en esta tarjeta y envíales tus mejores deseos. Empecemos.

Cuando los niños estaban haciendo tarjetas de felicitación, la maestra guió a los niños individualmente para que dibujaran y les preguntó a quién querían enviar tarjetas de felicitación y qué querían decir.

En cuarto lugar, los niños envían tarjetas de felicitación y experimentan la sensación de enviar y recibir tarjetas de felicitación.

Maestra: Cada uno de nosotros hizo una tarjeta de felicitación. Ahora, dale esta tarjeta a la persona a la que quieres enviársela y dile una bendición. (Si es para familiares, puedes enviarlo a casa y hablar con todos primero).

5. Siente la felicidad del Año Nuevo interpretando y cantando las canciones "Feliz Año Nuevo" y "Nuevo". El año está aquí".

Maestro: Cantemos y bailemos juntos para celebrar la llegada del Año Nuevo.

Plan de lección de barro de helado de arte para clases pequeñas 4 objetivos de actividad

1 Use hisopos de algodón para elegir colores brillantes y aplíquelos de un lado a otro en el contorno para mostrar las diferentes frutas en otoño. .

2. Esté dispuesto a participar en actividades de pintura con hisopos de algodón y experimentar la alegría del éxito.

Puntos clave de la actividad

Intenta utilizar un bastoncillo de algodón para aplicarlo de ida y vuelta sobre el contorno.

Dificultad de la actividad

Se elegirán colores vivos para expresar diferentes frutos en otoño.

Actividades para preparar

1. Imagen de fondo del huerto mágico y varias frutas cortadas (manzanas, peras, naranjas, plátanos, granadas, material didáctico PPT: Excursión, Serenata de Haydn); , Forest Rhapsody; efectos de sonido "llorar".