¿Cuáles son los sistemas de educación moral en las escuelas primarias? ¡urgente! ! !
2. Establecer un grupo de liderazgo en educación moral escolar. Establecer una red de educación responsable de tres niveles: director, departamento de educación moral y clase. El director es responsable de formular y supervisar los objetivos de educación moral de acuerdo con las circunstancias cambiantes; el departamento de educación moral es responsable de la supervisión, gestión y coordinación de la educación moral diaria; la clase es responsable de la inspección, evaluación y asistencia diarias en el manejo de eventos inesperados. El director es responsable de la educación, la gestión, las visitas domiciliarias, el seguimiento y transformación de los alumnos de bajo rendimiento y la organización de los expedientes de trabajo. Asegurar una clara división del trabajo y la implementación de responsabilidades.
3. El director de educación moral es plenamente responsable de la educación moral de los estudiantes. Desarrollar un plan de trabajo de educación moral para cada semestre. Compruébelo periódicamente. Organice diversas actividades específicas, forme un equipo de profesores de clase y fortalezca la gestión de los estudiantes.
4. Implementar concienzudamente políticas y normas como el "Proyecto de Educación Moral", realizar educación patriótica entre los estudiantes y utilizar bases de educación moral, canciones, películas, tableros de anuncios, etc. para educar a los estudiantes. Implementar estrictamente el sistema de izar la bandera nacional todos los lunes.
5. El escuadrón debe dar pleno juego a la función de educación moral de los Jóvenes Pioneros y participar en las actividades de gestión escolar de acuerdo con sus respectivas características y cambios en las tareas. Organice a los estudiantes para que participen en diversas actividades, celebre reuniones periódicas y realice actividades coloridas.
6. El profesor de la clase debe preocuparse plenamente por el pensamiento, el estudio, la vida y el desarrollo físico de cada alumno. Establecer un buen colectivo de clase, celebrar una buena reunión de clase temática y cultivar buenos comportamientos ideológicos y morales, hábitos de estudio, hábitos laborales y hábitos civilizados de los estudiantes. En educación, debemos adherirnos a los principios y métodos correctos de la educación moral, partiendo de las características de edad y la realidad ideológica de los estudiantes, centrándonos en la educación positiva, la inspiración y la orientación, los elogios y el aliento, conmoviendo a las personas con emoción, comprendiéndolas y actuando. Guíe a las personas, siga buenas instrucciones y enseñe a través de la diversión. Está estrictamente prohibido satirizar, ridiculizar, insultar, aislar, atacar o reprender a los estudiantes, así como el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado de los estudiantes.
7. Los profesores deben ayudar al profesor de la clase a realizar el trabajo de clase, enseñar y educar a las personas e infiltrar la educación moral en la enseñanza científica.
8. Organizar de forma planificada a los estudiantes para que participen en la práctica laboral y social, incluyendo las tareas del hogar, el trabajo de bienestar público, la investigación social, la co-construcción policía-ciudadano, etc.
9. Dirigir una buena escuela para padres. Se llevará a cabo al menos una reunión de padres en cada trimestre. El director debe realizar visitas domiciliarias periódicas.
10. Proporcionar educación jurídica y de seguridad a los estudiantes de forma regular. Prevenir diversos accidentes.
11. Implementar concienzudamente el "Reglamento sobre el trabajo deportivo y de salud", establecer y mejorar el sistema de trabajo deportivo y de salud escolar, establecer tarjetas de salud para los estudiantes, realizar exámenes físicos periódicos y celebrar reuniones deportivas periódicas (generalmente celebradas). una vez cada 1-2 años).
12. Ser un excelente maestro de clase, un excelente consejero, un excelente estudiante y un excelente colectivo de clase.
13. Establecer una red de educación moral que integre a la escuela, las familias y la sociedad. Las escuelas y las clases deben celebrar foros regulares para padres, realizar visitas domiciliarias y mantener registros.
14. Establecer un sistema de reuniones periódicas del “Grupo de Liderazgo de Educación Moral”. Se llevan a cabo reuniones periódicas para discutir y estudiar el trabajo de educación moral basado en todos los aspectos de la escuela e implementar la gestión y educación de la educación moral integral, de todo el proceso y de todo el personal para los estudiantes.
El día 15 se lleva a cabo una ceremonia de izamiento de bandera todos los lunes por la mañana en la segunda clase. Es necesario mejorar el sistema de habla bajo la bandera nacional y convertirlo en una forma importante de educar a los estudiantes.
16. El maestro de la clase debe completar cuidadosamente el contenido relevante de acuerdo con el manual del maestro de la clase y enviarlo al Departamento de Educación Moral una vez finalizado el semestre.
17. Proporcionar periódicamente educación jurídica, de seguridad y de autorrescate a los estudiantes, prohibir estrictamente los delitos ilegales y prevenir diversos accidentes.
18. Implementar concienzudamente el "Reglamento sobre el trabajo deportivo y de salud", establecer y mejorar el sistema de trabajo deportivo y de salud escolar, establecer tarjetas de salud para los estudiantes, realizar exámenes físicos periódicos y celebrar reuniones deportivas periódicas.
19. Haga un buen trabajo seleccionando maestros de clase sobresalientes, consejeros sobresalientes, estudiantes sobresalientes, grupos de clases sobresalientes y escuadrones sobresalientes.
20 Mientras llevan a cabo el trabajo de educación moral en Hangzhou, los miembros del grupo líder de educación moral también deben realizar investigaciones y estudios serios, resumir experiencias y lecciones y presentar sugerencias racionales y mejores planes de implementación para la escuela. trabajo de educación moral.
21. Aprovechar al máximo las funciones publicitarias y educativas de las posiciones culturales del campus, como la radio, las galerías y los carteles, y esforzarse por crear un buen ambiente educativo.