Plan de trabajo para la creación de un campus seguro para las escuelas primarias (dos artículos)
Parte 1:
Con el fin de promover el desarrollo integral y profundo de las actividades constructivas del "Regreso Seguro a la Escuela Primaria", resolver eficazmente los problemas pendientes que afectan actualmente la seguridad y estabilidad de nuestra escuela, y consolidar y desarrollar la estabilidad y unidad de toda la escuela. Con el fin de crear un entorno social estable y armonioso y un entorno legal justo y eficiente para la reforma educativa y el desarrollo profesional de nuestra escuela, y crear un un entorno social estable y armonioso y un entorno legal justo y eficiente para la construcción integral de una sociedad acomodada, hemos formulado especialmente el plan "Campus Seguro" para nuestra escuela.
1. Ideología rectora
Guiados por la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las "Tres Representaciones", implementar plenamente el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China y la Tercera sesión plenaria del XVI Comité Central del Partido Comunista de China, y establecer firmemente una perspectiva científica sobre el desarrollo, implementar concienzudamente el espíritu del ** y las "Varias opiniones del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores". ", y de acuerdo con el despliegue general de la Oficina de Educación Municipal de Jianou para llevar a cabo "campus seguros", adherirse al enfoque orientado a las personas, movilizar y confiar en maestros y estudiantes, e implementar concienzudamente diversas medidas para mantener la estabilidad y garantizar más estabilidad política, orden del campus más optimizado, entorno circundante del campus más estandarizado, mejora adicional del trabajo de seguridad del campus y garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes, garantizar el orden normal de enseñanza, garantizar la estabilidad de la escuela, crear un buen ambiente para la reforma y el desarrollo de la escuela, y contribuir a la construcción de un "edificio escolar seguro".
II.Objetivos del Trabajo
Al realizar las actividades de creación de “Campus Seguro”, formaremos un mecanismo de largo plazo para salvaguardar la seguridad personal de docentes y estudiantes y la seguridad de propiedad de la escuela, y realizar el trabajo de los "Cinco No" El objetivo es: no hay casos criminales en el campus, no hay incidentes masivos importantes que causen impactos o consecuencias graves, no hay incidentes importantes que afecten seriamente la seguridad nacional o la estabilidad política, no hay casos viciosos importantes o Casos de seguridad social que causan pánico en el sistema, no hubo heridos a docentes ni estudiantes que causaran impacto grave o consecuencias graves. Esforzarse por crear un ambiente educativo estable, seguro, cálido y armonioso.
3. Enfoque en el trabajo
La construcción de un "campus seguro" cubre todos los aspectos de la reforma, el desarrollo y la estabilidad escolares, y es una tarea a largo plazo. El trabajo actual se centra en:
1. Fortalecer el trabajo de seguridad escolar y proteger eficazmente la seguridad de profesores y estudiantes. Aprovecharemos al máximo los espacios publicitarios, como la red del campus, la estación de radio Pañuelo Rojo, el tablón de anuncios de la escuela y las ventanas publicitarias, y llevaremos a cabo diversas formas, como conferencias, reuniones de clases temáticas y actividades de Jóvenes Pioneros para llevar a cabo seriamente educación de seguridad. En combinación con actividades como la Semana de Educación sobre Seguridad, el Día de la Protección contra Incendios 119, publicidad y educación antidrogas y "Educación sobre seguridad de un minuto" antes de la escuela, los maestros y estudiantes reciben educación sobre seguridad vial, seguridad contra incendios, seguridad personal, peligros de las drogas, etc. para mejorar la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes, dominar los conocimientos de seguridad, mejorar las capacidades de prevención y autorrescate y reducir la aparición de víctimas accidentales y otros incidentes. Fortalecer las inspecciones de seguridad en los edificios escolares y designar noviembre de cada año como el próximo mes de publicidad sobre seguridad para fortalecer la conciencia de seguridad de los estudiantes. Llevar a cabo inspecciones integrales sobre seguridad contra incendios de manera regular e irregular, realizar inspecciones clave en lugares propensos a incendios, almacenar mercancías peligrosas y donde se concentran personas, y realizar mantenimiento y reemplazo regulares de las instalaciones de protección contra incendios para garantizar la integridad de los equipos de protección contra incendios. Reforzar las medidas de defensa civil, física y técnica en lugares clave como laboratorios y salas de ordenadores, y gestionar estrictamente los materiales inflamables y explosivos. Controlar estrictamente la compra, el pedido, el almacenamiento, la producción y las ventas de alimentos, la desinfección de la vajilla y los exámenes de salud de los empleados, y hacer un buen trabajo reteniendo muestras de alimentos para prevenir estrictamente la aparición de incidentes de intoxicación masiva. Una vez que ocurre la intoxicación alimentaria de un estudiante, debemos organizar el tratamiento médico del estudiante envenenado y solicitar al departamento de salud y prevención de epidemias que realice pruebas y recopile pruebas oportunas. Es necesario reforzar la gestión de los comedores y prevenir estrictamente los incidentes de intoxicación. Zhang Zhanxiang es responsable de la educación sobre seguridad de los estudiantes
2. Implementar de manera integral el “Cuarto Plan Quinquenal” para la popularización legal y llevar a cabo publicidad y educación legal en profundidad.
En primer lugar, debemos adherirnos al pensamiento centrado en las personas, llevar a cabo actividades de educación jurídica sólidas y profundas para los jóvenes y prevenir y frenar los delitos juveniles; en segundo lugar, debemos ampliar la amplitud y profundidad de la educación jurídica, con exposiciones fotográficas, Películas VCD, multimedia, bases de educación jurídica, etc. Fortalecer la educación en forma formal para lograr regularidad, estandarización e institucionalización de la educación jurídica. En tercer lugar, debemos defender activamente la actividad "Los estudiantes traen la ley a casa" y explorar constantemente nuevos métodos; y métodos de publicidad y educación jurídica, y lograr publicidad jurídica en las escuelas, las familias y la sociedad. Las actividades educativas se promueven y complementan entre sí y se esfuerzan por lograr los mejores resultados. En cuarto lugar, debemos combinar la situación real de la escuela para descubrir y descubrir rápidamente; corregir conductas ilegales de docentes y estudiantes, y explorar la pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral en respuesta a los fenómenos adversos existentes en la sociedad. El quinto es mejorar el sistema de directores legales de las escuelas y sentar las bases para promover integralmente la gobernanza escolar de acuerdo con la ley. . Este trabajo está a cargo de Yan Yanwei.
3. Esforzarse por construir una escuela regida por la ley y mejorar continuamente el nivel de funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley. La escuela formula y mejora los estatutos escolares de acuerdo con las leyes y reglamentos, y modifica o abolió rápidamente los sistemas de gestión escolar que no cumplen con las leyes y reglamentos; promueve la construcción democrática, mejora la supervisión democrática y garantiza efectivamente los derechos de los profesores y el personal; participar en la gestión democrática y la supervisión democrática de la escuela, y garantiza que los profesores y el personal sean responsables de la El derecho a saber y el derecho a la participación democrática en la toma de decisiones sobre asuntos importantes de la escuela promover activamente la participación social en la gestión y supervisión escolar; y escuchar plenamente las opiniones y sugerencias de los padres. Para gestionar a los docentes de acuerdo con la ley, no solo debemos respetar los derechos de los docentes, implementar y garantizar el trato de los docentes, resolver las disputas entre docentes y escuelas de manera justa y equitativa de acuerdo con la ley, salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los docentes. , pero también fortalecer la gestión docente y abordar las malas conductas, las violaciones de las disciplinas y las leyes y las violaciones graves de los estudiantes de conformidad con la ley. Los maestros que tienen derechos e intereses legítimos son necesarios para mejorar el mecanismo de protección escolar y proteger los derechos y. intereses de los estudiantes de conformidad con la ley. Huang Cheng es responsable de este trabajo.
4. Aclarar aún más los objetivos laborales de seguridad y fortalecer eficazmente la educación sobre seguridad para profesores y estudiantes. Primero, debemos establecer la idea de ser extremadamente responsables con los estudiantes, establecer firmemente el concepto de "la seguridad es lo primero, la responsabilidad es más pesada que el Monte Tai", mejorar efectivamente la comprensión ideológica, superar resueltamente el pensamiento laxo y paralizante, y nunca tomar ninguna decisión. oportunidades en materia de seguridad, para lograr la seguridad en el trabajo están sonando las campanas de alarma. En segundo lugar, debemos fortalecer la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes, y utilizar diversas formas para llevar a cabo educación sobre conocimientos de seguridad y educación sobre salud mental sobre seguridad vial, seguridad contra incendios, seguridad eléctrica, seguridad de higiene alimentaria escolar, seguridad de la vida familiar, seguridad de actividades al aire libre, etc. ., para que la cobertura educativa llegue a 100, Mejorar las capacidades de autorrescate y autoprotección de docentes y estudiantes. En tercer lugar, debemos centrarnos en fortalecer la construcción del sistema de gestión de seguridad para garantizar que no queden callejones sin salida en la gestión de seguridad y que no se produzcan accidentes de seguridad en el campus. Nos esforzamos por prevenir y reducir los accidentes anormales con muerte de estudiantes fuera de la escuela para garantizar la salud y la salud. seguridad de profesores y estudiantes. Liu Lin es responsable de este trabajo.
5. Incrementar los esfuerzos en la gestión integral e implementar el sistema de responsabilidad en seguridad del campus. De acuerdo con el principio de "quién manda, quién es responsable", aumentaremos la intensidad de la gestión integral dentro de la escuela. El objetivo es implementar las "seis inspecciones": primero, verificar la formulación e implementación del sistema de responsabilidad de seguridad; segundo, verificar el ajuste y la suavidad de los pasajes de evacuación en caso de incendio y las salidas de seguridad; tercero, verificar si el equipo de enseñanza, vivienda, y las instalaciones cumplen con los estándares de seguridad y salud; cuarto, verificar si la enseñanza, el equipo de vida y las instalaciones de la escuela cumplen con los estándares de seguridad y salud; cuarto, verificar si los alimentos, el agua potable y las herramientas de enseñanza proporcionadas por la escuela a los estudiantes cumplen con los estándares de seguridad y salud; normas de higiene, en quinto lugar, comprobar si la escuela organiza a los estudiantes para participar en la educación, la enseñanza o las prácticas sociales y se implementan medidas de protección de seguridad; en sexto lugar, comprobar la formulación y los simulacros de planes de emergencia; Implementar más el sistema de responsabilidad de gestión de seguridad de la información de Internet en el campus y medidas de monitoreo, resistir la erosión de todo tipo de información dañina y construir verdaderamente un "cortafuegos" contra la obscenidad, la superstición, la información reaccionaria, etc., fortalecer la investigación y mediación de los conflictos internos; y disputas, y prevenir estrictamente la ocurrencia de incidentes masivos.
6. Optimizar continuamente los métodos educativos y fortalecer eficazmente la protección de los menores. Implementar activamente el espíritu del documento "Varias opiniones sobre un mayor fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" emitido por el Partido Comunista de China y el Consejo de Estado. Establecer un mecanismo de tutoría para los estudiantes con "mal comportamiento" y hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes con "mal comportamiento" estableciendo archivos de tutoría, implementando "múltiples ayudantes para uno", "sistema de tutoría", rastreando la efectividad de la tutoría y otros. métodos. Fortalecer el contacto con familias de estudiantes con necesidades especiales, implementar un sistema de visitas domiciliarias y exigir una tasa de visitas domiciliarias de 100 en un semestre. Fortalecer la educación jurídica y esforzarse por reducir la tasa de criminalidad entre los estudiantes escolares.
Llevar a cabo activamente actividades de asesoramiento psicológico, proporcionar orientación y servicios regulares de salud mental a profesores y estudiantes, y esforzarse por ayudar a profesores y estudiantes a comprender los conceptos básicos de la salud mental mediante la organización de cursos de educación sobre salud mental, el establecimiento de salas de consulta de salud mental y la realización de actividades de salud mental. actividades de educación y publicidad en materia de salud y creación de conciencia sobre la salud mental. Optimizar la calidad psicológica de la personalidad y potenciar la capacidad de regular psicológicamente y adaptarse a la vida social. Brindar asistencia y asistencia psicológica oportuna y efectiva a los pacientes que hayan sido claramente diagnosticados con trastorno depresivo.
7. Establecer y mejorar diversos sistemas de alerta temprana y respuesta a emergencias para mantener eficazmente la estabilidad del campus. Seguir la política de poner la prevención en primer lugar y estar constantemente preparado, y formular planes y sistemas de respuesta a emergencias para hacer frente a emergencias importantes, y formular los planes correspondientes para incidentes de envenenamiento masivo, víctimas accidentales, tifones y otros fenómenos meteorológicos severos y eventos impredecibles, y Revisar y mejorar de manera oportuna según las circunstancias cambiantes. Minimizar el impacto negativo de la inestabilidad. Implementar estrictamente el sistema de responsabilidad de puestos en todos los niveles y el sistema de responsabilidad de jefes administrativos para mejorar la capacidad de responder a emergencias públicas.
8. Establecer un mecanismo a largo plazo de control conjunto y prevención conjunta para mejorar en profundidad el entorno del campus. Continuar realizando esfuerzos profundos para mejorar la seguridad pública y el orden en el campus, tomar medidas severas contra el robo, la extorsión y el robo de propiedad de maestros y estudiantes, y diversas actividades ilegales y criminales que infringen la seguridad personal de los maestros y estudiantes, llevar a cabo activamente la campaña "Los estudiantes se mantienen alejados de los cibercafés" y establecer y mejorar el control conjunto y la prevención conjunta El mecanismo de gestión a largo plazo garantiza la estabilidad del campus y optimiza el entorno educativo.
IV. Medidas de Salvaguardia
1. Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades. La escuela estableció un grupo dirigente para crear un "campus seguro", con el camarada Ding Shulian como líder, los camaradas Li Huajun, He Xiaoli y Xu Jian como líderes adjuntos, y los directores de cada clase y otros camaradas como miembros del grupo. grupo de liderazgo.
2. Reforzar la publicidad y movilizar ampliamente. La escuela celebró una reunión especial para crear una actividad de "campus seguro" y estudió e implementó cuidadosamente la creación de una actividad de "campus seguro". A través de una amplia movilización y publicidad en profundidad a través de la red del campus, estaciones de radio de pañuelo rojo, actividades de reporteros, periódicos de pizarra, etc., movilizamos a todos los profesores y estudiantes para participar activamente, promover conjuntamente el desarrollo en profundidad de diversas actividades para crear un "campus seguro" y completar plenamente todos los aspectos de las actividades laborales de creación.
3. Aclarar objetivos e implementar responsabilidades. La construcción del “Campus Seguro” es parte importante de la construcción del “Regreso Seguro a la Escuela Primaria”. A través de la creación de una actividad en el campus segura, creamos un buen ambiente para la reforma escolar, el desarrollo y el mantenimiento de la estabilidad escolar, garantizamos la seguridad de la vida y la propiedad de los maestros y estudiantes, garantizamos el orden normal de enseñanza y garantizamos la estabilidad del campus.
4. Reforzar las inspecciones e imponer premios y castigos estrictos. Establecer y mejorar el mecanismo de evaluación de la seguridad y fortalecer las inspecciones diarias. Identificar problemas y coordinar soluciones de manera oportuna. Elogie a las clases y a las personas por su buen desempeño. Criticar a las clases y a las personas que descuidan el trabajo de seguridad. Todas las clases y personas que quieran ser calificadas como avanzadas en el año deben estar avanzadas en la creación de un "campus seguro". Si hay problemas con el trabajo del "campus seguro", las clases y las personas no pueden ser calificadas como avanzadas en el año. .
Parte 2:
Con el fin de implementar aún más el espíritu de los documentos relevantes de los superiores, combinado con la situación específica de nuestra escuela, y de manera planificada promover el trabajo de " creando un campus seguro" en nuestra escuela, este plan está especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Debemos comprender plenamente la importancia y la necesidad del trabajo de la escuela para crear un campus seguro desde la perspectiva de hablar de política y promover la estabilidad, e implementar concienzudamente la política de creación de un campus seguro La relación entre la creación de un campus seguro y la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza escolar debe manejarse adecuadamente con la política de "la seguridad primero, la prevención primero", con una actitud responsable hacia las personas y un alto grado de Responsabilidad de docentes y estudiantes. Incluir el trabajo de crear un campus seguro en la agenda importante de la escuela, tomar las medidas necesarias para garantizar que se implemente el trabajo de la escuela de crear un campus seguro y crear un ambiente de trabajo y aprendizaje seguro y pacífico para maestros y estudiantes.
2. Objetivos del Trabajo
A través de la amplia publicidad de la creación del "Campus Seguro", mejoraremos aún más el sistema, afinaremos responsabilidades, fortaleceremos la implementación de medidas y promoveremos la Progreso ordenado del trabajo educativo y docente de nuestra escuela, para garantizar que no haya incidentes de seguridad, disputas ni problemas ambientales circundantes en el campus. Lograr la paz, la armonía y el orden entre profesores y estudiantes.
3. Medidas de trabajo
(1) Clarificar las prioridades de trabajo.
De acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes de los superiores y combinado con la situación real de nuestra escuela, nuestra escuela se centrará en los siguientes aspectos para crear un campus seguro en el nuevo año:
1. Fortalecer la seguridad vial para los estudiantes, seguridad contra incendios, seguridad personal, seguridad para la salud, peligros de drogas y otra educación para mejorar la conciencia de seguridad personal y las capacidades de prevención.
2. Es necesario fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores, especialmente la educación jurídica, y mejorar efectivamente la conciencia de profesores y estudiantes en el cumplimiento de la disciplina y el derecho.
3. La educación sobre seguridad de redes debe llevarse a cabo concienzudamente para mejorar la capacidad de los estudiantes para resistir el contenido decadente y negativo en la cultura de la red.
4. Es necesario fortalecer la inspección de seguridad de los edificios escolares y las instalaciones y equipos de enseñanza, eliminar los edificios peligrosos de manera oportuna, eliminar los riesgos de seguridad y garantizar la seguridad de los estudiantes.
5. Realizar inspecciones clave en lugares propensos a incendios, donde se almacenan mercancías peligrosas y donde se concentran personas, y las instalaciones contra incendios deben recibir un mantenimiento regular para garantizar que los equipos contra incendios estén en buenas condiciones. condición.
6. Es necesario reforzar las medidas de seguridad en la sala de instrumentos y manejar estrictamente materiales altamente tóxicos, inflamables y explosivos.
7. Fortalecer la gestión de la higiene alimentaria.
8. Fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes y crear un ambiente educativo relajado, democrático y armonioso.
9. Fortalecer la gestión integral del entorno circundante al campus.
10. Hacer un buen trabajo emparejando a estudiantes pobres para ayudarlos a eliminar los factores de inestabilidad social.
(2) Amplia publicidad para mejorar la concienciación sobre seguridad de profesores y estudiantes.
Continuar realizando actividades para crear un campus seguro es una medida importante para que la escuela "garantice la seguridad, la estabilidad y el desarrollo" en la nueva situación, y está relacionado con la estabilidad de la escuela y el sano desarrollo de la escuela. Por lo tanto, debemos aprovechar al máximo pancartas, materiales impresos, reuniones de clase, pizarrones y otros puestos para realizar una amplia publicidad y aclarar aún más los requisitos de seguridad en el trabajo, los conocimientos de prevención de seguridad, etc.
(3) Fortalecer la educación y mejorar las capacidades de prevención de seguridad.
Cada clase debe aprovechar el tiempo como discursos bajo la bandera nacional, clases temáticas y reuniones de equipo, reuniones matutinas, etc., y al mismo tiempo realizar "estándares de estudio", de acuerdo con las características de cada temporada.
El enfoque para los estudiantes es fortalecer la educación ideológica y política, la educación estándar de comportamiento diario, el conocimiento de la prevención de seguridad y la educación del conocimiento de la salud para maestros y estudiantes, la educación de seguridad vial, la educación jurídica y la educación de salud mental. , etc. Preste más atención a la prevención de electricidad, prevención de incendios, prevención de ahogamiento, prevención de intoxicaciones y emergencias de incidentes de salud pública y otros aspectos del aprendizaje, y concéntrese en el cultivo de capacidades de autoprotección y mejore continuamente las capacidades de prevención de seguridad de. profesores y estudiantes en la escuela.
(4) Mejorar el sistema y seguir las reglas para el trabajo de seguridad
Basado en la situación real de la escuela y los requisitos laborales para crear una. campus seguro, establecer, mejorar y mejorar gradualmente varios sistemas de gestión, especialmente mejorar el sistema de gestión de seguridad y salud para que el trabajo relevante pueda ser seguido por reglas y trabajar de acuerdo con las reglas en el trabajo real. > (5) Verificar peligros ocultos y prevenirlos antes de que ocurran.
Para garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes, nuestra escuela lleva a cabo una inspección exhaustiva del campus una vez al mes. día, y el equipo semanal es inspeccionado las 24 horas del día, para garantizar que no queden esquinas o puntos ciegos, y los peligros de seguridad y salud existentes se notifican en la reunión de maestros de la escuela, se registran uno por uno y se formulan. Desarrollar uno por uno planes de rectificación prácticos para eliminar los peligros ocultos de manera oportuna
(6) Coordinar las relaciones y fortalecer la gestión ambiental circundante
La escuela hará todo lo posible para coordinar con las autoridades pertinentes. Los departamentos locales, los comités vecinales y los residentes de la escuela se esfuerzan por obtener su apoyo integral. Al mismo tiempo, se centran en coordinar el contacto con los padres de los estudiantes, obtener el apoyo y la comprensión de los padres y eliminar los malentendidos. mejorar la comprensión, las relaciones cercanas y esforzarse por obtener la cooperación de los padres en el trabajo educativo y docente de la escuela.
(7) Fortalecer el liderazgo y hacer esfuerzos incansables para crear un campus seguro. > Para fortalecer eficazmente el liderazgo en la creación de un campus seguro, la escuela ha establecido un grupo líder para crear un campus seguro, con el director Yuan Dinghong como líder, Yang Xiuqing como líder adjunto del equipo y otros miembros de la facultad. responsable de la organización, liderazgo e inspección de este trabajo en el trabajo diario se respeta el principio de quién está a cargo y quién es el responsable, y las responsabilidades se asignan a cada persona, trabajan duro y colaboran entre sí, haciendo. este trabajo incansable y logrando resultados.
(9) Fortalecer las responsabilidades y garantizar que el trabajo de creación esté en marcha.
Con el fin de fortalecer la gestión, orientación y supervisión del trabajo de seguridad del colegio. De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores pertinentes, se aclaran las responsabilidades de los administradores escolares, los profesores de clase, los profesores de clase, los jefes de departamentos especializados, el personal de comedor y los propios estudiantes. Y firmar cartas de responsabilidad en materia de seguridad y salud con los profesores y el personal, respectivamente. Al mismo tiempo, de conformidad con el principio de "quien está a cargo, quién es responsable", el sistema de rendición de cuentas se aplica estrictamente. En el caso de accidentes de seguridad causados por incumplimiento del deber, incumplimiento del deber o educación inadecuada, las personas responsables deben rendir cuentas estrictamente. Asegúrese de que el trabajo de creación esté en su lugar.