La búsqueda del diseño didáctico para el primer volumen de Arte al galope de sexto grado.

(1) ¿Objetivo de la actividad?

1. Siente la profunda concepción artística de la composición del cuadro a través de tus propias asociaciones. ?

2. Observa atentamente las obras y aprende a utilizar palabras y acciones para expresar tus sentimientos sobre el "caballo corriendo". ?

3. Comprenda la diferencia entre la línea central y la línea lateral de la pintura con tinta. ?

(2) ¿Preparación de la actividad?

1. Autorretratos y otras obras de Xu Beihong. ?

2. Imagen de "Running Horse" de Xu Beihong. ?

3. Cintas, magnetófonos y proyectores de “Carreras de Caballos”. ?

(3)¿Proceso de actividad?

1. La profesora puso la música de "Carreras de Caballos" para introducir la actividad y despertar el interés de los niños. ?

Profe: Escucha, ¿qué es este sonido? ¿Alguna vez has visto un caballo corriendo? ?

2. Muestre el trabajo de Xu Beihong "Running Horse", que tanto los maestros como los niños aprecian. ?

1) Apreciar y sentir la poderosa imagen del caballo y su forma voladora. ?

Profe: ¿Qué hacen los caballos en la imagen? ¿Cómo se ve? ¿Cuántos caballos pintó el artista? ¿Cómo corren estos caballos? (el niño imita) ¿Qué sonido hace un caballo cuando galopa? (Los niños imitan)?

2) Aprecia la belleza de este cuadro. ?