Un breve discurso en la reunión de padres y maestros para nuevos estudiantes en clases pequeñas
En la sociedad moderna en constante cambio, nuestro uso de discursos aumenta día a día. Un discurso consiste principalmente en expresar opiniones y opiniones, y se prepara de antemano para el discurso. ¿No tenías idea cuando escribiste tu discurso? El siguiente es un breve discurso (un total de 5) que compilé para la conferencia de padres y maestros para nuevos estudiantes en clases pequeñas, solo como referencia. Bienvenido a leer.
Breve discurso en la reunión de padres y profesores para nuevos alumnos en clases pequeñas 1 Queridos padres:
¡Hola!
En primer lugar, gracias a todos por venir al jardín de infantes para asistir a la reunión de padres y maestros, y gracias por su apoyo y cooperación en nuestro trabajo durante el año pasado. La escena de los niños llorando en la clase pequeña todavía está viva en mi mente. Ahora ha pasado un año y medio y los niños han ido eliminando gradualmente el miedo y la falta de familiaridad con cosas y entornos nuevos. Pueden confiar y estar cerca de sus profesores, y pueden jugar y comunicarse activamente con sus compañeros. Este es un resultado gratificante de la educación cooperativa entre padres y nuestros maestros.
1. Análisis de la situación de clase
Hay 48 niños en mi clase este semestre, incluidos 23 niños y 25 niñas. Provienen de familias diferentes y tienen personalidades, potenciales y hábitos muy diferentes. Después de más de un año de contacto, tenemos una comprensión preliminar de la personalidad y los hábitos de cada niño. Aunque existen diferencias significativas en los niveles de desarrollo de los niños, cada niño tiene sus propias fortalezas. A partir de estas actividades sentimos que los niños también tienen sus propias fortalezas. Debido a que hay muchos niños en la clase, no estamos dispuestos a resumir las fortalezas de los niños. En futuras actividades aprenderemos más sobre los niños pequeños y aprovecharemos su potencial.
Algunos niños son introvertidos y tienen dificultades para comunicarse con los demás. Algunos niños son muy inteligentes, pero son egocéntricos y carecen del potencial de autodisciplina necesario. Algunos niños son demasiado tímidos y no se atreven a expresarse; algunos niños dependen mucho de los adultos y tienen una capacidad débil para autocontrolar sus emociones; algunos niños son traviesos y activos, distraídos, etc. También captaremos las diferentes características de personalidad de los niños y brindaremos educación específica para ayudarlos a progresar.
2. Disposición de actividades de un día
Organizamos actividades educativas y docentes por la mañana, y los materiales recién distribuidos se colocarán por la mañana. Por la tarde, como los niños se distraen con facilidad, solemos organizar actividades como juegos, actividades al aire libre, escritura de números y pintura.
3. Plan de trabajo para este semestre
Este semestre continuaremos utilizando el "Currículo Integral de Kindergarten" y diseñaremos algunos temas relacionados basados en pistas como la acumulación de experiencia de vida, estaciones, características y cambios de las cosas que nos rodean. Este semestre se han introducido seis temas para la enseñanza: He crecido, el cumpleaños de mamá, todos somos buenos amigos, sesión fotográfica de otoño, animales lindos y el regalo del abuelo en invierno. Cada tema tiene una serie de actividades. Una serie de actividades se refiere a un sistema de actividades que parte de un tema específico y consta de actividades didácticas, actividades regionales, actividades lúdicas, actividades de la vida diaria y actividades de conexión con el hogar. Deje que los niños se concentren en jugar y desarrollen un desarrollo integral en la vida diaria y los juegos.
Me gustaría explicarles a todos que algunas de nuestras actividades se realizan en forma de juegos, otras mediante visitas y otras mediante actividades de cuentos, en lugar de que la gente se siente en aulas como en primaria y secundaria. colegios (video recorrido Sala de salud, comedor). Nuestro jardín de infancia es lo que dijo el educador Sr. Tao Xingzhi: "Las actividades de cada día son educación". Todos los aspectos del jardín de infantes, incluidas las actividades regionales, los juegos, los deportes y las actividades de la vida diaria, son parte de nuestro plan de estudios. Las actividades docentes se combinan con actividades de juego, las actividades docentes se combinan con actividades de la vida y las actividades docentes se combinan con el medio ambiente. Entonces, a veces vuelvo a casa por la noche y les pregunto a mis hijos: "¿Qué lecciones tomaron hoy en el jardín de infantes? ¿Qué aprendieron? Tal vez los niños digan "No entiendo" o se queden allí, así que por favor no los culpen". los niños, porque nuestra educación a veces no se realiza a través de actividades docentes normales. Al mismo tiempo, la capacidad de expresión del lenguaje de los niños de tres y cuatro años se encuentra en la etapa inicial de desarrollo y no tienen la capacidad de explicar lo que han aprendido y hecho ese día.
Permítanme explicarles algunas cuestiones que preocupan a los padres.
1. Respecto al sistema de recogida y devolución: Para fortalecer la educación y el manejo de la seguridad de los niños, todavía implementamos el sistema "los padres recogen y dejan a sus hijos", lo que significa que que sus padres deben recoger y dejar a sus hijos todos los días.
Si no puede recogerlo usted mismo, es mejor que se comunique con el maestro en lugar de pedirle a los hermanos mayores de su hijo que lo recojan. Nuestra política de jardín de infantes es que a los menores no se les permite recoger a los niños. Preste atención a esto en el futuro.
2. Evaluación de Red Five Stars: A los ojos de los padres, todos nuestros hijos son geniales y siempre esperan ser elogiados, pero también existen diferencias potenciales entre los niños, especialmente en la vida pública. Para fomentar el progreso de los niños y su desempeño sobresaliente en ciertos aspectos, adoptamos el método de evaluación de cinco estrellas rojas. Nuestras valoraciones son verticales y horizontales. La evaluación de la estrella de cinco puntas no es un fin, sino un medio para alentar continuamente a los niños a desarrollarse en la dirección que esperamos. Muchos padres piensan que si sus hijos reciben cinco estrellas rojas, su desempeño ese día será excelente. Si no los aprenden después de la escuela, les irá mal. De hecho, evaluamos las estrellas de cinco puntas en dos situaciones, una es que las recompensas se otorgan de manera flexible en tiempos normales y la otra es que las masas dan recompensas a la hora especificada los viernes. Por lo general, evaluamos a un niño en función de si ha mejorado en comparación con antes, por ejemplo: puede ser modesto cuando juega con los juguetes, no hace ningún ruido durante las actividades de la mañana, no deja que los miembros de la familia lo carguen cuando viene al jardín de infantes. , etc. Todos afirmamos y alentamos el progreso de los niños, por lo que el viernes recompensaremos a algunos niños que les haya ido bien después de la escuela.
Algunas de nuestras opiniones y sugerencias sobre educación familiar.
1. Se consistente y no te conformes con tus hijos. Los hábitos diarios como comer y descansar en casa deben ser coherentes con los del jardín de infancia. Todos los días al mediodía en el jardín de infantes, las 11 es la hora de comer. Exigimos que los niños coman felices sus propias comidas, tengan una nutrición equilibrada y no sean quisquillosos con la comida. A algunos niños les puede ir bien en el jardín de infantes, pero pueden demorarse en casa. Los padres deben preguntarles a sus hijos en este momento y no permitir que sus hijos se demoren. Además, los padres y nuestros profesores deberían tener los mismos requisitos educativos para sus hijos, y lo mismo debería aplicarse a los miembros de la familia. Hoy en día, muchas familias tienen hijos únicos y el cuidado de los niños en el hogar suele ser de dos a uno, de tres a uno o incluso de cuatro a uno. Esto requiere comunicación entre los miembros de la familia y requisitos consistentes para los niños. . Por ejemplo, los padres en casa exigen esto a sus hijos y los abuelos lo exigen a sus hijos. Con actitudes tan inconsistentes, es difícil que los niños desarrollen buenos hábitos. No sabe de quién son las buenas palabras, lo que no favorece el cultivo de la buena personalidad de un niño.
2.Prestar más atención a los jardines de nuestros padres. El desarrollo de los niños requiere nuestros esfuerzos conjuntos. Como padres, ustedes son socios importantes en nuestro trabajo. Este semestre hemos adoptado un plan de estudios integrado. En el plan de estudios integrado, damos gran importancia al disfrute de los recursos, especialmente los materiales que los padres deben traer. Los materiales que necesitamos se pueden recolectar lo antes posible para enriquecer el plan de estudios en cualquier momento. tiempo y ayuda mejor a los niños a explorar y descubrir.
3. Si tiene alguna dificultad o confusión, comuníquese con nosotros y comuníquese entre nosotros. Hay muchas formas de comunicación en las guarderías, como llamadas telefónicas, comunicación al recoger y dejar a los niños, etc.
4. Hacer un buen trabajo en seguridad infantil. Cuando se trata de trabajo de seguridad, siempre suenan las alarmas, por eso quiero enfatizar la individualidad del trabajo de seguridad. Todos los días, cuando vienes al jardín de infantes, debes revisar los bolsillos de tu hijo. No permita que los niños traigan bocadillos, juguetes y cosas peligrosas (canicas, cuchillas). No lleves objetos de valor como pendientes, collares, anillos, etc. a tus hijos para evitar perderlos. Algunos padres envían a sus hijos al parque alrededor de las 7 de la mañana por motivos laborales. Espero que estos padres puedan enviar a sus hijos al parque más tarde. Nuestro maestro de la mañana es a las 7:40. Si deja a sus hijos temprano en la mañana y el maestro no está disponible, es difícil explicar qué sucede. Por favor, entréguelos usted mismo al profesor. Si su hijo necesita tomar medicamentos al mediodía, por favor entrégueselo al maestro de turno en la puerta y explíquele la hora y la dosis del medicamento.
5. Cultivar el potencial de autocuidado de los niños y orientarlos para que coman, vayan al baño y usen zapatos y ropa en casa. La ropa que use para su hijo en el jardín de infantes debe ser sencilla y fácil de poner y quitar para el niño. Las blusas deben estar abiertas por delante y la ropa debe ser holgada. Trate de no usar tirantes, zapatos de cuero de suela dura y zapatos con cordones.
6. Después de once horas de trabajo y descanso.
Los niños entrarán al jardín de infancia a las 7:40 de la mañana y no serán más tarde de las 8:45 porque tienen que hacer ejercicios matutinos.
Las clases terminan a las 15:20 horas los lunes y a las 16:00 horas de martes a viernes.
7. Paga la tarifa del examen físico y suscríbete a la revista.
Finalmente, gracias nuevamente por visitarnos.
¡Unamos nuestras manos y trabajemos duro por el crecimiento sano y feliz de nuestros niños!
Los padres de los nuevos alumnos de segundo grado de la clase pequeña dieron un breve discurso: Padres:
¡Hola! ¡Hola a todos!
En primer lugar, invita a tus hijos a vivir y estudiar en nuestras clases pequeñas. En segundo lugar, ¡gracias a todos por asistir a la conferencia de padres y maestros de nuestra clase según lo acordado!
En primer lugar, soy el Sr. X de la Clase X y he estado trabajando durante X años. La profesora con la que trabajo se llama Señorita X. También tiene X años de experiencia laboral. Es fantástico que cada uno de nosotros podamos ir juntos y educar a nuestros hijos juntos.
En segundo lugar, para permitir que los niños pasen sin problemas de la vida personal en el hogar a la vida colectiva en el jardín de infantes y para que se adapten más rápidamente al nuevo entorno, esperamos que los padres cooperen con nosotros.
En el primer aspecto, la guardería es un lugar donde los niños conviven. Cuando eran jóvenes, no sabían cómo cuidar de sí mismos ni de los demás, y mucho menos comunicarse bien con sus parejas. Por lo tanto, existe una alta posibilidad de que se produzcan lesiones menores, caídas, rasguños, mordeduras y otras colisiones dentro de la clase. Si su hijo se encuentra con esta situación, espero que los padres puedan entenderse, permitir que los padres y maestros se comuniquen y tratar de evitar fricciones entre los padres. Este tipo de incidente es lo que más odiamos. Por favor comprenda y apoye nuestro trabajo.
En segundo lugar, debido a que los niños son pequeños, la seguridad es particularmente importante. Al vestir a sus hijos, no use petos, pantalones acampanados ni pantalones con cremallera. Calzado adecuado para pies y deporte infantil. No dejes que tus objetos de valor se resbalen o se pierdan sin correas.
En tercer lugar, se pide a los padres que recojan y dejen a sus hijos a tiempo, y los padres y profesores los entregan en la puerta del aula. Los padres no pueden ingresar al salón de clases sin permiso. Al recoger a su hijo, debe solicitar estrictamente una tarjeta de recogida (esto se hará más adelante). Al recoger o dejar, recuerde no permitir que menores de edad vengan al jardín de infancia a recoger a sus hijos. Si alguien más va a recoger a su hijo, llame al maestro con anticipación para confirmar antes de recoger a su hijo.
En cuarto lugar, respecto a la medicación infantil. Cuando un niño necesite tomar medicamentos, llénelo de acuerdo con el tiempo y la cantidad, indique el nombre del niño y el método para tomar el medicamento, y pídale al maestro que registre el medicamento y se lo entregue al maestro.
En quinto lugar, si su hijo tiene una enfermedad específica, alergia u otro historial médico especial que requiera cuidados especiales, informe al maestro de la clase de inmediato. Estemos preparados mentalmente.
Sexto, cámbiele los pantalones a su hijo. Especialmente los niños que mojan la cama con frecuencia, prepárense para mojarse.
En séptimo lugar, traiga a sus hijos al jardín de infancia para que usen pañuelos todos los días.
En octavo lugar, se pide a los padres que corten las uñas de sus hijos cada semana para evitar que dañen a otros.
Noveno, por favor siempre presten atención a la columna de tutorías en la puerta de nuestro salón de clases. Hay avisos y experiencias de otros padres que les permiten leer en cualquier momento y desarrollar el hábito de la lectura.
Décimo, si su número de teléfono cambia, notifique al maestro de inmediato.
Undécimo, la clase debe calificar a los niños de manera uniforme. Por favor devuelva seis fotografías de los niños. (Fondo uniforme de 2 pulgadas) Retrato familiar: el juguete favorito de un niño (los niños acaban de ingresar al jardín de infantes, traer sus juguetes favoritos al jardín de infantes puede reducir el apego. Si el niño necesita algo, devuélvalo inmediatamente de acuerdo con la solicitud del maestro).
En duodécimo lugar, los padres hacen edredones, colchas y rellenos de almohadas. Los colchones, fundas de edredones y fundas de almohada se distribuyen juntos, con los nombres escritos en ellos y fijados en una esquina.
Decimotercero, se pide a los padres que preparen los zapatos que usan sus hijos en el interior y los cambien dentro y fuera del aula. Hay cubrezapatos para los guardianes que vienen al jardín por la tarde.
Desde esta tarde hasta el 28 de agosto, los padres deben cooperar. En los últimos dos días y medio, los padres acompañaron a sus hijos al jardín de infancia para adaptarse a la vida en el jardín de infancia.
Ahora presentemos el plan de actividades para estos dos días y medio y presentemos el plan de vida de los niños para el día después de ingresar al jardín de infantes.
Después de dos días y medio de actividades, el 1 de septiembre me inscribí oficialmente en la escuela sin mis padres. Por favor, devuélveme el libro de examen físico del niño cuando vengas al jardín de infantes.
La reunión de Guardianes de hoy es de gran importancia para muchos Guardianes. Quizás esta sea la primera vez en tu vida que conoces a tu tutor. Todos estamos aquí para los niños. Educar a los niños es nuestra * * responsabilidad. Necesitamos * * cooperación. Esperamos que los Guardianes puedan ayudarnos en nuestro trabajo. Gracias.
Breve discurso en la conferencia de padres y profesores para nuevos alumnos en clases pequeñas 3 Estimados profesores y padres:
Hola a todos, soy el padre de xxx. Es un placer participar en este foro de padres en este día.
Aquí, en nombre de toda mi familia, me gustaría agradecer al maestro Yi y a otros maestros por su arduo trabajo para formar buenos estudiantes. Me gustaría agradecer a la escuela por brindarme una oportunidad tan buena de reunirme con maestros y padres de estudiantes para escuchar la experiencia docente de los maestros, intercambiar ideas y educar y capacitar las experiencias y prácticas de los estudiantes.
La verdad es que tengo poca experiencia en la educación de niños. Cada progreso que logran mis hijos es inseparable del arduo trabajo de los maestros. Sin los estrictos requisitos del profesor, no obtendrás buenas notas.
En primer lugar, cree un buen ambiente de aprendizaje en casa para los niños, con un lugar de aprendizaje relativamente independiente y tranquilo. Trate a sus hijos con un corazón normal, haga amistad con ellos, déjelos sentir como en casa, elimine la sensación de presión, esté dispuesto a decirle algunas cosas y esté dispuesto a quejarse si tiene dificultades;
El segundo es dar prioridad al método de estímulo más que a la crítica.
En tercer lugar, debido a que el niño es tímido, lo animo a hacer más amigos y comunicarse más con sus compañeros para promover sentimientos entre los compañeros, lo que también puede cambiar su carácter tímido.
Ahora hablemos de la actuación habitual de Cui Jingzhe basándose en la situación de mi hijo. La ventaja es que no es travieso, puede concentrarse en clase y puede completar la tarea a tiempo.
Las desventajas son:
1. Si no entiendes algo en clase, te atreves a preguntarle al profesor. El principal problema es que nuestros hijos son demasiado tímidos.
2. No tiene voluntad fuerte, se niega a encontrar soluciones cuando se encuentra con dificultades o problemas.
3. Malos modales y descortesía. Por eso, creo que lo más importante para Cui Jingzhe es enseñarle cómo comportarse y en qué tipo de persona se convierte.
Como dice el refrán: “Un maestro estricto hace un buen discípulo”, no hay atajos para aprender. Sólo trabajando duro podemos lograr buenos resultados, formar un buen estilo de clase, crear un buen ambiente de aprendizaje y mejorar todos los aspectos del estudio al mismo tiempo, debemos mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y llevar a cabo una amplia gama de actividades flexibles y; diversas actividades extracurriculares y grupos de interés cultivar las especialidades de los estudiantes, estimular el interés en el aprendizaje y esforzarse por mejorar su potencial para continuar adoptando diversas formas de mantener un contacto cercano con los padres (por supuesto, nuestros padres deben ser más activos) y cooperar con el hogar; y la escuela para hacer que la gestión de la educación de los estudiantes sea más proactiva y específica, y lograr mejores resultados. El objetivo principal de asistir a este simposio en este día es escuchar las enseñanzas de los maestros y las experiencias de los estudiantes, y aprender de las experiencias de otros padres en la educación de sus hijos.
No tengo ninguna experiencia que destacar. Simplemente hablo de mis pensamientos y prácticas inmaduras y los comparto con todos para que podamos aprender unos de otros y mejorarnos unos a otros. Gracias
Breve discurso en la conferencia de padres y maestros para nuevos estudiantes en clases pequeñas 4 Padres:
¡Hola!
Para que todos sepan más sobre el jardín de infantes, los objetivos educativos de los maestros y los niños en clases pequeñas este semestre, así como la vida y el estudio de los niños en el jardín de infantes. Te contamos algo sobre el jardín de infancia.
En primer lugar, presente el contenido del trabajo del profesor.
Soy profesor, el profesor principal de la Clase 2, y los otros dos profesores son el Profesor XX y el Profesor XX. Este maestro es el principal responsable del cuidado y desinfección de los niños pequeños. Nuestras medidas de desinfección incluyen principalmente desinfección con lámpara ultravioleta, desinfección 84, gabinete de desinfección por exposición a la luz solar, desinfección del aire interior con lámpara ultravioleta todos los lunes, miércoles y viernes, tazas y toallas diarias se desinfectan en el gabinete de desinfección y los artículos interiores (juguetes) usan 84 desinfectante cada desinfección diurna.
En segundo lugar, introducir los objetivos didácticos y los conceptos educativos de este semestre.
1. Acérquese a los maestros, esté dispuesto a ir al jardín de infantes y participe felizmente en diversas actividades del jardín de infantes.
2 Aprenda a comer, lavarse y dormir solo con los niños. ayuda y orientación de adultos. Necesito ir al baño y beber agua;
3. Estoy dispuesto a hablar, puedo entender mandarín y me gusta escuchar historias familiares y canciones infantiles;
4. Me gusta jugar con juguetes y materiales. Puedo cantar junto con el maestro, marcar el ritmo e imitar con interés.
En tercer lugar, presente la actuación de los niños en el parque.
Los niños ya conocen sus propias toallas, tazas y camas, y la mayoría de ellos pueden encontrarlas correctamente. Algunos niños necesitan recordatorios del maestro. Los niños están interesados en diversas actividades y la mayoría de ellos pueden hacerlo activamente; participar. Los niños necesitan estímulo incluso si no toman la iniciativa. Durante la actividad se presentaron fenómenos como caminar, gritar, sentarse en el suelo y empujar sillas. , es necesario reforzar aún más la formación rutinaria en la actividad.
Apego: Además, algunos padres mencionaron que sus hijos no están dispuestos a ir al jardín de infantes por la mañana o sueñan con no ir al jardín de infantes por la noche.
Esto se debe principalmente a la ansiedad de los niños que ingresan al jardín de infantes. Esto es normal. Los padres no deberían preocuparse por esto. Deberían alentarlo, preocuparse por él y contarles a sus hijos más sobre los beneficios de ingresar al jardín de infantes.
Cuarto, cosas que requieren la cooperación de los padres
2. Córtale las uñas a tus hijos cada semana para evitar que lastimen a otros accidentalmente;
4. Si el número cambia, notifique al maestro a tiempo para facilitar el contacto;
6. Si su hijo tiene antecedentes de alergias y enfermedades, informe al maestro;
8. Al educar a tus hijos a comer en casa, aprende a usar ropa y calzado.
Verbo (abreviatura de verbo) conclusión.
Breve discurso en reunión de padres y profesores para nuevos alumnos en clases pequeñas 5 Padres:
¡Hola a todos! En primer lugar, gracias por confiar en nuestra guardería. Cuando nos confía a su hijo, sabe que confía en nosotros. Estaremos a la altura de sus altas expectativas, siempre tendremos en cuenta nuestras responsabilidades, siempre recordaremos saludar cada día con felicidad, amaremos a cada niño con verdaderos sentimientos y aceptaremos cada crecimiento que tengan con tolerancia.
Cuando los niños abandonan la casa de sus padres y viven en entornos y personas completamente desconocidas durante mucho tiempo, naturalmente se sentirán inseguros e incómodos. También hay muchos cambios. Hay un proceso desde no conocer nunca al maestro hasta que le guste el maestro, le guste el jardín de infancia y le gusten los niños. En las tres semanas desde que los niños ingresaron al jardín de infantes, nos hemos centrado en calmar sus emociones, ayudarlos a familiarizarse con el entorno a través de diversos métodos y formas y minimizar su ansiedad. Como cantar, contar cuentos, jugar, leer libros, jugar con juguetes, jugar con toboganes, etc. , Deje que a los niños les guste el jardín de infancia, les guste la maestra y les guste jugar con los niños. Hoy en día, la mayoría de los niños se adaptan rápidamente y son básicamente estables emocionalmente.
A través de observaciones durante la escuela, descubrimos que los niños son inteligentes, ansiosos por aprender y receptivos. Al mismo tiempo, también supe por diferentes canales que la mayoría de los padres mencionaron el cultivo de la capacidad de autocuidado y la cobardía de los niños. Permítanme hablar brevemente de esto:
1. Aspectos rutinarios:
Este semestre enseñamos a los niños a lavarse las manos y secarse las manos con pañuelos, dejarles saber sus propias cosas, tomar. la iniciativa de beber agua y utilizar su propia taza. Mejore la conciencia de clase de los niños y estandarice las posturas para sentarse; practique alinearse y sepa que cuando salga, debe seguir uno tras otro sin empujar. A través de diversas actividades didácticas, los niños pueden realizar diversas actividades de forma ordenada según unas reglas.
En segundo lugar, comunicación y cooperación:
Ahora algunos niños pueden comunicarse entre sí de manera amigable, saber compartir y pedir activamente a los maestros que los ayuden a resolver algunas cosas, pero otras los niños no pueden. Este semestre utilizamos varias actividades para permitir que los niños practiquen habilidades y estrategias sociales sonriendo, preguntando, invitando, etc. para mantenerlos felices. Aprenda gradualmente a usar palabras amables en la vida diaria, no pegue a la gente, no diga malas palabras y aprenda a pedir perdón, gracias, no importa. Superar gradualmente el egocentrismo.
3. Expresión del lenguaje:
La mayoría de los niños tienen una pronunciación poco clara. La corregiremos lentamente, pero los padres también deben tener cuidado de no decir "palabras duplicadas", como "conejo". , "conejo", "Gorro" y "Calcetines", para corregir la correcta pronunciación del niño en la vida diaria. Muchos padres dicen que sus hijos son introvertidos y esperan entrenarlos para que se atrevan a expresarse frente a grupos. En respuesta a este problema, también alentaremos a los niños tímidos a actuar con valentía frente a los niños a través de diversas formas. Algunos niños no responden ni responden a las preguntas del maestro. Creo que esto es una cuestión de costumbre y debemos decirle que respete a los demás.
Cuarto, autocuidado:
Cuando los niños llegan al jardín de infantes, primero encontrarán problemas como defecar y beber agua. Los niños con poca capacidad de autocuidado inevitablemente se sentirán nerviosos por estos problemas. Y aunque los niños son pequeños, siempre quieren ser reconocidos por sus compañeros y profesores. Los maestros suelen elogiar a los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes y tienen fuertes habilidades de autocuidado, y es más probable que sus compañeros los acepten. De esta manera, los sentimientos de extrañamiento muchas veces se diluyen. Por el contrario, los niños con capacidades deficientes a menudo se preocupan por no ser aceptados por sus compañeros y no agradarles a sus maestros. Esto demuestra lo importante que es para los padres cultivar la vida independiente de sus hijos.
Una vez un educador propuso "5 2 = 0" y es posible que algunos padres hayan oído hablar de ello. Déjame explicarlo de nuevo. Lo que quiere decir es que cinco días de educación escolar más dos días de educación en el hogar equivalen a 0.
¡Esta impactante cifra nos muestra la importancia de la educación familiar! Los padres son los primeros maestros de sus hijos y los maestros de por vida, y nuestros modelos a seguir son los mejores guías de sus hijos. Por supuesto, la buena educación de un niño se ve afectada por muchos factores. Las escuelas y la sociedad tienen responsabilidades ineludibles, pero los padres también deben cooperar para ayudar a sus hijos a crecer de forma saludable.
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