Libro Guía de Actividades Prácticas Integrales para Escuelas Primarias
Sección 1 Antecedentes del plan de estudios de actividades prácticas integrales/001
Antecedentes internacionales/001
2. Antecedentes nacionales/002
3. La importancia de los cursos integrales de actividades prácticas para el desarrollo docente/003
Sección 2 La naturaleza de los cursos integrales de actividades prácticas/005
1. El concepto de cursos de actividades prácticas integrales/005
2. Las características de los cursos de actividades prácticas integrales/010
Sección 3 El valor de los cursos de actividades prácticas integrales para los estudiantes crecimiento/013
1. Satisfacer las necesidades de desarrollo y promover el desarrollo personalizado de los estudiantes/013
2. Cambiar los métodos de aprendizaje para mejorar la calidad integral de los estudiantes/013
3. Desarrollar habilidades prácticas, cultivar el espíritu innovador de los estudiantes/014
Capítulo 2 Diseño del plan de estudios de actividades prácticas integrales de la escuela primaria/017
Sección 1 Objetivos del plan de estudios de actividades prácticas integrales/017
1. El concepto de objetivos curriculares de actividades prácticas integrales:/017
2. Diseño de objetivos curriculares de actividades prácticas integrales en la escuela primaria/019
Sección 2 Actividad práctica integral contenido curricular/027
1. Áreas del Currículo Integral de Actividades Prácticas/027
2 Diseño de Contenidos Integrales de Actividades Prácticas para Escuelas Primarias/032
Sección 3. Tema de Actividades Prácticas Integrales para Escuelas Primarias/036
1. Temas de tipos básicos de actividades/036
2. Bases para establecer la temática de la actividad/040
3. Pasos para establecer los temas de actividades de la escuela primaria/041
IV. Métodos para establecer los temas de las actividades de la escuela primaria/043
Sección 4 Plan de actividades de práctica integral de la escuela primaria/046
1 , La estructura básica del plan de actividades/046
2. Las relaciones que se deben manejar en el diseño de los planes de actividades de la escuela primaria/056
Capítulo 3 Implementación de prácticas integrales cursos de actividades en escuelas primarias/059
Sección 1 El concepto y modelo de implementación del plan de estudios de actividades prácticas integrales en las escuelas primarias/059
1. Plan de estudios de actividades/059
2. Modelo de implementación de actividades prácticas integrales en escuelas primarias/061
Sección 2 Principios y métodos de implementación de cursos de actividades prácticas integrales en escuelas primarias/070
1. Principios de implementación de cursos integrales de actividades prácticas en las escuelas primarias/070
2. Métodos de implementación del plan de estudios integral de actividades prácticas en las escuelas primarias/073
Sección 3 Desarrollo y utilización de Recursos Curriculares para Actividades Prácticas Integrales en Escuelas Primarias/079
1. Conceptos Básicos de Recursos Curriculares/079
2. Desarrollo y utilización de recursos curriculares de actividades prácticas integrales en escuelas primarias/. 082
Capítulo 4 Evaluación del currículo integral de actividades prácticas en escuelas primarias/089
Primera descripción general de la evaluación del curso de actividades prácticas integrales/089
1. Evaluación Curricular de Actividades Prácticas Integrales/089
2. Concepto de Evaluación Curricular de Actividades Prácticas Integrales/090
Sección 2 Contenidos y métodos de evaluación de las actividades prácticas integrales en la escuela primaria/092
1. Contenidos de la evaluación de las actividades prácticas integrales en la escuela primaria/092
2. Métodos de evaluación de las actividades prácticas integrales en la escuela primaria/096
Capítulo 5 Actividades prácticas integrales en escuelas primarias (1) - Aprendizaje basado en la investigación/115
Sección 1 Descripción general del aprendizaje basado en la investigación/115
1, El concepto de aprendizaje por indagación/115
2. Las características del aprendizaje por indagación/116
3. El papel del aprendizaje por indagación/117
Sección 2 Composición del currículo de la actividad de aprendizaje por indagación en la escuela primaria/118
1 Objetivos de la actividad/118
2. Contenido de la actividad/121
3. Implementación de la Actividad/124
IV.
Evaluación de la actividad/127
Caso: ¿Cuánto sabes sobre el Dragon Boat Festival/129
Capítulo 6 Actividades prácticas integrales en escuelas primarias (2) - servicio comunitario y práctica social/ 143
Sección 1 Descripción general de los servicios comunitarios y la práctica social/143
1. La importancia de los servicios comunitarios y la práctica social/143
2. Servicios y Práctica Social/ 143
Tres. La importancia del servicio comunitario y la práctica social/145
Sección 2 La composición de los cursos de servicio comunitario y práctica social en las escuelas primarias/146
Objetivos de la actividad/146
.dos. Actividades/148
3. Implementación de la actividad/152
IV. Evaluación de Actividad/153
Caso: Promoción de Políticas Ciudadanas de Protección Ambiental/154
Capítulo 7 Actividades Prácticas Integrales en Escuelas Primarias (3) - Educación Laboral y Técnica/169
Sección 1 Panorama de la educación técnica laboral/169
1. La educación técnica y laboral incluye 3/3169
2 Características de la educación técnica laboral/170
Sección 2 La composición de los cursos de actividad de educación técnica laboral de la escuela primaria/172
1. Metas de la actividad/172
. 2. Actividades/173
3. Implementación de la actividad/176
IV. Evaluación de actividad/177
Caso: Corte de papel cerca de Yangzhou/179
Capítulo 8 Actividades prácticas integrales en las escuelas primarias (4) - Educación en tecnología de la información/193
Capítulo Sección 1 Descripción general de la educación en tecnología de la información/193
1 Naturaleza de la educación en tecnología de la información/193
2. Funciones de la educación en tecnología de la información/195
Sección 2: Composición del plan de estudios de actividades de educación en tecnología de la información de la escuela primaria/197
1 Objetivos de la actividad/197
2. Actividades/198
3. Ejecución de la actividad/200
IV. Evaluación de actividad/202
Caso: Educación de comprensión internacional basada en Internet/203
Capítulo 9 Escuela primaria Gestión curricular de actividades prácticas integrales/213
Sección 1 Escuela primaria Sistema integral de actividades prácticas/213
1. Configuración institucional/213
2. Construcción del sistema organizativo/221
Sección 2 Profesorado e instalaciones para actividades prácticas integrales en escuelas primarias/224
1. Construcción del equipo docente/224
2. Gestión de instalaciones de actividades/225
Caso: Funcionamiento del comité de desarrollo curricular escolar/226
Capítulo 10 Orientación eficaz de los docentes en cursos integrales de actividades prácticas en escuelas primarias/229
Sección 1 Guía de Diseño de Actividades/229
1. Orientación docente en la etapa de generación de problemas/229
2 Orientación docente en la etapa de establecimiento del tema/230
tres. Orientación docente en la etapa de formación grupal/231
IV. Orientación docente en la etapa de planificación de actividades/232
Sección 2 Guía para la implementación y evaluación de actividades/234
1. Orientación docente en la etapa de implementación de actividades/234
2. Orientación del profesor durante la etapa de comunicación y presentación/238
3. Orientación docente en la etapa de reflexión y evaluación/239
Caso: Empresa de Intercambio de Juguetes (Fragmento)/240
Apéndice 1 “Ir a la comunidad, acercarse a las personas mayores” Actividad práctica integral Lección Registro/ 243
Apéndice 2 Investigación sobre la cultura del antiguo canal de Yangzhou/252
Referencias/265