Informe resumido de educación infantil.
1. Educación y labor docente
1. Fortalecer la supervisión de la gestión diaria del trabajo.
Implementar estrictamente el sistema de gestión del cuidado infantil, exigiendo que los maestros formulen planes de cuidado infantil y asuntos de clase, investigación docente y planes de lecciones para cada materia al comienzo del semestre. Los maestros deben presentar planes semanales una semana. con anticipación, y revise cuidadosamente y brinde orientación cuando se descubran problemas. El 1 de enero, se seguirá inspeccionando la preparación de las lecciones de los docentes y se reforzarán los requisitos de evaluación y estandarización para garantizar que los docentes tengan planes de lecciones y material didáctico antes de la clase, y estén completamente preparados antes de la clase para garantizar el desarrollo sólido de la enseñanza en el aula. Escuche conferencias en clase, verifique el manejo rutinario de la vida diaria y resuelva los problemas de manera oportuna si se encuentran problemas. Los maestros deben presentar notas educativas, análisis y resúmenes del efecto de la enseñanza y varios resúmenes al final del semestre para su inspección y registro. El trabajo diario se incluye en la evaluación del año escolar para institucionalizar y estandarizar todo el trabajo. Gracias a la perseverancia a largo plazo, la mayoría de los profesores han desarrollado el buen hábito de entregar conscientemente planes y planes de lecciones.
2. Buscar el desarrollo a través de una sólida docencia e investigación.
Periódicamente se organizan actividades de docencia e investigación según el plan hortícola. Este semestre, centrándonos en los objetivos del campo del arte (música, arte) y los problemas existentes en la práctica educativa, utilizamos teorías educativas relevantes para cambiar los viejos métodos y estrategias de enseñanza y llevamos a cabo enseñanza e investigación basadas en el jardín a través de cursos de alta calidad. actividades de selección y observación. En la enseñanza y la investigación en el jardín de infantes, nos centramos en la comprensión y comprensión del esquema, así como en la comprensión y aplicación flexible de nuevos materiales didácticos. Durante la competencia, todos los profesores participantes pueden tomarlo en serio y prepararse activamente durante la clase durante el proceso de observación, los profesores pueden aprender con la mente abierta, aprender de las fortalezas de los demás y absorber la esencia; A través de la reflexión y el resumen, el intercambio y la discusión, y el cuestionamiento y la resolución de dudas, las ideas, la conciencia y las habilidades de todos han mejorado significativamente. Esto demuestra que nuestra escuela cuenta con un equipo de profesores diligentes, emprendedores, unidos y dedicados, y con una alta calidad general.
En segundo lugar, el trabajo de protección
1. El trabajo de seguridad es lo primero.
La seguridad es la máxima prioridad en todo nuestro trabajo, y siempre ponemos la seguridad de los niños en la cima de nuestro trabajo. Aunque hay líderes dedicados responsables del trabajo de seguridad, la gestión de la seguridad nunca se ha relajado, desde las instalaciones y equipos de clase hasta los lugares de actividades y los requisitos de los maestros en todo momento, se requiere protección contra incendios, protección contra quemaduras, protección contra caídas, protección contra electricidad e impermeabilización. tanto como sea posible para prevenir accidentes.
2. Reforzar la supervisión e inspección de la higienización y desinfección diaria.
A través del método de "verificar una vez al día, recolectar una vez a la semana y resumir una vez al mes", mejoraremos las operaciones estandarizadas de las enfermeras en materia de saneamiento, desinfección, lavado y secado, y fortaleceremos la inspección y supervisión de saneamiento y desinfección; comunicarse con la columna de la ciudad natal de cada clase para promover el conocimiento de los padres entre los padres; hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas, como cultivar buenos hábitos de higiene en los niños, como el lavado frecuente de manos; fortalecer los deportes al aire libre para mejorar la condición física de los niños; Fortalecer la persistencia y estandarización del trabajo de salud: garantizar la vida de los niños. El ambiente es limpio y confortable.
3. Esforzarse por crear un entorno físico y espiritual adecuado y dar pleno juego a la función educativa oculta.
El entorno es la condición básica para la vida y la cognición de los niños. Por un lado, los profesores de cada clase trabajan duro para crear un entorno físico rico y práctico para los niños (como crear varios rincones de actividades y hacer decoraciones educativas en las paredes). Por otro lado, se deben hacer esfuerzos para crear un ambiente espiritual relativamente relajado, armonioso y positivo para los niños (como celebrar una ceremonia de izamiento de bandera todos los lunes y hablar bajo la bandera nacional para que los niños sientan reverencia por la patria). El entorno tiene una influencia sutil en los niños y el efecto educativo es muy bueno.
4. Fortalecer la conciencia del servicio y mejorar la calidad del mismo.
La naturaleza del trabajo del jardín de infantes es poner el cuidado y la educación en primer lugar. Para mejorar la calidad de los servicios de guardería y hacer que la vida de los niños sea cómoda, los padres pueden estar seguros de que primero debemos hacer cuatro cosas, que son "cuidado, amor, paciencia y cuidado".
Partiendo de todos los aspectos de la vida diaria, reforzaremos los cuidados en puntos clave como los controles matutinos, las comidas, ir al baño, al aire libre, las siestas y la salida del jardín de infancia. Prestaremos atención al crecimiento y cambios de los niños especiales. , y brindar ayuda, cuidado y cuidado en la vida, el estudio y la vida espiritual. La comunicación y la orientación permiten que los niños con necesidades especiales se transformen y encarnen los cuatro corazones de los maestros con acciones prácticas.
En tercer lugar, actividades a gran escala
1. Popularizar los nuevos ejercicios matutinos.
Con el fin de aumentar la tasa de participación y el ritmo de ejercicio de los niños en los ejercicios matutinos, en marzo se compiló un nuevo ejercicio con armas para niños. Las nuevas artes marciales tienen un ritmo alegre, un fuerte sentido del ritmo y movimientos infantiles, que se ajustan más a las características de la edad de los niños y despiertan mucho el entusiasmo de niños y profesores.
2. Organiza salidas de primavera para niños.
En marzo, cuando florecen las flores de primavera, nuestro jardín utiliza los recursos educativos del entorno para organizar a los niños para que observen las flores de durazno y vuelen cometas fuera del jardín. Potenciar la conciencia ambiental de los niños y enriquecer su experiencia de vida. Los niños adoran profundamente este método educativo flexible y abierto que lleva la naturaleza al aula.
3. Se realizó un encuentro deportivo infantil de primavera.
A finales de abril se celebró un divertido encuentro deportivo primaveral. La reunión deportiva se planificó temprano, estuvo bien preparada, bien organizada, bien capacitada y el formato fue más creativo. El escenario fue animado y lleno de diversión, juegos y participación. Los padres participaron activamente y cooperaron tácitamente, lo que demostró el desempeño de nuestro jardín de infantes. logros a la sociedad. Las características deportivas y el estilo de los niños han atraído gran atención y elogios de los padres y la sociedad.
El 1 de junio se realizó una celebración.
Para que los niños disfruten de un festival feliz e inolvidable, el 1 de junio de este año se llevó a cabo una representación teatral a gran escala en nuestro jardín de infancia. Más de 100 niños de todo el parque subieron al escenario, cantando y bailando, realizando bailes, desfiles de moda, tres frases y media y otras actuaciones diversas, mostrando su estilo. Esta actividad demostró plenamente a los padres la actitud mental alegre, encantadora y positiva de los niños de nuestro jardín de infantes. También permitió a los padres y al público aprender más sobre nuestro trabajo y estableció una buena imagen social del jardín de infantes.
5. Fortalecer la gestión de clases especiales para niños.
Seleccionar docentes destacados con fuertes intereses y buenas habilidades básicas para enseñar, invertir en la compra y registro de materiales didácticos, formular planes de enseñanza detallados y razonables, estandarizar la enseñanza de clases de interés y fortalecer la revisión de los planes de enseñanza, la supervisión de Implantación y desempeño docente Evaluación de informes, etc. , y mejorar adecuadamente el trato a los docentes, movilizar su entusiasmo por el trabajo y hacer que las actividades de las clases de interés sean verdaderamente efectivas.
En la organización de actividades a gran escala en el parque, aprovechamos al máximo la sabiduría colectiva de los líderes de los grupos y equipos de enseñanza e investigación, y trabajamos juntos para lograr una clara división del trabajo y una clara objetivos, que no sólo equilibra la carga de trabajo de cada grupo, sino que también moviliza el poder de todos los profesores. Estos eventos a gran escala fueron un gran éxito.
Cuarto, formación profesional docente
Para tener una enseñanza de alta calidad, debemos contar con un equipo de docentes profesionales de alta calidad. Con el fin de mejorar las habilidades profesionales y el profesionalismo de los profesores, nuestra escuela continúa capacitando a los profesores en habilidades básicas para tocar el piano este semestre. Promover el progreso profesional de los docentes a través de la “orientación teórica – práctica del repertorio – evaluación centralizada”.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres
Las familias son socios importantes de los jardines de infancia. Es muy importante hacer un buen trabajo como padres y esforzarse por su comprensión, apoyo y cercanía. cooperación. Este año escolar, nuestro jardín de infantes todavía insiste en mejorar la comunicación y la cooperación entre los padres a través de reuniones de padres, registros de observación, jardines de tutores, libros de contactos en el hogar, jornadas de puertas abiertas para padres, etc., para que los padres puedan aprender más sobre el trabajo del jardín de infantes y los maestros. , con el fin de apoyar y cooperar con las actividades educativas de los docentes para construir un buen modelo de educación mixta en el hogar.
Otras actividades para verbos intransitivos
1. 12 profesores asesoraron a más de 60 niños para participar en el Concurso de Arte Little Star de Hubei.
2. Un docente participó en el concurso de recitación organizado por la Dirección de Educación de la Oficina Administrativa y ganó el segundo premio.
3. Seis profesores participaron en el Concurso de fabricación de juguetes didácticos de Jingmen.
Siete. Pensamientos y enfoque de trabajo en el próximo semestre
1. Continuar fortaleciendo el estudio de nuevos cursos y reflejar un pensamiento más racional en el resumen de reflexión después de las actividades;
2. Profesores Proporcionar formación basada en el huerto, estandarizar el trabajo docente y considerar la diversidad de formas de enseñanza.
2. Preste atención a las actividades al aire libre y esfuércese por permitir que cada niño obtenga el mejor desarrollo deportivo.
3. Preste atención a la acumulación y recopilación de información para garantizar la calidad de diversos materiales de escritorio;
4. Aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los líderes de grupo de grado, permitirles recibir oportunidades de formación práctica, armarse de teorías e ideas educativas, mejorar sus capacidades de práctica docente y aprovechar al máximo. a su papel fundamental en el parque y promover que otros maestros crezcan juntos.
A través del entusiasmo y la alegría, este semestre sigue siendo un semestre extraordinario, gracias a un grupo de encantadores jardineros preescolares que han dedicado su brillantez a la causa de la educación preescolar, haciendo que nuestro jardín de infantes esté lleno de esperanza. Creemos que en el nuevo año escolar continuaremos trabajando duro y ganando mayor esperanza.
Ministerio de Educación y Protección
24 de junio de xx
Informe resumido del trabajo de educación infantil 2 Este semestre, nuestro jardín de infancia implementó concienzudamente el espíritu de la "Orientación para el jardín de infancia". Esquema", se adhieren a la política educativa del partido. Bajo el cuidado y orientación de los líderes de la oficina y la Oficina de Educación, y con los esfuerzos conjuntos de todo el personal del jardín de infantes, nos esforzamos por crear las características de la educación bilingüe en el jardín de infantes. El equipo de liderazgo continúa fortaleciendo la gestión interna, fortaleciendo la construcción del personal docente y avanzando, llevando la calidad de la educación y los niveles de servicio a un nuevo nivel. El trabajo de educación infantil se resume ahora en:
1.
1. Profundizar en la construcción de una ética docente y establecer una buena imagen de modelo a seguir.
Xue Lei utiliza el Mes de la Lectura como plataforma para promover la construcción de una ética docente. Una buena ética y estilo docente son requisitos previos para la formación y la enseñanza del profesorado. El Comité de la Liga Juvenil de nuestro jardín de infancia organizó a todos los profesores para que leyeran libros sobre ética docente. A través de los sentimientos del cuento, compartieron las historias que les rodean desde que eran maestras, llenas de profundo amor y responsabilidad por los niños. A través de la comunicación y la comunicación en forma de discusiones, comprenden la importancia del "amor".
2. Formación multinivel para construir una plataforma de desarrollo docente.
Para construir un escalón de maestros y permitir que el jardín de infantes se desarrolle de manera sostenible, dividimos a todos los maestros de jardín de infantes en cuatro tipos: novatos, novatos, maduros y radiantes.
⑴ Tipo novato: permita que los nuevos maestros tengan una comprensión profunda de la gestión de la clase y el trabajo de los padres, estandaricen el comportamiento de enseñanza en la clase, mejoren las capacidades de gestión de la clase, cambien roles sin problemas y se esfuercen por convertirse en maestros de jardín de infantes calificados.
⑵ Tipo novato: bajo la guía personalizada de los profesores, analice la preparación de las lecciones, el diseño de la enseñanza y la práctica de la enseñanza con los profesores jóvenes, ayude a los profesores a resolver el problema de la desconexión entre la teoría y la práctica y permita los jóvenes docentes formen inicialmente sus propias características docentes.
⑶ Tipo maduro: basado en la clase, utilice la fuerza del equipo para discutir proyectos de desarrollo y promover el desarrollo común de maestros, niños y jardines de infancia mediante la resolución y presentación de problemas reales.
⑷ Tipo de radiación: Basado en el aula, liderando conceptos avanzados y excelentes experiencias, orientando a los docentes jóvenes a internalizar sus comportamientos, mejorar su profesionalismo y formar un estilo de enseñanza.
3. Mejorar la evaluación docente y promover el desarrollo de la personalidad docente.
Se ha conformado inicialmente el mecanismo de evaluación docente. De acuerdo con las normas de evaluación, cada año escolar se realizan la autoevaluación, la evaluación por pares y el sistema de evaluación grupal. Hace que los objetivos de autodesarrollo de los docentes sean más claros, los hace más proactivos en el aprendizaje independiente, hace que el autocontrol sea más duradero y promueve eficazmente el desarrollo de la personalidad de los docentes.
2. Labor docente e investigadora
1. Actividades de ampliación para formar la educación bilingüe.
Organizar la educación especial en función de las características físicas y mentales de los niños y de sus condiciones reales. Organizar la enseñanza, la investigación y el aprendizaje de la estructura matemática, la alfabetización y los cursos para padres e hijos, promover la gamificación de la educación y dejar que los juegos penetren en diversas actividades. Los profesores crean juegos relevantes para mejorar el interés de los niños en el aprendizaje. Todas las mañanas y tardes se llevan a cabo actividades de "Trompeta Guoxue", y se recitan el Clásico de los Tres Personajes y el "Reglamento de los Discípulos". Mensualmente se llevan a cabo cursos de estudios chinos y cursos en cinco áreas principales, con la "educación humanística" como núcleo, destacando la educación moral y habitual y promoviendo el desarrollo integral de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas de los niños.
El curso de inglés utiliza el libro de texto "Children's Castle". Partiendo de los intereses de aprendizaje de los niños, utilizamos diálogos, cantos, juegos, imágenes, acertijos y otras formas, y contratamos a dos profesores extranjeros para que los niños aprendan un inglés auténtico y estandarizado en un ambiente relajado y agradable.
2. Enriquecer las formas de actividad y formar características de educación para la salud.
Fortalecer los deportes de primavera y verano, utilizar materiales de desecho para fabricar equipamiento deportivo infantil, insistir en la realización diaria de deportes coloridos al aire libre y los docentes fortalecer la organización y orientación de las actividades. Este semestre se centró en tres ejercicios de baño para mejorar la capacidad atlética y la condición física de los niños.
3. Ampliar las vías de investigación y hacer un buen trabajo en investigación.
Este semestre, nuestro jardín de infantes solicitó participar en el proyecto "Investigación efectiva sobre la lectura clásica infantil respaldada por tecnología de la información" organizado por el Centro Provincial de Educación Audiovisual de Guangdong. A través del curso **Estudios chinos, todos los profesores estudian cómo aplicar información digital, como multimedia, al plan de estudios. Paralelamente, también participé en la redacción de la monografía "Desarrollo y aplicación de recursos digitales en educación preescolar" para promover la investigación en profundidad sobre el tema y la promoción de los resultados de la investigación en los jardines de infancia.
3. Trabajo de los padres
Hagan un buen trabajo como padres, den pleno juego al papel del Comité de Padres y organicen actividades mensuales, como reuniones de padres, conferencias especiales, jornadas de puertas abiertas para padres, niños Informes de rendimiento, etc. , para ayudar a los padres a comprender la situación de sus hijos en el jardín de infancia y establecer un nuevo concepto de educación infantil. Además, las actividades entre padres e hijos se han convertido en el foco del trabajo de los padres en nuestro jardín de infantes, lo que requiere que los niños de la clase realicen cursos para padres e hijos en el nuevo semestre para que los nuevos estudiantes puedan ingresar felices al jardín de infantes; También aprovechar las vacaciones para visitar a las familias, a los niños y a los padres, promoviendo eficazmente la sincronización del jardín de infancia y la educación familiar. El sitio web del jardín de infantes es una plataforma para mostrar los aspectos más destacados del niño. Este semestre hemos clasificado fotografías de varios cursos especiales y educación especial para que los padres puedan ver con mayor claridad el crecimiento de sus hijos. Esto es inseparable del arduo trabajo de cada uno de nuestros profesores, quienes aprovechan sus descansos fuera del trabajo para cargar materiales y archivar fotografías. Además, los archivos de crecimiento de los niños están diseñados para ser más vívidos. Cada archivo registra el crecimiento de los niños y también contiene las bendiciones y expectativas de cada maestro. En mayo, el 1 de junio habrá una representación teatral a gran escala con motivo del 55º aniversario del jardín de infancia de la Oficina de Asuntos Civiles. Durante el ensayo, todos los padres lo apoyaron y los padres de la clase pequeña también participaron en la actuación. La actuación fue un completo éxito, lo que es inseparable del esfuerzo de los niños y profesores y del apoyo de los padres.
4. Seguridad en el trabajo
Ponemos la seguridad del jardín de infancia en la cima de nuestro trabajo. Desde el comienzo de este semestre, lo hemos implementado concienzudamente para garantizar la seguridad y estabilidad del campus y esforzarnos por crear un ambiente educativo armonioso.
1. Fortalecer la publicidad y la educación: fortalecer la educación y la publicidad del trabajo de seguridad, realizar cursos de educación sobre seguridad en cada clase todas las semanas y llevar a cabo educación sencilla sobre conocimientos de seguridad.
2. Elaborar un plan: realizar un simulacro. Este semestre, además de hacer planes para la protección contra incendios, la prevención de terremotos, la prevención de envenenamientos y la prevención de infecciones, también debemos hacer planes para prevenir la violencia, las aglomeraciones y las estampidas. Este semestre se llevaron a cabo dos simulacros de plan para permitir que los niños dominen los conocimientos y habilidades más básicos de prevención de incendios, prevención de terremotos y prevención de infecciones desde una edad temprana, y mejorar sus capacidades de autoprotección y protección.
3. Insistir en la inspección matutina diaria: cada niño debe tener una inspección matutina cuando va a la escuela. Incluye principalmente tomar la temperatura corporal, observar la situación, revisarse las manos, tocarse la frente, etc. y realizar registros de inspección matutinos de manera oportuna. Una vez que se descubren los síntomas, se notifica a los padres, se cuida bien a los niños para brindarles tratamiento y descanso oportunos, se rechaza la infección entre los niños y se realiza trabajo preventivo.
4. Insista en la desinfección: para prevenir la propagación de enfermedades, nuestro jardín de infantes desinfecta las aulas, cocinas y otros lugares todos los días, realiza una limpieza general una vez por semana y limpia los lugares al aire libre y los juguetes grandes al aire libre dos veces. por semana Inspeccionar y desinfectar los instrumentos cada semana.
5. Trabajo en la puerta: Haz un buen trabajo como guardia en la puerta. Los forasteros tienen estrictamente prohibido entrar y salir a voluntad. Registre a los turistas y padres que recogen y dejan a los niños de manera oportuna para garantizar la seguridad de los niños que entran y salen del parque. Al mismo tiempo, se reforzarán las inspecciones alrededor de las puertas del parque.
6. Fortalecer la implementación de inspecciones: además de brindar la educación necesaria a los niños todos los días, realizar pequeñas inspecciones del trabajo de seguridad una vez por semana e inspecciones importantes cada mes. Si se encuentran problemas, se pueden rectificar. y resuelto de manera oportuna para eliminar peligros ocultos y garantizar la seguridad del jardín de infantes.
Mirando retrospectivamente el trabajo de este año escolar, la cosecha es feliz y rica. La educación requiere dedicación desinteresada y la gestión requiere innovación continua. En reflexión y mirada, nos dedicamos al trabajo del nuevo semestre con mejor actitud. ¡Creo que en el nuevo año laboral, Letong Kindergarten será mejor hoy que ayer! ¡Mañana será más brillante que hoy!
Informe resumido sobre educación infantil: En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado medio año desde que el niño ingresó a la clase media.
Mire los cambios en los niños durante el año pasado: han crecido más altos y más fuertes, ya no lloran cuando llegan al jardín de infantes y son más educados con los maestros y los mayores. Comuníquese activamente con sus compañeros, participe activamente en actividades grupales para aprender nuevos conocimientos y presente a los padres cosas interesantes sobre usted y el jardín de infantes... Al mismo tiempo, puede sentir la alegría del crecimiento y la educación de los niños. Con el buen desarrollo de diversas actividades, también recibimos el reconocimiento y apoyo de los padres, lo que hizo que todas las actividades fueran aún mejores.
Este semestre, sobre la base de la enseñanza en clases pequeñas, nos enfocamos en cultivar los intereses de aprendizaje de los niños, enseñar rutinas, una expresión del lenguaje clara y audaz y aprender a llevarse mejor con sus compañeros en las actividades diarias. llevado a cabo cinco áreas de la educación Todos los contenidos han obtenido buenos resultados. La labor docente de este semestre se resume en:
1. Aspectos tradicionales
Para cultivar buenos hábitos de trabajo y descanso en los niños, utilizamos una combinación de entrenamiento y educación diaria y Enseñanza para guiar a los niños a combinar el conocimiento con la práctica. En la rutina de las actividades diarias, mientras cultivamos los hábitos de buen comportamiento de todos los niños, también nos enfocamos en la corrección y cultivo de niños individuales con malos hábitos de comportamiento, en términos de enseñar rutinas, guiamos a los niños a escuchar claramente las reglas y; requisitos de las actividades del maestro en las actividades docentes. Realizar actividades con propósito para vivir gradualmente una vida más tranquila, en términos de horarios de alimentación, la mayoría de los niños básicamente pueden concentrarse en comer comiendo tranquilamente y básicamente pueden mantener la mesa y el piso limpios. cultivando así hábitos alimentarios saludables de los niños Durante la rutina de la siesta, todos los niños pueden conciliar el sueño conscientemente y saber vestirse y quitarse la ropa según los cambios de clima. Básicamente, han aprendido a ponerse y quitarse ropa y zapatos sencillos de forma independiente y pueden doblar toallas de forma independiente. En la rutina de las actividades de brecha, los niños pueden realizar actividades de autoayuda de manera consciente y silenciosa, no permanecer en el baño por mucho tiempo y no participar en actividades inseguras.
2. Conocimientos y Habilidades de Banco Volver a Índice Este semestre el campo de la salud ha realizado diversas actividades educativas y docentes principalmente desde tres vertientes: salud física, ejercicio físico y salud mental. El ejercicio físico es la base para cultivar aún más la coordinación física de los niños y adoptar diversas formas de actividades que permitan a los niños participar activamente en el ejercicio físico: realizar una variedad de actividades deportivas al aire libre, principalmente en forma de juegos integrales para desarrollar la coordinación física de los niños y flexibilidad; actividades de salud mental se desarrollan a lo largo de todas las actividades docentes para cultivar las cualidades vivaces y optimistas de los niños. Para algunos comportamientos agresivos, como mentir, comerse las manos, etc., ofrecemos orientación y ayuda específicas.
Lo más fundamental para cultivar el carácter social de los estudiantes de secundaria es hacerles saber llevarse bien con sus compañeros. En este sentido, nos centramos en la formación. Anime a los niños a comunicarse activamente con otros en actividades grupales y estimule las emociones positivas de los niños de preocuparse por los demás a través de actividades lingüísticas y de las personas y cosas que los rodean. Enseñe a los niños cómo lidiar con los conflictos y problemas que a menudo ocurren entre compañeros y déjeles entender que la negociación y la comunicación verbal son la base para resolver los problemas de comunicación.
La música es una forma importante para que los niños experimenten, cultiven y expresen la belleza. En las actividades de enseñanza, basadas en las características de la edad y las necesidades especiales de los niños, a partir de los intereses, emociones y sentimientos de los niños, se utilizan juegos, ejercicios y otros métodos para cultivar inicialmente la capacidad de escuchar música, la capacidad de percepción musical, la capacidad de expresión musical y la capacidad de innovación de los niños. Cultivar el entusiasmo de los niños por participar en actividades musicales en diversos aspectos y crear oportunidades para que los niños se conviertan en actores jóvenes y canten y actúen frente a todos. ¡Los niños son más generosos y naturalmente se comportan cada vez mejor!
De acuerdo con las características de edad y el nivel real de los niños de la clase media del último semestre, comenzamos principalmente con estas ricas actividades artísticas, como dibujar cosas simples, imprimir, albañilería, pegar, hacer manualidades simples. , Cultivar la correcta estética de los niños. Las actividades artísticas se llevan a cabo principalmente en torno a los cambios estacionales y actividades temáticas de festivales. Al mismo tiempo, se tienen en cuenta los niveles de desarrollo de los niños y se seleccionan contenidos didácticos interesantes y cercanos a la vida de los niños. En las actividades de evaluación de arte, los niños pueden expresar sus opiniones bajo la guía de los profesores y evaluar objetivamente sus propias obras y las de otras personas.
En términos de desarrollo del lenguaje, este semestre capacita principalmente a los niños para que se expresen con audacia, claridad y fluidez. Ahora todos los niños de nuestra clase pueden hablar mandarín con fluidez y han adquirido el hábito. En la vida diaria y las actividades de enseñanza de idiomas, los maestros deben crear un buen ambiente lingüístico y una atmósfera lingüística para los niños y alentarlos a expresarse con valentía.
Brinde a los niños oportunidades para comunicarse con los demás y desarrollar sus habilidades de expresión oral. Elogie y anime a los niños de manera oportuna para que desarrollen su confianza en sí mismos para expresarse con valentía. Anime a los niños a pensar y hablar con valentía, y guiarlos para que formen buenos hábitos lingüísticos positivos.
Después de un semestre de arduo trabajo, los niños han logrado diversos grados de progreso. Vemos que los niños están cambiando y creciendo, y tienen más confianza en la enseñanza y se esfuerzan por obtener mejores resultados, para que todos puedan. Un niño aprende feliz y es feliz aprendiendo.
Lo recomiendo ampliamente.