Plan de trabajo personal para la educación infantil
1. Análisis de la situación actual:
Este semestre, la configuración de las clases y la asignación de maestros siguen siendo las mismas que el semestre pasado. Hay 17 clases en el jardín de infancia (6 clases pequeñas, 5 clases medias y 6 clases grandes) con 550 niños. Hay 53 profesores (incluidos profesores de enfermería) (incluidos 2 profesores móviles). En el trabajo de enseñanza y enfermería el semestre pasado, trabajamos juntos y trabajamos juntos para formar una atmósfera positiva y logramos excelentes resultados en varias competiciones profesionales celebradas en jardines de infancia, centros de formación y en la provincia de Henan. A través de la encuesta de educación y actividades docentes de fin de semestre, podemos ver que los niños tienen un desarrollo relativamente equilibrado en todos los aspectos, tienen personalidades alegres, pensamiento activo, diferentes rutinas y actividades de enseñanza en el aula, los maestros están de buen humor y el El equipo docente es armonioso y progresista.
2. Cuestiones principales:
1. El sistema de gestión de la protección de la educación debe revisarse, perfeccionarse y mejorarse aún más.
2. Es necesario mejorar aún más la calidad de la educación y la enseñanza regulares diarias (especialmente las clases regulares), y los conceptos y comportamientos educativos de algunos maestros deben mantenerse al día y sufrir cambios importantes.
3. Aunque las actividades docentes e investigadoras han comenzado a tomar forma y obtener resultados, el contenido y la calidad aún pueden mejorarse.
4. Los materiales en el área de actividades para niños no son lo suficientemente ricos y estratificados, y es necesario fortalecer aún más la organización y orientación de las actividades en el área de actividades.
3. Ideología rectora:
Guiado por el espíritu del "Esquema de orientación para la educación preescolar" y la "Guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años", y utilizando el jardín de infantes. Plan de estudios de desarrollo armonioso como portador, Prestar atención al desarrollo saludable e integral de los niños y mejorar continuamente las garantías de calidad de la enseñanza mejorando la calidad de los docentes, estandarizando la gestión docente y mejorando la eficacia de la enseñanza y la investigación.
IV.Prioridades de trabajo:
1. Centrarse en la construcción de la ética docente, fortalecer aún más la calidad profesional de los docentes y establecer un buen estilo docente e imagen de unidad, emprendedor y desinteresado. dedicación.
2. Continuar haciendo un buen trabajo en la gestión diaria, perfeccionar y mejorar constantemente el sistema de gestión educativa y completar las tareas educativas y docentes diarias del semestre con alta calidad y eficiencia.
3. Reforzar el desarrollo de las actividades docentes y de investigación, perfeccionar y mejorar aún más los estándares de evaluación cuantitativa de la docencia y la investigación, y mejorar la calidad de la docencia y la investigación.
4. Realizar un trabajo sólido en la investigación matemática provincial.
5. Llevar a cabo diversas formas de actividades infantiles, construir una plataforma para el crecimiento profesional de los docentes y promover el desarrollo saludable e integral de los niños y la mejora general del nivel de los docentes.
Verbo (abreviatura de verbo) Principales tareas y medidas:
(1) Organizar y organizar razonablemente actividades para promover el desarrollo integral de los niños.
1. Cada clase y grupo de docencia e investigación debe formular un plan de trabajo semestral apropiado y factible basado en la situación real e implementarlo seriamente.
2. Organizar diversas actividades deportivas para favorecer el desarrollo de las capacidades físicas de los niños. Organizar y realizar actividades como "Ejercicios infantiles de primavera", "Exhibición infantil de gimnasia rítmica", "Cientos de excelentes expertos en tiro", "Cientos de excelentes expertos en saltar la cuerda", etc. para incentivar a profesores y alumnos a participar activamente en actividades deportivas. ; foco en la discusión y creación de rincones de áreas deportivas para enriquecer los juegos deportivos. Materiales para mejorar la calidad del deporte infantil al aire libre;
3.Realizar una serie de actividades como “Excelente Concurso de Creación de Juegos Educativos”, “Feliz Taobao”, “Tour por el Jardín 1 de Junio”, “Mis Actividades Yo Tomo la Decisión”, etc., para presente regalos navideños a los niños y cree un ambiente familiar cálido y feliz.
4. Organizar el trabajo de "conectar a los niños" paso a paso en actividades mensuales, guiar a los niños a desarrollar conscientemente buenos hábitos de vida, comportamiento y estudio, y sentar una buena base para ingresar a la escuela primaria.
(2) Estandarizar la gestión docente para hacer más eficiente la calidad de la enseñanza en jornada única.
1. Fortalecer la gestión del plan. Refinar los requisitos de preparación de lecciones del maestro y hacer que el plan de lección sea más razonable y estandarizado mediante la orientación, corrección y evaluación del plan, de acuerdo con el nivel de capacidad real y las necesidades de interés de los niños.
2. Presta atención a la gestión de procesos. Hacer un buen trabajo en la valoración y evaluación del trabajo mensual, implementar estrictamente las rutinas de gestión docente y garantizar la implementación de los planes y la calidad del trabajo normal, fortalecer la enseñanza y la investigación, cumplir con las reuniones semanales de docentes, las reuniones mensuales de los líderes de los equipos de enseñanza e investigación, y reuniones de intercambio del equipo de investigación, descubrir y resolver problemas oportunamente, y mejorar el trabajo, mejorar la calidad.
3. Utilizar métodos de evaluación para mejorar la calidad de la educación en enfermería.
Clasificar y formular gradualmente los procedimientos operativos y estándares de evaluación para cada eslabón de las actividades del Día del Niño que sean adecuados a la situación real del parque para facilitar la autodisciplina y la evaluación de los maestros.
4. Continuar organizando recursos para cursos basados en el jardín de infantes. Este semestre combina varias actividades, enfocándose en recopilar y organizar casos excelentes de enseñanza de matemáticas y educación física, casos excelentes de creación de ambiente de clase y casos de ensayos educativos.
(3) Mejorar la calidad del profesorado potenciando conceptos y enriqueciendo conocimientos profesionales.
1. Reforzar la gestión y formación de los cuadros de gestión docente e investigadora y de los jefes de equipos docentes e investigadores para mejorar sus capacidades de orientación y ejecución.
(1) Implementar concienzudamente el "Trabajo diario de la gestión educativa y de cuidado infantil del jardín de infantes central" para garantizar que el personal de cuidado infantil profundice en la clase cada semana y se comunique con el maestro de la clase de manera oportuna para mejorar. la eficacia de la orientación.
(2) Los supervisores empresariales y el personal docente ingresan a la clase para realizar actividades de práctica de proyectos, descubrir problemas, investigar problemas y resolver problemas en la práctica docente, y promover el desarrollo efectivo de la investigación de proyectos.
(3) Los directivos docentes escriben activamente varias notas para mejorar su capacidad para descubrir y analizar problemas y acumular experiencia en gestión.
(4) Proporcionar una cierta cantidad de revistas y libros profesionales al departamento de educación y a los líderes de los equipos de enseñanza e investigación, mejorar la calidad de los administradores educativos y de los líderes de los equipos de enseñanza e investigación a través del estudio externo y la lectura intensiva de material educativo. libros de teoría y animar a todos a realizar actividades de intercambio a pequeña escala.
2. Fortalecer la labor docente e investigadora y mejorar la calidad de la educación.
(1) Organizar una serie de seminarios sobre las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" para comprender los conceptos educativos que defiende y, a través de la búsqueda y comprensión de palabras clave, dominar los valores fundamentales. y niños en las cinco áreas principales Características de aprendizaje y puntos de implementación de la educación.
(2) Organizar a los docentes para que aprendan excelentes casos de reflexión educativa, cambien sus conceptos a través del análisis de casos y mejoren su comprensión del trabajo docente.
(3) En combinación con actividades especiales de discusión y exhibición de matemáticas a nivel provincial, establecer una capacitación especial sobre la enseñanza situacional de las matemáticas en los jardines de infancia.
(4) Centrarse en implementar el "Esquema" y las "Directrices" para optimizar la calidad de las actividades de media jornada.
1. Fortalecer la inspección y orientación de la educación de un día, consolidar los resultados logrados en el semestre anterior, prestar atención a la educación enriquecedora en la educación diaria, garantizar las actividades independientes de los niños y desarrollar aún más el buen vivir y la vida de los niños. Hábitos de higiene sobre la base de Potenciar el valor educativo de las actividades de la vida.
2.Actividades deportivas al aire libre. Continuar adhiriéndose a las actividades deportivas bajo el sol, fortalecer la inspección y orientación, organizar razonablemente las actividades deportivas al aire libre y cuidar a los niños de manera meticulosa y científica.
3.Actividades regionales. A través de la enseñanza y la investigación temáticas, se mejora el nivel de las actividades de orientación de los docentes en el campo de actividad (especialmente en el campo deportivo); mediante el aprendizaje mutuo y la evaluación temática, se resuelve el problema de los materiales insuficientes y estratificados en el área de actividad.
4. Actividades docentes en grupo. Actualizar las teorías y conceptos educativos mediante el estudio de la "Guía"; fortalecer la orientación y comunicación docente diaria, y mejorar la calidad de la enseñanza colectiva, este semestre combinó las actividades de docencia e investigación y el Día del Niño, la actividad "Creación y Evaluación de Juegos Deportivos Infantiles"; realizado entre los docentes.
Educación familiar que promueve el desarrollo integral de los niños.
1. A partir del trabajo del semestre anterior, enriquecer los métodos de educación familiar. Continuar realizando actividades de jornada de puertas abiertas para padres (una vez al mes), realizar conferencias especiales para padres, etc. , para cambiar los conceptos, el enriquecimiento y las habilidades de los padres.
2. Llevar a cabo diversas formas de educación familiar y actividades de aprendizaje de acuerdo con el plan de trabajo escolar de los padres para garantizar que la tasa de orientación en educación temprana no sea inferior al 90%.
Plan de trabajo de educación de jardín de infantes de muestra;
El "Nuevo esquema" señala que es necesario proporcionar a los niños un aprendizaje y actividades de vida saludables y ricos para satisfacer las necesidades del desarrollo de los niños en todos los aspectos, para que los niños puedan comprender los conocimientos necesarios sobre seguridad y atención de la salud, aprendan a protegerse. Durante este semestre, para permitir que los niños se desarrollen mejor física y mentalmente y trabajen mejor en el futuro, hemos formulado los siguientes planes.
A. Los maestros deben hacer lo siguiente:
1. Insistir en inspecciones diarias por la mañana. Asegúrese de que los niños no traigan artículos peligrosos al parque. Estricto sistema de seguridad infantil para prevenir quemaduras, traumatismos, intoxicaciones por drogas, evitar que objetos extraños entren en el oído, la nariz y la tráquea y evitar que los niños se pierdan.
2. Tenga cuidado al comer para evitar quemaduras a su hijo. Asegúrese de enfriar la sopa antes de servirla a sus hijos y luego llevársela.
3. Conservar bien los medicamentos de los niños. Los medicamentos deben mantenerse fuera del alcance de los niños y tener escrito el nombre del niño. De acuerdo con los requisitos de los padres, asegúrese de que los medicamentos se tomen a tiempo y con precisión, y está estrictamente prohibido tomar cualquier medicamento por error o omitirlo.
4. Insista en revisar todos los días al mediodía para evitar que los niños traigan objetos extraños al dormitorio y que entren objetos extraños en los oídos, la nariz y la boca. No importa quién esté de guardia al mediodía, deben tener especial cuidado con los niños y no ignorar a los niños que toman la pausa para el almuerzo, especialmente a los que toman medicamentos. Compruebe si el niño tiene malos hábitos de sueño, como cubrirse la cabeza, y corríjalos a tiempo.
5. Asegúrese de que el aula esté ventilada y limpia, garantice la seguridad e higiene de los materiales de los rincones y desinfecte los juguetes con regularidad.
6. Prevenga la aparición de enfermedades infecciosas a tiempo y asegúrese de que una persona tenga una toalla y una taza.
7. Redacte estrictamente registros de inspección y cuente las cantidades y artículos de manera oportuna.
8. Durante las actividades al aire libre, los maestros deben verificar cuidadosamente la seguridad del lugar, eliminar los factores inseguros de manera oportuna para garantizar la seguridad de los niños y no olvidar las pertenencias de los niños después de la actividad.
9. Cultivar la capacidad de autoprotección de los niños, trabajar en estrecha colaboración con los padres y fortalecer la conciencia sobre la prevención.
10. Implementar estrictamente las reglas y regulaciones de transferencia al jardín de infantes. Deja el niño a sus padres.
11. Cuando los profesores salen del jardín de infancia después de clase, deben revisar todos los puntos de la clase, como agua, electricidad, puertas, ventanas, objetos de valor, etc.
12. Los profesores siempre deben estar atentos en el trabajo, anteponer la seguridad y vigilar a los niños dondequiera que vayan, los ojos del profesor los seguirán.
Dos. En lo que respecta a los niños, debemos hacer lo siguiente:
Para estar seguros, debemos tener un buen orden, y la formación de un buen orden proviene del cultivo de las normas de comportamiento diarias de los niños. Debemos ser estrictos con nuestros hijos y empezar de cero. Cultive la capacidad de autoprotección de los niños, fortalezca la conciencia de prevención y permita que los niños siempre se recuerden a sí mismos o a los demás que deben prestar atención a la seguridad sobre la base de la conciencia de seguridad. Los niños deben hacer cola al menos 10 veces al día en el parque. Queremos mantener el orden, exigir a nuestros hijos y recompensarlos con florecitas rojas.
1. Fortalecer la educación regular, mantener el orden y hacer fila consciente para lavarse las manos, beber agua y orinar.
2. Garantiza la seguridad arriba y abajo. Los niños pueden hacerlo sin empujar, tirar o saltar sobre los escalones.
3. Los niños saben que no deben ir con extraños, no comerse a extraños y saben que no deben dejar a los adultos o grupos casualmente.
4. Los niños saben que no deben meter las manos entre puertas, mesas y sillas para evitar lesiones.
5. Cuando jueguen con juguetes grandes en actividades al aire libre, los niños deben supervisarse y ayudarse mutuamente al manipular el equipo para garantizar su seguridad.
6. Sepa no tocar enchufes eléctricos y otros aparatos eléctricos, preste atención a la seguridad al usar tijeras y sepa usar las tijeras correctamente.
7. Sepa no poner bolas de papel, botones, etc. Métete en los oídos y la nariz y no te metas objetos extraños en la boca.
8. Integre conocimientos de seguridad relevantes en las actividades de enseñanza, informe a los niños los números y usos de las llamadas de emergencia 110, 120 y 119, para que puedan pedir ayuda en caso de emergencia, y elimine los factores inseguros para la mayor medida.
Debes permanecer siempre alerta en el trabajo, anteponer la seguridad y vigilar a tus hijos. Dondequiera que vayan los niños, los ojos del maestro los siguen. Cree un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad y combine todos los aspectos de las actividades de un día para llevar a cabo educación sobre salud y seguridad y actividades relacionadas para los niños, de modo que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección y mejorar sus capacidades de protección. Se deben llevar a cabo diversas actividades de forma natural en todos los aspectos de la vida, la educación, las actividades de enseñanza y los juegos del jardín de infantes. A través de diversas actividades, los niños pueden comprender conocimientos y métodos simples de autoprotección para garantizar verdaderamente la seguridad de los niños.