¿Cómo mejorar la calidad general de los profesores de primaria?
Los docentes son ingenieros del alma humana, constructores y divulgadores de la civilización humana y guías para el crecimiento saludable de los estudiantes. Confucio dijo: "¡Lo que no es correcto no es correcto!" Kvalev dijo: "Los niños consideran a sus maestros como modelos morales por su arduo trabajo desde la infancia. Por lo tanto, los valores morales del maestro juegan un papel tan importante. Él es al mismo tiempo interno y externo". fuera del aula. Las palabras y los hechos en la vida social y personal son modelos a seguir para los estudiantes "Se puede ver que la moralidad y la etiqueta de los profesores tienen una gran influencia en los estudiantes. China se encuentra en un período de transformación social de una economía planificada a una economía de mercado socialista. Ante esta situación, los docentes deben insistir en armar sus mentes con el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping, fortalecer conscientemente el estudio de la teoría moral, llevar adelante el espíritu de dedicación desinteresada, dar ejemplo en todas partes y lograr verdaderamente logros. : sostener un corazón sin pajita .
En segundo lugar, optimizar la estructura del conocimiento de los docentes
En la actualidad, la tendencia general y la nueva característica del desarrollo del conocimiento es que el conocimiento se está desarrollando en una dirección altamente integrada y diferenciada. Esto requiere que los docentes se adapten a los requisitos del desarrollo de la economía del conocimiento y dominen una amplia gama de conocimientos culturales y científicos y teorías de las ciencias de la educación sobre la base de sólidos conocimientos profesionales. Sólo esos profesores pueden permitir que los estudiantes transfieran y sinteticen eficazmente conocimientos multidisciplinarios, integren verdaderamente conocimientos, mejoren las capacidades de aplicación de conocimientos y así cultiven talentos innovadores que satisfagan las necesidades de los tiempos.
En tercer lugar, mejorar la capacidad de innovación de los docentes
La capacidad de innovación de los docentes afecta directamente la capacidad de innovación de los estudiantes. Si los profesores sólo se apegan al antiguo modelo de enseñanza de "una tiza, un libro", sofocarán el pensamiento y la capacidad innovadores de los estudiantes. Por lo tanto, los docentes deben actualizar constantemente sus conceptos de educación y enseñanza, innovar y explorar con audacia, y enriquecer y ampliar constantemente sus conocimientos. Sobre la base del dominio del conocimiento de las materias y de los métodos y medios de enseñanza convencionales, también debemos dominar los conocimientos relacionados con las materias y los métodos y medios de enseñanza modernos, para lograr verdaderamente "la enseñanza constante y la innovación constante".
En cuarto lugar, la calidad psicológica
La particularidad de la profesión docente determina que las personas que ejercen esta profesión deben tener cualidades psicológicas especiales. En primer lugar, debe tener una percepción aguda y ser capaz de observar los cambios en el aprendizaje y la vida de los estudiantes y responder de manera oportuna. Esta sensibilidad también impulsará a los profesores a prestar siempre atención a los nuevos conocimientos e información del mundo exterior y a enriquecerse constantemente. En segundo lugar, los profesores deben tener habilidades de pensamiento creativo. El entorno educativo no cambiará para siempre, ni tampoco los objetos de la educación. Los docentes deben tener la capacidad de adaptarse a los cambios de situaciones y tener flexibilidad y creatividad en el pensamiento. Al mismo tiempo, si los profesores pueden introducir el pensamiento creativo en la enseñanza, sin duda promoverán el desarrollo de la creatividad de los estudiantes. En tercer lugar, los profesores deben tener una alta “inteligencia emocional”. Es decir, los docentes tienen buenas capacidades de regulación y control emocional. Como miembro de la sociedad, los profesores, al igual que la gente corriente, experimentarán diversos contratiempos y golpes, así como diversas experiencias emocionales complejas. Sin embargo, las emociones negativas no son adecuadas para llevarlas al aula, por lo que los profesores deben aprender a controlarlas. emociones para Un buen humor entra en el personaje. Cuarto, debes tener una fuerte voluntad y calidad. La enseñanza es un proceso complejo y la formación humana es un proceso largo. Si los profesores carecen de las cualidades de tenacidad, perseverancia y perseverancia, no podrán completar bien sus tareas docentes. Quinto, tener buenas habilidades interpersonales. Las buenas relaciones interpersonales pueden crear una atmósfera de trabajo armoniosa y los compañeros amables y serviciales pueden reducir la enorme presión en el trabajo. En sexto lugar, ser capaz de adaptarse proactivamente y mejorar el nuevo entorno y cambiar hábilmente de roles. En resumen, un docente que pueda mejorar continuamente su calidad a partir de los seis aspectos anteriores debe ser un experto en educación.