Características de los juegos de construcción para clases pequeñas, medias y grandes

El juego constructivo es una actividad importante en el jardín de infantes, que puede cultivar la imaginación, la creatividad y la capacidad práctica de los niños. Los niños de diferentes edades muestran diferentes características en los juegos de construcción, que se presentarán por separado a continuación.

La era de las clases pequeñas

Los niños de clases pequeñas eligen los materiales a su antojo y los objetivos de los juegos de construcción no están claros. Sus conocimientos estructurales son sencillos: prefieren la longitud del pavimento y la altura de la base. Debido a la falta de perseverancia, es fácil ser interrumpido y también fácil sentirse atraído por la novedad. La construcción del tema no está planificada y se centra principalmente en la construcción libre y simulada. Prefiero jugar solo.

Grupo de edad de clase media

Los niños del grupo de edad de clase media seleccionan materiales basándose en las características de los objetos al construir juegos, lo que mejora su determinación. Las principales habilidades son el apilamiento y la sobrecarga. Están dispuestos a comunicarse con sus compañeros y mejorar su sentido de cooperación. Hay temas de construcción, pero pueden cambiar en cualquier momento y requieren orientación docente.

Edad de clase superior

En la construcción de juegos, los niños de edad de clase superior han mejorado significativamente su propósito, planificación y perseverancia. Pueden cooperar para seleccionar una variedad de materiales para la construcción y utilizar de manera integral una variedad de técnicas de construcción: pavimentación, elevación, elevación, cercado, cobertura, etc. Puede generar nuevos temas de construcción según la trama del juego y es rico en imaginación.