Bolsa de información para investigadores y docentes del libro de texto "Night Mooring at Maple Bridge" de Gan Guoxiang
En primer lugar, entramos en la sección de respuestas a las preguntas de los lectores.
¿Uno? El profesor Gan cree que aparcar de noche en Maple Bridge es una lección de fracaso. ¿A qué crees que es el fracaso al que se refiere el profesor Gan?
Creo que el fracaso al que se refiere el profesor Qian es: 1? Los estudiantes hablan demasiado activamente, hablando por hablar, sin "pensar" realmente;
2? ¿Refrescante? ¿olor? ¿encanto? "Durante el proceso de enseñanza, los estudiantes no podían comprender el color emocional básico del poema al leer poesía, y este tipo de diseño de aula se vio obligado a detenerse;
Al "jugar una hoja hermosa", los niños aún quiere entrar en una forma de aprender poesía antigua. El profesor está demasiado emocionado y no puede calmar a los estudiantes, lo que significa que no hay resonancia de vida entre los poemas y los niños.
4? El maestro no permitió que los estudiantes ingresaran a la poesía de forma independiente, para comprender el significado, el trasfondo creativo, los poetas, etc., hace que los estudiantes no puedan ingresar verdaderamente a la poesía antigua, apreciar la poesía antigua y dejar que sus pensamientos entren en la concepción artística de la poesía, lo cual. conduce a grandes obstáculos en el aprendizaje posterior.
¿Dos? ¿Qué crees que la lección "Amarre en Maple Bridge" del profesor Gan quiere transmitir a los estudiantes "
1? ¿Deberíamos utilizarla para formar a los estudiantes primero? La voz expresa los sentimientos iniciales acerca de la poesía. Los personajes de "Be a Beautiful Leaf" están relacionados con la vida actual de los niños, mostrando que toda vida ordinaria debe recurrir al poder de la dedicación, así los estudiantes perciben las cuatro estaciones de la vida y controlan el sonido según el significado expresado en la concepción poética; ;
Revise "Hacia el lado positivo", que permite a los estudiantes leer el poema con un sentido del bien y del mal, interpretar el poema con emociones y sonidos apropiados y, por lo tanto, percibir lo que expresa el poema: luz, comodidad, felicidad;
La investigación sobre los dos primeros poemas allana el camino para la investigación posterior sobre "Night Mooring at Maple Bridge". La poesía percibe la poesía, controla el sonido y es relevante para la vida actual. (En un amarre nocturno cerca del Puente Maple, debe haber la calidez y la pasión que trae la dedicación personal en la vida, así como la amargura que trae la tristeza en la vida, para que los estudiantes posteriores puedan experimentar los diferentes sabores de la tristeza en la vida). El segundo poema Ingrese al poema a partir de los sentimientos que trae el poema y experimente los sentimientos que el poema puede transmitir. "Piense en el lado positivo.
Luego, hay tres pasos para aprender a leer en voz alta en Night Park cerca de Maple Bridge: ¿leer? ¿Refrescante? Saborear el encanto es el período romántico, y refrescante se refiere a las palabras precisas. y textos a leer; el ritmo; el gusto se refiere a usar el sonido emocional que sientes para expresar el encanto del poema; significa permitir que los estudiantes entren y salgan del poema y experimenten la connotación expresada por el poema; esto, ¿qué clase de poeta era en ese momento? Pero cuando se lee el olor, se detiene.
Más tarde, "ver en todas direcciones y oír en todas direcciones" entra en el período preciso "La diversión de". La lectura está relacionada con el encanto de la lectura". ¿Qué escenas o imágenes te vinieron a la mente al leer este poema? ¿Qué hay en la imagen? "El propósito es permitir que los estudiantes imaginen la escena a través de las palabras del poema, permanezcan en el poema, movilicen los sentidos visuales y auditivos, experimenten la concepción artística del poema y toquen la soledad y la tristeza del poeta. Luego estimular el el sentido del tacto de los estudiantes y utilice el significado de "cielo lleno de escarcha" para experimentar el sentimiento frío en el corazón del poeta
Enfoque: 1? Movilizar la imaginación de los estudiantes a través de la lectura, permitir que los estudiantes entren en la poesía y experimenten. poesía, e integrarnos en el ámbito de la poesía; experimentar la belleza de la poesía y despertar las emociones de las personas, entrar y percibir el estado mental del poeta en ese momento;
El maestro Gan dijo: “¿Si nosotros? Puede realizar una investigación reflexiva sobre esto, los beneficios serán mayores que los de la clase exitosa. "¿Qué obtuviste de este caso?
1? Antes de ingresar a la enseñanza en el aula, a los estudiantes se les debe permitir ingresar a la poesía de forma independiente y comprender y pensar completamente sobre el autor, los antecedentes de la creación de la poesía y el significado de poesía.No solo brinda a los estudiantes la oportunidad y las condiciones para el aprendizaje independiente, sino que también sienta las bases para que los estudiantes desafíen el "pensamiento" de nivel superior en clase; 2. ¿Leer en voz alta en tres pasos? Métodos de poesía.
3. Cuando los estudiantes aprenden poesía antigua, pueden movilizar sus sentidos y su imaginación, entrar en la concepción artística de la poesía, experimentar las escenas y imágenes representadas en la poesía y percibir el corazón del poeta. Conéctese con su estado de vida actual para comprender más sobre el significado de la vida.
En la enseñanza de chino en la escuela primaria, fortalecer la enseñanza de la poesía antigua juega un papel extremadamente importante en el cultivo de los sentimientos nobles y la capacidad de análisis de textos de los estudiantes, y en la ampliación de sus horizontes en la apreciación literaria. En términos generales, se utilizan habitualmente los siguientes métodos:
1. Leer en voz alta el lenguaje, el ritmo y el tono, sentir el contenido del poema y comprender los sentimientos del poeta. Cuanto mejor lean, más fácil será para los estudiantes conectarse emocionalmente con los poetas;
2? Leer atentamente, comprender el significado de poemas antiguos, conectar el trasfondo del poema y la experiencia del autor, apreciar el texto. , desde la escena hasta la emoción, puede ayudar a los estudiantes a formar diálogos profundos con los personajes y autores del poema.
3 Ampliar la imaginación y comprender el encanto de la poesía "Todas las palabras escenográficas son palabras sentimentales. La poesía clásica china enfatiza principalmente las emociones en el paisaje y las expresa a través del paisaje. Si no puede comprender profundamente las imágenes y la concepción artística de la poesía, no podrá comprenderlas. Por lo tanto, debe utilizar varios medios para guiar a los estudiantes. un rico espacio para la imaginación, como descripción de texto, visualización de imágenes, transmisión de sonido, etc.