Varios métodos de transformación de alumnos con dificultades de aprendizaje en matemáticas de primaria
En primer lugar, respete a los estudiantes pobres y sea bueno animándolos.
Los estudiantes de bajo rendimiento a menudo son menospreciados en la clase debido a su bajo desempeño en varios aspectos. No encuentran autoestima y confianza entre sus compañeros y se sienten avergonzados delante de los profesores. Al tomar clases de matemáticas todos los días y mirar las manos levantadas de los demás, también anhelan responder preguntas con confianza como la eugenesia y recibir más o menos elogios de profesores y compañeros de clase. Sin embargo, no pueden. A menudo cometen errores de cálculo o de comprensión. En resumen, cada vez tienen menos oportunidades de desempeñarse. Ellos también son niños que anhelan aplausos y flores. Como resultado, son incluso mejores haciendo bromas, causando problemas, diciendo cosas extrañas, haciendo muecas, intimidando a las chicas... y utilizando diversas acciones destructivas para llamar la atención de todos. De hecho, no se agradan a sí mismos. Por eso, cada vez que se encuentran con un problema, el cuidado, el estímulo, la confianza y el apoyo del docente son las mejores armas para su progreso. Entonces, ¿cómo podemos respetar a los estudiantes pobres? 1. Encuentra los puntos brillantes. Descubre las fortalezas de los estudiantes pobres, como el buen dibujo, y déjales publicar más periódicos de pizarra; si amas el trabajo, dale el mando del trabajo colectivo; 2. No anuncie los resultados de los estudiantes pobres cada vez. Debido a que están cerca de los "pobres" y "atrasados", sus resultados son generalmente pobres. Por lo tanto, ponles una cara adecuada, conserva un poco de su autoestima y no te burles de sus malas notas delante de sus compañeros. En cambio, a veces reflexionan sobre sus defectos. 3. Los profesores y estudiantes deben prestar atención a hablar adecuadamente. Los profesores deben prestar atención a la autodisciplina y elogiarlos tanto como sea posible en clase o darles algunos problemas matemáticos sencillos para desarrollar su confianza en sí mismos. Poco a poco, aceptarán las sugerencias de los profesores y compañeros, luego corregirán sus errores y se convertirán en un maestro. excelente estudiante. De lo contrario, si el profesor utiliza amenazas para castigar a las personas, sólo profundizará la psicología rebelde de los estudiantes, o incluso romperá el frasco, lo que sólo hará que los estudiantes lleguen a los extremos. Por lo tanto, ¿cuán importante es la alfabetización china de un profesor y cuán crucial es un buen sentido de la proporción?
En segundo lugar, tratar a los estudiantes de manera diferente y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes
Hay muchas razones por las que los estudiantes de bajo rendimiento se quedan atrás, que se pueden clasificar a grandes rasgos de la siguiente manera. 1. Si tu coeficiente intelectual es muy bajo, eres un estudiante realmente pobre. 2. Coeficiente intelectual normal, actitud de aprendizaje baja, hábitos de aprendizaje y métodos de aprendizaje bajos, y se les considera pseudo-bajo rendimiento. Para el primero, simplemente guíalo para que aprenda tanto como sea posible, y no puedes forzar los resultados, pero debes asegurarte de que no aprenda cosas malas y sea obediente. Para este último, el esfuerzo se puede gastar varias veces más. Los profesores deben primero corregir su actitud y estimular el interés de los estudiantes por las matemáticas. Podemos utilizar métodos como visitas domiciliarias, contacto hogar-escuela y múltiples juegos intelectuales para supervisar su progreso. Si eres un estudiante que está cansado de estudiar, necesitas trabajar más como padre. Coopera con tus padres y trabaja con el maestro para descubrir las razones por las que estás cansado de estudiar. También puedes crear un buen ambiente de aprendizaje y hacer que el aula sea lo más atractiva posible, atrayendo la atención de los estudiantes a través de multimedia o interacción profesor-alumno, pegatinas, pequeñas banderas rojas, etc. , deja que a los estudiantes les guste y se enamoren de este curso de matemáticas. Sólo así podrán mejorar su nivel de aprendizaje.
En tercer lugar, crear oportunidades e implantar confianza.
La confianza es la mitad de la batalla. Para un estudiante con baja autoestima o arrogancia, es relativamente difícil lograr el éxito académico. Debido a que el camino hacia el estudio es largo, es inevitable que te encuentres con problemas de un tipo u otro. Si no puedes manejar tu propia actitud de aprendizaje y darte una evaluación adecuada, tomarás más desvíos. En la clase de matemáticas, si los estudiantes pobres no pueden responder preguntas difíciles, también es una buena opción darles la oportunidad de calcular o repasar preguntas.
En cuarto lugar, llena los huecos y nunca te rindas.
No te preocupes al dar clases individuales a estudiantes pobres. No sea un eufemismo al decir que un estudiante es "incorregible" o "desesperanzado". No hay estudiantes que no puedan enseñar, sólo profesores que no puedan enseñar. Es un poco exagerado, pero también un poco cierto. La transformación de los de bajo rendimiento es un proyecto a largo plazo. No es fácil acumular poco a poco y progresar poco a poco. Pero mientras persistas, las gotas de agua penetrarán la piedra. Una vez enseñé a un estudiante que por lo general era juguetón, travieso, mentiroso, ausente y tenía muchos problemas. Ninguno de los profesores a los que enseño mueve la cabeza ni se queja, pero sus padres lo quieren mucho. No me rendí con él. A lo largo del semestre, utilicé mi tiempo libre para comunicarme con los estudiantes, jugar juntos y comer juntos. Gradualmente, habló más, se volvió menos activo en clase y le fue peor en sus tareas.
Aunque su desempeño no mejorará por un tiempo, su pequeño progreso es una gran mejora. Creo que a la larga se convertirá en un mejor estudiante.
La transformación de los de bajo rendimiento es una tarea compleja que involucra una amplia gama de áreas y una gran carga de trabajo. Pero mientras nos preocupemos más, seamos más pacientes y dediquemos más tiempo y energía a alentarlos y apreciarlos, será una especie de afirmación para ellos, de modo que su confianza pueda fortalecerse y recuperarse.