Resumen de la educación moral para las clases de jardín de infantes en el próximo semestre
Capítulo 65438 0: Resumen de la educación moral en las clases de jardín de infantes el próximo semestre Como todos sabemos, la educación ideológica y moral en la primera infancia puede sentar una base sólida para la vida de una persona. Los niños de la clase alta están en la última parte del semestre, que es el vínculo entre la educación semestral y la educación primaria. Por lo tanto, aprovechamos este importante período para cultivar en los niños el buen carácter moral de honestidad, cortesía, coraje, humildad, cooperación y preocupación por los demás, desarrollar buenos hábitos civilizados, cultivar el sentimiento infantil, cultivar el espíritu colectivista de los niños y preparar a los niños para ingresar a la escuela primaria. Establecer una buena base.
1. Infiltrar la educación moral en la vida diaria. La educación moral en los jardines de infancia no es una predicación separada, sino que penetra en todos los aspectos de la vida diaria de los niños. Los hemos estado educando. Actividades matutinas: Requerimos que los estudiantes de turno vengan al jardín con anticipación, arreglen mesas y sillas para los niños, rieguen las plantas en el rincón natural y luego saluden a los niños. Deje que los niños aprendan un lenguaje cortés y mejoren su conciencia de la civilización. Hemos cambiado el método tradicional de pasar lista y dejamos que los niños pasen lista solos, para que puedan aprender a preocuparse por sus compañeros y amar los deportes de clase. Actividades de recreo: En este momento enseñamos a los niños a cuidarse unos a otros, cuidar a los más pequeños, ayudarles a repasar lo aprendido en clase, aprender a ser humildes y jugar con juguetes divertidos; Comida: A la hora de comer, cultivamos buenos hábitos alimentarios en nuestros hijos. Al comer, no deje caer los granos de arroz ni la comida. Después de comer, ¿podemos guardar conscientemente la vajilla y dejar que los niños la superen? ¿La comida sale de la boca y la ropa de las manos? Malos hábitos. Siesta: Enseña a tus hijos a doblar cuidadosamente la ropa antes de acostarse y a conciliar el sueño rápidamente. Actividades extraescolares: Se pide a los niños que no persigan ni peleen, sino que empaquen sus pertenencias y esperen a que sus padres las recojan.
Segundo, educación moral navideña
1.? ¿Perra? El Día de la Mujer está aquí y nuestra directora llevó a los niños al supermercado a elegir regalos navideños para sus madres y envió invitaciones a todas las madres de los niños, invitándolas a participar en las celebraciones organizadas por el jardín de infancia. Los padres observaron las maravillosas actuaciones de sus hijos, jugaron con ellos y compartieron pasteles dulces. El patio de recreo estaba lleno de risas y risas, y parecían haber regresado a su infancia. A partir de esto, el niño se dio cuenta del arduo trabajo de su madre en la educación de sus hijos y dijo que de ahora en adelante debería estudiar mucho y ser filial con sus padres.
2.¿Cuándo es el 5 de marzo? ¿Aprender de Lei Feng? Para ello, llevamos a cabo? ¿Ser un buen niño como Lei Feng? Una serie de actividades para educar a los niños a preocuparse y amar al colectivo y hacer cosas buenas por el colectivo. Por ejemplo, ayudo a los profesores a limpiar y decorar el ambiente, traer pequeños animales y bonsais de casa para decorar rincones naturales, llevar comida a los pequeños animales criados en la clase, regar las plantas de la plantación, arrancar malas hierbas, etc. , son todas manifestaciones concretas de la preocupación y el amor de los niños por el colectivo.
3.? ¿Día del Árbol? En aquel entonces, llevamos a los niños a la comunidad para buscar la primavera, observar varios árboles pequeños y permitirles comprender el proceso de crecimiento de los árboles;
4.? ¿Día laboral? ¿Lo hemos sacado? ¿Soy un buen chico que ama su trabajo? En la reunión de la clase temática, los niños expresaron sus opiniones y discutieron cómo ser un buen niño al que le encanta trabajar. ¿También organizamos a los niños para que asistan? ¿Jardín estilo Jianghai? Realice una excursión de primavera y visite las tumbas del Cementerio de los Mártires. Esta serie de actividades educativas de calidad ha permitido a los niños desarrollar bien sus cualidades ideológicas y morales.
5. ¿Estás feliz? ¿Día del Niño? Aquí, para que todos los niños sintieran la alegría del festival, nuestro gran equipo también invitó a niños discapacitados de la escuela de sordos a venir a nuestro jardín de infancia para celebrar una fiesta, cantar y bailar juntos, y pasamos este feliz festival. juntos cantando y bailando. Los niños saben ser buenos amigos de los niños con discapacidad y no discriminarlos.
6. Los niños de la clase superior ahora han entrado al final de la clase superior y están a punto de ingresar a la escuela primaria, vistiendo pañuelos rojos brillantes. Para cultivar el sentido de competencia de los niños, dejarles tener el deseo de ir a la escuela primaria, usar pañuelos rojos y formar buenos hábitos, ¿lo empezamos? ¿Pañuelo verde? La ceremonia permitirá a los niños comprender algunos de los contenidos de aprendizaje, reglas de vida y educación moral de la escuela primaria, y sentará una buena base para que los niños ingresen a la escuela primaria.
Al mirar los rostros serios de los niños, supimos en el fondo de nuestro corazón que esta actividad era muy efectiva.
3. Conexión familiar * * * y educación Es imposible confiar en los esfuerzos unilaterales de las escuelas para brindar educación moral a los niños pequeños. Por lo tanto, las familias, los jardines de infancia y todos los aspectos de la sociedad deben fortalecer la educación ideológica y moral de los niños pequeños para proteger su crecimiento saludable. Ofrecemos actividades educativas a través de libros de contactos familiares, jardines para padres, conferencias de padres y maestros, jornadas de puertas abiertas para padres y eventos de networking familiar.
1. ¿Cinco amores? En términos de educación, pedimos a los padres que no vean televisión, películas, libros e imágenes con contenidos nocivos para la salud, que no usen ropa elegante, que no se hagan permanente el cabello, que no usen collares, anillos, aretes, que no se tiñen las uñas, que no para aplicar lápiz labial, etc. Los niños deben ser educados correctamente según sus características físicas y mentales.
Hoy en día hay muchos niños que son egoístas, obstinados y autoritarios. Por lo tanto, requerimos que los padres establezcan ideas educativas correctas a través del libro de contactos familiares y el jardín para padres, brinden a los niños más oportunidades de práctica, fortalezcan los conceptos colectivos y laborales de los niños y cultiven a los niños para que se unan y se ayuden unos a otros, respeten a los mayores y amen a los jóvenes. , amar al colectivo y trabajar duro, buenos pensamientos simples y hábitos de trabajo preliminares.
3. Los padres y profesores deben comportarse bien y dar ejemplo a sus hijos. Los padres y maestros deben fortalecer constantemente su autocultivo, exigirse estrictamente y predicar con el ejemplo. Primero deben hacer lo que les piden a sus hijos y rechazar resueltamente lo que no se les permite hacer. Deben utilizar sus palabras y hechos para crear un entorno civilizado y saludable para los niños a fin de garantizar su sano desarrollo físico y mental. En resumen, aprovecharemos todas las oportunidades favorables para brindar educación ideológica y moral a los niños pequeños y prepararlos plenamente para su fácil ingreso a la escuela primaria y a la sociedad.
Capítulo 2: Resumen de la educación moral para las clases de jardín de infantes en el próximo semestre La educación moral es una parte importante de la educación preescolar. Es una actividad organizada y con propósito que moldea las mentes de los niños pequeños. La primera infancia es la etapa básica de la formación de la personalidad. Una educación moral oportuna y adecuada sentará las bases para la formación, el desarrollo y la consolidación de la buena personalidad de los niños. Las características del desarrollo físico y mental de los niños determinan que los niños sean plásticos y fáciles de aceptar la influencia de diversas ideas. Durante este período, la influencia sutil de una buena educación en los niños y la estimulación de su estado mental positivo son la clave para que los niños formen pensamientos y sentimientos correctos y cultiven una buena moral. Este semestre estudié detenidamente las características psicológicas de los niños y la teoría de la educación infantil, y gané mucho en la educación moral de los niños. Durante el semestre pasado, bajo la guía del espíritu del "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y la "Guía", nuestra clase ha promovido activamente una educación de calidad, destacando el patriotismo, el colectivismo, el socialismo y los hábitos de comportamiento civilizados. semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, realizar educación moral en una serie de actividades.
Los niños de 3 a 6 años son un periodo crítico para la formación de la personalidad y la moral. Debido a que tienen gran plasticidad, su personalidad y carácter moral serán repetidos por el partido en el proceso de formación, por lo que el contenido de educación moral de los jardines de infancia debe ser serializado, es decir, los niños deben ser cultivados en un buen ambiente educativo de acuerdo con ciertos fines educativos de carácter. Por lo tanto, al comienzo del período escolar, es necesario formular un buen plan y llevar a cabo una educación moral planificada para los niños de acuerdo con el plan para garantizar que el desarrollo ideológico y moral de los niños se desarrolle en una buena dirección.
1. Este semestre se llevará a cabo la actividad temática "Mi papá" Canciones infantiles, canciones, pinturas y otras formas inspirarán a los niños a amar a su padre; los niños serán entrenados para respetar la bandera nacional y amar los sentimientos de la patria;
2. ¿Aprender de Lei Feng? Para ello, llevamos a cabo? ¿Ser un buen niño como Lei Feng? Una serie de actividades para educar a los niños a preocuparse y amar al colectivo y hacer cosas buenas por el colectivo. Por ejemplo, ayudo a la maestra a limpiar la casa, arreglar el ambiente, arreglar rincones naturales para el bonsái que traen a casa, regar las plantas de la plantación, arrancar malezas, etc. , son todas manifestaciones concretas de la preocupación y el amor de los niños por el colectivo.
3. ?Perra? En el Día de la Mujer, luego de que se lanzó la serie de actividades educativas con el tema “Amo a Mamá”, ¿qué dijeron los padres? El niño se ha vuelto sensato y a menudo me ayuda con algunas tareas del hogar. ?
4. ¿Día del Árbol? En aquel entonces, llevamos a los niños a buscar la primavera, observar varios árboles pequeños y dejarles comprender el proceso de crecimiento de los árboles.
5. ¿Día del Trabajo? ¿Lo hemos sacado? ¿Todos los ámbitos de la vida ingresan al jardín de infantes? Durante la actividad, los niños conocieron los oficios de diferentes profesiones, como policías de tránsito, bomberos, barberos, profesores, médicos, enfermeras, etc. Inspire el amor de los niños por los trabajadores observando directamente la actuación. Al mismo tiempo, este formulario se ajusta a las características de edad de los niños, es fácil de entender y les gusta. Esta es una gran forma de educación.
En segundo lugar, la educación moral de los niños se lleva a cabo sutilmente en la vida diaria.
Hay muchas actividades diarias en el jardín de infantes y los niños están expuestos a diversos entornos todos los días. En un entorno en constante cambio, si la educación moral no puede mantenerse al día, es fácil que los niños se vean afectados por factores educativos nocivos para la salud. Por eso, este semestre damos gran importancia a la educación moral en todos los aspectos de la vida diaria de los niños.
Actividades de la mañana: Empezamos con los niños en el jardín, montamos mesas y sillas, regamos las plantas del rincón natural y luego saludamos a los niños. Deje que los niños aprendan un lenguaje cortés y mejoren su conciencia de la civilización. Hemos cambiado el método tradicional de pasar lista y dejamos que los niños pasen lista solos, para que puedan aprender a preocuparse por sus compañeros y amar los deportes de clase.
Actividades de recreo: En este momento se enseña a los niños a cuidarse unos a otros, cuidar a los niños más pequeños, aprender a ser humildes y jugar con juguetes divertidos.
Comida: A la hora de comer cultivamos buenos hábitos alimentarios en nuestros hijos. Al comer, no deje caer los granos de arroz ni la comida. Después de comer, ¿guardamos conscientemente la vajilla y dejamos que los niños la superen? ¿La comida sale de la boca y la ropa de las manos? Malos hábitos.
Siesta: Educar a los niños para que doblen cuidadosamente la ropa antes de acostarse y se duerman rápidamente.
Actividades extraescolares: Se pide a los niños que no persigan ni peleen, sino que empaquen sus pertenencias y esperen a que sus padres las recojan.
En tercer lugar, enseñar sólo a los niños de acuerdo con su aptitud según sus características físicas y mentales.
En la actualidad, la mayoría de los niños que asisten a las guarderías son hijos únicos. Debido a errores en la educación familiar, la mayoría de ellos tienen cierto grado de malas cualidades de personalidad, como egoísmo, irritabilidad, obstinación y terquedad, negativa a criticar, golpear a los demás, no saber disculparse, no mostrar propiedad pública, llorar al encontrarse. dificultades, etc Por lo tanto, la educación moral de los hijos únicos debe impartirse de acuerdo con sus aptitudes, es decir, deben adoptarse métodos educativos eficaces de acuerdo con las características de desarrollo físico y mental de los jardines de infancia. Cuando tratamos con niños tímidos, debemos centrarnos en cultivar cualidades valientes; cuando tratamos con niños con personalidades dominantes, debemos centrarnos en cultivar la tolerancia, la armonía y la bondad; cuando tratamos con niños codiciosos con los demás, debemos centrarnos en cultivar la honestidad; cualidades cuando se trata de niños con una fuerte psicología rebelde, es necesario adoptar métodos de formación integrales y llevar a cabo una educación eficaz y específica.
En cuarto lugar, centrarse en el impacto de la educación demostrativa.
El maestro es el espejo del niño, y el niño es la sombra del maestro. La gran admiración de los niños por sus maestros les permite imitar y aprender seriamente de los diversos comportamientos de sus maestros, lo que demuestra que los maestros tienen una gran influencia en el desarrollo psicológico y la formación moral de los niños. Por lo tanto, en el trabajo de educación moral de los niños, los maestros deben fortalecer constantemente su propia cultivación, exigirse estrictamente, dar el ejemplo, hacer lo que se les pide a los niños que hagan primero y rechazar resueltamente lo que a los niños no se les permite hacer. Deben utilizar sus palabras y hechos para crear un entorno civilizado y saludable para los niños a fin de garantizar su sano desarrollo físico y mental.
5. La educación moral en el jardín de infancia debe coordinarse activamente con la educación familiar.
Los niños pasan más tiempo en casa que en la guardería. Debido a la relación entre padres e hijos, estos tienden a aceptar cada vez más rápidamente la influencia de los factores educativos de la familia. Por lo tanto, para cultivar el buen carácter moral y los hábitos de comportamiento de los niños, es necesario cooperar con la educación familiar para lograr los objetivos educativos esperados. Este semestre hemos mantenido un contacto constante con los padres a través de citas entusiastas, visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, conversaciones, reuniones de padres y maestros, etc. , con el fin de captar los cambios ideológicos y morales de los niños de la familia y tomar medidas educativas eficaces. ¿Al mismo tiempo? ¿Libro de contactos familiares? Informar a los padres sobre el aprendizaje y desempeño de sus hijos en el parque. ¿Amas a tu familia? Promover los conceptos educativos de los jardines de infancia y los requisitos para la educación moral de los niños, y permitir que los padres brinden educación moral a los niños en el hogar de acuerdo con los requisitos educativos de los jardines de infancia, para que la educación moral de los niños pueda ser verdaderamente eficaz.
Durante el año pasado, gracias a los esfuerzos conjuntos de maestros, padres y niños, los niños de esta clase formaron mejores rutinas de clase, formaron gradualmente buenos hábitos de higiene, hábitos de vida y modales civilizados, y se adaptaron al jardín de infantes. vida Crea un buen espacio de aprendizaje para el crecimiento saludable de los niños y sienta una buena base para cultivar talentos de alta calidad en el nuevo siglo.
Capítulo 3: Resumen de la educación moral en las clases de jardín de infantes para el próximo semestre La educación ideológica y moral en la primera infancia puede sentar una base sólida para la vida de una persona. Los niños de clases numerosas se encuentran en la última parte del semestre, que es el período de transición de la educación semestral a la educación primaria. Por lo tanto, aprovechamos este importante período para cultivar en los niños el buen carácter moral de honestidad, cortesía, coraje, humildad, cooperación y preocupación por los demás, desarrollar buenos hábitos civilizados, cultivar el sentimiento infantil, cultivar el espíritu colectivista de los niños y preparar a los niños para ingresar a la escuela primaria. Establecer una buena base.
En primer lugar, la educación moral debe integrarse en las actividades diarias de los niños.
Organizar la educación moral en la vida diaria de los niños y prestar atención a la aleatoriedad de la educación moral. La vida diaria tiene muchas influencias en la formación del carácter moral de los niños y les brinda oportunidades para la práctica y la práctica del comportamiento. En la vida diaria de un niño, incluyen comer, ir al baño, lavarse las manos, dormir, hacer las maletas, etc. Ocupa la mitad del tiempo. Aprovechamos plenamente diversas oportunidades educativas, cultivamos los buenos hábitos de vida y de higiene de los niños en la vida diaria, cultivamos la capacidad inicial de autocuidado de los niños y cultivamos el buen carácter moral de los niños. Por ejemplo, cuando venga al jardín de infantes por la mañana, preste atención a cultivar en los niños el uso de palabras amables mediante el entrenamiento regular y la implementación estricta del sistema de vida, cultive el carácter moral de los niños y los hábitos de comportamiento de obedecer la ley, ser honesto y digno de confianza; , siendo valientes y confiados, preocupándonos por los demás, cuidando la propiedad pública y sin miedo a las dificultades organizando a los niños. Turnándonos para ser estudiantes de turno, cultivamos el amor de los niños por el trabajo, el buen carácter moral de servir a los demás y la autogestión; y habilidades organizativas; durante las actividades gratuitas, también nos centramos en la cooperación amistosa y las habilidades de comunicación entre los niños y sus compañeros. Al comer, cultivamos buenos hábitos alimentarios en nuestros hijos. Al comer, no deje caer los granos de arroz ni la comida. Después de comer, ¿podemos guardar conscientemente la vajilla y dejar que los niños la superen? ¿La comida sale de la boca y la ropa de las manos? Malos hábitos; durante la siesta, enséñeles a sus hijos a doblar cuidadosamente la ropa antes de acostarse y a conciliar el sueño rápidamente. ¿De todos modos? ¿La vida se trata de aprender? En todos los aspectos de la vida diaria de un niño, existen oportunidades de educación en cualquier momento. Los maestros siempre insisten en hacer un buen trabajo en la educación ideológica y moral de los niños poco a poco con una estrecha cooperación y aprovechan la situación para guiar a los niños en la vida diaria.
En segundo lugar, la educación moral discurre a través de diversas actividades educativas.
Prestar atención a la sistematización de la educación moral. En el proceso de implementación de la educación moral, la educación en diversos campos está estrechamente relacionada y es inseparable. Deje que los niños aprendan a descubrir y resolver problemas y, al mismo tiempo, aprendan a aplicar los conocimientos y habilidades que han aprendido en la vida y a convertirse en sus propios conocimientos y habilidades. Además, también llevamos a cabo una serie de actividades de exploración científica. Tales como: luz maravillosa, agua interesante, etc. Durante las actividades de exploración, no solo cultivamos el interés de los niños por la ciencia y el aprendizaje, sino que también cultivamos su capacidad para usar sus manos y su cerebro para resolver problemas. También cultivamos las cualidades de curiosidad, sed de conocimiento, amor por el pensamiento y la capacidad de pensamiento de los niños modernos. buena exploración y hágales saber las dificultades que enfrentan los científicos para tener éxito y la buena calidad psicológica de los científicos que no temen las dificultades ni los reveses.
En tercer lugar, llevar a cabo actividades temáticas de educación moral junto con festivales.
Integrar diversos festivales y diseñar algunas actividades temáticas adecuadas para los niños según sus características de edad, principalmente la gamificación, con educación emocional y educación moral de por medio. ¿Por ejemplo? ¿Perra? Hoy es el Día de la Mujer. Proponemos que cada niño haga una tarjeta para su madre y escriba lo que más quiera decir. ¿Realizar actividades temáticas? ¿Soy una buena ayuda para mi madre? Deje que los niños se vayan a casa y hagan una tarea para su madre. El niño se dio cuenta del arduo trabajo de la madre en educarlo y dijo que de ahora en adelante debería estudiar mucho y ser filial con sus padres. ¿Estás feliz? ¿Día del Niño? Aquí estamos. Para que todos los niños sintieran la alegría del festival, organizamos conjuntamente actividades en el jardín en todo el parque. Pasamos juntos estas felices fiestas en medio de canciones y risas infantiles. Los niños de la clase superior han llegado al final de la clase y están a punto de ingresar a la escuela primaria. Deben usar pañuelos de color rojo brillante.
Para cultivar el sentido de competencia de los niños, hacer que tengan el deseo de ir a la escuela primaria y usar pañuelos rojos y formar buenos hábitos, nuestra brigada organizó a los niños para visitar la escuela primaria para que pudieran comprender completamente parte del aprendizaje. , vida cotidiana y contenidos de educación moral en la escuela primaria. Sienta una buena base para que los niños ingresen a la escuela primaria.
En cuarto lugar, llevar a cabo una educación familiar sincrónica y extender la educación moral a la familia.
Estrecho contacto familiar, para que la familia, la sociedad y el jardín de infantes puedan cooperar orgánicamente, * * * cooperar en la implementación de la educación moral de los niños, entrevistar con entusiasmo a los padres, promover enérgicamente conceptos correctos de crianza entre los padres y esforzarse por plena cooperación de los padres, * * *Cooperar para cultivar el buen comportamiento, los hábitos de vida, los hábitos de estudio y de trabajo, etc., civilizados y educados de los niños. Los padres y maestros deben fortalecer constantemente su autocultivo, exigirse estrictamente y predicar con el ejemplo. Primero deben hacer lo que les piden a sus hijos y rechazar resueltamente lo que no se les permite hacer. Deben utilizar sus palabras y hechos para crear un entorno civilizado y saludable para los niños a fin de garantizar su sano desarrollo físico y mental.