Plan de actividades de la reunión de clase temática para cuarto grado de primaria
Cuando estábamos en la escuela, todos conocían la reunión de clase temática, ¿verdad? La reunión temática de la clase es vívida, compacta y armoniosa. De hecho, mucha gente no sabe cómo es una buena clase temática. El siguiente es el plan de actividades para la reunión de clase temática de cuarto grado de primaria que he recopilado para ustedes, espero que les sea de ayuda.
Plan de actividades para la reunión de clase temática del cuarto grado de la escuela primaria 1. Ideología rectora
Bajo la dirección de "Varias Opiniones del Comité Central para el Fortalecimiento de la Construcción Ideológica y Moral de Menores", implementar el espíritu de la reunión de la oficina del condado, combinado con la realidad específica de nuestra escuela, enfocándose en la educación del patriotismo, la educación de la etiqueta civilizada, la educación de la honestidad y la confiabilidad como enfoque, y tomando el tema de las actividades educativas de los "Tres Estudios" como Como avance, fortaleceremos y mejoraremos aún más la atmósfera de trabajo de las reuniones de clase temáticas de nuestra escuela y crearemos el tema de nuestra escuela Una nueva situación en el trabajo de las reuniones de clase.
2. La importancia del trabajo en reunión de clase
La reunión de clase temática se refiere a una actividad de autoeducación y autoaprendizaje organizada y dirigida por el comité de clase bajo la guía de la clase. maestro. Las reuniones de clases temáticas pueden aprovechar plenamente la sabiduría y la fuerza colectivas, de modo que los individuos puedan ser educados e influenciados en actividades colectivas, mejorando así la calidad general. Es necesario organizar y llevar a cabo cuidadosamente las reuniones de clase temáticas, que desempeñan un papel importante en la transformación del pensamiento de los estudiantes y la formación de un buen estilo de clase.
3. Medidas de trabajo de las reuniones de clase
1. Organizar la formación teórica de las reuniones de clase y los intercambios de trabajo de las reuniones de clase, fortalecer la investigación del trabajo de las reuniones de clase y mejorar el nivel de trabajo de las clases temáticas de los profesores. equipos de reunión.
2. Mejorar los planes de evaluación cuantitativa de la clase y del trabajo docente de la clase, fortalecer la gestión de procesos y buscar beneficios de la evaluación de la clase.
3. Implementar aún más los sistemas regulares de gestión de clase y de gestión de la salud civilizada, aumentar la evaluación de la construcción de la cultura de clase y esforzarse por lograr un modelo de desarrollo progresivo y sostenible de trabajo regular desde el fortalecimiento de las normas hasta la dilución de las normas y su trascender. normas. Y en función de los resultados de la evaluación de la clase, se fortalecerán las recompensas de la clase y se activará el mecanismo de competencia.
5. Realizar actividades educativas temáticas con formas novedosas y temáticas distintivas. Ampliar activamente las actividades de clase, fortalecer la educación sobre el patriotismo a través de diversas actividades y promover el espíritu olímpico como un gran avance para fortalecer la etiqueta civilizada y la educación sobre la honestidad y la confiabilidad; . Y a través de medidas como el establecimiento de "expedientes de crecimiento estudiantil" para consolidar los logros educativos en cada etapa y formar las características de la reunión de clases temáticas de la escuela.
6. Establecer un equipo de cuadros estudiantiles de alta calidad y aprovechar al máximo el papel de modelos a seguir, demostraciones y gestión de cuadros.
Plan de actividades para la reunión de clase temática de cuarto grado de la escuela primaria 2 1. Ideología rectora
Mostrar los conocimientos y talentos de los estudiantes en diversas formas, para que los estudiantes puedan ver los suyos propios. fortalezas y darse cuenta de su valor social, ayudando así a los estudiantes a desarrollar la confianza en sí mismos, participar activamente en un aprendizaje intenso, aprovechar su enorme potencial y esforzarse por convertirse en los talentos calificados que esperan la patria y el pueblo.
2. Análisis del tema
De acuerdo con los requisitos del plan de estudios y los experimentos de educación moral, combinados con las características de los estudiantes de secundaria y la situación real de los estudiantes de nuestra escuela, el poema "Ya que Dios ha dado talentos, ¡que se empleen! El gran poeta Li Bai de la dinastía Tang seleccionó esta reunión de clase como tema para educar a los estudiantes sobre sus talentos, su visión de la vida y su patriotismo.
1. Entender correctamente la relación entre material y talento, y dejar claro que poseer material no significa convertirse en talento. Para convertirse en un talento, debe trabajar duro para aprender conocimientos científicos y culturales sobre una base material, mejorar constantemente su personalidad y carácter moral, ser lo suficientemente valiente para progresar y explorar con valentía.
2. Entender el “uso” es una expresión concentrada de conocimiento y habilidad. Muestra que el atributo esencial de los seres humanos es la sociabilidad. Sólo contribuyendo a la sociedad pueden las personas darse cuenta del valor de la vida.
3. Contenido principal y proceso
1. Todos los estudiantes cantaron la canción de reunión "China ***".
2. El presentador pronunció un discurso y anunció el inicio de la reunión de clase.
3. Las niñas interpretaron y cantaron "Infancia". Consejo de contenido: describe la vida infantil y el anhelo de crecer.
4. Recitado de poesía: “Viva la Juventud”. Consejo de contenido: Interpretando la juventud a través de la música: El lago de los cisnes.
5. Ensayo: Historias de la vida.
Consejo de contenido: un estudiante de secundaria dijo: "Ya que Dios ha dado talentos, ¡que se empleen!".
6. El presentador pidió a dos estudiantes que hablaran sobre sus opiniones sobre la obra anterior.
7. Recitación de poemas en prosa: "Las personas son lo que deberían ser; camino, ¿qué debo hacer?" Mensaje de contenido: Opiniones sobre el significado y el valor de la vida.
8. Consejo de contenido: ¿Cómo reflejar el valor de la vida?
9. Realizar entrevistas in situ. Los sujetos de la entrevista fueron 5 estudiantes y 1 padre.
10, resumen del anfitrión
11, todos cantaron "Jóvenes amigos vienen a reunirse"
12, resumen del maestro de clase
13, finaliza Yu Tuange.
Objetivo de la actividad:
1. Estudiar el “Código de Conducta para Alumnos de Primaria y Secundaria” y el “Código de Conducta para Alumnos de Primaria y Secundaria” revisado. Ayudar a los estudiantes a establecer ideales y creencias correctos, desarrollar buenos hábitos de comportamiento y promover el desarrollo de su salud física y mental.
2. Mejorar el cultivo moral de los estudiantes, establecer firmemente la conciencia normativa y mejorar la conciencia. Educar a los estudiantes para que encuentren brechas en comparación con las normas, comiencen desde ahora, comiencen desde ellos mismos, comiencen poco a poco y sean buenos estudiantes, civilizados y que respeten las normas.
3. Encuentre brechas de acuerdo con las normas, permita que los estudiantes realmente las implementen de acuerdo con las normas, vean qué es mejor y qué no es bueno y hagan sugerencias por sí mismos;
Actividad preparación:
1. Organizar a los estudiantes para que ensayen programas sobre normas.
2. Los "estudiantes estándar" han florecido muchas flores brillantes.
Actividades: bocetos, cantos y bailes, cuentos, recitados de poesía, etc.
Proceso de la actividad:
1. Organizar actividades con ceremonia de reunión de clase.
2. El anfitrión organiza el proceso del evento.
Plan de actividades para la reunión temática 3 de cuarto grado de primaria 1. Objetivo de la actividad:
1. A través de las actividades, que todos los estudiantes comprendan: en el campus somos estudiantes civilizados. ; en la escuela somos niños civilizados; en la sociedad somos mensajeros de la civilización y ciudadanos modelo que respetamos la ética social.
2. Cultivar a los estudiantes para que comiencen desde ahora, comiencen desde ellos mismos, comiencen poco a poco, se esfuercen por mejorar su cultivo moral y sean buenos estudiantes, civilizados y éticos.
2. Preparación de la actividad:
1. Los alumnos preparan el cuento "Kong Rong entrega la pera".
2. El profesor prepara el cuento de "Cheng Men·Xueli".
3. Aprenda el "Código de primaria" y el "Código de comportamiento diario de los estudiantes de primaria" antes de clase.
Proceso de la actividad:
1. Un estudiante cuenta la historia de Kong Rong regalando una pera.
2. Profesor de clase: China ha sido una tierra de etiqueta desde la antigüedad, y la cortesía es una excelente tradición de la nación china. Muchas historias históricas como "Kong Rong y Li Rang" nos han educado profundamente hasta el día de hoy. Como estudiantes de primaria, no debemos olvidar la tradición. Debemos esforzarnos por ser un buen estudiante, civilizado y educado, y dejar que las buenas normas de comportamiento nos acompañen cada día.
La profesora contó la historia de "Cheng Men·Xueli".
3. Las antiguas normas de etiqueta chinas continuaron desarrollándose y formaron nuestra etiqueta civilizada moderna. Para nuestros estudiantes de escuela primaria, el Código de Estudiante de Escuela Primaria y el Código de Comportamiento Diario de Estudiantes de Escuela Primaria también establecen requisitos claros. Quien dice algo.
El grupo envió representantes para comunicarse.
4. El civismo y la cortesía son las virtudes tradicionales de la nación china. Para establecer una buena imagen de una persona, primero debemos ser civilizados. Entonces, ¿cuál es la importancia del lenguaje cortés en la civilización moderna?
Por favor, gracias, lo siento, de nada, buenos días... (nómbralo).
6. Recordatorio amistoso:
Verificación mutua: (1) ¿Qué comportamientos incivilizados tienen los niños de la clase?
(2) ¿Qué niños del dormitorio son incivilizados?
(3) ¿Qué fenómenos incivilizados aparecerán en la familia?
(4) ¿Cuáles son los comportamientos incivilizados más destacados en las escuelas, las familias y la sociedad?
(Comunicar e informar los cuatro contenidos uno por uno. Pasos: Comunicar primero dentro del grupo y luego informar a toda la clase.
)
7. Como estudiante de escuela primaria, ¿qué debe hacer si descubre que usted u otras personas tienen los problemas anteriores? ¿Cómo hacerlo? (Discurso del estudiante)
3. Fin de la actividad (espero enviar un mensaje)
Profesor de la clase: Cada uno de nosotros debe exigirse estrictamente con palabras y hechos civilizados y desarrollar buenos hábitos morales. . Ahora, el profesor plantea diez requisitos para los buenos hábitos morales, a saber: (proyección)
1. Usar un lenguaje civilizado y sonreír a los demás.
2. Descanse civilizadamente y siéntese civilizadamente.
3. Pregunta si no entiendes y sé diligente en el pensamiento.
4. Sea frugal y planifique sus gastos.
5. Haz bien lo tuyo.
6. Trabaja duro cuando lo dices.
7. Agradezca a los demás su ayuda con prontitud.
8. Devolver las cosas usadas.
9. Trabajar juntos.
10. Saludar todos los días con pulcritud.
Espero que todos los estudiantes sean estrictos consigo mismos. ¡Trabajemos juntos para crear un mañana mejor!
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