5 resúmenes de trabajos para profesores de matemáticas de tercer grado de primaria

5 resúmenes de trabajos para profesores de matemáticas de tercer grado en escuelas primarias

Terminó el segundo semestre de tercer grado y es hora de escribir un resumen. etapa de transición en la escuela primaria y tiene un papel muy importante. He estado ocupado un año más. Me siento tranquilamente y reflexiono sobre la situación docente del año. ¡Hay amargura, dulzura y más pensamientos! ¿Alguien que se prepare para escribir un "Resumen del trabajo de los profesores de matemáticas de tercer grado en las escuelas primarias"? ¡A continuación he recopilado materiales relevantes para su referencia al escribir artículos!

Resumen del trabajo de los profesores de matemáticas de tercer grado de la escuela primaria 1

Este semestre, enseño chino de tercer grado. Puedo implementar concienzudamente la política educativa del partido, amo la educación y. Considero la enseñanza y la educación de las personas como mi propia vocación. Respetar conscientemente la "Ley Docente", combinar el desarrollo social actual, la situación de la reforma educativa y la situación actual de los estudiantes, y esforzarse por mejorar sus capacidades docentes, de investigación, educativas y docentes. La calidad docente de las clases que imparto también puede cumplir con los indicadores de desempeño establecidos por la escuela. Ahora resumiré mi trabajo de la siguiente manera:

1. Dedicado y dedicado a mi trabajo

En el puesto docente, implemento concienzudamente la ética profesional de los docentes. Esté dedicado a su trabajo, ame a sus estudiantes, obedezca las disposiciones laborales de los líderes escolares, proceda de los intereses colectivos, haga todo lo posible para hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza y apéguese a su puesto. Llegue temprano a la escuela, no llegue tarde, no salga temprano, no falte a clases, no pida permiso sin motivo e implemente concienzudamente el sistema de trabajo y descanso de la escuela y diversas reglas y regulaciones.

2. Viva en armonía con los estudiantes y sea amigo cercano de los estudiantes.

Si desea lograr buenos resultados en su enseñanza, debe encontrar maneras de agradarles a los estudiantes y acercarse. A usted. Por lo tanto, los profesores y los estudiantes son completamente iguales en términos de personalidad. El amor de los profesores es un tipo de amor desinteresado, que es profundo y duradero. El amor de los estudiantes por los profesores suele ser inolvidable e inolvidable. En la práctica, he encontrado una buena manera de "recetar la medicina adecuada al caso", que es gestionar bien a los alumnos de la clase y hacer que se agraden a sí mismos. Lo primero es profundizar en la realidad y empezar por cada uno. Estudiante. A menudo voy a la clase cuando estoy libre. Además de conocer los nombres de los estudiantes para evitar confundirlos, es más importante comprender la situación real de cada estudiante a través de la comunicación con los estudiantes. Como sus intereses, personalidad, situación de estudio, situación familiar, etc., y al mismo tiempo, sabemos qué alumnos son introvertidos y cuáles son activos y traviesos. Encuentre y formule formas de ayudar a los estudiantes a progresar, de modo que existan leyes a seguir. De hecho, la comunicación y la comunicación se han convertido en un puente importante entre profesores y estudiantes. Como hablo a menudo con los estudiantes y me llevo armoniosamente, mi relación con ellos gradualmente se vuelve más estrecha y también encuentro algunos asistentes capacitados que me ayudan a llevar a cabo mi trabajo docente sin problemas.

3. Establece tus propios objetivos de aprendizaje, formula un buen plan de trabajo y mejora tu confianza en el aprendizaje.

El rendimiento académico de los estudiantes varía mucho. Es imposible unificar estándares y requisitos. confiar en Es aún más imposible utilizar medios duros para reprimirlo. ¿Qué debo hacer? Cambié el método educativo anterior y adopté el papel principal de los estudiantes, permitiéndoles la autogestión y la autodisciplina, con los padres ayudándolos y supervisándolos. Deje que los estudiantes establezcan sus propios puntajes objetivo para cada prueba unitaria, y todos usarán el puntaje de la primera prueba unitaria como estándar básico. Indique a los estudiantes que combinen su propia realidad al establecer puntuaciones objetivo. Las puntuaciones objetivo que establezcan deben ser claras y deben estudiar detenidamente sus propias puntuaciones objetivo. Cada puntaje objetivo establecido es primero revisado y firmado por los padres. Cada vez que se logren los resultados previstos, se elogiará y animará a la clase y se informará a los padres de las buenas noticias. Se anima a aquellos que no pueden lograr los resultados previstos a que sigan trabajando duro hasta alcanzar el objetivo.

Al implementar los objetivos de aprendizaje, también adopté el método "pandilla uno" para utilizar a los buenos para liderar a los pobres, creando un buen estilo de aprender unos de otros, ayudándose unos a otros y tratando de captar unos con otros. Anímelos a aclarar sus objetivos de aprendizaje y comprender que el desempeño personal está relacionado con el honor de toda la clase, ya sea que puedan obtener clases avanzadas o no, el desempeño académico de la clase es lo más importante. Por lo tanto, a través de diversos canales, aliento a los estudiantes a trabajar juntos por el honor de la clase y esforzarse por lograr sus objetivos. A través del desarrollo de esta actividad, el sentido de competencia de los estudiantes se ha fortalecido, su desempeño académico también ha mejorado y su desempeño académico finalmente puede alcanzar los indicadores de desempeño de la escuela.

4. Trabajo de visita domiciliaria

Entiendo profundamente que: además de su propio esfuerzo y la orientación del maestro, las buenas calificaciones de un estudiante también son inseparables de la educación familiar.

Doy gran importancia a las visitas domiciliarias. Además de utilizar el teléfono para comunicarme con los padres y educar a sus hijos, también aprovecho los días festivos y las noches para ir a las casas de los estudiantes y hablar con los padres en persona. Creo que las visitas domiciliarias bien realizadas son el camino hacia el éxito en la educación de los estudiantes.

Lo anterior es el esfuerzo que he puesto en mi pensamiento, trabajo y estudio este año escolar, y he logrado ciertos resultados. La calidad de la enseñanza en el aula ha mejorado. Necesito entender claramente la situación. Actualizar mis conceptos y desafiarme constantemente. Trabajar duro y esforzarme por lograr un mayor progreso.

Resumen del trabajo de un docente de matemáticas de tercer grado de primaria 2

Me desempeño como docente de química para la clase de ciencias de segundo grado de secundaria (Clases 5 a 8) este semestre. De acuerdo con el plan de enseñanza y los nuevos estándares curriculares, he completado el trabajo docente de la optativa 4 de química de secundaria según lo programado para resumir la experiencia y encontrar deficiencias. El trabajo de un semestre se resume en lo siguiente:

1. Aprendizaje empresarial

Afrontar la nueva reforma curricular es a la vez una oportunidad y un desafío para mí. Nuevos conceptos de enseñanza surgen de la reforma curricular, que requiere centrarse en aprender nuevos cursos, construir nuevos cursos, probar nuevos métodos de enseñanza y actualizar constantemente los conceptos de enseñanza. Ha establecido una visión centrada en el estudiante, ha implementado la idea de la enseñanza democrática y ha construido un nuevo tipo de relación profesor-alumno que es democrática, armoniosa e igualitaria, respetando la personalidad de los estudiantes, respetando las opiniones de los estudiantes, reconociendo las diferencias individuales de los estudiantes, y crear y proporcionar activamente las condiciones para poner en práctica el aprendizaje y el crecimiento de diferentes conceptos de los estudiantes.

2. Investigación docente.

1. Preparación de clases en profundidad y meticulosa. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, consulto varios materiales y me esfuerzo por comprenderlos en profundidad y captar con precisión los puntos difíciles. Al formular los propósitos de la enseñanza, preste mucha atención a la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos cuidadosamente y las lecciones aprendidas se resumen constantemente.

2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. Adhiérase a los estudiantes como cuerpo principal, a los maestros como líderes, a la enseñanza como línea principal y preste atención a la combinación de conferencia y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.

3. Al corregir las tareas, sea cuidadoso y oportuno. Aunque hay muchas clases, nos esforzamos por corregir todas las tareas.

3. Problemas en el trabajo

1. Los materiales didácticos no se exploran en profundidad.

2. El método de enseñanza no es flexible, no puede atraer a los estudiantes a aprender y proporciona orientación e inspiración insuficientes a los estudiantes.

3. Las nuevas ideas de enseñanza bajo los nuevos estándares curriculares no se estudian en profundidad. Falta orientación teórica para el aprendizaje autónomo y cooperativo de los estudiantes.

4. Los de bajo rendimiento no son atrapados. Dado que los estudiantes de ciencias se enfrentan a la presión de los exámenes de artes liberales este semestre, los estudiantes son relativamente laxos a la hora de estudiar ciencias. Especialmente para los estudiantes de bajo rendimiento, el examen nacional de ingreso a la universidad les resulta más difícil y no tienen tiempo para considerar otras materias del examen de ingreso a la universidad.

5. Insuficiente reflexión sobre la docencia.

4. Direcciones para esfuerzos futuros

1. Fortalecer el aprendizaje y aprender nuevas ideas de enseñanza bajo los nuevos estándares curriculares.

2. Conozca los nuevos estándares curriculares, explore materiales didácticos y comprenda mejor los puntos de conocimiento y los puntos de prueba.

3. Escuche más clases y aprenda los conceptos de enseñanza de métodos de enseñanza avanzados de profesores de la misma materia.

4. Fortalecer la formación de estudiantes de transferencia.

5. Fortalecer la reflexión docente y aumentar la inversión docente.

Resumen de la labor de los profesores de matemáticas de tercer grado de primaria 3

Este curso escolar, me desempeñé como docente de lengua y ciencias del deporte en la clase de tercer grado. Durante el trabajo de educación y enseñanza, exigí estrictamente todos los aspectos. Pido activamente consejo a mis colegas, combino las condiciones reales del parque y la situación real de los niños, trabajo con diligencia y concienzuda, para que el trabajo de enseñanza de clase pueda llevarse a cabo. de manera planificada, organizada y paso a paso. Partiendo del presente y mirando al futuro, con el fin de avanzar más en el trabajo futuro, resumimos ahora el trabajo educativo y docente de este año escolar. Esperamos poder llevar adelante las ventajas, superar las carencias, resumir experiencias. y lecciones, y construir sobre el pasado para promover la educación futura y el trabajo docente a un nivel superior.

1. Preparar cuidadosamente las lecciones y enseñar, basándose en impartir conocimientos verdaderos.

De acuerdo al contenido de las actividades y la situación real de los niños, diseño los tipos de actividades, formulo los métodos de enseñanza a utilizar, reviso cuidadosamente la información y escribo semestral, mensual, semanal, y planes de actividades de media jornada. Cada actividad está "preparada", cada actividad está completamente preparada y se produce una variedad de juguetes didácticos interesantes que favorecen la atención de los niños.

2. En serio, hacer un buen trabajo conectando el jardín de infantes y la escuela primaria.

Este año escolar es el último año escolar para niños en jardín de infantes. Al comienzo del año escolar, aclaramos el enfoque de enseñanza de este año escolar: hacer un buen trabajo para conectar a los niños con el jardín de infantes.

Captar la disciplina de los niños en el aula, cultivar la buena postura de los niños al sentarse, centrar su atención, dominar ciertos conocimientos y habilidades, etc., son tareas que deben realizarse en la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria.

En primer lugar, empezamos por la rutina de los niños pequeños. En vista de las características de personalidad vivaz y activa de los niños de nuestra clase, nuestros dos maestros prestaron mucha atención a las rutinas de los niños en el aula en las actividades de enseñanza reales. En clase, solemos recordar a los niños que mantengan una buena postura al sentarse y que no hablen ni hagan pequeños movimientos. Al responder preguntas, no solo les pedimos a los niños que levantan la mano que respondan las preguntas, sino también a los que no levantan la mano. Para mejorar la calidad del aprendizaje de los niños, también realizamos actividades para evaluar a los niños buenos: niños que usan su cerebro en clase, niños que tienen buenas posturas para sentarse en clase y niños que persisten en no hacer pequeños movimientos ni hablar en clase. Todos son elogiados como buenos niños.

La rutina debe cultivarse no sólo en el aula, sino también en otras actividades. Por ejemplo, cuando los niños toman una siesta, los maestros deben evaluar a los niños con los mejores hábitos de siesta durante el almuerzo.

En segundo lugar, reforzar la formación de conocimientos y habilidades de los niños. Fortalezco el aprendizaje del pinyin de los niños para que puedan leer y escribir consonantes iniciales, finales simples, finales compuestas y finales nasales, reconocer y leer sílabas en su conjunto y poder leer y escribir caracteres simples y pinyin. Fortalecer la intensidad de la enseñanza del mandarín por inmersión. Durante las actividades del día a día, los maestros pueden captar bien las características psicológicas de los niños, utilizar la pronunciación correcta y métodos apropiados para organizar las actividades e infiltrar la enseñanza de aprender a hablar mandarín en cada actividad temática. El nivel de conversación en mandarín de los niños de mi clase ha mejorado mucho este año escolar. Este año escolar se ha fortalecido la formación de los niños en lectura, escritura, narración de cuentos y otros aspectos, y se ha hecho un buen trabajo en relación con el jardín de infantes y la escuela primaria por adelantado. Hemos preparado: cuadernos cuadriculados y lápices para los niños Aprovechamos el tiempo antes de las comidas y antes de salir del jardín de infancia para organizar lecturas tempranas, juegos de alfabetización, ejercicios de escritura y otras actividades para los niños.

3. Aprender de otros profesores con humildad y aprender de las fortalezas de cada uno.

A la hora de enseñar, pregunta siempre cuando tengas alguna duda. Durante la enseñanza, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, escuche las clases de otros profesores, aprenda y utilícelas mientras aprende, conozca las ventajas de los demás, supere sus propias deficiencias y tome activamente clases abiertas. Solicitar la opinión de otros profesores. Escuchar las opiniones del profesor y mejorar constantemente las deficiencias y deficiencias en el trabajo.

4. Preste atención a la cooperación entre ciudades de origen y construya un puente para la cooperación entre ciudades de origen.

Junto con la educación de jardín de infantes, como maestro de preescolar, debemos comunicarnos bien con los padres. Con el apoyo de los padres, nuestro trabajo se puede llevar a cabo sin problemas. Este año escolar ha prestado más atención a la comunicación con los padres a través de reuniones de padres y maestros, visitas domiciliarias y conversaciones con los padres cuando los niños entran y salen del jardín de infantes, podemos comprender de manera oportuna y completa los cambios en los pensamientos de cada niño y dar sugerencias oportunas. y opiniones, y organizar más. Una variedad de actividades sociales en el hogar permiten a los padres participar en actividades, tales como: actuaciones culturales del Día del Niño; actividades de celebración de Año Nuevo para los padres; Los padres tienen un gran apoyo para el trabajo en clase, pueden participar activamente en diversas actividades en el jardín y en la clase, solicitan más tareas de manera proactiva y están dispuestos a contribuir más con los niños de la clase. Este año escolar, también se estableció un comité de padres de clase de 5 miembros, y el comité de padres efectivamente desempeñó un papel de puente. Con la participación de los padres, nuestras actividades educativas y docentes de este año escolar han logrado verdaderamente la educación en el hogar.

5. Inconvenientes y deficiencias.

Aunque se ha trabajado mucho este año escolar, todavía hay algunos lugares insatisfactorios y hay muchas deficiencias y deficiencias, las principales manifestaciones son que es necesario fortalecer aún más la disciplina de clase, la enseñanza y la educación. Es necesario profundizar aún más la gestión de clases.

Resumen del trabajo de los profesores de matemáticas de tercer grado de primaria 4

El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un semestre tenso y satisfactorio. Mirando hacia atrás en este semestre, el trabajo ajetreado y agradable ha logrado buenos resultados con la unidad y cooperación de los tres profesores de mi clase. Este semestre he hecho un buen trabajo en todos los trabajos y completado activamente las tareas asignadas en el jardín. A continuación resumiré el trabajo de este semestre.

1. Ideología y carácter moral

Puedo participar activamente en estudios políticos, respetar las disciplinas laborales, unir camaradas, amar al colectivo, obedecer la distribución, ser serio y responsable del trabajo de clase. Y luchar por la verdad en mi trabajo, buscando la verdad y buscando la innovación. Complete todas las tareas asignadas en el jardín con una actitud positiva y entusiasta. Participar activamente en diversas actividades en el parque y en las actividades de enseñanza e investigación del grupo de grado, hacer un buen trabajo en diversas tareas y exigir activamente el progreso. Dedíquese a su trabajo y trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto.

2. Logros alcanzados este semestre

(1) Labor educativa

En la docencia, sé que la clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar una buena clases.

Para dar una buena clase preparo cada lección. Haga sus propias imágenes didácticas y herramientas didácticas. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los niños, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos, dificultades que pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas correspondientes. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación individual, manténgala relativamente estable y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los niños, haga que los niños estén felices y cree un buen ambiente en el aula. Participar activamente en clases abiertas y diversas actividades competitivas. Lea más libros que sean útiles para los negocios, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte nueva vitalidad al contenido de la enseñanza.

1. En las actividades educativas y docentes, crear buenas oportunidades y condiciones para los niños y proporcionar suficientes materiales operativos. De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase, se movilizan completamente varios sentidos para percibir las cosas, de modo que puedan reconocer y dominar las características y atributos de las cosas en el proceso de participación en las actividades. Durante las actividades del día, preste atención a enseñar a los niños pequeños conocimientos y experiencias de vida básicos y simples, y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.

2. Preparar cuidadosamente las lecciones en las actividades educativas y docentes, y realizar una buena preparación del material y los conocimientos antes de la clase. Preste atención a integrar la teoría en la práctica docente, sea bueno resumiendo la experiencia y escriba ensayos educativos todos los meses para mejorar sus propias habilidades y habilidades de escritura.

3. En la enseñanza, debemos manejar adecuadamente la posición dominante de los niños y la posición dominante de los maestros, guiar a los niños para que participen en actividades con interés en diversas formas y tomar la iniciativa para aprender y enseñar mejor. estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y necesidades individuales. Enseñó y comprendió cuidadosamente el espíritu del nuevo "Esquema".

4. Rellena atentamente los planes semanales y mensuales y los distintos formularios.

5. Registrar detenidamente los casos de niños especiales, con análisis, objetivos, registros y retroalimentación.

6. Organice todos los aspectos de las actividades educativas y docentes de acuerdo con los objetivos, el contenido y los requisitos de la actividad establecidos, garantice las actividades de juego diarias de los niños y el tiempo de actividad al aire libre, proporcione a los niños materiales de actividades y cultive mejor el desarrollo integral de los niños. capacidades.

(2) Trabajo de cuidado infantil

Orientar a los niños a comprender su relación con el colectivo en la vida diaria, para que sepan que son miembros del grupo y están dispuestos a participar en actividades grupales. Educar a los niños pequeños para que se preocupen por el colectivo, sus compañeros y sean educados con los demás. Brindar educación moral a los niños pequeños para que puedan desarrollar buenos niños que sean morales, inteligentes y educados. También deben mantenerse en estrecho contacto con sus padres y escuchar sus opiniones en función de su desempeño en el hogar. de acuerdo con sus aptitudes, enseñarles de acuerdo con sus necesidades individuales y enseñarles al mismo tiempo. Los padres trabajan juntos para corregir los malos hábitos de los niños.

1. Fortalecer la educación para el desarrollo de la rutina diaria de los niños, fortalecer el cultivo y la formación de los diversos hábitos de comportamiento de los niños, para que los hábitos de vida y de estudio de los niños puedan desarrollarse hasta cierto punto sobre la base original.

2. Hacer un buen trabajo de saneamiento ambiental del jardín de la clase, de modo que no haya polvo ni restos de papel en el suelo, las ventanas estén despejadas y limpias, y la ropa de cama esté limpia y cómoda.

3. Estricto sistema de atención médica, limpie y desinfecte cuidadosamente diversos juguetes y utensilios de acuerdo con los requisitos del sistema, garantizando el uso higiénico y seguro de juguetes y utensilios. Cooperar activamente con los médicos de jardín de infantes en la prevención de enfermedades y vacunación.

4. Fortalecer la conciencia sobre la salud de los niños y garantizar que estén de buen humor al comer. Preste atención a cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños. No deben ser quisquillosos con la comida ni tener eclipses parciales. No deben hacer ruidos ni hablar mientras comen, ni dejar caer granos de arroz.

5. Corta las uñas de los niños con frecuencia para evitar accidentes de seguridad como arañazos. Preste atención a los diferentes comportamientos destructivos de los niños y los maestros los detendrán rápidamente y brindarán educación aleatoria.

6. Reforzar la gestión e inspección de las siestas infantiles para garantizar la calidad del aire interior durante las siestas. Cultive buenos hábitos de siesta en los niños pequeños. Después de entrar a la sala de siesta, no deben hacer ningún ruido, quedarse dormido lo antes posible, tender la cama y doblar y guardar la ropa con cuidado.

7. Gracias a la cooperación de los profesores de clase, la salud física y la salud de los niños se han desarrollado bien.

(3) Trabajo de seguridad

El trabajo de seguridad es una de las tareas más importantes. Es responsabilidad y responsabilidad de cada maestro garantizar la seguridad personal de cada niño. Para tranquilizar a los padres y permitir que los niños vivan y crezcan en un ambiente seguro, he hecho lo siguiente:

1. Enseñó a los niños algunos conocimientos de seguridad y fortaleció la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños. No trague objetos extraños, no juegue con fuego, agua o electricidad, no salte desde lugares altos, no trepe a lugares altos, no coma comida de extraños y no siga a extraños. Cuando ocurra un peligro, gritarán. por ayuda.

2. Estricto sistema de inspección matutina y no permitir que los niños traigan artículos inseguros al jardín de infantes. Administre bien los medicamentos para los niños enfermos para evitar que tomen los medicamentos equivocados.

3. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día y fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños, para que todos sean considerados y tengan cuidado con los accidentes.

4. Haga un buen trabajo en el traspaso de turnos y complete el contenido del traspaso con cuidado.

(4) Trabajo de los padres

1. Comunicarse activa y cordialmente con los padres. Aproveché al máximo el tiempo de recogida por la mañana y después de la escuela para comunicarme con los padres para que pudieran comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes.

2. Utilice la libreta de contactos de la casa y el número de teléfono para visitarla. Esto me permite comprender mejor la situación de los niños pequeños en casa, me permite llevar a cabo el trabajo de enseñanza para niños pequeños de manera específica y también promueve el entendimiento mutuo entre mis padres y yo, estrechando la relación.

3. Dejar que los padres participen en mi trabajo. Durante las actividades de enseñanza temática, realicé una actividad de jornada de puertas abiertas, permitiendo que los padres vinieran al parque para observar a sus hijos y completar una tarea junto con sus hijos. Esta actividad no solo promueve la relación entre los padres y yo, sino que también permite. mis padres me entiendan mejor. Contacte estrechamente con los padres de niños especiales para lograr mejores resultados en la grabación y ayudar verdaderamente a los niños.

4. Realizar visitas domiciliarias a la mayoría de los niños, mantenerse al tanto de su estado de desarrollo, formular medidas educativas adecuadas y registrar las visitas domiciliarias. Lograr mejor la educación sincrónica en casa.

5. Comunicarse estrechamente con los padres, dar a conocer las tareas de educación del jardín de infantes y el conocimiento científico sobre la crianza de los padres, mejorar la comprensión y la comprensión de los padres y la sociedad sobre el trabajo de educación de la primera infancia y cooperar con los jardines de infantes para hacer un buen trabajo en el cuidado infantil. .

En resumen, este semestre ha sido muy ocupado y agotador, y las recompensas ciertamente no son pequeñas. Disfruté la alegría de cosechar en el trabajo y también descubrí algunos problemas existentes en el trabajo. En mi trabajo futuro, debo seguir adquiriendo nuevos conocimientos, esforzarme por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovar audazmente en los métodos de enseñanza y aprender de la experiencia docente de antiguos profesores. Fortalecer la educación moral de los niños pequeños, fortalecer la educación regular de los niños pequeños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños. Y manténgase en estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar. Trabajar junto con los profesores de la clase para determinar conjuntamente el tema de las actividades educativas. Elija formas y métodos de actividad que se adapten a las características de edad de los niños. En las actividades docentes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes y se brinda educación individual para cada niño. Y esfuércese por mejorar su pensamiento y calidad profesional, realice activamente investigaciones especiales, participe activamente en diversas actividades de aprendizaje competitivas y esfuércese por hacer un mejor trabajo en el futuro.

¡Resumen del trabajo de los profesores de matemáticas de tercer grado! en la escuela primaria 5

Este año escolar me desempeño como profesor de biología para la Clase __ en el segundo año de la escuela secundaria y, al mismo tiempo, como líder de sección del segundo año de la escuela secundaria. Ser capaz de realizar un buen trabajo en diversas rutinas docentes, mejorar constantemente su nivel educativo y docente y su calidad profesional, y culminar con éxito la labor educativa y docente y lograr determinados resultados. El resumen es el siguiente:

1. Trabajo docente

1. Prestar atención a la organización del trabajo docente y a la interacción entre profesores y alumnos, para que los alumnos de diferentes niveles puedan mejorar

Organizar la enseñanza es la base de una buena clase. Las características de los estudiantes del segundo año de la escuela secundaria son que se desarrollan rápidamente física y mentalmente, comienza la polarización, aumenta su conciencia de independencia y son propensos a la psicología rebelde. Este es un período de inflexión crítico en la vida de una persona. En respuesta a esta situación, puedo utilizar de manera flexible la enseñanza suave y dura, la educación de apreciación y otras estrategias basadas en mi experiencia docente previa para permitir que la mayoría de los estudiantes participen en el aula. En vista del hecho de que cada clase de educación obligatoria tiene tres categorías de estudiantes: buenos, medios y pobres, podemos adoptar un método de enseñanza por niveles para hacer un buen trabajo en la formación de estudiantes excelentes y apoyar a los de bajo rendimiento, a fin de proporcionar seguimiento y retroalimentación. Para que los estudiantes excelentes puedan ser mejores y los estudiantes pobres no sean malos, con el fin de promover el aprendizaje de los estudiantes de secundaria y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza. Las clases impartidas en la ciudad de Jinjiang y los exámenes unificados a nivel escolar lograron buenos resultados en ambos A. y tasas C.

2. Participar activamente en la educación continua, la investigación docente, las actividades de enseñanza pública de cursos de alta calidad en la escuela y las actividades del segundo aula para orientar a los estudiantes, y hacer un buen trabajo en la asistencia mutua entre pares.

20__ año_mes A los __ meses de 20__, participó en la capacitación en línea de la clase de capacitación remota para maestros clave de primaria y secundaria en la ciudad de __, estableció un blog en línea, estudió cursos de capacitación teórica, discutió e intercambió, escribió blogs de crecimiento, y presentó trabajos de curso, etc., aprobó la evaluación y fue evaluado como "calificado". Como miembro del Grupo Interescolar de Biología de la Ciudad de __ y miembro del Grupo Directivo de Ciencias Biológicas de la Escuela Intermedia Experimental de Reforma Curricular de la Ciudad de __, puede hacer un buen trabajo activamente en la orientación, la enseñanza y la investigación de materias.

Escribió un artículo docente "___" y lo publicó en el número __ del "__ Teaching and Research Newsletter" de 2020 (Edición de Biología). El curso experimental C=4 "Exploración de la composición y características del hueso" se impartió en la Sección 3 el __mes__ de 2020. Participamos en las actividades de enseñanza pública de los cursos de alta calidad de la escuela y fuimos reconocidos por nuestros pares. En diciembre de 2020, también fue nombrado "__ Novato del año de la ciudad" de 2020. Instruyó a los estudiantes a ganar premios en el concurso "Creación de marcadores de venas de hojas" del _ésimo Festival de ciencia, tecnología, cultura y arte de la escuela en __ mes de 2020, incluidos 3 segundos premios y 2 terceros premios. En serio, haga un buen trabajo enseñando y guiando a profesores como Cai Jincong en su labor educativa y docente.

2. El trabajo de los alumnos de último año

1. Establecer el concepto de "Soy responsable de mi aula", crear un equipo unido y colaborativo de profesores senior y construir una equipo senior armonioso

Crear un buen estilo de aprendizaje es inseparable de establecer un buen estilo de enseñanza. A partir del primer año de la escuela secundaria, todos los maestros deben valorar su destino y establecer el concepto de "Soy responsable de mi salón de clases". Luego, el director del año se coordinará con el director, y el director lo hará. Coordinar con los docentes de las materias para formar una fuerza conjunta y captar el buen desarrollo del año. En comparación con otros años, el segundo año de la escuela secundaria es un período en el que es más probable que los estudiantes estén polarizados y la gestión es más difícil. En el último semestre, aunque el trabajo no ha sido fácil, puedo afrontarlo con una actitud positiva y manejarlo de manera oportuna. En vista de que hay muchos docentes jóvenes en esta sección, nos esforzamos en orientarlos para que aprendan haciendo y sigan creciendo en la experiencia diaria de la educación y la enseñanza. La cohesión de los docentes de esta sección continúa aumentando. El equipo de esta sección todavía celebra el __º maestro en 2020 en la escuela. Ganó el primer lugar en la competencia de montañismo.

2. Establecer el concepto de "progreso es igual a éxito", mejorar la confianza de los estudiantes en el aprendizaje y evitar el fracaso.

Abogar por la "educación de reconocimiento" y centrarse en fomentar el aprendizaje de los estudiantes. . Al final de cada examen parcial y final, no solo elogiamos a los estudiantes que están a la vanguardia de su año, sino que también prestamos especial atención a los estudiantes que están a la vanguardia de su progreso académico. Para los estudiantes cuya situación familiar es pobre y que pueden abandonar la escuela, podemos cooperar rápidamente con el maestro de la clase para ir a las familias de los estudiantes y comprender la situación. En lo que va del semestre, hemos movilizado con éxito a 3 estudiantes para que regresen a la escuela. . La tasa actual de matriculación de estudiantes sigue estando entre las más altas de la escuela.

3. Adherirse al sistema de asamblea semanal en la sección del año, el sistema de informes ideológicos para estudiantes que violan disciplinas, etc., y llevar a cabo activamente las actividades de "Cultura de Integridad en el Campus" para promover la rectitud de la sección del año

A lo largo de cada sección del año, el sistema de asamblea semanal los viernes y el sistema de informes ideológicos para los estudiantes que violan las disciplinas antes de cada viernes se utilizan para elogiar a los avanzados y alentar a los de bajo rendimiento. Con el desarrollo en profundidad de la campaña "Cultura de integridad en el campus" de la escuela, se ha formado gradualmente en esta sección una cultura de respeto a la integridad y respeto a la integridad. En la conmemoración escolar del movimiento "__" y el concurso de canto "La cultura de la integridad entra en el campus", C=2, C=6 y C=1 ganaron el 3.º, 5.º y 7.º lugar respectivamente. Todos los maestros y estudiantes también participaron activamente en la recopilación de trabajos y proporcionaron materiales de escritura para el tablón de anuncios "Cultura de integridad en el campus" de la escuela, y surgieron muchos elementos avanzados, como el maestro Li Yiping, quien a menudo tomaba la iniciativa de recuperar lecciones para los estudiantes. independientemente de la compensación y otros modelos de profesores y estudiantes.

4. Determinar los puntos clave en el segundo año de secundaria: las dos materias de nacimiento y tierra, primero alcanzan la doble A, las tres materias básicas, comparan la puntuación total; Orientar a los estudiantes hacia las metas establecidas

Porque los exámenes de graduación de segundo grado de biología y geografía del __mes__ de 2020 están relacionados con el examen de ingreso a la secundaria. Para lograr los requisitos objetivos de la escuela en términos de tasa de estudiantes, tasa de aprobación (tasa C) y tasa de excelencia (tasa A), se han tomado algunas medidas este semestre, como organizar uniformemente una clase por semana para biología, exámenes de geografía. o nutrir a los talentosos y apoyar a los pobres; preparar la tarea para el próximo semestre con anticipación para aumentar el tiempo total de revisión para el próximo semestre; elogiar a los estudiantes que hayan obtenido doble A en su lugar de nacimiento; utilizar conferencias de padres y maestros para promover a los padres y ganar su premio; apoyo. La conciencia de los estudiantes sobre el examen de ingreso a la universidad se ha mejorado continuamente y pueden comprender conscientemente los conceptos básicos de las tres materias: chino, matemáticas e inglés.

Aunque he logrado ciertos resultados en educación, docencia y trabajo a nivel de año, todavía existen algunas deficiencias que deben fortalecerse continuamente en trabajos futuros, como la investigación docente que debe profundizarse aún más; Equipo docente de este año Son jóvenes, entusiastas e inexpertos, y su labor de gestión y orientación aún necesita ser mejorada continuamente mediante rodajes.