Letrero para clasificación de libros en clases pequeñas

"Mamá, las cáscaras deben colocarse en el contenedor verde de residuos de alimentos, las botellas de bebidas en el contenedor reciclable azul y el papel en otros contenedores negros. Las baterías deben colocarse en contenedores rojos de desechos peligrosos”. Después de la escuela al mediodía del 16 de mayo, una niña de la clase 4 del jardín de infantes del gobierno del condado tomó la mano de su madre, señaló los contenedores de basura de diferentes colores y le dijo seriamente.

Si se separa la basura, el entorno será bonito. Con el fin de promover mejor la clasificación y el tratamiento de los desechos domésticos y guiar a los niños para que identifiquen y guarden correctamente la basura, el jardín de infantes del gobierno del condado comenzó con publicidad y educación, organizó a todos los maestros del jardín de infantes para llevar a cabo capacitación sobre conocimientos sobre clasificación de basura y ejercicios prácticos basados ​​en sobre las condiciones reales, y se llevaron a cabo activamente "Gracias a la naturaleza, devolviendo a la naturaleza" Una serie de actividades con el tema "Clasificar la basura primero", equipadas con contenedores especiales de clasificación de basura, ubicados en aulas, oficinas, pasillos, cocinas y otros lugares, promoviendo el desarrollo efectivo de los trabajos de clasificación de basuras.

Los niños de la guardería son jóvenes y analfabetos. Cómo permitir que los niños comprendan los tipos de basura y la coloquen correctamente es lo más importante que deben hacer los jardines de infancia en la clasificación de la basura. En la educación temática sobre el conocimiento de la clasificación de basura de los niños del jardín de infantes del gobierno del condado, cada salón de clases tiene una pared temática de clasificación de basura para crear una atmósfera de ambiente de clasificación de basura. A través de la animación PPT, el patrón del logotipo del bote de basura, la clasificación del color del bote de basura, las historias de los botes de basura pequeños, las presentaciones de comedias de situación de los botes de basura pequeños, las pinturas de los niños y otras formas ligeras y animadas, permitan que los niños comprendan mejor los tipos de basura y, a través de la capacitación práctica en el lugar, para ayudar a los niños a tirar la basura correctamente.

En la actualidad, la mayoría de los niños en los jardines de infancia del gobierno pueden identificar con precisión a qué categoría pertenece la basura básica y qué color de bote de basura se debe colocar. El periodista entrevistó al azar a varios niños en el campus y todas las respuestas de los niños fueron precisas. Suo Zhuolin, de la Clase 1 de Cao Baoguo, dijo a los periodistas: "Aprendí el conocimiento de la clasificación de la basura en la escuela y debo decírselo a mi madre cuando llegue a casa. Como no hay un bote de basura clasificado en casa, yo mismo dibujé un letrero y lo publiqué. en mi bote de basura, ayuda a mi madre a clasificar la basura ". El rostro joven del niño mostró una mirada orgullosa.

Además de concienciar a los niños sobre la clasificación de la basura, los jardines de infancia gubernamentales también se centran en la educación familiar, utilizando pantallas LED, columnas de contacto familiar, carteles publicitarios y emitiendo cartas de iniciativa a los padres para llevar a cabo una amplia gestión de la clasificación de la basura. clasificación en el hogar" Promover actividades prácticas para dar a conocer los conocimientos básicos de clasificación y eliminación de basura a los padres, y movilizar a padres y niños para que utilicen sus manos pequeñas y grandes para realizar conjuntamente la clasificación, reducción y reutilización de basura.

En los jardines de infancia gubernamentales, el ambiente limpio y ordenado del campus hace que la gente se sienta muy cómoda. Se pueden ver grupos de pequeños y exquisitos botes de basura por todas partes. Los patrones de clasificación de la basura en los botes de basura son muy claros, lo que los convierte en un escenario único en el campus. A lo lejos, la tía de la limpieza vertía las hojas verdes recién limpiadas en el cubo de "basura húmeda"; en el aula, los niños tiraban las cáscaras de plátano sobrantes de la comida en el cubo de "desechos de cocina" y los restos de papel generados en él. Los estudiantes de clase fueron colocados en el cubo de "basura húmeda" en el bote de basura...

El subdirector Shi Fen dijo a los periodistas: "La protección del medio ambiente es responsabilidad de todos. La clasificación de la basura no es algo que se haga una sola vez. Hemos incluido la clasificación de basura en el plan de enseñanza de los niños. A través del aprendizaje y la práctica continuos, los niños pueden desarrollar el buen hábito de clasificar la basura desde una edad temprana, hacer de la clasificación de basura una práctica normal y contribuir a la protección del medio ambiente.

2. ¿Cuáles son algunos consejos para clasificar la basura?

Beneficios de la clasificación de la basura

Los beneficios de la clasificación de la basura son obvios. La basura se clasifica y se envía a la fábrica en lugar de al vertedero, lo que no sólo ahorra tierra, sino que también evita la contaminación causada por los vertederos o la incineración, y también puede convertir los desechos en un tesoro. Por ejemplo, las pilas usadas conocidas como "mini-killers" contienen metales pesados ​​como mercurio o cadmio. Si estos metales pesados ​​permanecen bajo tierra, pueden filtrarse fácilmente a las aguas subterráneas a través del agua de lluvia, causando graves daños a los recursos hídricos y a la tierra. Las baterías de desecho contienen una variedad de minerales metálicos útiles y tienen un alto valor de reciclaje. Precisamente por el grave daño y el especial valor de reciclaje de las baterías usadas, muchos países prohíben mezclarlas con la basura. La comunidad japonesa tiene esta especie de cubo amarillo que separa las pilas de botón de otros artículos. Otro ejemplo son los desechos biológicos, como los restos de lechuga y cáscaras de huevo, y los desechos de la cocina, como las hojas de col recolectadas, pero todos ellos pueden usarse para hacer buenos fertilizantes orgánicos. Al igual que este gran triturador de biorresiduos NanoDream en la comunidad de Huaibaishu, los biorresiduos se pueden secar y triturar para producir fertilizante orgánico de alta eficiencia. Los residentes pueden utilizarlo para cultivar flores y césped. En comparación con los alimentos fertilizantes químicos, las verduras que se cultivan con ellos son seguras y saludables, y son bastante populares en los supermercados. Los residuos biológicos suelen representar el 40% del total de residuos.

Si todos ellos se pueden convertir en fertilizantes orgánicos, no sólo se podrán ahorrar terrenos para los vertederos, sino que también se podrán ahorrar vehículos y energía para transportarlos, y evitar que se reproduzcan mosquitos, moscas y bacterias.

Por lo tanto, la clasificación de la basura tiene muchos beneficios.

Presentamos contenedores de basura clasificados respetuosos con el medio ambiente.

En términos generales, los contenedores de basura clasificados ecológicos comunes se dividen en verde, amarillo y rojo.

El verde se utiliza para poner basura reciclable: papel, plástico, caucho, metal, vidrio, etc.

El amarillo es la basura no reciclable: principalmente basura de cocina, incluidas cáscaras y verduras.

Tuberías, sobras, etc.

Residuos tóxicos y peligrosos rojos Residuos tóxicos y peligrosos: pilas, lámparas fluorescentes, termómetros de mercurio,

Botes de pintura, medicamentos, cosméticos, etc.

Lemas sobre la clasificación de la basura

1. La clasificación de la basura tiene muchos beneficios y la protección del medio ambiente depende de usted y de mí. Encuentre un lugar adecuado para su basura.

3. Para convertir los residuos en tesoros, la clasificación y el reciclaje son indispensables. 4. Si todo el mundo tiene corazón para clasificar, la basura también se puede convertir en oro. 5. La clasificación de la basura es sencilla.

6. Si se divide la basura, el ambiente será hermoso.

7. Fuente de recursos sencilla y sostenible.

8. Desechar la "contaminación blanca" y convertirla en "recursos blancos". Cultivar hábitos alimentarios civilizados y reducir el desperdicio de alimentos10. Los niños basura deben ser separados y vivir en paz y contentos.

3. Solicitar algunos conocimientos sobre clasificación de basura

Residuos reciclables

Incluyen principalmente residuos de papel, plástico, vidrio, metal, tela, etc. Papel usado: incluye principalmente periódicos, publicaciones periódicas, libros, papeles de embalaje diversos, papel de oficina, papel publicitario, cartones, etc. , pero cabe señalar que las toallas de papel y el papel higiénico son demasiado solubles en agua y no se pueden reciclar. Plásticos: Incluye principalmente diversas bolsas de plástico, envases de plástico, loncheras y vajillas de plástico desechables, cepillos de dientes, vasos, botellas de agua mineral, envoltorios de pasta de dientes, etc. Vidrio: incluye principalmente diversas botellas de vidrio, trozos de vidrio rotos, espejos, bombillas, termos, etc. Objetos metálicos: incluyen principalmente latas, latas, etc. Tejido: incluye principalmente ropa desechada, manteles, toallas faciales, mochilas escolares, zapatos, etc. El tratamiento y el reciclaje integrales pueden reducir la contaminación y ahorrar recursos. Si se recicla cada tonelada de papel usado, se pueden fabricar 850 kilogramos de papel, se pueden ahorrar 300 kilogramos de madera y la contaminación se reduce en un 74% en comparación con la misma producción, se pueden reciclar 0,7 por cada tonelada de botellas de plástico de bebidas; toneladas de materias primas secundarias; cada tonelada de chatarra de acero se puede reciclar en 0,9 toneladas de acero, lo que ahorra un 47% del costo en comparación con la fundición de minerales, reduce la contaminación del aire en un 75% y reduce la contaminación del agua y los desechos sólidos en un 97%.

Residuos de cocina

Incluyendo restos de comida como sobras, huesos, raíces de árboles, hojas, cáscaras, etc., utilizando biotecnología para compostar in situ, cada tonelada puede producir 0,3 toneladas de orgánico. fertilizante.

Residuos peligrosos

Incluyendo pilas usadas, lámparas fluorescentes usadas, termómetros de mercurio usados, medicamentos caducados, etc. , estos desechos requieren un manejo especial y seguro.

Otras basuras

Ladrillos, cerámicas, escorias, papel higiénico, toallas de papel y otros residuos de difícil reciclaje. Dependiendo de las características de los residuos, se suele eliminar mediante incineración o vertedero.

4. Sentido común de clasificación de basura

Desde la perspectiva de los métodos de clasificación de residuos nacionales y extranjeros, generalmente se basan en la composición y producción de la basura, combinada con la utilización de recursos. y procesamiento de basura local para clasificarla. Por ejemplo, Alemania generalmente se divide en papel, vidrio, metal, plástico, etc.; Australia generalmente se divide en basura compostable, basura reciclable y basura no reciclable; Japón generalmente se divide en basura combustible, basura no combustible, etc. En la actualidad, los residuos domésticos de mi país se pueden dividir aproximadamente en cuatro categorías: residuos reciclables, residuos de cocina, residuos peligrosos y otros residuos. Actualmente, los métodos de tratamiento de residuos más utilizados incluyen la utilización integral, los vertederos sanitarios, la incineración para la generación de energía, el compostaje y el reciclaje de recursos.

Residuos reciclables

Incluye principalmente residuos de papel, plástico, vidrio, metal, tela, etc.

Residuos de cocina

Incluye restos de alimentos como restos de arroz, huesos, raíces, hojas y cáscaras.

Residuos peligrosos

Incluyendo pilas usadas, lámparas fluorescentes usadas, termómetros de mercurio usados, medicamentos caducados, etc. , estos desechos requieren un manejo especial y seguro.

Otras basuras

Incluidos ladrillos, escoria, papel higiénico, toallas de papel y otros desechos que son difíciles de reciclar, los vertederos sanitarios pueden reducir eficazmente la contaminación de las aguas subterráneas, las aguas superficiales, el suelo y. contaminar el aire.

5. Poco conocimiento sobre la clasificación de la basura

Conocimientos sobre la clasificación de la basura

En Alemania, tirar basura es muy particular. Si lo arrojas accidentalmente en el lugar equivocado, toda la comunidad podría sufrir. Desde 2002 estudia en Alemania, cursando una maestría en ingeniería ambiental. Después de estudiar, también trabajé en una empresa de reciclaje de basura. Personalmente, creo que los alemanes conceden gran importancia a la protección del medio ambiente.

Me llevó un mes descubrir cómo sacar la basura.

La tasa de reciclaje de basura de Alemania ocupa el primer lugar en Europa y su sistema de clasificación de basura también es muy complejo.

Los residuos domésticos se pueden dividir en cinco categorías: residuos orgánicos, envases reciclables, papel, productos de vidrio y pilas. Diferentes botes de basura recolectan basura diferente. Para facilitar la recolección, los botes de basura a menudo se colocan en diferentes lugares. Cuando encontré una casa en Alemania, lo primero que hice fue preguntar a mis vecinos cómo tirar la basura correctamente. Me tomó un mes entero entenderlo completamente.

Hay muy pocos botes de basura abiertos y la mayoría tienen diseños de tapa deslizante. Al tirar la basura, debe empujar la tapa para abrirla. Después de soltarla, la tapa volverá automáticamente a su posición original. Esto tiene dos beneficios: primero, evita que el agua de lluvia caiga dentro de la caja y convierte el bote de basura en un tanque de agua. En segundo lugar, se puede reducir la fuga de olores.

Los botes de basura y las bolsas de plástico en la calle generalmente se dividen en amarillos y azules. El primero recoge residuos reciclables, como envases de papel, mientras que el segundo recoge residuos domésticos, como cáscaras de frutas.

Generalmente es obligatorio cubrir los cubos de basura de la cocina con bolsas de plástico de color azul para guardar restos de comida, cáscaras de melón, restos de fruta, etc. Generalmente se deja aquí. Una vez que la bolsa esté llena, átela con un nudo y llévela a un lugar designado fuera de la casa. Las limpiadoras sabrán clasificar las bolsas de plástico en cuanto vean su color.

En el caso de los residuos orgánicos (alimentos, etc.), Alemania suele incinerarlos o enterrarlos, pero desde 2005, la UE ha prohibido el vertido de residuos orgánicos en vertederos. La incineración causa poca contaminación y el calor puede usarse para generar electricidad o calor. Suele haber una caja verde al lado del cubo de basura orgánica, que es donde se tiran los papeles no deseados, periódicos, revistas, libros, etc.

Sin embargo, cabe señalar que las cajas de cartón y cartones no se pueden tirar al interior. Por ser un embalaje reciclable, hay que tirarlo en una bolsa de plástico amarilla especial. Los chinos recién llegados a Alemania a menudo no lo saben. En la oficina de correos y en el supermercado más cercanos se pueden conseguir bolsas de plástico con un logotipo reciclable destacado de forma gratuita. Otros envases reciclables, como latas, cajas de plástico, etc. , siempre que el material tenga impreso un logo reciclable, se puede colocar en esta bolsa.

Todos los supermercados de Alemania tienen cajas para recoger las pilas usadas. Las botellas de vidrio y las botellas se tiran en diferentes contenedores según el color. Por lo general, las cajas de productos de vidrio vienen en grupos de tres, con llamativas marcas de colores en las cajas: marrón, verde, transparente e incoloro para recordarle que no debe tirar las que no debe.

Si lo volvemos a hacer, no volveremos nunca más.

La gran mayoría de los alemanes apoya la complicada clasificación de la basura en Alemania. Un amigo mío estudia en la Universidad de Dresde. Dijo que cuando llegó por primera vez a Alemania vivía en un apartamento de estudiantes. Como no tenía este hábito en China, mezcló la basura y la tiró. Un día, se sorprendió y se avergonzó al ver al administrador del dormitorio con guantes abriendo sus bolsas de basura desechadas para ir a descansar.

Si no sigues estas reglas, te llegarán los problemas. Una vez trabajé en una empresa de reciclaje de basura y seguí a mis colegas a una comunidad. Un colega alemán abrió una bolsa de plástico amarilla marcada como reciclable y encontró en su interior un gran cúmulo de harina mohosa. Como la harina era demasiado pesada, rompió la bolsa de plástico y la derramó por todo el suelo. Según la normativa, la harina debe envasarse en una bolsa azul. Pronto, el personal colocó un cartel de advertencia en la puerta de la comunidad, en el sentido de que alguien estaba tirando basura en su comunidad. Fue un error. Ahora lanzamos nuestra primera advertencia. Si vuelve a pasar no volveremos.

Según los alemanes, una vez que esto suceda por segunda vez, la empresa de reciclaje de basura castigará a toda la comunidad, y los administradores comunitarios tendrán que gastar mucha energía en coordinación, por lo que todos deben tener mucho cuidado.

El salario de los limpiadores en Alemania es generalmente de 12 euros por hora, unos 3.000 euros al mes, no menos que el de los trabajadores administrativos de oficina. (Fuente/Metropolitan Express)

6. Buscando un plan de lección científica para una gran clase de clasificación de basura "basura húmeda" (residuos de cocina)

Objetivos de la actividad

Comprender "El significado de "clasificación de basura"

Comprender la clasificación de la basura

Poder aprender la clasificación de la basura en la vida diaria y mejorar la capacidad de análisis, clasificación y comparación.

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: comprender la clasificación simple de la basura y comprender el significado de "clasificación de basura"

Dificultad: clasificación y procesamiento de basura doméstica desperdiciar.

Actividades a preparar

Preparación de la experiencia: Realización de experimentos de cultivo de flores y vertederos de baterías de residuos.

Preparación del material: Elaborar herramientas de papel maché, basura física y tres botes de basura, grabadora de video, papel y bolígrafos de acuarela.

Proceso de actividad

1. Presentación del tema

Pregunta: ¿Qué es la basura? ¿Por qué los trabajadores sanitarios limpian la basura todos los días? ¿Qué debemos hacer con la basura que recogimos hoy? ¿Por qué?

En segundo lugar, comprenda la corrupción y la reutilización de diferentes basuras

1. Comprender los desechos orgánicos

①Pregunta: ¿Cuáles son los usos de las hojas de vegetales y otros desechos después de su eliminación? ¿podredumbre? (Palabra de aprendizaje: residuos orgánicos). ¿Qué más son los residuos orgánicos?

②Mira el video 1. Recuerda los cambios de las hojas de los vegetales y comprende que las hojas de los vegetales y otros desechos se pudrirán en el suelo. Estos desechos pueden convertirse lentamente en fertilizantes, lo que permitirá que otras plantas crezcan mejor.

2. Entiende la basura nociva y tóxica

① Mira el vídeo 2, observa los cambios en las bolsas de plástico, compáralo con los cambios en las hojas de vegetales y saca la conclusión: bolsas de plástico. No se pudrirá, solo se acumulará y contaminará el medio ambiente, provocando contaminación blanca, y será peligroso que los animales lo coman accidentalmente. A esta basura la llamamos desechos peligrosos, por lo que deberíamos tratar de no usar estas cosas o usarlas menos para proteger el medio ambiente.

②Pregunta: Todos los niños sabemos que existe otro tipo de basura que es tóxica. ¿Quién puede decirnos el daño que nos causan las pilas usadas?

(3) Mire el vídeo 3 para comprender la toxicidad de las pilas usadas y que las pilas requieren un tratamiento especial.

④Pregunta: ¿Qué otros desechos tóxicos y peligrosos existen?

3. Los niños observaron a la maestra haciendo experimentos con pulpa de papel y aprendieron sobre la basura reciclable.

Pregunta: ¿Qué hizo el profesor? ¿Qué encontraste?

La conclusión es que el papel se puede convertir en pulpa para fabricar papel nuevo, y el papel se puede reciclar. (Palabra de aprendizaje: Basura reciclable)

Pregunta: ¿Qué más se puede reciclar?

En tercer lugar, clasificación de la basura

1. Deje que los niños diseñen señales para los residuos orgánicos, los residuos tóxicos y peligrosos y los residuos reciclables.

2. Deja que los niños clasifiquen la basura en tres cubos.

Ampliación de la actividad

Deja que los niños encuentren algunos materiales basura que no se pueden clasificar. Coloque el contenedor de basura en la esquina de la sala de actividades para ayudar a los niños a seguir aprendiendo a clasificar y eliminar la basura en su vida diaria.

Evaluación de la actividad

1. Intención del diseño

Esta lección es la tercera actividad de la actividad temática: Basura, se han realizado dos experimentos antes. La lección es un resumen de toda la actividad temática y un refinamiento de los contenidos clave. En esta actividad, recordamos principalmente el proceso experimental, los resultados y hacemos experimentos viendo videos. Esto se debe principalmente a la intuición de los niños sobre las cosas y a su gran interés por ver vídeos y hacer experimentos. Varios niños me preguntaron cuándo podían ver el vídeo del experimento. Los vídeos visuales captan la atención de los niños y se centran en el contenido. Al mismo tiempo, este experimento es muy operativo y práctico, ya que permite a los niños adquirir sentido común sobre la basura a través de la experiencia personal. Esta lección se centra en la cognición y las habilidades. Principalmente permite a los niños comprender las diferentes características de la basura y aprender a clasificarla.

2. Análisis de efectos

A través de esta actividad docente se resumieron las dos primeras actividades experimentales. Los niños aprendieron más sobre la basura, aprendieron sobre diferentes métodos de eliminación de basura y aprendieron a clasificarla de forma sencilla. Durante las actividades, el vídeo y los métodos de enseñanza experimentales hicieron que el ambiente del aula fuera muy activo. Los niños pensaron activamente y hablaron con valentía, mientras que la enseñanza en grupo les dio más oportunidades de hablar. El diseño del diagrama de signos de clasificación de basura brinda a los niños la oportunidad de participar activamente y continuar pensando, ¡y el efecto de enseñanza es bueno!