Instrucciones laborales para estudiantes de posgrado con especialización en educación física preescolar
Después de graduarse, los estudiantes no solo pueden trabajar como profesores en escuelas primarias y jardines de infancia, sino también en varios departamentos de formación de profesores, departamentos de administración educativa, varias instituciones de educación y rehabilitación infantil, departamentos de radio y televisión y de publicación de libros. Trabajos de investigación científica, rehabilitación, publicidad, formación y gestión. Después del aprendizaje, la capacitación y la práctica, los estudiantes pueden acumular un rico conocimiento teórico y dominar habilidades operativas especializadas. Los estudiantes con cierta solidez financiera pueden iniciar su propio negocio y comenzar un negocio.
Ya en 2003, la Oficina General del Consejo de Estado envió al Ministerio de Educación, a la Comisión Central de Establecimiento Institucional, a la Comisión de Planificación Estatal, al Ministerio de Asuntos Civiles, al Ministerio de Finanzas, al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Ministerio de Construcción, Ministerio de Salud, Consejo de Estado Mujeres Las "Opiniones orientativas sobre la reforma y el desarrollo de la educación infantil" emitidas conjuntamente por el Comité de Trabajo Infantil y la Federación Nacional de Mujeres de China. El documento establece claramente que en los próximos cinco años, el objetivo general para el desarrollo de la educación preescolar en mi país es: que la tasa de educación de los niños en los tres años de preescolar alcance el 55%, y la tasa de educación de los niños en el primer año de preescolar hasta alcanzar el 80%. La popularización de la educación preescolar en ciudades grandes y medianas mejorará las capacidades científicas de crianza de los padres y cuidadores de niños de 0 a 6 años en muchos aspectos.