¿Cuáles son las características básicas de la educación primaria?
La educación primaria se denomina educación básica y juega un papel importante como piedra angular de toda la etapa educativa de la vida. A medida que los edificios altos se levantan del suelo, la educación, al igual que los edificios altos, debe construirse sobre una base sólida, y la educación primaria desempeña ese papel.
Características básicas de la educación primaria
(1) Básica
China implementa escuelas que combinan educación preescolar, educación primaria, educación secundaria, educación superior y educación de adultos. sistema. La educación primaria es la base.
(2) Nacionalidad
En términos generales, la universalización significa que la educación primaria debe estar abierta a todos. En un sentido estricto, universalidad significa que la educación primaria debe estar disponible para todos los niños en edad escolar.
(3) Educación primaria obligatoria
La educación primaria está abierta a todos los niños en edad escolar y a cualquier ciudadano menor de edad, independientemente de su raza, etnia, género, color, idioma y nivel socioeconómico. siempre que lleguen a cierta edad, todos deben recibir educación primaria.
(4) Integralidad
La educación primaria es una educación para el desarrollo integral de los niños moral, intelectual, físico y estético. La educación primaria es la educación de conocimientos y habilidades básicos universales para todos los niños.
La influencia del pensamiento educativo de Comenius en la educación primaria en China
El principio de adaptación de la educación a la naturaleza es un principio rector fundamental que recorre todo el sistema teórico educativo de Comenius. Cree que todas las cosas en el universo y las actividades humanas tienen un "orden", es decir, la ley del universo, que asegura el desarrollo armonioso de todas las cosas en el universo.
Considera que seguir la ley universal del "orden" es un contenido importante de la educación que se adapta a los principios de la naturaleza. Otro contenido importante es que aboga por una educación basada en la naturaleza humana y las características de la edad de los niños. Este es también uno de sus importantes pensamientos pedagógicos sobre la educación y la enseñanza primaria en nuestro país.
Mencionó en "La Gran Doctrina": "Nuestro lema debe ser seguir el liderazgo de la naturaleza en todas las cosas, observar el desarrollo secundario de la facultad y basar nuestros métodos en este orden". Incluso afirmó claramente que las escuelas de todos los niveles "enseñan a los estudiantes paso a paso según su edad y conocimientos existentes". Ahora parece que esto es obviamente correcto.
En la educación y enseñanza primaria actual en nuestro país, los docentes deben prestar atención a seguir las leyes de la educación, diseñar y organizar racionalmente las actividades educativas y docentes de acuerdo con las leyes y características del desarrollo físico y mental de los estudiantes. E impartir conocimientos paso a paso para evitar "reforzar el crecimiento de los estudiantes".
En la enseñanza de la escuela primaria, debemos reconocer que los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje y los maestros, como guías, alientan a los estudiantes a explorar y descubrir problemas por sí mismos, para resolverlos y lograr avances continuos. y mejoras en los efectos del aprendizaje.