¿Cómo redactar el plan de lecciones de jardín de infantes para 2015?
Hay 41 niños en la clase * * * este semestre, incluidos 21 niños. La condición básica de los niños es media, con buen desarrollo físico y buena capacidad de expresión oral. El plan de enseñanza en el campo del lenguaje y el arte es el siguiente:
(1) Lenguaje:
Cultivar en los niños la disposición a interactuar con los demás mediante la enseñanza de cuentos como " Me gusto" y "Estoy tan preocupado" Hábitos de conversación, hablar cortésmente, centrar la atención de los niños, escuchar lo que dicen los demás, comprender lo que dicen los demás, ejercitar las habilidades de expresión oral de los niños, decir lo que quieren decir con claridad, aprender mandarín, y prestar atención a cultivar en los niños la apreciación de cuentos y poemas, poemas en prosa y otras obras literarias de diversos géneros. Al mismo tiempo, pueden leer, narrar, crear, leer y cultivar los intereses de escritura de los niños. Al mismo tiempo, podrás aprender 15 poemas antiguos como "Plum Blossom" y "Bouquet" y adquirir 150 nuevas habilidades de alfabetización.
(2) Arte:
A través de la enseñanza de las canciones infantiles "Canta mi nombre", "No abandones el tren" y "Silba bajo la lluvia ligera", los niños están capacitados para participar activamente en actividades artísticas y expresarse con valentía. Experiencia de armonía, como actividades musicales, participar activamente en actividades musicales y expresarse activamente en actividades musicales. A través de la enseñanza de la danza "Pequeña Canción Espiritual", podemos cultivar la coordinación de los movimientos de los niños y entrenarlos para expresarse utilizando el lenguaje corporal.
A través de la enseñanza de "Mi sueño" y "Hermosa escuela primaria", los niños pueden dominar habilidades de pintura superficiales, como el diseño de la imagen, la pintura de fondo y el uso del color para expresar la concepción artística de la imagen. . A través de la enseñanza de actividades manuales, los niños pueden aprender a usar tijeras y otras herramientas artísticas, dominar las habilidades de producción de superficies y comprender el uso y propósito de diversos materiales artísticos. A través de la enseñanza de los albañiles, los niños pueden desarrollar su capacidad para frotar, agrupar, apretar y presionar, dominar habilidades artísticas simples y desarrollar su capacidad estética y su capacidad para expresar la belleza.
A través de la instrucción artística, se capacita a los niños para expresar sus sentimientos y experiencias de diversas maneras.
Artículo 2:
1. Análisis de la situación de clase:
El número total de niños este semestre es 11. Después de un año de llevarnos bien, no solo tengo un profundo afecto por los niños, sino que también tengo una comprensión más profunda de la personalidad y el desarrollo de habilidades de cada niño. Durante el año pasado, el niño estuvo llorando cuando ingresó al jardín de infantes por primera vez. Ahora está dispuesto a ir al jardín de infantes y participar activamente en diversas actividades grupales. Vimos pocas mejoras en todos los niños. Ser tímido e introvertido es una lesión mortal para los niños que no pueden adaptarse al nuevo entorno y participar activamente en las actividades. Debido a su timidez, estos niños a menudo se encogen hasta el final de las actividades y no pueden mostrar sus talentos. Para este pequeño grupo de niños de la clase, les daremos más afirmación y aliento este semestre, permitiéndoles disfrutar de la alegría del éxito y mostrarse con valentía y generosidad. La clase superior es el último año para los niños en el jardín de infantes y la cuestión de la conexión de los niños es la máxima prioridad de nuestro trabajo. Para ayudar a los niños a adaptarse sin problemas a la vida de la escuela primaria, brindaremos orientación a los niños y a los padres a partir de este semestre, como cultivar habilidades de vida y hábitos de estudio, para que cada uno de nuestros niños pueda adaptarse rápidamente al nuevo entorno en el futuro cercano. futuro. Además, la seriedad, la independencia y la responsabilidad también son buenas cualidades que deben poseer los niños de clases numerosas. Prestaremos atención a la formación en nuestro trabajo para que cada niño pueda crecer sano y feliz.
2. El objetivo general de la educación:
Promover el desarrollo físico normal de los niños y el desarrollo coordinado de habilidades, mejorar la condición física, cultivar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y el interés por participar en deportes. actividades. Cultivar la capacidad de los niños para utilizar correctamente sus sentidos y utilizar el lenguaje para comunicarse, mejorar su comprensión del entorno, cultivar intereses útiles y habilidades prácticas y desarrollar su inteligencia. Fomentar el amor de los niños por su ciudad natal, su patria, su colectivo y su trabajo, y cultivar buenas cualidades, hábitos de comportamiento y personalidades vivaces y alegres como la honestidad, la valentía, el estudio, la amabilidad, el cuidado de los bienes públicos, el no tener miedo a las dificultades, la cortesía, y disciplina. Estimular los primeros sentimientos de los niños al sentir y expresar la belleza.
3. Objetivos presenciales:
(1) En el ámbito de la salud:
1. Ser capaz de participar en diversas actividades con plena energía y entusiasmo. humor feliz.
2. Puedo hacer círculos de lado, saltar sobre un pie, aprender a lanzar y patear pelotas de fútbol pequeñas, aprender a usar tijeras, aprender a atar los cordones de los zapatos y gradualmente dominar la postura correcta de sostener un bolígrafo.
3. Sepa cómo evitar el ejercicio extenuante antes y después de las comidas.
4. Mantenga su ropa limpia y ordenada, y distinga sus pies izquierdo y derecho cuando se lo recuerden los adultos.
5. Saber cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, y tener la postura correcta al leer y dibujar.
6. Mantendrá la mesa y el suelo limpios y estará dispuesto a probar una variedad de alimentos.
7. Desarrolla el buen hábito de acostarte temprano y levantarte temprano, y no llegar tarde al jardín por la mañana.
8.Capacidad para ponerse y quitarse la ropa de forma ordenada y hacer la cama.
9. Tener conciencia de autoprotección y dominar habilidades preliminares, poder ponerse o quitarse ropa en cualquier momento según los cambios de temperatura y no realizar movimientos peligrosos durante las actividades.
(2) Áreas de desarrollo del lenguaje:
1. Capaz de escuchar atentamente a maestros y compañeros en actividades grupales, comprender instrucciones simples, realizar y volver a contar, comprender y usar cosas comunes en la vida. problema.
2. Con la ayuda de adultos, puedo contar lo que veo y oigo, y también estoy dispuesto a leer canciones infantiles a otros.
3. Estoy dispuesto a comunicarme con las personas que me rodean en mandarín y tener una actitud generosa.
(3) Campo de observación científica:
1. Aprender a observar y comparar las similitudes y diferencias de objetos en orden, y ser capaz de participar en colecciones, pequeños experimentos, operaciones y otras actividades.
2. Ser capaz de observar los cambios en el entorno circundante, comprender los edificios famosos y los lugares escénicos de la capital y descubrir los cambios constantes en el entorno circundante.
3. Comprender los fenómenos naturales en la vida diaria.
4. Dominar la composición de números hasta 50, reconocer los símbolos de suma y resta, sumar y restar hasta 100, escribir del 1 al 100, utilizar el conocimiento de los números en actividades y juegos diarios y dominar los números impares. y números pares. Sabiendo que hay siete días en una semana, puedes saber el largo, el ancho, el grosor y el peso de tres objetos, y estarán ordenados en un orden determinado.
(4) Arte:
1. Puede realizar los movimientos correspondientes según los cambios de intensidad y velocidad de la música, y puede utilizar canciones y movimientos para expresar amabilidad, lirismo, vivacidad y emociones de alegría.
2. Ser capaz de apreciar tranquilamente algunas obras de arte, comprender el contenido principal de las obras y aprender a valorar las obras propias y ajenas.
3. Para expresar algunas tramas de la obra, utilice arriba, abajo, izquierda y derecha para expresar la relación entre objetos y preste atención a la conexión entre el color y el contenido.
(5) Campos sociales y emocionales:
1. Comprender los lugares escénicos de la ciudad, los edificios famosos, las artes populares y las especialidades locales, participar en las actividades del festival del "Día Nacional". y desarrollar el amor por los sentimientos de la ciudad natal y la patria.
2. Ser capaz de hacer un buen trabajo en el deber estudiantil y completar una cosa de principio a fin.
3. Con la ayuda de adultos, aprende poco a poco a controlar tus emociones.
4. Capacidad para evaluar correctamente el desempeño propio y de los compañeros.
5. Capaz de utilizar un lenguaje cortés y responder generosamente a las preguntas de los invitados y adultos.
6. Capaz de seguir rutinas y reglas de juego bajo el recordatorio del profesor.
Cuatro. Siete métodos y medidas educativas:
Tareas:
Según los objetivos educativos del jardín de infancia y el nivel real de la clase, estableciendo chino. , ciencia, salud, actividades sociales, artísticas y otras tareas para el hogar cultivan las habilidades de desarrollo integral de los niños en actividades grupales o colectivas, descubren los intereses y pasatiempos de los niños y cooperan con la educación y los métodos de enseñanza modernos para permitir que los niños adquieran conocimientos extensos y superficiales.
(2) Juegos:
Los juegos son uno de los principales medios de actividades educativas en las guarderías. Los niños continúan ejercitándose en juegos, lo que les permite realizar ejercicio físico, intercambio de idiomas y relaciones armoniosas con sus compañeros. En el juego, saben cómo respetar las reglas del juego, cultivar el espíritu cooperativo de los niños a través del juego y mejorar la capacidad de resolución de problemas y el pensamiento creativo de los niños. Este semestre debemos animar a los niños tímidos e introvertidos a participar activamente en diversas actividades de juego; para algunos niños libres, debemos hacerles saber cómo respetar las reglas de los juegos.
(3) Observación:
Despertar la atención y el interés de los niños por las cosas que los rodean en las actividades diarias, a menudo organizar a los niños para que realicen caminatas y visitas, aprendan métodos de observación durante las actividades y se comuniquen. juntos para observar. Como resultado, los niños desarrollan el hábito de la observación. Además, al establecer rincones naturales en el aula, las actividades experimentales en el aula de ciencias también pueden generar el deseo de los niños de observar y participar activamente en la observación.
(4) Actividades deportivas:
Utilice ejercicios matutinos, reuniones deportivas y otros vínculos para cultivar el interés de los niños por las actividades deportivas, especialmente los niños obesos y débiles, anímelos a participar en ejercicios físicos. y mejorar su condición física, cultivar cualidades vivaces y alegres y el coraje y el espíritu para no tener miedo a las dificultades. Cultivar los buenos hábitos de vida y de higiene de los niños durante las actividades, fortalecer la educación sobre seguridad durante las actividades y mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección.
(5) Fuerza laboral:
Al participar en trabajos simples, los estudiantes aprenden habilidades laborales básicas, experimentan la alegría de obtener los frutos del trabajo, cultivan la capacidad de los niños para ser independientes y aprenda a lavarse las manos, doblar colchas y atarse los zapatos. Traiga o use un suéter, etc. , insista en hacer lo que pueda, trate de no depender de los adultos y participe en trabajos de bienestar público con adultos, como limpiar mesas y sillas, limpiar juguetes, pelar frijoles, etc. , me di cuenta de la gloria y las dificultades del trabajo y aprendí que debemos cuidar las cosas y apreciar los frutos del trabajo en el futuro.
(6) Vida diaria:
Establecer una buena rutina diaria en la clase, ayudar y orientar a los niños a desarrollar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y hábitos de estudio, a través del estímulo diario, individual. La educación, las conversaciones y los debates se utilizan para que los niños sepan la importancia de desarrollar buenos hábitos y formar hábitos gradualmente. Para mantener seguros a los niños después de ingresar a la escuela primaria, agregaremos cursos de educación sobre seguridad.
(7) Actividades de entretenimiento
Junto con las actividades de entretenimiento organizadas en el parque, se deberán realizar actividades de entretenimiento al menos una vez por semana. Durante las actividades, debemos prestar atención al cultivo de las diversas habilidades de los niños, alentarlos y guiarlos para que participen activamente en las actividades, disfruten del placer físico y mental y cultiven una personalidad vivaz y alegre y buenas habilidades de comunicación.
Verbo (abreviatura de verbo) Trabajo de los padres:
1. Realizar el trabajo de los padres de manera planificada todos los meses, contactar a todos los padres, comprender todos los aspectos de sus hijos e intercambiar opiniones. .
2. Organice actividades para padres e hijos, presente cómo los padres pueden ayudar a sus hijos a conectarse con los niños pequeños y observe actividades de medio día.
3. Hacer un buen trabajo en la Happy Home Party, centrándose en dar a conocer a los padres los conocimientos y requisitos para la adaptación del aprendizaje y la adaptación social en la "transición del niño a la escuela".
4. Enviar una "carta a los padres" una vez por semana para intercambiar opiniones con los padres, comprender el desempeño de sus hijos en casa y educar a sus hijos de la misma manera.
6. Creación del entorno:
1. Agregue materiales a cada área de actividad y agregue materiales de aprendizaje como matemáticas, lenguaje, música, etc. de acuerdo con los requisitos de enseñanza y desarrollo de los niños.
2. De acuerdo con los requisitos del tema, los profesores y los estudiantes diseñan y producen conjuntamente decoraciones de pared para enriquecer el ambiente de aprendizaje.
3. Incrementa el contenido del rincón de la naturaleza, recolecta y cría diferentes tipos de animales y plantas según las estaciones, y ayuda a los niños a comprender los misterios de la naturaleza.
4. Configure un entorno de aprendizaje de idiomas en la ciudad de actividades y coloque marcadores de texto con varios objetos para estimular el interés de los niños por las palabras.
5. Establezca una relación igualitaria y amistosa entre docentes y alumnos, cultive las buenas cualidades de los niños como la unidad, la valentía y la valentía, mejore su adaptabilidad social y acelere su transformación en "personas sociales"