Plan de lección de idioma chino de primer grado para estudiantes de primaria
Plan didáctico 1 para la primera lección de idioma chino en la escuela primaria;
Lección 1 (educación de cultivo para el primer grado de la escuela primaria)
Objetivos didácticos:
1. Conozca a los profesores de chino, matemáticas e inglés.
2.Dejar que los niños tengan una comprensión perceptiva de la vida en la escuela primaria en un tono relajado y amigable. Por ejemplo, permita que los estudiantes se familiaricen con el campus.
3. Permita que los estudiantes se conozcan y se conviertan en compañeros de aprendizaje.
4. Desarrollar hábitos de higiene, de vida, de estudio y de cuidado de los bienes públicos.
5. A través del aprendizaje, los niños pueden tener una hermosa visión de la vida escolar primaria y del bilingüismo.
Proceso de enseñanza:
Primero, el maestro se presentó
1. Maestro: Queridos niños, ¡hola! En primer lugar, ¡felicidades a los niños por convertirse en estudiantes de primaria! La maestra está muy feliz de ver la cara sonriente de cada niño. Eres como una flor. ¡Le gustas mucho al profesor! Soy tu profesora de chino, tu profesora de clase, tu gran amiga y tu hermana. Mi apellido es Deng. Puedes llamarme señorita Deng de ahora en adelante. Encantado de conocerte y bienvenido a nuestra escuela bilingüe de primer grado. A partir de hoy, serás un glorioso estudiante de primaria. Serás un estudiante de primaria en las clases uno y dos. Felicitaciones, la maestra está muy feliz por ti.
2. Introducción por parte del profesor de inglés.
Segundo, presente la escuela
1. Introducción: (muestre la palabra inteligente) ¿Quién conoce esta palabra? ¿Quién quiere ser un niño inteligente? ¿Cómo convertirse en un niño inteligente? Veamos, Zicong se compone de oídos, ojos, boca y corazón. Niños, mientras podamos escuchar con nuestros oídos, ver con nuestros ojos, hablar con nuestra boca y actuar con nuestro corazón, seréis un niño inteligente. ¿Puedes hacerlo? ¡Intentémoslo!
2. A continuación, cierra los ojos y el profesor te llevará a un lugar hermoso, ¿vale? Cariño, aquí hay cielos azules, nubes blancas como malvaviscos, pasto verde, hermosas flores, edificios altos, aulas espaciosas, hermosos jardines pequeños, patios de recreo limpios, maestros amables y niños encantadores. ¿Puedes adivinar dónde está esto? (Estudiante: Colegio Bilingüe) Por cierto, este es tu nuevo hogar. (muestra tu apellido) ¿Qué te parece nuestra nueva familia? Entonces estudiemos mucho aquí y progresemos todos los días. ¿Tienes la confianza para mejorar?
En tercer lugar, los niños se presentan brevemente
Entonces, ¿por qué no te presentas tú a continuación? Dime tu nombre más fuerte y deja que los profesores y los niños te recuerden, ¿vale? Si puedes realizar un programa pequeño, ¡creo que todos te conocerán primero! ¿Quién quiere ser el primero en hacérselo saber a todos?
En cuarto lugar, simplemente plantee algunos requisitos necesarios.
Dejemos que los niños formen buenos hábitos desde el principio, pero como los niños son pequeños, primero planteamos algunos requisitos sencillos y necesarios, que poco a poco se pueden cultivar y mejorar en el futuro. Niños, el profesor está muy feliz de estudiar con ustedes. A partir de ahora, las aulas de Clase 1 y Clase 2 serán nuestro hogar. Como vuestro maestro y gran amigo, me gustaría haceros algunas peticiones. Muy sencillo. Creo que puedes hacerlo.
Los puntos principales son los siguientes:
1. Debes escuchar atentamente en clase, sentarte erguido, levantar las manos activamente y hablar en voz alta y generosa.
2. Guarda tu material escolar, incluidos libros, cuadernos, lápices, gomas de borrar, estuches, etc. Compruebe si sus útiles escolares están limpios y ordenados todos los días al entrar y salir de la escuela.
3. Ir al baño inmediatamente después de clase, volver a jugar después de clase y ir al baño de manera civilizada sin pelear ni pelear.
4. Respeta a los profesores, saluda a todos los profesores que encuentres, llévate bien con los niños de forma civilizada, sé unido y amigable.
5. Si encuentra dificultades que no se pueden resolver, pida ayuda al profesor de manera oportuna.
6. Trabaja y descansa a tiempo, acuéstate temprano por la noche, no seas perezoso por la mañana, desayuna con cuidado, llega a trabajar a tiempo y no llegues tarde.
7. Presta atención a la higiene personal, lávate las manos antes de las comidas y después de ir al baño, lávate los dientes todos los días, báñate cada semana, especialmente córtate las uñas con frecuencia y mantén tu ropa ordenada.
8. Sea un buen niño al que le encanta leer y tenga cuidado de no comer bocadillos casualmente ni tirar confeti en el campus y en el aula.
9. A los padres no se les permite recoger o dejar a los estudiantes, y no se les permite salir del campus sin permiso.
Siempre preste atención a la seguridad cuando juegue con sus hijos.
10. Las líneas deben ser rápidas, silenciosas y ordenadas. Te enseñaré mis canciones infantiles: alineaos, tomaos de la mano, no habléis, alineaos ordenadamente.
Quinto, mejorar la cohesión de la clase
Vale, eso es todo lo que dijo el profesor hoy. ¿Te acuerdas? Maestro, creo que estos puntos no serán difíciles para ustedes, porque todos ustedes son niños inteligentes, ¿verdad? Finalmente, quisiera pedirles a los niños que digan en voz alta conmigo: soy un estudiante de primaria bilingüe, soy glorioso y orgulloso; soy un estudiante de primaria bilingüe, quiero estudiar mucho y progresar todos los días; en Clase 1, Clase 2 de una escuela bilingüe. Este es mi segundo hogar. ¡Construimos esta hermosa familia con amor!
Resumen de los verbos intransitivos
Profesor: Resumen: Niños, somos alumnos de primaria. Nuestra escuela es grande y hermosa, con hermosos parterres de flores, un patio de juegos limpio, aulas espaciosas, maestros amables y niños encantadores. ¿Te gusta nuestra gran familia? ¡Amémonos, estudiemos y vivamos felices en esta gran familia!
1. Los niños se presentan brevemente (deje que los niños se conozcan y sepan que este es un nuevo grupo bienvenido).
2. Sepa cómo desarrollar la lectura y la escritura correctas. Posturas para proteger la vista, inicialmente aprenda las posturas correctas de lectura y escritura e inicialmente desarrolle buenos hábitos de lectura y escritura. Importar materiales didácticos chinos para el entrenamiento (postura de lectura, postura para sostener el bolígrafo, postura sentada, postura de pie)
3. Continuar realizando entrenamiento sentado, entrenamiento regular en clase, preparación previa a la clase y entrenamiento regular después de clase. .
4. Visita el campus y entrena al equipo de ruta.
Plan de enseñanza 2, la primera lección de chino para el primer grado de la escuela primaria;
1. Permitir que los estudiantes tengan una comprensión preliminar de la vida en la escuela primaria, sientan la amabilidad de los maestros, la la amistad de los compañeros y la alegría de aprender.
2. Saber observar la disciplina en clase, sentarse erguido, escuchar atentamente, levantar las manos y hablar en voz alta.
3. Conocer el campus, educar a los estudiantes para que amen la escuela y respeten a sus profesores, y estén orgullosos de ser estudiantes de primaria.
Enfoque docente:
Profesores y alumnos inicialmente están familiarizados con la vida escolar.
Dificultades de enseñanza:
Los estudiantes pueden ser coherentes en sus palabras y hechos, formar hábitos gradualmente y ser activos y conscientes.
Preparación para la enseñanza:
Diapositivas, canciones infantiles
Proceso de enseñanza:
Primero, la profesora se presenta.
1. Escuche el timbre de la escuela y desarrolle buenos hábitos previos al estudio (el maestro sube al podio con una sonrisa un minuto antes).
Maestro: Queridos niños, en Un minuto, estamos a punto de escuchar el timbre de la escuela. Esperemos en silencio. (Los niños escucharon en silencio.)
Sonó la campana Maestra: Esta es la campana de la escuela. Nos dice: ¡se acabó la salida de clase, se acabó la salida de clase, niños, estad tranquilos! Párese derecho, retire las manos, mire al frente y mantenga la boca tranquila. (La maestra demuestra y elogia a los niños que lo han hecho bien)
Maestra: El niño es muy inteligente. Pueden entender nada más oírlo, aprenderlo nada más aprenderlo, sentarse erguidos y escuchar atentamente. Sí, cuando suena la campana, nuestros corazones se calman, nuestras sonrisas se muestran y ¡comienza un feliz aprendizaje!
2. Los profesores deben presentarse leyendo y repasando el pinyin chino.
Profesora: Niños, ¿saben quién soy? Soy tu profesora de clase y tu profesora de chino. (Fingiendo ser misterioso) ¿Quieres saber mi nombre? Hay tres palabras en mi nombre. Los escribo en la pizarra. (Escriban su nombre con trazos) Niños, estos son caracteres chinos. ¿Qué estás mirando? ¿No lo conoces? ¡No importa, solo necesito poner el pinyin y sabrás qué leer! (Preste atención al pinyin del nombre) Invite a algunos niños a leerlo. ¡Los niños aprenden bien pinyin! Los niños que saben el nombre de su maestro levantan la mano. ¿Lo saben todos? ¡Tan asombroso! Sin embargo, en China, para mostrar respeto por nuestros mayores, no podemos llamarlos por su nombre de pila. Los profesores también son tus mayores. ¿Cómo deberías saludarme normalmente? (¡Hola, señorita Shao!) ¡Qué chico tan educado! Los maestros y estudiantes se saludan, como: ¡Hola, James! ¡Hola Maestro Shao! )
3. Los profesores muestran sus propias fortalezas y dejan una buena impresión en los estudiantes.
Profesor: Al igual que los niños, el profesor Shao también tiene muchas aficiones. Por favor, adivina qué le gusta al profesor. El profesor dibuja algunos símbolos sencillos según sus propias características. Por ejemplo, libros (me encanta leer y contar historias), notas (como la música), pinceles (como pintar), palabras hermosas (como la caligrafía).
Expresa tu amor por los niños, y finalmente dibuja dibujos sencillos de dos niños.
Profe: ¿Qué más me gusta? Por cierto, ¡al profesor Shao le gustan más los niños! Niños, ¿les gustaría hacerse amigos del profesor Shao? Oh, estoy tan feliz. ¡Tengo tantos amigos! Entonces, ¿te gustaría aprender habilidades con el profesor Shao? Bueno, amigos, a partir de hoy, trabajemos duro juntos, estudiemos mucho, progresemos todos los días y mejoremos.
Plan de enseñanza 3. El propósito de la enseñanza del chino en la primera lección del primer grado de la escuela primaria: permitir a los estudiantes adaptarse lo antes posible, aclarar sus objetivos y entrar en el mejor estado de aprendizaje.
Contenido didáctico: Revisar normas y reglamentos y formular planes para el nuevo semestre.
Tiempo lectivo: una hora de clase.
Proceso de enseñanza:
1. Educación formal
1. Revisar el código de la escuela primaria y el código de conducta diario de los estudiantes de la escuela primaria, para que los estudiantes puedan Saber qué está bien y qué está mal permite a los estudiantes desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.
2. Horario de trabajo y descanso: tiempo de limpieza por la mañana, tiempo de lectura por la mañana, tiempo de autoestudio por la tarde, tiempo de escuela, tiempo de tarea, seguimiento estricto del trabajo científico y tiempo de descanso (énfasis). sobre la necesidad de cumplir).
3. Actividades en grupo: Debemos respetar las normas y reglamentos del colegio.
4. Lectura temprana: libros y libros de texto, leer y recitar según el progreso del aprendizaje.
5. Preparación antes de la clase: De acuerdo con el cronograma del curso, prepare útiles escolares y libros relacionados para la siguiente clase.
6. Escuche conferencias en clase: siéntese derecho, piense positivamente, hable con valentía y no afecte el aprendizaje de otras personas.
7. Actividades extraescolares: prestar atención a la seguridad, ser unidos y amigables, ayudarse unos a otros y evitar que las escaleras estén abarrotadas. No persiga ni pelee en pasillos o pasillos durante la clase, no juegue juegos peligrosos, no se apresure ni pelee, no trepe barandillas o escaleras y realice actividades significativas durante la clase.
8. Reúna a todo el equipo: de forma rápida, silenciosa y ordenada.
9. Lectura por la tarde: leer materiales después de clase, montar un rincón de libros y completar ejercicios de lectura.
10. Requisitos escolares: llegar a casa a tiempo, no entrar a los "tres dormitorios y una sala de estar", no jugar juntos, prestar atención a la seguridad del tráfico y hacer fila estricta para regresar a casa.
En segundo lugar, hábitos de higiene
1. Las mesas y sillas del aula están ordenadas y no hay escombros en los cajones. No hay trozos de papel en el suelo y no hay rastros de graffiti en las paredes y escritorios del aula. El estudiante de turno limpió la pizarra y colocó los artículos en el podio de manera ordenada.
2. Todo alumno debe desarrollar los hábitos de higiene personal de los “tres deberes”, las “cuatro diligencias” y los “ocho no”.
"Tres imprescindibles": cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y enjuagarse la boca después de las comidas.
"Cuatro Diligencias": bañarse, cortarse el pelo, cortarse las uñas y cambiarse de ropa con frecuencia.
"Ocho cosas que hacer": no beber agua cruda, no usar tazas de té, no comer bocadillos, no ser exigente con la comida, no escupir, no tirar basura, no No saques la basura, no fumes.
En tercer lugar, educación sobre seguridad
1. No traigas mercancías peligrosas a la escuela y no saques los cuchillos necesarios para las clases de arte. Tenga cuidado al usarlo para evitar lesiones.
2. En las actividades de clase debemos unirnos, amarnos y ayudarnos unos a otros. No hay mucha gente subiendo y bajando escaleras. Ve a la derecha, no corras. No se acueste en la barandilla fuera del pasillo. No juegue juegos peligrosos, no pelee, no se suba a barandillas ni escaleras y realice actividades significativas en el recreo. Evite perseguir y golpear para evitar el riesgo de esguinces y contusiones.
3. Preste atención a la seguridad del tráfico al salir del campus. (Los peatones deben conducir por la derecha. Al cruzar la calle, debe caminar por los pasos de cebra. Preste atención al tráfico, deténgase en los semáforos en rojo, vaya en los semáforos en verde y obedezca las normas de tráfico). Seguridad alimentaria (no coma caducados, podridos alimentos, drogas venenosas y no compre brochetas con brochetas de bambú) Alimentos y alimentos fritos: los palos de bambú son fáciles de dañar, la higiene de los alimentos no está garantizada y los alimentos fritos contienen carcinógenos Estudiantes, siempre debemos recordar los conocimientos de seguridad y prestar atención. seguridad en todas partes.
4. Resumen:
Hablar del plan para el nuevo semestre y proponer metas.
Plan de enseñanza 4. Objetivos de la enseñanza del chino para los estudiantes. primer grado de la escuela primaria:
1. Comprender los peligros ocultos
2. Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre “valorar la vida y poner la seguridad en primer lugar”. p>
3. Educación para la prevención de desastres y emergencias. >Enfoque de la enseñanza:
Dominar el conocimiento de seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de "valorar la vida y la seguridad primero"
Proceso de enseñanza. :
Primero, la existencia del campus. Peligros para la seguridad. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)
1.
2. Riesgos potenciales para la seguridad por el uso de electricidad en el campus,
3. Riesgos potenciales para la seguridad del tráfico estudiantil.
4. El peligro oculto del daño oculto en el campus.
2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención durante las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?
No huyas sólo porque tienes prisa.
(2) Agárrate a las barandillas en lugares concurridos.
③Cuando todo el equipo baje las escaleras, mantén cierta distancia con los compañeros.
(4) No meter las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras.
⑤No te agaches para recoger cosas ni atar los cordones de los zapatos en el pasillo.
⑥Sube las escaleras, baja y ve a la derecha.
2. En las actividades colectivas se deben observar todas las acciones, se debe civilizar el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje.
3. ¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?
(1) Las actividades de recreo deben realizarse al aire libre tanto como sea posible, y no deben estar lejos del aula para evitar retrasos en la clase.
(2) La intensidad de la actividad debe ser adecuada y evitar actividades extenuantes.
③Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios.
(4) Preste atención a la seguridad, evite persecuciones feroces y evite el riesgo de torceduras y contusiones.
En tercer lugar, educación sobre seguridad alimentaria
1. No compre ni coma alimentos en mal estado, sucios, caducados o con etiquetas incompletas.
2. No frecuentar puestos ambulantes y restaurantes con malas condiciones sanitarias, y no comer alimentos de procedencia desconocida.
3. La primavera y el verano son las estaciones con mayor incidencia de enfermedades infecciosas. Procure no ingresar a lugares públicos con aire turbio y evite el contacto con aves de corral.
4. Abra las ventanas con frecuencia para ventilar y mantener la circulación del aire interior y la higiene ambiental; lavarse las manos con frecuencia y desarrollar buenos hábitos de higiene.
5. Está prohibido comprar alimentos hechos con varas de bambú: el aceite se reutiliza, las varas de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, la higiene de los alimentos no está garantizada y los alimentos fritos contienen carcinógenos.
En cuarto lugar, precauciones de seguridad vial.
1. Al cruzar la calle, deténgase, mire y pase.
2. Los peatones caminan por el lado derecho y prestan atención a los vehículos que pasan.
3. Los estudiantes andan en bicicleta sin pasajeros.
Los estudiantes menores de 4.12 no irán en bicicleta a la escuela.
5. No andes en bicicleta con mal tiempo.
6. Los estudiantes no persiguen ni pelean en el camino hacia y desde la escuela.
7. Cuando tomes el autobús escolar, tienes que hacer cola. No persigas ni pelees mientras esperas el autobús. Si no tomas el autobús escolar y no pides permiso. debes pedir permiso al profesor.
5. Educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento
1 ¿Cómo prevenir el ahogamiento?
La natación es uno de los deportes favoritos entre los adolescentes. Sin embargo, si no está preparado, no tiene conciencia de la seguridad, entra en pánico al sufrir un accidente y no puede salvarse con calma, es fácil provocar víctimas por ahogamiento.
Para garantizar la seguridad al nadar y prevenir accidentes por ahogamiento, se deben cumplir los siguientes puntos:
(1) No nade solo y no vaya a lugares donde no comprender el fondo y las condiciones del agua, o nadar en lugares peligrosos donde es probable que se produzcan muertes por ahogamiento. Para elegir un buen lugar para nadar, debe tener una comprensión clara del entorno del lugar, como si el embalse y la playa para bañarse son higiénicos, si la superficie del agua es plana, si hay arrecifes, corrientes subterráneas, malezas y la profundidad. del agua.
(2) La natación debe realizarse organizada y bajo la dirección de un profesor o alguien familiarizado con el agua. Cuídense unos a otros. Si un grupo va a nadar, cuente el número de personas antes y después de entrar al agua y designe salvavidas para protección de seguridad.
(3) Presta atención a tu propia salud. Las personas propensas a sufrir calambres en las extremidades no deben nadar ni nadar en aguas profundas. Prepárate antes de entrar al agua y haz ejercicio primero. Si la temperatura del agua es demasiado baja, primero enjuague su cuerpo con agua poco profunda y luego vaya a nadar después de adaptarse a la temperatura del agua. Los estudiantes con dentaduras postizas deben quitárselas para evitar que caigan al esófago o la tráquea si se ahogan.
(4) Sea consciente de su propia naturaleza acuática. No haga alarde después de entrar al agua, no bucee ni haga snorkel precipitadamente y no pelee entre sí para evitar beber agua y ahogarse. No nade en rápidos ni remolinos, y no nade mientras bebe alcohol.
(5) Si de repente se siente mal mientras nada, como mareos, náuseas, palpitaciones, dificultad para respirar, etc., debe bajar inmediatamente a tierra para descansar o pedir ayuda.
(6) No entre en pánico si siente calambres en la pantorrilla o el pie mientras nada. Puede patear o saltar con fuerza, puede masajear para aliviar los calambres y también puede llamar a sus compañeros para pedir ayuda.
(7) Cuando se produce un accidente por ahogamiento mientras nada, se necesitan con urgencia primeros auxilios en el lugar y la reanimación cardiopulmonar es la más importante.
Después de rescatar a la persona que se está ahogando en tierra, se deben eliminar inmediatamente el vómito, los sedimentos y otras impurezas en la boca y la cavidad nasofaríngea para mantener la respiración suave y se debe sacar la lengua para evitar retroceder y bloquear el tracto respiratorio de la persona que se está ahogando; debe levantarse para mantener el pecho y la cabeza caídos, o abrazar las piernas, colocar el abdomen sobre los hombros del rescatista y hacer un movimiento de caminar o saltar para "verter" el agua. Restaurar la respiración de una víctima de ahogamiento es la clave del éxito de los primeros auxilios. La respiración artificial debe realizarse inmediatamente y se puede utilizar la respiración artificial boca a boca o boca a boca. Mientras brinda primeros auxilios, debe ser enviado rápidamente al hospital para recibir tratamiento.
2. Durante las vacaciones de verano, a muchos estudiantes les gusta viajar juntos, especialmente porque hace mucho calor y todos están dispuestos a jugar y nadar junto al agua. En este momento pueden ocurrir fácilmente situaciones peligrosas. Durante las vacaciones de verano, de vez en cuando ocurren incidentes de ahogamiento de estudiantes, y algunos accidentes son causados por estudiantes que no dominan las habilidades de rescate científico cuando se ayudan entre sí. En nuestra vida diaria, los accidentes por ahogamiento ocurren de vez en cuando. ¿Qué debemos hacer si nos encontramos con una persona ahogándose? El ahogamiento es un accidente común causado por nadar o caer en un charco o pozo. El ahogamiento suele ocurrir en piscinas, embalses, charcos, estanques, ríos, arroyos, costas y otros lugares. El verano es la estación en la que se producen con frecuencia accidentes por ahogamiento. Cada verano se producen accidentes por ahogamiento mientras se nada. Entre los que se ahogan, hay quienes no saben nadar, y también hay quienes saben nadar y tienen buenas habilidades acuáticas.
Cuando alguien cae al agua, los rescatistas no deben apresurarse a salvar a la persona, porque será muy peligroso si son atrapados por la persona que cayó al agua. Enredarse con una persona que se está ahogando en el agua no sólo consumirá mucha fuerza física del rescatador, sino que a veces incluso provocará el agotamiento de la fuerza física del rescatador y eventualmente la muerte. Si la situación es muy urgente y el rescatista tiene ciertas habilidades de rescate, el rescatista debe quitarse la ropa y los zapatos lo antes posible antes de ingresar al agua para evitar ser atrapado por la persona que se está ahogando al acercarse. En resumen, ahogarse es muy peligroso. En la vida diaria, debemos mejorar la concienciación sobre la seguridad, dar prioridad a la seguridad y cortar los problemas de raíz. El agua es despiadada, pero la gente es cariñosa. De hecho, siempre que prestemos atención a los diversos tipos de natación y chapoteo en la vida, mejoremos la conciencia de seguridad y aprendamos cómo salvarnos a nosotros mismos cuando nos ahogamos y cómo salvar a otros cuando nos ahogamos, los incidentes de ahogamiento aún se pueden prevenir.
En sexto lugar, preste atención a la protección contra rayos y terremotos.
1. Durante las tormentas, trate de permanecer en el interior y cerrar las puertas y ventanas. Si está al aire libre, puede encontrar sitios de protección contra rayos cercanos, como cuevas, casas, etc., pero no entre en edificios bajos sin instalaciones de protección contra rayos, como cobertizos y garitas, y no se esconda debajo de árboles grandes.
2. Está prohibido Internet y el uso de teléfonos móviles en el campus. Si utiliza su teléfono móvil en casa o en otro lugar, asegúrese de dejar de usarlo durante las tormentas. No navegue por Internet ni utilice un módem durante las tormentas eléctricas. Lo mejor es desconectar el ordenador y tratar de no contestar, realizar o realizar llamadas telefónicas.
7. Otras precauciones de seguridad en el campus:
1.
Presta atención a la seguridad en el aula. Al salir del aula durante la clase, asegúrese de cerrar las puertas y ventanas, llevar consigo dinero y objetos de valor y no traer mercancías peligrosas al aula.
2. ¿Por qué no puedes llegar temprano a la escuela?
La puerta del colegio estaba cerrada y algunos alumnos tuvieron conflictos fuera del colegio. La falta de mediación puede causar daños innecesarios. La aglomeración fuera de las puertas de la escuela puede causar lesiones accidentales.
3. ¿Qué debo hacer si no me siento bien?
Notificar al director o profesor con prontitud y contactar con los padres.
4. Una persona desconocida dice ser amiga de tu familia y quiere recogerte. ¿Qué vas a hacer? Deje que el director se ponga en contacto con la familia primero y luego observe la situación.
8. Consejos de seguridad
Principios básicos para escapar en tiempos de crisis:
Mantén la calma, busca ventajas y evita desventajas, aprende a salvarte y protegerte; ; haz todo lo que puedas para seguir pidiendo ayuda; recuerda el número de teléfono y pide ayuda en cualquier momento:
"119"-alarma de incendio, "110"-llama a la policía.
“120”——Primeros auxilios, “122”——Alarma de accidente de tráfico.
Al llamar, indique claramente la ubicación, la información relevante y las características.
Nueve. Resumen
Estudiantes, la vida es preciosa y debemos valorarla y respetarla. Convierta la conciencia de seguridad en acción y mantenga el peligro alejado de nuestras vidas. ¡Solo estando seguros y saludables podemos tener sueños felices! Tomemos medidas para desarrollar un fuerte sentido de "seguridad". Sea siempre consciente de la seguridad y esfuércese por mejorar sus capacidades de autoprevención. ¡El despertador seguirá sonando y siempre serás recordado en mi corazón!
Finalmente, espero que los estudiantes respeten conscientemente las normas de seguridad escolar, vengan felices a la escuela todos los días y regresen a casa sanos y salvos. Deseo a los estudiantes progreso académico y buena salud.
Plan didáctico 5. La primera lección de chino para primer grado de primaria;
1. La importancia de la seguridad en el trabajo para todos los empleados.
2. Preste atención a la seguridad personal, la seguridad alimentaria y la seguridad vial en la vida diaria.
3. Prevención de desastres y educación para la prevención de la tuberculosis.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción: Enumerar casos de seguridad en la vida.
2. La importancia del trabajo de seguridad
1. Los accidentes de tráfico ocurren de vez en cuando en las carreteras porque la conciencia de seguridad no es fuerte.
2. Ejemplos de clases en la escuela, accidentes y sus consecuencias.
3. El estado y el gobierno conceden gran importancia a la educación sobre seguridad.
4. Varias tareas en las que se centra actualmente la escuela.
3. Los estudiantes de primaria deben prestar atención a la seguridad:
1.
2. Inducción colectiva.
(1) Seguridad personal. No persiga ni pelee en el campus o en la carretera, no trepe cercas o árboles y no se acerque a lugares peligrosos como la electricidad. Preste atención a la seguridad al trabajar, no se relacione con personas sin escrúpulos de la sociedad, especialmente drogadictos, y no juegue con fuego después de clase.
(2) Seguridad vial, no perseguir ni pelear en la carretera, respetar conscientemente las normas de tránsito, prestar atención a los peatones y vehículos en las intersecciones, andar en bicicleta despacio en lugar de rápido, bajarse del automóvil cuando subir o bajar una pendiente y detenerse una y dos veces al pasar por la autopista. Mire los tres niveles.
(3) Seguridad de la propiedad, cuide bien sus pertenencias y su dinero. Si pierde algo, lo roban o lo extorsionan, debe informarlo al maestro o llamar a la policía a tiempo.
(4) Siga una dieta segura, no beba agua cruda, no coma alimentos antihigiénicos, no coma pollos, cerdos enfermos, etc. , lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y no coma alimentos con moho o caducados.
En cuarto lugar, los estudiantes deberían prestar más atención a qué aspectos no les ha ido bien en el autoexamen.
Resumen de educación sobre seguridad del verbo (abreviatura del verbo)
Siga el principio de seguridad primero, implemente medidas de seguridad y concéntrese en impermeabilización, protección eléctrica, prevención de incendios, prevención de virus y fraude. prevención y prevención La publicidad de enfermedades y otros conocimientos y la educación sobre las leyes de tránsito, conocimientos de salud, rutinas de seguridad y otros conocimientos pueden mejorar efectivamente la conciencia de seguridad y las capacidades de prevención de seguridad de los niños, y sentar una base sólida para el desarrollo fluido de la educación escolar. y enseñanza durante todo el semestre.
Contenido didáctico del Plan Lección 6, la primera lección de idioma chino en escuelas primarias
1 Partiendo de diferentes posturas
2. p>
Objetivos de enseñanza
1. Tener experiencia preliminar en comenzar en diferentes posturas y estimular el interés de los estudiantes por aprender de forma gamificada.
2. Permita que los estudiantes sientan la diversión de los deportes y adquieran experiencia psicológica de los deportes en la práctica creativa.
3. Desarrollar inicialmente la conciencia para participar activamente en actividades deportivas y cultivar excelentes cualidades como la honestidad y la confiabilidad, el cumplimiento de las reglas, la unidad y la cooperación, etc.
Ideas orientadoras
1. Esta es una nueva lección demostrativa de un libro de texto diseñada de acuerdo con los estándares curriculares, tratando de orientar el contenido de la enseñanza con el logro de metas. El concepto del libro de texto es "adherirse primero al concepto de salud, promover el crecimiento saludable de los estudiantes, estimular el interés en los deportes, cultivar la conciencia deportiva de los estudiantes durante toda la vida, prestar atención al desarrollo de los estudiantes, valorar la posición dominante de los estudiantes y prestar atención a diferencias individuales", que refleja métodos de enseñanza flexibles y diversos.
2. Realizar exploraciones e intentos audaces en la estructura de la clase, la forma organizativa, la participación docente-alumno, el desarrollo y la innovación de juegos y la difusión de la cultura deportiva.
Proceso de enseñanza
1. El primer libro de texto utiliza canciones y música para crear una atmósfera de aprendizaje, que es el preludio de esta clase.
(1) Formación de cohortes
La organización del aula de los alumnos de primer curso debe ser flexible y flexible. La liberación significa que puedes vivir sin caos; la cercanía significa que puedes vivir de manera uniforme. Este curso cambia el modo de entrenamiento de instrucción de comando y adopta el método de canto para entrenamiento.
Profe: ¡Tómate un descanso!
Estudiante: (recitando al unísono) Ponte de pie y mira hacia adelante.
Profesor: ¡Atención!
Estudiante: Estar bien es la clave.
Maestro: Mira a la derecha: ¡Qi!
Sheng: Ajusta pequeños pasos y extiende la mano derecha al ancho de un brazo.
Profesor: ¡Esperamos!
Estudiante: La maestra me pidió que mirara hacia adelante y yo miré hacia adelante como la maestra.
Con este método se unifican los movimientos, se memorizan los elementos esenciales, se constituye el equipo y se cultiva la disciplina organizativa de los alumnos.
(2) Juego "Quickly Find Companions"
En el juego, los estudiantes cantan "Skipping Rope" mientras corren y responden a las señales enviadas por el maestro en la canción para encontrar sus compañeros.
A través de este juego, la amistad entre compañeros se ha vuelto armoniosa y la relación entre profesores y alumnos también se ha vuelto más estrecha. Durante la cirugía, no pongo demasiado énfasis en encontrar un acompañante. Cada alumno es muy activo y algunos no encuentran uno adecuado, pero también pueden formar compañeros con el profesor. Algunos parecían un poco lentos, pero todos lo lograron, con una gran sonrisa en cada carita linda.
(3) Ejercicios de imitación
Junto con la música, el maestro imita los cinco ejercicios de imitación del libro de texto y luego, basándose en las características de los alumnos de primaria que aman la imitación, dejemos que Los estudiantes siguen los ejemplos de la serie de televisión "Viaje al Oeste" y la creación del movimiento de Sun Wukong "Ejercicio del Mono Dorado". El maestro resumió los diversos movimientos vívidos creados por los estudiantes. Finalmente, con el acompañamiento del tema musical de Viaje al Oeste, los profesores y alumnos realizaron el “Ejercicio del Mono Dorado”.
2. El segundo libro de texto permite a los estudiantes encontrar diversión en ejercicios y juegos creativos, con profesores y estudiantes desempeñando juntos el papel principal.
(1) Comience con varias posturas
Este es el material didáctico principal de esta lección. Utilice cinco posturas diferentes para comenzar a practicar y también permita que los estudiantes creen varias. Los alumnos imitaron la posición inicial con gran entusiasmo y el profesor utilizó sus diferentes posiciones iniciales para estimular su entusiasmo. En el procesamiento de materiales didácticos, no dedicamos demasiado tiempo a los detalles de varias posturas, sino que les permitimos comenzar detrás de la línea, no cometer faltas, comenzar rápidamente, deshacernos rápidamente del estado estático y correr hacia el objetivo sin desviándose del objetivo. La distancia de carrera está limitada a 15 m, 20 m, 25 m y 30 m respectivamente. Se tira de un extremo de una cuerda horizontal de aproximadamente 1 m de alto y 20 m de ancho, con una pequeña flor roja espaciada a 1,5 m. La distancia cambia cada vez que practicas. posición inicial. Además, se utiliza el método de pegar "palomas de papel" en el pecho para que los alumnos practiquen el inicio, y el profesor también participa en ello, haciendo que la clase parezca relajada y animada.
(2) Juego: Pesca
El juego "Pesca" en el libro de texto se mejoró y se le cambió el nombre a "Pesca", y un "estanque" se cambió a dos "estanques". La maestra se vistió de pescador por primera vez, y los demás estudiantes se disfrazaron de peces y caminaron alrededor del estanque. Los que fueron atrapados se pararon en las cuatro esquinas del estanque. Después de que los estudiantes aprendan a jugar, dos estudiantes de cada grupo serán seleccionados para ser "pescadores" y los aros de hula se transformarán en redes de pesca. Cualquier persona atrapada por encima de los hombros durante un juego será "atrapada". Además, se instala una "isla de seguridad" en el medio del "estanque", en la que pueden descansar de 4 a 5 "peces", pero el tiempo de descanso no puede exceder los 10 segundos. Este juego es muy popular entre los estudiantes.
3. Siente la connotación cultural tibetana en el tercer libro de texto y finaliza toda la clase con hermosa música y danza.
La "Danza Guozhuang" tibetana fue elegida como final de toda la clase. Acompañados por la melodía principal de Adong Rai, los estudiantes bailaron con sus maestros, usando movimientos únicos de danza tibetana como agacharse y hacer pucheros, arremangarse, agitar los brazos, etc., haciendo que la gente se sintiera como si estuvieran en la pradera o al lado. una hoguera, relajando su cuerpo y mente.