La ilustración de las proposiciones chinas de la escuela primaria sobre la enseñanza del chino es la siguiente

La evolución de la evaluación proposicional, los principios y requisitos de la evaluación proposicional, el diseño de herramientas de evaluación, las estrategias de la evaluación proposicional y los problemas y la importancia de la evaluación proposicional.

Partió de los nuevos estándares curriculares, rastreó hasta la fuente, desde el nivel teórico hasta el análisis de una gran cantidad de proposiciones con ejemplos, fue directo a la esencia, resolvió nuestros problemas relacionados y se dio cuenta. ciertos métodos y leyes científicas que deben tener las proposiciones innovadoras.

Desde el lanzamiento de los nuevos estándares curriculares, todos han mantenido un entusiasmo continuo por aprender. En comparación con los nuevos estándares curriculares, se mencionó específicamente que "se hace hincapié en las funciones de motivación y retroalimentación de la evaluación del aprendizaje" y "los materiales didácticos de los nuevos estándares curriculares, los criterios de evaluación de propuestas, etc. deben analizarse cuidadosamente y desde la perspectiva de estudiantes, definitivamente ganarán más.

Bajo la política de "doble reducción", las tareas deben reducirse, y la exploración de la evaluación del índice verde también obliga a los maestros a convertirse en diseñadores innovadores de tareas y propuestas, que ayuda a profesores y estudiantes a mejorar los métodos de enseñanza, ajustar las estrategias de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza, promover la formación gradual de competencias básicas chinas y encarnar el valor de la "educación moral". Vaya pasos, estará a miles de kilómetros de distancia; si no acumula pequeñas corrientes, no podrá lograr el éxito. Acumular reflexiones durante un estudio contribuirá a la mejora profesional y al desarrollo de toda la vida de los estudiantes. un escenario muy fresco este verano. Continuaremos manteniendo el ritmo de las pequeñas clases de alfabetización lingüística del condado y continuaremos creciendo para maestros y estudiantes.

¡La lectura es la principal prioridad en mi país! Sin embargo, durante mucho tiempo, la evaluación de la enseñanza de la lectura en mi país ha sido "insuficiente".

Sin embargo, siempre damos gran importancia a la evaluación de la enseñanza de conocimientos básicos y la enseñanza de la escritura. , lo que conduce al resultado anormal de que la proporción de preguntas de lectura en los exámenes de chino de la escuela primaria es demasiado pequeña y la proporción de preguntas de conocimientos básicos y preguntas de escritura es demasiado grande, lo que en última instancia provoca que se descuide la enseñanza de la lectura.