Comportamiento del estudiante
El Consejo de Estado y el Comité Central del Partido Comunista de China propuso "Varias Opiniones sobre el Fortalecimiento y Mejoramiento de la Construcción Ideológica y Moral de los Menores", tomando este trabajo como tema educativo de los tiempos acorde a las condiciones nacionales actuales. Los "Dictámenes" también enfatizan el fortalecimiento de la educación en hábitos de comportamiento de los estudiantes, lo que refleja aún más la necesidad y urgencia.
Si observamos de cerca a los estudiantes de primaria de hoy, algunos son perezosos, les gusta comer, tienen poca capacidad de autocuidado, dependen demasiado de sus padres, no están seguros de aprender, son arbitrarios en clase y no hacen sus tareas con seriedad; les falta entusiasmo para interactuar con los demás, no les gusta saludar a los demás, no saben ser humildes con los demás, no se llevan bien con los demás y se centran en el individuo en los lugares públicos; el mínimo sentido de moralidad pública, no mantienen el orden y no prestan atención a la higiene.
En términos de resistencia mental, la capacidad de atención es corta, no se tolera la frustración, no se escuchan las críticas y la memoria es fácil de recordar. Después de una observación y un análisis a largo plazo, se descubrió que la principal razón del mal comportamiento de los estudiantes de primaria es la baja calidad de la educación familiar de los estudiantes de primaria "la evaluación de los docentes se centra en el desempeño docente" y la "maldición apremiante" de los estudiantes. la seguridad limita las manos y los pies de los profesores.
Los malos hábitos de los niños no se forman en uno o dos días, ni se pueden corregir en uno o dos días. Esto requiere un proceso a largo plazo y requiere los esfuerzos coordinados de muchas partes para lograrlo. Los antiguos decían: "Entrénalos para que se acostumbren a la infancia". La escuela primaria es el mejor período para cultivar buenos hábitos de conducta. Creo que mientras estemos decididos a resolver los problemas existentes, trabajemos duro y combinemos los requisitos estrictos con la situación real. de la escuela, fortalecer la capacitación y captar, detectar y corregir repetidamente los malos hábitos de comportamiento de los estudiantes y promoverlos para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento.
Métodos de corrección de productos defectuosos:
1. Modificación de conducta: La modificación de conducta es un método de corrección de uso común destinado a cambiar el mal comportamiento de los niños. Incluye principalmente terapia de refuerzo positivo y terapia de castigo. Es decir, el principio del condicionamiento operante se utiliza para cambiar la conducta de los niños con trastornos de conducta y reducir gradualmente las malas conductas.
2. Terapia familiar: Los factores familiares juegan un papel importante en la aparición del trastorno de conducta. El propósito de la terapia familiar es coordinar la relación entre los miembros de la familia, especialmente la relación entre padres e hijos, enfatizar la importancia de los roles de los padres, corregir las actitudes hacia los niños con trastornos de conducta y corregir los métodos y contenidos educativos incorrectos. Para aquellas familias con muchos problemas y disfunciones obvias, el efecto del tratamiento es relativamente pobre porque a los miembros de la familia les resulta difícil cooperar entre sí y mantener la coherencia.