Tres planes de lecciones para jardín de infantes, clase media, idioma chino, melón e historia sobre comer melón
2. Mejorar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
3. Educar a los niños para que no tiren las cáscaras de frutas y verduras y cultivar aún más el buen comportamiento y los hábitos de higiene de los niños.
Actividades a preparar
1. Imágenes de la historia
2. Un libro
Proceso de la actividad
1. . Introducir actividades para despertar el interés de los niños.
1. Muestre imágenes - niños
Maestra: Niños, ¿saben el nombre de este niño?
El maestro te dice que se llama Gua Gua.
2. Muestra la imagen: anciana luchando
Pregunta: ¿Quién está en la foto? ¿Cómo lo hace la abuela? ¿Cómo sucedió esto?
(Anima a los niños a usar con valentía su imaginación y expresar sus ideas.)
3. ¿Duda; qué pasó entre este melón y la abuela? ¿Quieres saberlo?
2. El cuento de "Guagua se come a Guagua"
1. La maestra contó el cuento completo.
Haz preguntas:
(1) ¿Qué escuchaste en la historia?
(2)¿Por qué la gente lo llama Gua Gua?
(3) ¿Cómo come Gua Gua la sandía? ¿Qué hizo después de comerse la sandía?
(4)¿Qué pasó como resultado?
En tercer lugar, el profesor lo vuelve a contar completo.
Preguntas:
1. ¿Gua Gua comió la sandía de la abuela? ¿Por qué?
2. Más tarde, después de que la abuela falleciera, ¿qué pensó Gua Gua? ¿Cómo se hace?
En cuarto lugar, guíe a los niños para que cuenten historias mientras miran imágenes.
Discusión verbal (abreviatura de verbo):
1. ¿Te gusta comer melones? ¿Por qué?
2. Si fueras un melón, ¿qué harías?
3. Muestre imágenes sobre esto y guíe a los niños a observar.
Háblame del niño de la foto. ¿Quién tiene razón? ¿Quién se equivoca? ¿Qué pasa? ¿Qué debo hacer?
Enseña a tus hijos a no tirar basura y a ser un niño limpio e higiénico. )
Cuento-Guagua se come a Guagua
Había un niño con un nombre extraño. Su nombre es Guagua, que significa sandía. ¿Por qué se llama Gua Gua? Resulta que cuando nació era gordito y redondo, como una sandía. Su padre estaba pensando en ponerle un nombre y su madre le dijo: "¡No te molestes, llámalo simplemente 'Guagua'!"
A Guagua le gusta comer sandía. Puede comer varios trozos grandes a la vez. Después de comer, me subí el chaleco, me levanté con mi gran barriga, la palmeé con las manos y dije: "¡Aquí tienes la sandía!""
Un día, hacía mucho calor, y los melones clamaban por sandía. Mamá sacó una sandía pequeña y le dijo: "Deja esta pequeña". Cómelo primero. ¡La abuela llegará dentro de un rato y puede que te traiga una sandía! "
Mi madre se fue a trabajar después de cortar la sandía. Gua Gua entrecerró los ojos y miró la sandía, y pensó con la boca torcida, hum, ¿esto también se llama sandía? Pero tenía mucha sed. y pensó: ¡El melón es muy pequeño, puede que sea bastante dulce! Cogió un trozo y le dio un mordisco.
Después de comerse un trozo, tiró la cáscara de la sandía por la ventana. en el callejón.
Le dio unos mordiscos al melón con enojo y los arrojó por la ventana uno a uno, pensó: ¿Y si la abuela realmente trajera una sandía grande y dulce, así sería? ¡Genial! Estaba recostado en el alféizar de la ventana, mirando la entrada este del callejón. Cada vez que la abuela va a su casa, siempre entra por la puerta este.
¡Ven despacio! una anciana, sí, es la abuela. ¡De verdad, está sosteniendo una sandía grande!
Gua Gua gritó: "Abuela, estoy aquí para recogerte -" Luego saltó escaleras abajo.
Cuando la abuela escuchó esto, aceleró el paso y accidentalmente pisó la cáscara de la sandía y se resbaló.
La gran sandía que tenía en la mano se rompió en pedazos.
La abuela se levantó y dijo: "¡Ay, quién tiró las cáscaras de sandía por todos lados!""
Gua Gua salió y vio a la abuela sentada en el suelo. Ella corrió rápidamente. Él levantó La levantó y enojado levantó el pie y pisó la cáscara de sandía: "Maldita cáscara de sandía, la tiró un malo". "
Oye, esta sandía es muy pequeña, rota. ¿No la tiró él mismo?
Gua Gua miró a la abuela en secreto, sacó la lengua y la arrojó silenciosamente. Recogí la cáscara de la sandía pedazo a pedazo y la tiré al bote de basura al costado del camino.
Gua Gua, mira la sandía grande que trajo la abuela. Es roja y debe ser muy dulce. está roto. Todavía estaba manchado de barro. Tuvo que tragar la saliva, recoger los trozos de melón rotos y tirarlos a la basura.
La abuela no sabía que la cáscara de la sandía estaba. arrojado por Melon Ella solo vio que Melon arrojó la cáscara de la sandía a la basura. Dijo: "Buen chico, buen chico, si fueras tan sensato como nuestro melón. ”
Niños, ¿adivinen qué pensó Gua Gua después de escuchar lo que dijo su abuela?
Extremo
Objetivo de la actividad:
1. los niños tienen una comprensión preliminar de la historia y cuentan la trama principal de la historia
2. Mejorar las habilidades lingüísticas
3. Educar a los niños para que no tiren basura y cultiven buenos hábitos. y comportamientos
Preparación de la actividad:
Imágenes de sandía, cuento "Guagua come Guagua"
Proceso de la actividad:
1. para despertar el interés de los niños:
Niños, adivinemos un acertijo (hay un hombre verde de piel roja y brillante y cara oscura). hay un niño llamado Gua Gua. ¿Quieres saber?
2. La maestra contó la historia completa y preguntó:
¿De qué trata la historia? /p>
(2) ¿Cómo come sandía Gua Gua?
(3) ¿Qué pasó?
3 La maestra volvió a contar la historia con dibujos:
(1) ¿Gu Gua se comió la sandía que trajo la abuela? ¿Por qué?
(2) Después, después de que la abuela se cayó, ¿qué pensó y qué hizo Gua Gua?
4. Discusión:
(1) ¿Te gustan los melones?
(2)¿Qué harías si fueras un melón? >
5. Resumen:
Los niños acaban de escuchar este cuento ¿Qué nos dice este cuento? No debemos tirar los melones, las cáscaras, el papel usado y las sobras a la basura. ellos y las cáscaras en el camino, también debemos tirarlos a la basura
Cuento adjunto:
Gua Gua come melones
Hay un niño que se llama. Su nombre es Gua Gua. ¿Por qué se llama Gua Gua? Resulta que cuando nació era gordito y redondo como una sandía, por eso a sus padres le gusta llamarlo Gua Gua. Comía sandía. Podía comer varios trozos a la vez. Después de comer, se levantó el chaleco, se sostuvo el vientre abultado, lo palmeó con la mano y dijo: "¡Aquí viene la sandía!". ""
Un día hacía mucho calor y Guagua pedía a gritos sandía. "Mamá, saca una sandía pequeña", le dijo su madre, "deja esta pequeña. Cómela primero. Espera un momento, la abuela estará aquí, ¡tal vez te traiga una sandía!". Mamá terminó de cortar la sandía. Simplemente fui a trabajar. Gua Gua entrecerró los ojos ante la sandía, inclinó la boca y pensó: "Humph, ¿tan pequeña? Pero tenía mucha sed y pensó: ¡Este melón es un poco pequeño, tal vez también sea muy dulce! Cogió un trozo y le dio un mordisco. Oh, no es nada dulce.
Después de comerse un trozo, tiró la sandía por la ventana y la arrojó al camino en el callejón, y Gua Gua la mordió enojado. Dio algunos bocados y los arrojó por la ventana uno por uno. Pensó: ¡Sería genial si la abuela realmente trajera una sandía! Así que se agachó en el alféizar de la ventana y miró hacia la intersección del callejón. vino.
Acercándose lentamente, sí, es la abuela. ¡Ella también sostiene una sandía grande! Gua Gua lo vio y gritó: "¡Abuela, estoy aquí para recogerte!""
La abuela escuchó esto y aceleró el paso cuando estaba feliz. Caminé hacia el bote de basura y accidentalmente lo pisé. La cáscara de la sandía se cayó. La sandía grande que tenía en la mano se rompió en pedazos. La abuela se levantó y dijo: "¡Quién tiró la cáscara de la sandía por todos lados!" ""
Gua Gua salió por la puerta y rápidamente ayudó a su abuela a levantarse. Mientras pisaba con enojo la cáscara de sandía en el suelo: Maldita cáscara de sandía, algún malo la tiró. Oye, ¿por qué las sandías son tan pequeñas? Oh, ¿no lo arrojaste tú mismo? Gua Gua miró en secreto a su abuela, sacó la lengua y silenciosamente arrojó las cáscaras de sandía a la basura una por una.
Gua Gua miró la sandía grande que trajo la abuela. La bola es roja y debe quedar muy dulce. Lamentablemente estaba roto y manchado de barro. No tuvo más remedio que tragar, recoger los trozos de melón rotos y tirarlos a la basura. La abuela no sabía que Melon tiraba las cáscaras de sandía, pero cuando vio a Melon tirando las cáscaras de sandía a la basura, dijo: "Buen chico, espero que todos sean tan sensatos como Melon".
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p>Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños tengan una comprensión preliminar del contenido de la historia y cuenten la trama principal de la historia.
2. Mejorar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
3. Educar a los niños para que no tiren las cáscaras de frutas y verduras y cultivar aún más el buen comportamiento y los hábitos de higiene de los niños.
Preparación de la actividad: un libro
Proceso de la actividad: 1. Introducir actividades para despertar el interés de los niños.
Profesor: Niños. Mira, ¿qué trajo la maestra? ¡Sí! Esta es una sandía. Déjame decirte que hay un niño llamado Gua Gua. ¿Por qué se llama Gua Gua? ¿Quieres saberlo? Ahora escuchemos juntos, ¿de acuerdo?
(Muestre la imagen, una imagen de una anciana luchando) Pregunte: ¿Quién está en la imagen? ¿Cómo lo hizo? ¿Cómo sucedió esto? (Anima a los niños a usar con valentía su imaginación y expresar sus propias ideas)
En segundo lugar, el maestro cuenta la historia por completo. Preguntas:
1. ¿Qué escuchaste de la historia?
2. ¿Por qué la gente lo llama Gua Gua?
3. Gua Gua: ¿Cómo come sandía? ¿Qué hizo después de comerse la sandía?
4. ¿Cuál es el resultado?
En tercer lugar, el profesor lo vuelve a contar completo. (Cuenta historias mientras miras imágenes) Preguntas:
1. ¿Gu Gua comió la sandía de la abuela? ¿Por qué?
2. Más tarde, después de que la abuela falleciera, ¿qué pensó Gua Gua? ¿Cómo se hace?
En cuarto lugar, guíe a los niños para que cuenten historias mientras miran imágenes.
Discusión verbal (abreviatura de verbo):
¿Te gusta comer melones? ¿Por qué?
2. Si fueras un melón, ¿qué harías?
3. Muestra imágenes sobre esto. Guíe a los niños para que observen y digan quién tiene razón en la imagen. ¿Quién se equivoca? ¿Qué pasa? ¿Qué debo hacer? Educa a tus hijos a no tirar basura y a ser un niño limpio e higiénico. )
Reflexión:
A los niños les gustó más este cuento. Pueden pensar activamente durante la actividad, imaginar con valentía la historia y la atmósfera será más activa. Los niños entendieron bien el tema de la historia y mejoraron aún más su conciencia ambiental. Mason hace sandía, a los niños les interesa, la dominan rápidamente y el efecto de producción es muy bueno.