¿Cuáles son los métodos de "escritura de imitación" en las composiciones chinas de la escuela primaria?

Imitar es escribir un ensayo como la pregunta de ejemplo. En términos generales, una composición pasa de ser incompetente a poder escribirla, y de ser pobre a poder escribirla bien requiere un proceso que va desde la imitación hasta la creación. Todos los estudiantes saben que la lectura extensa puede acumular una gran cantidad de materiales de escritura y la escritura será más fácil. Por otro lado, si las habilidades lectoras básicas no son sólidas, es imposible escribir composiciones de alta calidad y nivel. Por lo tanto, los estudiantes deben otorgar gran importancia al análisis de la lectura en las clases de chino, para dominar ciertos métodos y técnicas de escritura e imitar composiciones de manera específica.

Ejemplos de estudio: Cuando estudiamos cada texto, no solo debemos comprender lo que está escrito en el texto y expresar los pensamientos y sentimientos del autor, sino que, lo que es más importante, debemos saber qué palabras y frases utilizó el autor. y qué, en qué orden y qué método se utilizó. Específicamente, al leer y analizar textos, los estudiantes pueden partir de los siguientes siete aspectos:

(1) Comprender el tema;

(2) Comprender palabras y expresiones profundas;

(3) Dividir correctamente los niveles de párrafo y resumir el significado de los párrafos o niveles;

(4) Priorizar el contenido del artículo y distinguir detalles;

(5) Encuentre y comprenda la oración central y resuma la idea central

(6) Preste atención a las conexiones y transiciones entre párrafos

(7) Descubra cómo el autor observa y describe; las cosas ordenan.

Aprenda inferencias de un ejemplo: una vez que los estudiantes comprendan las preguntas anteriores, también pueden elegir temas apropiados basándose en los consejos orientativos de esta unidad y utilizar los métodos de escritura aprendidos en el libro de texto para practicar fragmentos de composición, de modo que para comprender, aplicar y consolidar los temas seleccionados y los métodos de redacción aprendidos. En otras palabras, al escribir una composición, los estudiantes pueden contactar esta unidad o algunos textos que hayan aprendido antes para aprender de las expresiones, también pueden leer materiales relacionados con el tema de esta composición para enriquecer los materiales de escritura y mejorar las habilidades cognitivas. base para la finalización independiente de la composición.

Por ejemplo, aprenderemos a escribir este artículo y escribiremos un ensayo sobre este escritor después de estudiar la lección "Joven Runtu". Para escribir bien este ensayo, primero recuerde cómo el autor describió las características del joven Runtu. Al leer el texto original, no es difícil para los estudiantes ver que el autor no solo captó la apariencia (cara redonda de color púrpura, con un pequeño sombrero de fieltro y un collar plateado brillante alrededor del cuello), el comportamiento, el lenguaje y otras apariencias externas. del joven Runtu En términos de características, también se seleccionaron eventos típicos (atrapar pájaros, observar espinas de melón, recoger conchas, observar peces saltarines) para revelar las características internas del joven Runtu: rico conocimiento, inteligente y capaz, vivaz y lindo. Luego, pida a los estudiantes que piensen en cómo escribir sobre la persona sobre la que quieren escribir.

Con base en la redacción de la lección "Joven corredor", los estudiantes dejaron en claro que debían: (1) Describir las características externas de la madre, pero no rascarse las cejas ni la barba. puntos clave y deben servir para resaltar la idea central; (2) Usar ejemplos típicos para revelar las características internas de las madres: a. Pequeñas cosas en la vida - educar y ayudar a los demás - generosidad... También puede recopilar datos basados ​​​​en su propia experiencia de vida. Una serie de materiales, pero debes elegirlos adecuadamente según tus propias necesidades y elegir materiales que puedan resaltar las características de los personajes.

Revisar nuevos trabajos: Después de seleccionar los materiales, los estudiantes deben golpear mientras el hierro está caliente, utilizar clases de autoestudio para completar el primer borrador y enviarlo al maestro para su revisión en el momento oportuno. El profesor clasifica las tareas de los estudiantes según el contenido y da opiniones preliminares:

(1) cumple con los requisitos y es específico;

(2) cumple con los requisitos y es más específico ;

(3) Básicamente cumple con los requisitos, pero la descripción no es específica;

(4) No cumple con los requisitos y la descripción no es específica.

De esta manera, los estudiantes pueden reexaminar los requisitos de composición, tomar una decisión positiva o negativa y aclarar si su artículo debe continuar siendo revisado o reseleccionado. En resumen, cuando los estudiantes leen y analizan textos, no solo deben dominar el contenido principal de cada artículo, sino que, lo que es más importante, mientras leen y analizan el contenido del texto, también deben concentrarse en aprender el método de escritura de este artículo y utilizarlo de manera flexible. En su propia composición, estudie y aprecie cada texto del libro de texto como un "ejercicio de ejemplo" y explore las características únicas del método de escritura mediante la acumulación continua durante un largo período de tiempo, seguramente escribirá excelentes ejercicios.

Cabe señalar que (1) la escritura es principalmente para imitar la estructura de escritura, el orden o el método de redacción de las preguntas de ejemplo. El contenido no debe copiarse ni cambiarse, y el tema del artículo debe. ser reseleccionado. (2) Antes de escribir, debe estudiar detenidamente la muestra, comprender el contenido, resumir la estructura de escritura y el método de la muestra y luego considerar su propia selección de material, diseño y expresión en función de ella.

(3) El tema de la parodia debe resultarle familiar y no debe copiarse mecánicamente. Para ajustarse al paradigma en la secuencia o expresión narrativa, puedes ser audaz e innovador en otros aspectos y usar tu imaginación.

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