¿Cuál es el contenido del primer volumen de ciencias para tercer grado de primaria?
(1) Unidad 1 Fábrica
1. En forma de participación grupal o participación individual, de acuerdo con cierto contenido de observación y secuencia de observación, adquiera experiencia en la observación de árboles y hojas.
2. Tengo experiencia observando árboles grandes fuera de clase y puedo compartir mis hallazgos en grupos o en clase.
3. Ser capaz de nombrar formas de hojas comunes, recolectar una variedad de hojas cultivadas en varios lugares y hacer especímenes, incluidas pinturas de hojas.
4. Resumir las plantas leñosas y herbáceas, las terrestres y las acuáticas.
5. Los estudiantes tienen el desempeño y la conciencia para cuidar los árboles durante las actividades.
Unidad 2 Animales
1. A través de la alimentación y la observación, comprenda los hábitos de vida de los caracoles, lombrices, hormigas, peces de colores y otros animales pequeños, y forme una comprensión preliminar de las similitudes y diferencias de los animales.
2. Hacer preguntas durante la observación. Experimente descubriendo más observaciones.
3. Tener experiencia en intentar mejorar los métodos de observación.
4. Después de clase, puedes escribir un registro de observación de animales pequeños o leer información relevante y escribir un tabloide compilado.
(3) Unidad 3 "Materiales que nos rodean"
1. Observar seis materiales comunes y resumir sus características.
2. Comprender los metales, comprender el concepto de dureza, conocer la historia de las latas de bebidas y comprender el proceso de fabricación de productos metálicos.
3. A través del experimento de objetos que se hunden y flotan en el agua, tenemos una comprensión preliminar del concepto de densidad material.
4. Aprender a clasificar materiales.
Unidad 4 Agua y Aire
1. Investiga tu consumo diario de agua.
2. Investigar los recipientes y capacidades de agua y otros líquidos diarios.
3. Experimento de investigación sobre el llenado de botellas de bebidas con agua.
4. A través del experimento de la aguja, sabemos que el aire también representa el volumen.
5. Experimenta con globos y tapas de bolígrafos. Sabemos que el aire tiene masa.
Datos ampliados:
La ciencia se refiere al aprendizaje por materias, y luego se refiere al aprendizaje de diversos conocimientos (como matemáticas, física, química, etc.) a través de una clasificación detallada para formar una clasificación gradual. Completo sistema de conocimiento. Es un conocimiento sobre la práctica del descubrimiento, la invención y la creación. Es un término general para el sistema de conocimiento para que los seres humanos exploren, estudien y comprendan las leyes del cambio de todas las cosas en el universo.
La ciencia es un sistema ordenado de conocimiento basado en explicaciones y predicciones comprobables sobre la forma y organización de las cosas objetivas. En un sentido antiguo y estrechamente relacionado, "ciencia" también se refiere a la disciplina misma que permite la interpretación racional y la aplicación confiable del conocimiento. A los profesionales de la ciencia se les suele llamar científicos.
La ciencia, como tipo de conocimiento, ha estado estrechamente vinculada desde la época clásica. El método científico proporciona la base, enfatizando la reproducibilidad de los datos experimentales y sus resultados. En el mundo occidental moderno temprano, "ciencia" y "filosofía natural" a veces se usaban indistintamente. En el mundo occidental, hasta el siglo XVII d. C., la filosofía natural (que más tarde se convirtió en ciencia natural) se consideraba una rama científica independiente de la filosofía, afín al materialismo.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Science-Baidu