Resumen de la práctica de educación física en la escuela primaria
En un abrir y cerrar de ojos, la dura vida de las prácticas vuelve a terminar. Creo que todos han ganado mucho durante este tiempo. Registre este logro logrado con tanto esfuerzo en el resumen de la pasantía. ¿Es porque no puedo escribir y no tengo ni idea? El siguiente es un resumen de mi práctica de educación física en la escuela primaria (cinco artículos seleccionados), espero que sea de ayuda para todos.
Resumen de la práctica de educación física en la escuela primaria 1. Clase de educación física
Los estudiantes de la clase de educación física están muy dispuestos a asistir a clase, pero no están dispuestos a hacer algo de ejercicio físico, por lo que Hay que entender el significado de la importancia del ejercicio físico antes de clase. Bueno para la salud, bueno para el cuerpo, etc. Permítales realizar una actividad física que salga de su corazón.
2. Enseñanza en el aula
Esté completamente preparado antes de la clase, imagine lo que puede pasar en clase y evite accidentes. En clase, debes implementar completamente el contenido preparado y no puedes no implementarlo después de haberlo preparado. Debes prestar atención a la seguridad y protección al realizar ejercicios en las clases de educación física. Comprender las condiciones físicas de los estudiantes y organizar pasantías para los estudiantes.
En tercer lugar, llevate bien con los estudiantes
Puedes hacerte amigo de los estudiantes después de clase y debes posicionarte correctamente en clase. En el pasado, siempre quise razonar con los estudiantes y dejarles aprender conscientemente. Más tarde, finalmente descubrí que no se puede tener éxito sin reglas. Incluso si lo saben, es posible que no puedan controlarse, por lo que debe haber buenas reglas en clase. Debes ser serio en clase y debes entender que ser serio es para el beneficio de los estudiantes. Creo que el mejor maestro es aquel cuyos alumnos te aman más, y tú también eres el maestro al que los alumnos más temen. Estamos haciendo una pasantía en una escuela secundaria y los estudiantes tienen poco autocontrol, por lo que debemos tener requisitos estrictos. A través de mi comprensión de los estudiantes, a veces entiendo lo que les estás diciendo y entiendo que los maestros lo hacen por su propio bien, pero no tienen el coraje y la perseverancia para cambiar. Además, los estudiantes de secundaria de hoy son relativamente ingenuos y olvidarán lo mismo después de decirlo varias veces. Por lo tanto, se debe formular una regla estricta para que sepan sus errores una vez y los recuerden para siempre. Ser más estricto con los estudiantes suele ser un desempeño mejor y más responsable para los estudiantes.
Cuarto, vida de prácticas
En la vida de prácticas, tenemos nuestro estilo de vida de prácticas. Tenemos que enseñar a los estudiantes, tenemos que llevarnos bien con los profesores, tenemos que llevarnos bien con los compañeros internos que están trabajando juntos, tenemos que estudiar y aún quedan muchas cosas por hacer. Así que a veces estamos ocupados, a veces nos sentimos cansados y no sabemos lo que estamos haciendo. Por eso necesitamos tener un plan claro. Organiza tu vida de manera razonable. Déjate saber lo que estás haciendo.
Esta es mi experiencia de prácticas. La vida de la pasantía es muy feliz y satisfactoria, pero necesito darme un plan para permitirme entender lo que estoy haciendo, el significado de lo que estoy haciendo y consolar mi cuerpo cansado.
Resumen de la práctica de educación física en primaria 2. La práctica ha terminado. Mirando retrospectivamente estos dos meses, hubo dificultades y cansancio, pero más felicidad y más logros. Aprendimos cómo adaptarnos al nuevo entorno; cómo pedir consejo a los profesores; ¿cómo ser un profesor de educación física cualificado?
En primer lugar, aprendí a "hacer lo que hacen los romanos". Dashiqiao No. 1 Senior High School es una excelente escuela secundaria con un sistema de gestión de estilo militar. Desde el principio he sido estricto conmigo mismo: me levanto a las 6:30 cada mañana, limpio el dormitorio y cumplí los mismos estándares internos que en la universidad. Luego fui a la cafetería a comer, y a las 7:20 fui a la oficina a limpiar a tiempo, y me limpié a fondo. Luego prepare las lecciones cuidadosamente en la oficina. Ir a ayudar al profesor a revisar los ejercicios durante el receso de clase. Come al mediodía, asiste a clase en serio, mejora por la tarde o ayuda al equipo deportivo y vete a la cama a tiempo por la noche. Al realizar una pasantía en una escuela de este tipo, debe aprender a hacerlo bien, hacer lo mejor que pueda y decirse siempre que debe dar el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás.
Cuando subí al podio por primera vez, inevitablemente sentí nervios y pánico. Afortunadamente, la guía de mi mentor me brindó un gran apoyo y aliento. A veces la disciplina en el aula es muy caótica. Si no fuera por el mantenimiento del tutor, realmente no podría completar una clase sin problemas. Enséñame a revisar y guiar a los estudiantes. En cada paso, el instructor me brindó un análisis y una explicación detallada.
También depende en qué medida se resaltan los puntos clave de la enseñanza, si se superan las dificultades de la enseñanza, si los métodos de enseñanza se utilizan de manera razonable y adecuada y hasta qué punto los estudiantes dominan los conocimientos físicos y las habilidades técnicas. sobre qué tan bien se lleva a cabo la educación ideológica y moral en el aula, si se refleja la capacidad de autocultivo de los estudiantes, si el efecto de enseñanza de toda la clase es consistente con las expectativas previas a la clase, si hay omisiones y errores. la enseñanza de conocimientos de educación física y habilidades deportivas, si la carga de ejercicio de los estudiantes y la densidad de práctica en todas las actividades de la clase son razonables, si la curva fisiológica es razonable. Ser un buen docente depende de si la explicación es concisa, precisa, clara y fácil de entender, si el tono de voz es rítmico, si la demostración de acción del docente es correcta, estandarizada y generosa, y si la contraseña se utiliza adecuadamente. Si la forma organizativa y la movilización del equipo en el aula del profesor son estrictas y ordenadas, facilitando a los estudiantes la observación y la realización de los ejercicios, y si la disciplina organizativa se controla eficazmente. Los maestros deben prestar más atención a si el diseño del lugar y la disposición del equipo son razonables, si favorecen que los estudiantes aprendan y dominen las habilidades deportivas, si existen factores inseguros y si las emergencias se manejan adecuadamente. En el proceso de enseñanza, también debemos prestar atención a la actitud y el entusiasmo de aprendizaje de los estudiantes, la comunicación entre profesores y estudiantes y la eficacia de las preguntas, ejercicios y discusiones en el aula.
Así que durante la pasantía, continué utilizando estos indicadores para supervisar y mejorar mi práctica docente, y esforzarme por alcanzar el nivel de enseñanza de un excelente docente. Para compensar mis deficiencias, preparé cuidadosamente lecciones y escribí planes de lecciones en estricta conformidad con los requisitos de la escuela, aprendí activamente de otros maestros, aproveché cuidadosamente las oportunidades de cada clase y ejercité y cultivé mis habilidades docentes. Para capacitarnos completamente durante la breve pasantía, tomamos la iniciativa de llevar a los estudiantes a hacer ejercicios con otros profesores de la escuela durante el receso de clases. Aunque es un trabajo duro, cuando vemos a los estudiantes haciendo gimnasia transmitida de manera estándar y ordenada, nos sentimos más aliviados y orgullosos.
En un abrir y cerrar de ojos, la vida de prácticas termina. Esta corta vida de pasantía hizo que mi experiencia docente fuera un salto cualitativo y aprendí muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros. El aprendizaje no tiene fin. Mientras complete con éxito las prácticas, no me olvidaré de superarme. Enfrentar la pasión por la educación me animará a seguir avanzando. La práctica educativa ha fortalecido mi determinación de dedicarme a la educación. ¡Continuaré estudiando humildemente con una actitud más seria, mejorando constantemente, mejorando constantemente mi propia calidad y nivel de enseñanza, y me esforzaré por convertirme en un glorioso maestro del pueblo!
Resumen de la práctica 4 de educación física en la escuela primaria Siempre hay muchas novedades en la vida Ser profesor por primera vez es algo muy desafiante y tentador para nosotros, los estudiantes normales de la escuela. En octubre, nuestro equipo de pasantías de ***10 personas vino a la escuela secundaria Dazhen en Dali, Nanhai, y comenzó una pasantía educativa que duró aproximadamente dos meses. Cada parte de la pasantía refleja los infinitos esfuerzos de los miembros de nuestro equipo y la altura y las dificultades de la carrera más gloriosa bajo el sol.
Después de menos de tres semanas de práctica de educación física, tengo cierta comprensión de la enseñanza y de los estudiantes de educación física de la escuela primaria, y sé que mis conocimientos existentes no pueden satisfacer las necesidades de los estudiantes. A los estudiantes les gusta la novedad, pero sin clases de educación física, es difícil.
Primero que nada, soy pasante en sexto grado. En lo que a mí respecta, necesito un poco de coraje para enfrentar a los estudiantes de tercer grado de secundaria. No es tan fácil para los estudiantes convencerlos como a los estudiantes de grados inferiores. Tienen sus propias ideas y te criticarán repetidamente por las cosas malas de tu clase o por las cosas que creen que son malas. Por lo tanto, debes estar mentalmente preparado antes de la clase. Además, dado que los estudiantes sienten cierta curiosidad por los profesores en formación, la disciplina en el aula no es tan fácil de controlar. Los estudiantes que no cumplen con la disciplina no pueden calmarse sin algún castigo. Durante la clase, sentí que el sonido aún era fuerte, pero le faltaba penetración.
En segundo lugar, en términos de estudiantes, las diferencias entre los estudiantes son muy prominentes frente a los estudiantes de tercer nivel, y las diferencias en la calidad física son muy obvias. A veces es necesario enseñar un ejercicio en diferentes niveles; de lo contrario, no se enseñará bien. La aversión de los estudiantes a ejercicios que son demasiado fáciles o que están más allá de sus capacidades también puede generar una atmósfera fría en el aula. Los estudiantes de nivel 3 no son tan proactivos, especialmente las niñas, por lo que tenemos que capturar el corazón de los estudiantes para poder impartir bien las clases de educación física.
Aunque nuestra pasantía está llegando a su fin, nuestra búsqueda y esfuerzos en la enseñanza nunca se detendrán, y nuestro cuidado por los estudiantes nunca se desvanecerá.
Como dijo el presidente Cai: "La vida es infinita y la lucha es infinita". Nosotros, los futuros maestros, definitivamente continuaremos trabajando duro, avanzando y creciendo en sus estudios, trabajo y vida futuros.
En general, las prácticas fueron un completo éxito. Siento que mi adaptabilidad y mis habilidades lingüísticas en el aula han mejorado, pero la combinación de teoría y práctica aún no es perfecta.
Durante las prácticas aprendí que “no es fácil y es difícil tomar buenas clases”.
Resumen de la práctica 5 de educación física en la escuela primaria Durante la pasantía de seis semanas en la escuela primaria xx, me beneficié mucho. Además de ampliar mis conocimientos, también mejoré mis habilidades docentes.
Establezco mi propio rol, realizo la transformación del rol de aprender a enseñar, utilizo lo que he aprendido para organizar la enseñanza, doy ejemplo en la enseñanza y me preparo mentalmente para ser docente. Aprendo conocimientos de los instructores de manera sincera y activa, hago crecer mis talentos, intercambio mis acciones por su confianza, creo un ambiente de pasantía armonioso y siento una buena base para el éxito de mi pasantía. Debido a que el propósito de la pasantía es claro y la motivación es correcta, durante el proceso de enseñanza de la pasantía se deben aclarar los objetos de enseñanza con base en las características físicas y psicológicas de los objetos de enseñanza, luego de formular un plan de lección, las opiniones del instructor de la pasantía. y los estudiantes del grupo deben ser solicitados uno por uno y luego revisados. Sólo enseñando y combinando conocimientos de manera orgánica se puede impartir bien cada clase de educación física. Durante las prácticas, además de hacer mis propias clases prácticas, también escuché y evalué las clases en el destino para entender qué era bueno y qué no, para que sirviera de referencia a la hora de enseñar y llevar buenos registros. de escuchar y evaluar las clases.
En primer lugar, en el plan de trabajo docente de la clase de educación física, aprendí activamente conocimientos de los instructores, incrementé mis talentos, intercambié mis acciones por su confianza, creé un ambiente armonioso de pasantía y senté las bases. base para el éxito de mi pasantía. Una buena base. Durante la semana de pasantía, observé cuidadosamente cada clase del instructor, hice registros de clase y medí la densidad de práctica de la clase de educación física y la carga de ejercicio de los estudiantes para prepararme para mis propias clases en el futuro. Durante el proceso de enseñanza práctica, preparé cuidadosamente cada plan de lección basado en las características físicas y psicológicas de los objetos de enseñanza, y solicité las opiniones del instructor y de nuestros compañeros. Después de la mejora, dirigí la enseñanza, trabajé duro para cultivar la columna vertebral de la educación física, combiné conocimientos orgánicamente y enseñé educación física en cada clase.
En segundo lugar, en mi trabajo como profesor de actuación, establecí una buena relación profesor-alumno a través de una mayor comunicación y comunicación de corazón a corazón, lo que sentó una base sólida para el trabajo del profesor de actuación. . Durante este período, organicé una reunión de clase con el tema "No olvidar la humillación nacional y revitalizar a China" para cultivar el sentimiento patriótico de los estudiantes y guiarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida y el mundo. Además, también ayudé activamente al maestro de la clase a manejar el trabajo diario en la clase y trabajé duro con los cuadros de la clase para mantener el estilo de clase y el estilo de estudio. A través del trabajo del profesor asistente de clase, comprendí la importancia y arduo trabajo del profesor de clase, y al mismo tiempo mejoré mis capacidades organizativas y de gestión.
Hay muchas deficiencias en la pasantía, tales como: las habilidades y técnicas de enseñanza aún son relativamente débiles, las habilidades profesionales básicas no son sólidas y la expresión del lenguaje no es clara. No solo debes ver tus propias fortalezas, sino también afrontar tus carencias, fortalecer el estudio de habilidades profesionales y prepararte para convertirte en un excelente profesor de educación física.
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