Reglas de exploración de matemáticas de la escuela primaria
1.
364, 121, 40, 13, (4), (1)
(364 = 121 * 3+1, 121 = 40 * 3+1, y así por analogía)
2.1, 1, 3, 4, 7, 9, 15, 16, 31, 25, (63), (36),
Dividir la secuencia.
Los elementos impares son 3 7 15 31, y el último número = el número anterior × 2 + 1.
El término par 4 9 16 25 es el cuadrado de (n+1).
3.
2*2-1*1=(2)+(1)=3
3*3-2*2=(3 )+ (2) =5
1999*1999-1998*1998=(1999)+(1998)=(3997)
(Solución: A 2-(A-1 ) 2 = A+A-1)
4.
10 50
40 8
La cuarta pregunta debería tener mucho Respuesta. La regla utilizada aquí es 10*40=50*8. No sé si esto es lo que significa la pregunta.