Cómo escribir un diario de observación para alumnos de cuarto grado de primaria
1 Observar el entorno natural: observar los cambios en las plantas, los animales, el clima y las estaciones en la naturaleza, y registrar los detalles observados y. sentimientos. Por ejemplo, observe el proceso de crecimiento de un árbol, registre los cambios en el tronco, las hojas y las ramas y sienta la vitalidad del árbol.
2. Observación del carácter: observe a las personas que lo rodean, registre sus palabras, hechos, expresiones, hábitos y pasatiempos, y comprenda sus características de personalidad y hábitos de vida. Por ejemplo, observar a familiares, profesores, compañeros de clase, etc. y registrar sus comportamientos e interacciones diarias.
3. Observar las cosas: Observar las cosas en la vida, registrar su forma, color, tamaño, textura y otras características, y comprender sus características y usos. Por ejemplo, observe los distintos artículos de papelería que se encuentran en la caja de papelería y comprenda sus materiales, usos y características.
4. Observación de experimentos científicos: realice algunos experimentos científicos simples, observe los cambios y patrones durante el experimento y aprenda conocimientos científicos. Por ejemplo, realice experimentos sobre refracción del agua, conductividad, etc., observe y registre los resultados experimentales.
5. Observación del paisaje cultural: visite paisajes culturales como museos y sitios históricos para comprender los antecedentes históricos y culturales y las características del paisaje cultural, y registre sus propias observaciones y sentimientos. Por ejemplo, visite el Museo del Palacio o un museo de historia local para comprender los antecedentes históricos y culturales y las características de las reliquias culturales.
La estructura del diario de observación:
1. Objetos de observación: al comienzo del diario, debe registrar claramente los objetos que observó, como animales, plantas y objetos naturales. fenómenos, etc Al mismo tiempo, se pueden describir brevemente las características y antecedentes del objeto que se está observando.
2. Hora de observación: registre la hora específica de observación, incluida la fecha y el período de tiempo. Esto facilita la posterior observación y comparación.
3. Contenido de la observación: Registra detalladamente los cambios y características de los objetos observados. Si es una observación continua, puede describir los cambios del objeto observado en diferentes períodos de tiempo. Si se trata de una observación discontinua, puede describir el estado del objeto observado en un momento específico.
4. Análisis de la observación: Analizar y resumir en función del contenido de la observación. Las observaciones pueden interpretarse y razonarse junto con el conocimiento y la teoría relevantes.
5. Conclusión: Sacar conclusiones o hacer sugerencias basadas en la observación y el análisis. Las conclusiones deben basarse en la observación y el razonamiento, no en suposiciones subjetivas o en la imaginación.
6. Referencias: Si utiliza documentos o materiales relevantes, puede citarlos al final del diario. Esto ayuda a los lectores a comprender los conocimientos previos relevantes y el progreso de la investigación.