Prensa de Educación Popular de Shaanxi (Edición A).
Número de palabras: alrededor de 200.000 palabras.
Edición: 5
Número de páginas: 284 páginas
Tiempo de impresión: 1 de agosto de 2009
Folio: Grande 32 Folio
Número de impresiones: 6
Papel: Offset (p. ej. catálogo clase IVA)
Patrón encontrado en 1 semana (1)
p>Segunda semana buscando patrones (2)
Tercera semana razonamiento simple
Cuarta semana preguntas de aplicación (1)
Quinta semana El misterio de la fórmula ( 1)
El misterio de la fórmula en la sexta semana (2)
Problema de optimización en la séptima semana
Suma inteligente en la octava semana (1)
La Ley de Variación en la Novena Semana (1)
La Ley del Cambio en la Décima Semana (2)
Soluciones en el Ciclo 11
Simplemente indique 12 semanas.
Semana 13 y Problemas de Tiempo
Problemas de Plantación de Árboles en la Semana 14
Problemas de Gráficos en la Semana 15
Suma Inteligente (2) en Semana 16)
Gráfico de números de 17 semanas (1)
Gráfico de números de 18 semanas (2)
Preguntas de aplicación de la semana 19 (2)
Semana 20 Cálculos rápidos y cálculos inteligentes (1)
Semana 21 (2) Cálculos rápidos
Semana 22 Preguntas promedio
No. define una nueva operación.
Problema de diferencia de Jet en la semana 24
Problema de suma y diferencia en la semana 25
La semana 26 es un cálculo inteligente de la edad.
Semana 27: Problemas complejos de multiplicación de sumas y diferencias
Problema de la semana 28
Problema de viaje de la semana 29 (1)
En la semana 30 , utiliza el método de hipótesis para resolver problemas.
Preguntas de recuperación de la semana 31
Semana 32 Razonamiento lógico
Semana 33 Cálculo rápido y cálculo inteligente (3)
No. Preguntas de viaje (2)
Preguntas de tolerancia y exclusión en la semana 35
Dos sistemas decimales en la semana 36
Preguntas de aplicación en la semana 37 (3)
p>Preguntas de aplicación de la semana 38 (4)
La respuesta de referencia 1 puede ayudar a mejorar el interés de los estudiantes en aprender.
2 Favorece el cultivo de hábitos de estudio de los estudiantes.
3 Favorece el cultivo del pensamiento matemático de los estudiantes.
4 Favorece la mejora de la sensibilidad de pensamiento de los estudiantes.
5 Favorece el cultivo de la capacidad de pensamiento cerebral activo de los estudiantes.