Resumen de prácticas en colegios normales
La satisfactoria vida de la pasantía ha terminado y hemos avanzado más en el aprendizaje continuo. Por favor escriba un resumen de la pasantía y regístrelo. ¿Has pensado en cómo escribir un resumen de prácticas? Los siguientes son los ensayos de muestra de 2021 que recopilé para usted (cinco ensayos de muestra seleccionados). Todos son bienvenidos a aprender de ellos y espero que les resulte útil.
Resumen de la Pasantía Universitaria Normal 1 Para estudiantes universitarios normales, la pasantía me permitió dar el primer paso en mi carrera docente, y también me hizo sentir los altibajos de ser docente por primera vez.
En la práctica, lo que más me impresionó es que, además de centrarse realmente en los estudiantes en clase y movilizar plenamente la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por aprender, los profesores también deben utilizar activamente métodos de enseñanza eficaces para garantizar el éxito de la enseñanza en el aula. Según las características de mi pasantía, debo tratar de animar la clase, movilizar su entusiasmo por aprender e interactuar más con los estudiantes, como llevar a la mayor cantidad posible de estudiantes a responder preguntas, aunque algunas de las preguntas no son profesionales. Además, en el proceso de enseñanza de prueba, los estudiantes deben ser el cuerpo principal; de lo contrario, es imposible que los profesores se conviertan en instructores y estudiantes. Permitir que los estudiantes desarrollen la capacidad de pensar de forma independiente y adquirir conocimientos de forma activa. Como dice el refrán, es mejor enseñar a pescar a un hombre que enseñarle a pescar. Al mismo tiempo, el interés es el mejor maestro. Después de cultivar el interés de los estudiantes, estos realmente pueden enamorarse de las clases de chino y aprender activamente.
Después de todo, en la enseñanza en un aula real, es la primera vez que me subo a un podio real y me enfrento a tantos estudiantes. Es inevitable que me sienta nervioso y casi sin palabras. Preguntas durante la conferencia. Qué decir a continuación. También quería utilizar todo el conocimiento que aprendí en la universidad y todo el conocimiento que he conocido a lo largo de mi vida, pero solo cuando llegué al podio me di cuenta de que mis conocimientos eran muy deficientes. Además de mi miedo escénico, también está relacionado con mi limitada reserva de conocimientos. Aunque pasé mucho tiempo preparando lecciones después de clase, escribiendo cuidadosamente planes de lecciones, revisando materiales y dando conferencias, descubrí que la diferencia entre planes de lecciones y lecciones era demasiado grande y, después de todo, los planes de lecciones estaban muertos. En el aula, la comprensión del conocimiento por parte de todos los estudiantes no puede ser la misma y no se puede decir quién tiene razón y quién no. Mientras enseñan a los estudiantes, los estudiantes también lo influyen y cambian sus perspectivas. Afortunadamente, mis compañeros de clase fueron muy serios, cooperativos y me animaron. Se siente como si los profesores en formación no les estuvieran enseñando, sino que estuvieran tan atentos como sus propios profesores. Poco a poco superé mi nerviosismo, cambié constantemente mis habilidades docentes, me dediqué con calma a la enseñanza, progresé paso a paso y realmente me enfrenté a esos ojos hambrientos.
Durante mis prácticas como profesora de clase, me di cuenta profundamente de que no es fácil ser profesora de clase, especialmente de cuarto grado. Este trabajo es muy complejo. Debido a que las mentes de los estudiantes de cuarto grado aún no están maduras, necesitan que el maestro de la clase sea tan cuidadoso en su vida, estudio y disciplina como los padres. Por lo tanto, el maestro de la clase no solo debe hacer bien su propia tarea, sino que también debe agregar muchas otras tareas, como el trabajo disciplinario antes de la clase, el manejo de los informes de la pizarra y el discurso del maestro de la clase. Lo más importante es que el director también se ocupa de la educación ideológica y moral y, a menudo, necesita ponerse en contacto con los padres. En el proceso de servir como maestro de prácticas de cuarto grado, debido a que los estudiantes en esta etapa son todos niños nacidos después del 2000, no han sufrido ningún contratiempo ni dificultad, y sus corazones aún son relativamente frágiles, pero han estado expuestos a La cultura de Internet es relativamente temprana. Por lo tanto, como maestro de su clase, debes abrir tu corazón con amor y comunicarte con los estudiantes con frecuencia. Para los estudiantes particularmente traviesos, adopta una actitud amigable para educarlos, porque cuanto más duro seas, más rebeldes pueden ser. Además, también aprovecho el tiempo de descanso para intercambiar algunas cosas novedosas y saludables con los estudiantes en línea, para que los estudiantes puedan confiar en el maestro y tener más conversaciones con el maestro. Sólo comprendiendo verdaderamente el mundo interior de los estudiantes podremos obtener mejores resultados educativos.
Lo anterior es mi evaluación de la pasantía. Una vez finalizada la pasantía, eso no significa que podamos convertirnos en maestros del pueblo. Simplemente significa que inicialmente poseemos las cualidades básicas de un maestro, y estas cualidades deben consolidarse y fortalecerse en trabajos futuros. Todavía me queda un largo camino por recorrer en el futuro, que no sólo tiene que ver con nuestro trabajo en sí, sino también con la responsabilidad social de un maestro famoso: predicar, enseñar y resolver dudas. Las pasantías pueden ser largas o cortas. Durante este tiempo, adquirí conocimiento, experiencia, el cuidado y la guía de mis mentores y los vínculos profundos que desarrollé entre mis estudiantes. Aquí quiero decir "¡Gracias!". Todavía queda un largo camino por recorrer en Xiuyuan, ¡y subiré y bajaré! ¡Continuaré trabajando duro para convertirme en un maestro calificado!
Resumen de prácticas profesionales docentes 2 La escuela donde realizo mis prácticas es la escuela secundaria Xinjian No. 1, que es una escuela secundaria clave del condado. La escuela no es muy grande pero cuenta con instalaciones docentes completas. Esta es una escuela que concede gran importancia a la educación humanística.
La escuela está llena de gratitud y citas inspiradoras de personajes famosos, y los estudiantes aquí son muy educados.
Después de tres meses de prácticas, experimenté los dolores y las alegrías de ser docente. Es una alegría cuando impartes conocimientos a los estudiantes, y es un dolor cuando los estudiantes son traviesos y están fuera de tu control. Como todavía estaba en la etapa de pasantía en ese momento, no tenía mucha experiencia en el manejo de estudiantes, pero la escuela secundaria es un período crítico para que los estudiantes desarrollen buenos hábitos, lo que me hizo consciente de mi responsabilidad como docente. Durante estos tres meses me he exigido estrictamente como docente. Al mismo tiempo, como pasante, puedo cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela de pasantías, respetar a los líderes y maestros de la escuela de pasantías y preguntarle al instructor de pasantías a tiempo si tengo preguntas que no entiendo.
1. Trabajo docente de química
La pasantía de enseñanza de química es impartida por el Sr. Zhang Dihua (graduado de la Universidad Normal de Ciencia y Tecnología de Jiangxi en 2004). Enseñó química en el primer año de secundaria (2), el primer año de secundaria (9) y el primer año de secundaria (10). Después de aprender de los profesores y sus puntajes de práctica semanal, descubrí que el primer año de secundaria (9) y el primer año de secundaria (10). Hablo con los estudiantes y les pregunto, ¿cuál es el motivo de esto? Algunos compañeros se quejaron conmigo: "¡Maestro, la química es tan difícil! Es más difícil que la física". Los animé en tono firme: "No tengan miedo, todo es difícil al principio. Se puede decir que la secundaria El conocimiento es más difícil que el conocimiento de la escuela secundaria, pero mientras perseveres, continúa explorando las reglas de estudio de la escuela secundaria en tus estudios diarios y encuentra un método de aprendizaje que se adapte a ti, definitivamente aprenderás bien la química. >
En la etapa inicial de la pasantía, asistí a muchas conferencias y escuché clases de diferentes profesores. Combinando mi propia personalidad, formé mi propio estilo de enseñanza único, corregí las tareas de los estudiantes y revisé los exámenes.
2. El trabajo del profesor de la clase
Estoy en la Clase 1, Grado 1. (14) profesor de la clase En primer lugar, aprendí rápidamente las características de todo el grupo. clase y la situación básica de algunos estudiantes activos a través del instructor (interpretado por Li Mao), y también aprendí algo del trabajo diario en la clase.
Voy al aula todas las mañanas y tardes y lentamente. A los estudiantes también les gusta mucho el maestro en prácticas y pueden charlar conmigo como un amigo. Algunos estudiantes traviesos también pueden escuchar mis enseñanzas con la mente abierta, trabajar duro para corregir y llevarse muy bien con los estudiantes.
Después de aprobar el primer examen mensual, analicé sus resultados. A muchos estudiantes no les fue muy bien, especialmente a aquellos que tenían debilidad por las materias. Utilicé mi tiempo libre para charlar con ellos durante el autoestudio nocturno. Mi contacto con ellos no es que no dediquen tiempo a estudiar, sino que sus métodos de aprendizaje son incorrectos. Respecto a este tema, encontré mucha información en Internet y agregué algo de mi propia experiencia. Cómo mejorar el aprendizaje. Reunión de clase eficiente. En la reunión de clase, pedí a los estudiantes que hablaran sobre cómo estudian habitualmente. Entre ellos, Zhao Qiqi dijo: "Si no tienes un plan, puedes leer cualquier libro que obtengas. ". "Así que siente que estudia mucho. Escribe su tarea muy tarde todas las noches y siempre siente que no puede terminarla hasta la madrugada del día siguiente. A veces me quedo dormido en clase. De hecho, el La razón por la que los estudiantes con malas calificaciones tienen malas calificaciones es el resultado de un círculo vicioso. Si no domino los puntos de conocimiento ayer, compensaré lo que aprendí ayer. Si este ciclo continúa, mis calificaciones naturalmente disminuirán. Aprender se trata de dominar los métodos científicos y no puedo hacer preguntas a ciegas. Cuando termines una pregunta, debes resumir el enfoque de este tipo de preguntas antes de acostarte por la noche, y reproducir en tu mente lo que aprendiste hoy. una película que es muy útil para aprender inglés y fórmulas matemáticas. ¡No importa si te quedas atascado al día siguiente y simplemente no la entiendes! No se sienten tan cansados al estudiar de esta manera y su aprendizaje se vuelve más fácil. Después de algunas semanas de práctica, descubrieron que sus calificaciones realmente habían mejorado.
El día antes de que terminaran las prácticas, mis compañeros realizaron una. fiesta de despedida para mí y borró muchos de los recuerdos que teníamos juntos. También me tomé fotos como recuerdo y me regalé un termo y un bolígrafo (con fuentes artísticas).
En estos cortos tres meses. , mi vida de pasantía ha llegado a su fin. He establecido una relación profunda con mis compañeros e instructores. ¡Realmente no puedo soportar dejarlos
Etiqueta
¡A través de esta educación! En la práctica, he acumulado una valiosa experiencia de enseñanza de primera línea y de profesor de clase para futuros estudios y me he dado cuenta del papel clave del "amor" entre profesores y estudiantes. Sólo dando de verdad a los estudiantes podemos ganarnos el respeto y la confianza de los estudiantes.
Resumen de la Práctica Profesional Docente 3. Como decían los antiguos, los profesores enseñan y resuelven problemas.
Con esta responsabilidad comencé mi trabajo como docente en formación.
La práctica es la única manera para que un estudiante universitario normal se convierta en un maestro calificado, y también es una forma de poner a prueba las habilidades docentes de todo estudiante universitario normal. Al mismo tiempo, también es el comienzo de la carrera docente de los estudiantes universitarios normales y un escenario para que los estudiantes universitarios normales muestren sus logros de aprendizaje como estudiantes universitarios normales. Tengo expectativas y preocupaciones sobre esta pasantía. Lo que espero con ansias es poder subir pronto al escenario de enseñanza de mis sueños y comenzar a enseñar en el aula. Lo que me preocupa es que tengo miedo de no poder completar las tareas asignadas por la escuela, no poder realizar las tareas asignadas por la escuela de prácticas y no poder controlar bien la enseñanza en el aula. Sin embargo, durante la pasantía de un mes, gradualmente pude transformar la teoría de la enseñanza en práctica docente. Aunque tuve altibajos, mi pasantía maduró gradualmente, haciéndola llena de alegría y sorpresas. Por supuesto, también encontré contratiempos y dificultades en el proceso.
A través de esta pasantía, tengo una comprensión más profunda de la profesión docente. Al mismo tiempo, durante el proceso de cooperación y comunicación, también me di cuenta de la fuerza del equipo. Me he beneficiado mucho de esta pasantía. Creo que esta pasantía será de gran ayuda para mi trabajo futuro.
La pasantía de un mes fue corta en retrospectiva, pero me sentí muy bien. Esto me hizo apreciar verdaderamente la alegría de ser maestra. En este momento, mi teoría de la enseñanza comenzó a transformarse en práctica docente, y la enseñanza virtual se convirtió en enseñanza presencial real. Mi clase de prácticas es la clase 12 del cuarto grado. Este es un grupo de adolescentes. Son lindos, vivaces, activos y traviesos. Recuerdo que cuando llegué por primera vez al salón de clases, los estudiantes estaban muy emocionados. Siempre hay infinitas preguntas que hacer y los estudiantes sienten especial curiosidad por los profesores en formación. Además, después de la escuela, mis compañeros me invitaron a participar en la producción de sus periódicos de pizarra. Aunque sólo hice algunas sugerencias, mi corazón se sintió cálido. El primer día de prácticas, mis compañeros se mostraron muy entusiasmados conmigo y espero con ansias la siguiente enseñanza en el aula. No sólo espero con ansias mi propio desempeño, sino también el desempeño de mis alumnos. Espero que a través de esta pasantía, los estudiantes estén más interesados en aprender inglés.
La primera semana de prácticas es la semana de conferencias. Durante esta semana seguí escuchando las clases de diferentes profesores y tomando notas. Después de clase, resumí cuidadosamente sus métodos de enseñanza y sus deficiencias, tomé la esencia y descarté la escoria, mejoré constantemente mi capacidad de enseñanza y mejoré mis habilidades de enseñanza, para poder hacerlo mejor y enseñar mejor en el aula real. Además de asistir a clase, durante esta semana, también asistí activamente a mi clase para comprender la situación básica de los estudiantes, tales como: el nombre del estudiante, la situación de aprendizaje del estudiante, los hábitos de estudio del estudiante, los intereses y pasatiempos del estudiante, etc. . Además, a partir de esta semana, debemos comprender el trabajo del maestro de la clase y ayudarlo a compartir algunos asuntos de la clase, como verificar la higiene de la clase y el saneamiento del área pública, ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento a aprender, ayudar a los maestros y a los maestros de la clase a corregir las tareas y los exámenes. trabajos y manejo de la disciplina en clase. Estudie el manejo de la clase del profesor de la clase y prepárese para la educación y la enseñanza futuras.
Después de escuchar la clase durante una semana, finalmente subí al podio y comencé mi primera clase de enseñanza real. Por supuesto, al principio estaba muy nervioso. Debido a la falta de experiencia y adaptabilidad, aparecieron en el aula problemas como "el enfoque de las conferencias no se destaca, el orden no es claro y la cooperación entre profesores y estudiantes no es tácita". En respuesta al problema, el instructor me pidió que escuchara más conferencias, aprendiera y pidiera consejo a profesores experimentados y señalara las deficiencias de los planes de lecciones y del aula en persona. Cuando ayudan a modificar los planes de lecciones, no tienen ningún aire, solo conversaciones más amistosas y se preocupan como amigos. Para compensar mis deficiencias, siempre estudio los materiales didácticos en estricta conformidad con los requisitos de la escuela y los instructores, preparo cuidadosamente las lecciones, escribo planes de lecciones, aprendo activamente de otros estudiantes y maestros, pido consejo a más personas, aprovecho al máximo Aprovechar el poder del equipo y aprovechar cada momento para que cada clase ejercite y desarrolle sus habilidades docentes.
Encontré muchas dificultades durante la clase: por ejemplo, la falta de cooperación de los estudiantes a menudo me hacía sentir triste. En ese momento, alguien me aconsejó que usara la coerción. Sin embargo, este método apenas puede mantener el orden en el aula. Pero sin duda profundiza la brecha entre profesores y estudiantes, e incluso hace que los estudiantes se sientan cansados de estudiar. Como educadores, debemos esforzarnos por crear una atmósfera de enseñanza democrática y armoniosa y establecer una relación equitativa entre maestro y alumno en las actividades docentes. Además, el profesor debe considerarse miembro de la actividad, mentor y amigo de los alumnos. Los adolescentes son activos, se distraen con facilidad y se distraen con facilidad, lo que afecta el efecto de enseñanza. Para mejorar esta situación, daré puntos extra a cada grupo que responda activamente las preguntas y al grupo que escuche atentamente y responda la mayor cantidad de preguntas. Al mismo tiempo, diga "bien" y "buen chico" a los estudiantes que se desempeñan bien con palabras de aliento. Los resultados obtenidos con este método son realmente buenos. En el pasado, los estudiantes no podían controlar sus voces porque estaban distraídos, pero ahora pueden controlar el orden del aula y mejorar la eficacia del aula.
Al mismo tiempo, los alumnos se han ido adaptando paulatinamente a mis métodos de enseñanza.
Una clase de inglés real debe estar llena de conocimiento e interés, lo que no solo puede estimular el interés de los estudiantes en aprender, sino también aprender conocimientos de forma divertida. Después de un análisis cuidadoso, descubrí que lo que más le faltaba a mi clase era la expansión de los puntos de conocimiento del idioma. El aprendizaje de los estudiantes sólo se mantiene en el nivel cognitivo y rara vez se les exige que aprendan a aplicar los conocimientos que han aprendido. En las siguientes clases de enseñanza, cambié audazmente mi método de enseñanza mecánico habitual e integré la explicación de los puntos de conocimiento, la práctica de patrones de palabras y oraciones y la ampliación de los puntos de conocimiento del lenguaje, y el efecto fue notable. Este tipo de aula da pleno juego a la autonomía de aprendizaje de los estudiantes y despierta enormemente su interés por aprender. A juzgar por la situación real en el aula, los estudiantes prefieren esta forma de enseñar. Aunque hay algunos ejercicios en el curso, todos son para una mayor consolidación de los puntos de conocimiento en los momentos adecuados.
En esta breve pasantía docente de un mes, aprendí cosas que no pude aprender en las clases universitarias, y también viví muchas experiencias que nunca había tenido en mi vida. Pero creo que el mayor beneficio de esta pasantía es aplicar el conocimiento teórico que aprendí en la práctica docente, probar mis propias ideas sobre la enseñanza del inglés y lograr algunos resultados satisfactorios.
Resumen de pasantías para estudiantes universitarios normales 4 La pasantía es un curso obligatorio para los estudiantes universitarios normales que se especializan en educación física. También es un punto de inflexión para que ingresemos a la sociedad en el futuro y debemos experimentarlo. Durante esta pasantía, experimenté muchas novedades en mi vida: la primera vez que realmente subí al podio, la primera vez que enseñé conocimientos frente a tantos estudiantes, la primera vez que experimenté lo que era ser profesor... . tantos La primera vez aprendí mucho. Estos altibajos de la vida de pasantía serán una experiencia difícil en mi vida y una gran ventaja para trabajar en el futuro. Ahora resumo los sentimientos y logros de esta vida de pasantía de la siguiente manera:
Capítulo de Vida
Aún recuerdo que a las dos de la tarde del 12 de junio + octubre de 65438, Los 12 miembros de nuestro equipo de pasantías Finalmente, llegué a la escuela secundaria Shunde Zheng Yutong con anhelo y alegría. De los tres sitios de pasantías para nuestro equipo de pasantías, esta escuela secundaria tiene el mejor ambiente. Tengo mucha suerte de poder realizar prácticas en un ambiente tan bueno. Realmente espero entrar a la etapa de prácticas lo antes posible. De hecho, ya se encuentra en etapa de prácticas. Para ser precisos, espero poder tomar clases lo antes posible y convertirme en un verdadero maestro. Esto se esperaba antes de que yo viniera a la pasantía. Pasamos una tarde y una noche trasladando nuestro equipaje al dormitorio y limpiándolo. ¡Estaremos aquí por más de dos meses! Luego la computadora fue trasladada a nuestra oficina para facilitar nuestro trabajo futuro. ¿No es fantástico el ambiente de trabajo?
Llegaba la hora de cenar y un grupo de nosotros nos acercamos al comedor. Nos dispusieron a comer en una gran mesa redonda, y comimos en esta gran mesa redonda toda nuestra vida. En términos de etiqueta en la cena, creo que ya somos muy educados. Cuando venimos a Shunde, un paraíso gastronómico, no podemos vivir sin comer. El primer sábado y domingo de nuestra pasantía, varios miembros de nuestro equipo fueron a probar las famosas especialidades de Daliang, luego fueron de compras y realizaron una investigación "de abajo hacia arriba" del entorno cercano. Aquí hay un estudiante de último año de nuestra familia Zhan que se graduó de la Facultad de Física. Dos semanas después de nuestra llegada, nos invitó calurosamente a cenar. Ese día, cada uno de nosotros estaba muy feliz. Todos los sábados y domingos, los miembros de nuestro equipo salen a caminar para relajarse más o menos. Con el paso del tiempo, se tomaron más y más fotografías que documentaban la vida de nuestros pasantes. De ser extraños para nuestros internos, poco a poco vamos entendiendo los profundos sentimientos que tenemos ahora, ¡que siempre estarán escondidos en lo más profundo de mi memoria!
Artículos sobre el trabajo docente
Como profesor de educación física, dar buenas lecciones primero es el requisito más básico. Estaba bien preparado antes de la pasantía, pero era la primera vez que enseñaba en una escuela secundaria real. Desde estudiantes hasta profesores, todos necesitan explorar y acumular lentamente. El segundo día de prácticas espero escuchar la clase del instructor. Inesperadamente, el instructor me pidió que comenzara la clase directamente. Estaba pensando, ¿es este el instructor que me está poniendo a prueba? Para escuchar la conferencia, primero quiero tomar notas cuidadosas. El objetivo de escuchar la clase es prestar atención a la diferencia entre el método del instructor para explicar ideas y organizar a los estudiantes y sus propias ideas, y absorber las ventajas del maestro. Pero lamentablemente el instructor me dio la clase directamente porque quería ver de lo que era capaz, ¿no? .
Después de dos días, pude terminar bien mi clase y a los estudiantes también les gustó mucho mi clase. Quizás sea porque los estudiantes a los que enseño son todos estudiantes de secundaria y trabajamos muy bien juntos. El instructor también quedó muy satisfecho y lo siguió como alumno. Me sorprendió mucho en ese momento. Tengo miedo de no obtener buenos resultados en el examen, tengo miedo de que haya grandes errores en mi plan de estudios, tengo miedo de tener miedo escénico. Resulta que realmente puedo hacerlo. Durante el tiempo siguiente, estuve ocupado escribiendo planes de lecciones y preparando lecciones.
En cuanto a escribir planes de lecciones, ahora puedo hacer lo que quiera y ya estoy familiarizado con ello. Me siento muy afortunado. Tengo la suerte de poder enseñar mi especialidad en pasantías. Ya sabes, muchos estudiantes realizan prácticas no para enseñar sus especialidades, por lo que existen ciertos obstáculos para las prácticas, así que tengo mucha suerte. La clase de educación física en la escuela secundaria Zheng Yutong es un curso optativo y se imparte según el grado. Necesito enviar dos planes de lecciones al instructor cada semana. Dedico mis días al proceso de escribir y enviar planes de lecciones.
En el proceso de la práctica educativa, sentí profundamente las dificultades de ser docente. Sentí que mi capacidad como docente era mucho peor. Después de mi preparación completa y mejora continua, así como de la cuidadosa orientación de mi tutor, mis habilidades docentes han mejorado enormemente y puedo ser muy útil en el aula. Durante la etapa intermedia y posterior de mi pasantía, las clases abiertas se convirtieron en una de mis tareas más importantes. Aunque todavía tengo miedo de tomar clases públicas, las clases públicas son una forma importante de evaluar la calidad de la enseñanza de un maestro. Para prepararme para las clases abiertas, estoy muy ocupado todos los días y, a menudo, le pido consejo a mi tutor. Durante el proceso de preparación del curso, me di cuenta profundamente de que se necesita mucha preparación para dar una buena clase de educación física. Durante la clase abierta, todos los profesores de educación física de la escuela de prácticas vinieron a escuchar la clase. También completé muy bien el contenido de la clase y recibí grandes elogios del profesor. Aunque ahora no soy tan bueno como el instructor, he aprendido mucha experiencia docente y de entrenamiento en equipos deportivos del instructor. Estoy realmente agradecido con mi mentor.
Durante las prácticas, trabajé duro, trabajé duro y completé las tareas asignadas por el profesor de manera eficiente y con alta calidad. Tomé la iniciativa de organizar el calendario de los juegos de atletismo de la escuela, el ensayo del equipo floral de la reunión deportiva escolar, el ensayo del equipo floral de la reunión deportiva del distrito de Shunde, sellar los mil premios, organizar ejercicios entre clases, etc.
Es realmente difícil ser un buen profesor de clase. No sólo el trabajo docente es complejo y tedioso, sino que hay que gestionar bien a todo el grupo para mejorar el nivel general de enseñanza. Al mismo tiempo, debemos cuidar bien de cada estudiante de la clase y evitar que ningún estudiante se quede atrás. Esto requiere que los maestros no solo completen las tareas de enseñanza, sino que también se preocupen más por los estudiantes, se comuniquen con ellos con frecuencia y les brinden ayuda para que sientan que el maestro se preocupa por ellos y los cuida.
Resumen de la práctica profesional de formación docente en los últimos dos meses, realmente he experimentado la alegría de ser docente, al mismo tiempo, he convertido mi teoría de la enseñanza en práctica docente y he convertido la enseñanza virtual. en una verdadera enseñanza presencial. Aunque el tiempo de prácticas fue corto, aprendí mucho y resumí muchas cosas que los profesores universitarios nunca nos han enseñado. El siguiente es un resumen de mi práctica docente en una escuela primaria normal.
Después de escuchar la clase durante una semana, comencé a subir al podio y comencé mi primera clase. Aunque hay conferencias de prueba en la escuela, se imparten a los compañeros, lo que es muy diferente a lo que sucede con los niños de primer grado. Al principio estaba muy nervioso. Después de la presentación, la maestra se quedó allí, sin saber qué hacer a continuación. También hubo conmoción cuando se entregó el material didáctico a los niños. Esto se debe a que los detalles de algunos enlaces no se entendieron bien y el software del curso no era tan familiar, lo que generó muchos problemas.
En respuesta al problema, el instructor me pidió que escuchara más conferencias, aprendiera de profesores experimentados y señalara las deficiencias de los planes de enseñanza y del aula en persona. Ayude a revisar los planes de lecciones. En las siguientes clases no nos sentimos tan abrumados como en la primera. Por supuesto, había muchas pequeñas cosas a las que prestar atención.
El profesor dijo que mientras más preparación tengas, más confianza tendrás. Es lo mismo para todos, especialmente para el profesor. Cada movimiento que hacen los niños está en sus ojos. Para ellos, cada expresión y movimiento es parte de la clase. Puede afirmar a los estudiantes a través de una expresión o una acción. Sin embargo, no he hecho lo suficiente en esta área y necesito hacer más ejercicio.
Durante las prácticas, asistí a muchas clases, además de clases de arte, también tomé algunos cursos básicos, como chino y matemáticas. Aunque los cursos son diferentes, existen muchas similitudes en el manejo de las clases de las que vale la pena aprender. Hay algunas clases a las que no podemos dar una clase perfecta e ideal, incluidos los profesores del Proyecto Shengyan, por lo que debemos reflexionar después de clase y pensar en algunas deficiencias en la clase y a qué debemos prestar atención en clases futuras.
¡El tiempo pasa muy rápido! Las prácticas en sólo dos meses han terminado. Aprendí mucho. "El conocimiento es infinito." Mientras logras buenos resultados, no olvides superarte a ti mismo. Mi pasión por la educación me mantiene motivado.
En definitiva, enseñar es una profesión noble y sagrada, y ser un buen profesor es aún más difícil. Durante esta pasantía, también vi mis propios defectos. Con el continuo progreso de la sociedad, las escuelas tienen requisitos cada vez más altos para los maestros, especialmente los estudiantes normales, y la connotación de "aprender como maestro y ser maestro con el ejemplo" también se profundiza constantemente.
Esto requiere que me mejore continuamente y me prepare para dedicarme a la futura carrera educativa.
Finalmente, estoy muy agradecido a la unidad de prácticas de Wenlan Primary School por brindarme esta oportunidad de aprendizaje y brindarme una valiosa preparación previa al empleo. También estoy muy agradecido a mi instructora, la profesora Guo, por su cuidadosa orientación, a los profesores que me han ayudado y a los niños. ¡Gracias a todos!
；