Recomendación para sexto grado de primaria (protección del medio ambiente)

¡Hola!

Soy un estudiante de la Clase 4, Grado 6. Amo mi escuela y a todos los que me rodean. Estudio y juego felizmente todos los días. Sin embargo, a partir de ese día, mi corazón sufrió un fuerte dolor.

Ese día, después de despedirme de la campana, cogí la taza y me dirigí directo al cubo. Puedes ver la escena frente a ti y rápidamente "detenerte". Lo que me llamó la atención fue una niña lavando la taza con esa preciosa agua. Después de limpiarlo tres veces, serví un vaso lleno, tomé unos sorbos y vertí el resto sobre el piso limpio. La miré estupefacto, con la boca abierta en forma de "O". Estaba a punto de ir al frente para recibir educación, pero ella se escapó avergonzada.

Luego sucedió lo mismo uno tras otro. El gran balde que originalmente estaba lleno de agua quedó solo con pequeñas y solitarias gotas de agua. Ni siquiera se salva el agua utilizada para tirar de la cadena del inodoro. Varias niñas golpearon la placa de cisterna del inodoro como si fuera un juguete, una y otra vez, y el agua seguía golpeando las baldosas. En ese momento llegó una maestra con cara seria. Varias niñas lo vieron y rápidamente regresaron al salón de clases en silencio. Miré el inodoro pegado a la pared y me quedé aturdido.

El sonido del agua corriendo se puede escuchar claramente en los lavabos, los profesores, los sanitarios y los baños del campus. Mi corazón se pellizcó una y otra vez, y otra vez.

Para evitar que los estudiantes desperdicien los recursos hídricos, evitar que las áreas con escasez de agua carezcan de agua y evitar que este recurso vital "desaparezca" en la vida, recomiendo encarecidamente lo siguiente:

1. Promover "Valora los recursos hídricos" a través de estaciones de radio y televisión escolares. Concientizar a los estudiantes que desperdiciar agua es un acto vergonzoso.

2 A menudo se llevan a cabo actividades cuyo contenido es “valorar los recursos hídricos”. Hágales saber a los estudiantes lo que se siente desperdiciar agua.

3. Cuente la historia del desperdicio de agua en el campus. Haga que los estudiantes se sientan avergonzados de sí mismos por desperdiciar agua para que no la vuelvan a desperdiciar.

Espero que la escuela pueda tomar en consideración mis opiniones y espero sinceramente que los estudiantes no dejen que el agua fluya en vano.