Cómo mejorar rápidamente la memoria de los alumnos de primaria
El entrenamiento del hábito de la memoria se divide en hábitos de comportamiento de la memoria y hábitos de eficiencia del tiempo.
Hábitos comportamentales de memoria. Puede programar un horario fijo todos los días para que sus hijos reciten un determinado tipo de conocimiento, como recitar dos líneas de poesía Tang cada mañana. De esta manera, después de formar un hábito, los niños memorizarán y aprenderán de manera consciente y proactiva. Memorizar materiales antes de acostarse puede reducir la interferencia de otras cosas y ayudar al cerebro a complementar la información. Por lo tanto, los niños pueden memorizar algo antes de acostarse o escuchar un cuento, y los padres pueden guiar a sus hijos para que recuerden cuando se despierten al día siguiente, lo que puede formar los mejores hábitos de comportamiento de aprendizaje y memoria.
Hábitos de eficiencia del tiempo. Cada vez que un niño aprende y memoriza, los padres pueden especificar el número y el tiempo de aprendizaje para cultivar los hábitos de velocidad y eficiencia de sus hijos. También se pueden realizar diversas formas de concursos de memoria para movilizar el entusiasmo de los niños.
La formación de buenos hábitos de memoria en los niños es principalmente cultivar la perseverancia y la paciencia de los niños. La clave es la perseverancia.
2. Entrenamiento de la memoria asociativa extraña
El método de la memoria asociativa extraña permite a los niños usar su imaginación en la memoria, construir historias y organizar recuerdos en función de las características del material. Puede activar el pensamiento de los niños y enriquecer la imaginación de los niños. Cuanto más novedoso e interesante sea algo, más profunda será la impresión del niño y más fuerte será el recuerdo.
Si un niño quiere recordar rápidamente las palabras "tren, río, cometa, cañón, pera, perro amarillo", puede formar la siguiente extraña asociación: un perro amarillo se subió a un tren a toda velocidad, El El tren cruzó el río. Había varias cometas grandes flotando en el río y un cañón colgado debajo de las cometas. La pera salió disparada del barril y golpeó al perro amarillo en la boca.
3. Cultivar el interés y promover la memoria
Los niños tienen una fuerte memoria para las cosas que les interesan. El interés es la fuerza impulsora y potenciadora de la memoria. Pone los nervios cerebrales en un estado de funcionamiento activo y promueve la formación del centro de excitación de la corteza cerebral. Por lo tanto, los padres deben trabajar duro para cultivar el amplio interés de sus hijos por las cosas. Por ejemplo, los niños mostrarán un gran interés por las cosas novedosas, por lo que los padres deben intentar que las cosas que se les pide que recuerden sean interesantes y atraigan su atención.
4. Entrenar la memoria en los juegos
Los juegos son las actividades dominantes de los niños y aprovecharlos al máximo puede mejorar sus capacidades de memoria.
5. Adquirir súper memoria a través de la música
Según una prueba de la Universidad Estatal de Iowa, sin ningún método, sólo utilizando música barroca lenta, la memoria de los niños se puede aumentar en un 26. %. En otras palabras, la música puede permitir que los bebés absorban conocimientos rápidamente, mejoren la memoria y aceleren sus capacidades de pensamiento y reacción.
Cuando los niños recitan poesía o cuentan cuentos, los padres pueden elegir conscientemente música hermosa, relajante y de ritmo lento que combine. Además, a la hora de entrenar las habilidades de tu bebé, puedes elegir alguna música alegre para estimular su entusiasmo.
6. Entrenamiento colaborativo de la atención y la memoria
Encuentra diferentes métodos de entrenamiento
Deja que los niños encuentren la diferencia entre ambos materiales para entrenar su atención y memoria.
Encuentra el mismo método de entrenamiento
Encuentra las similitudes entre dos o más materiales y entrena la atención y la memoria de tu hijo.
Método de entrenamiento integral
Coloca 7 u 8 piezas de ajedrez en el tablero, deja que los niños las miren durante 1 minuto, luego quítalas y deja que las pongan como están. (Profesor Liu Dongguang Memory Network)
7. Entrenamiento para mejorar la memoria
Método de entrenamiento de ganancia y pérdida de información
Coloque borradores, libros, tazas, vasos, llaves, bloques de construcción, automóviles Coloque cuchillos, cinta adhesiva, reglas, monedas, bolígrafos, llaves, galletas y otros artículos sobre la mesa, deje que los niños los miren durante 1 minuto, luego pídales que cierren los ojos, que retiren algunos de ellos, o agregue algunos otros elementos. Luego pida a los niños que digan qué agregaron o quitaron.
Método de entrenamiento de la duración de la memoria
Los padres leen los siguientes tres conjuntos de materiales en secuencia, cada conjunto tiene caracteres y números chinos; los padres los leen una vez por segundo. Después de leer, haga que los niños repitan los números en orden y luego que repitan los caracteres chinos en orden. Por ejemplo: los padres dicen: "8 días, 6 artículos y 2 autos"; los niños: "8-6-2"; "sky-paper-car"
Grupo 1: "8 días, 6 artículos y 2 coches" ;
El segundo grupo: "3 buenos, 4 agua, 2 cuadros, 7 luces";
El tercer grupo: "9-corriendo-6-bola- 4-cama-5-potencia ".
Los padres también pueden entrenar a sus hijos por separado con números y caracteres chinos primero.
8. Entrenamiento de la memoria de clasificación
Los padres guían a sus hijos para que clasifiquen cosas que deben recordar según ciertos requisitos. Este método no sólo entrena la capacidad de pensamiento de los niños, sino que también facilita la memoria.
El proceso de clasificación es en realidad un proceso de comprensión. Los niños ya están memorizando mientras clasifican y comprenden.
Por ejemplo, recuerda los siguientes 10 objetos: gato, sombrero, perro, reloj de pared, mesa, armario, gafas, loro, zapatos, anillo. Primero, deje que los niños clasifiquen los diez elementos anteriores. Por ejemplo, los gatos, los perros y los loros son todos animales; los sombreros, los vasos, los zapatos y los anillos son cosas que se usan en el cuerpo, los relojes de pared, las mesas y los armarios son todos objetos del hogar; elementos. Después de clasificar estos elementos uno a uno, será mucho más fácil para los niños recordarlos.
9. Fomentar y mejorar continuamente la confianza en la memoria.
El motivo principal de las acciones de los niños es ganarse el aprecio de los adultos. Los padres deben apreciar el pequeño progreso de la memoria de sus hijos de diferentes maneras, a fin de fortalecer el comportamiento de la memoria de sus hijos y mejorar su confianza en la memoria.
10. Entrenamiento de la memoria del conocimiento estructural
El conocimiento almacenado en el cerebro de los niños no es caótico, sino que está organizado de acuerdo con una determinada estructura.
Cuando los niños aprenden y memorizan materiales, los padres pueden ayudarlos regularmente a organizar los materiales de memoria. Formas como el orden cronológico, la disposición espacial, las historias, las relaciones lógicas, las clasificaciones, las listas, etc. mejoran la sistematicidad y estructura del material. Fácil de recordar para los niños. (Profesor Liu Dongguang Memory Network)
11. Entrenamiento de estrategias de memoria para niños
Los niños de 4 a 6 años básicamente no utilizarán estrategias de forma espontánea para ayudar a la memoria, sino que las inducirán a usarlas. estrategias, sus puntuaciones de memoria se pueden mejorar fácilmente.
Las estrategias de memoria más utilizadas incluyen estrategias de repetición, estrategias de organización y estrategias de clasificación.
Las estrategias de ensayo juegan un papel crucial en el desarrollo de la memoria individual. Los padres siempre deben alentar a sus hijos a volver a contar lo que han aprendido, especialmente las historias que han escuchado, y deben enfatizar la precisión al volver a contar poemas antiguos.
La estrategia organizacional se refiere al proceso de encontrar conexiones significativas entre el contenido de los materiales memorizados y memorizarlos en función de estas conexiones. Los padres deben guiar a sus hijos en la organización de los materiales de aprendizaje.
Las estrategias de organización son similares a las estrategias organizativas, que consisten en encontrar conexiones semánticas en materiales de memoria para ayudar a la memoria.