Materiales sobre hechos avanzados de educación moral en las escuelas primarias.

Materiales de escrituras avanzadas de educación moral de la escuela primaria

Ya sea que esté en la escuela o ingresando a la sociedad, todos inevitablemente entrarán en contacto con los materiales de escrituras o los utilizarán. Los materiales de escrituras se refieren a aquellos que tienen sobresalientes. Escrituras de su unidad. Materiales promocionales escritos recopilados de forma colectiva e individual. Entonces, ¿has dominado el formato de los materiales de las escrituras? La siguiente es una colección de hechos avanzados de educación moral en las escuelas primarias que he recopilado cuidadosamente. Todos pueden compartirla.

Materiales sobre acciones avanzadas de educación moral en la escuela primaria 1

Un fénix vuela con sus plumas Un excelente maestro tiene muchos aspectos atractivos, al igual que las plumas de cinco colores del fénix. Mi profesora de inglés, la Sra. Luo Fengqin, es una profesora con capacidad e integridad política. Como los pájaros, hay un fénix. Durante los últimos dos años, su actitud de trabajo incansable y su condición de docente plena han impulsado a nuestros alumnos a seguir adelante.

Las plumas rojas representan entusiasmo. Ella escribe el plan de enseñanza en la pizarra antes de cada clase y hablará durante toda la sección con gran velocidad, pasión alegre y voz alta, completando las tareas una por una, cada oración de ejemplo en su PPT. Todas tienen su propia; Fuentes, cada fuente es exquisita y cada animación es perfecta; probará diferentes métodos para explicar cada texto y cada examen, y observará cuidadosamente la diferencia en nuestros efectos de aprendizaje en la próxima clase. Este sentimiento es indescriptible. Ella misma parece tener un gobernante, independientemente de si los demás pueden entender sus arduos esfuerzos, ella debe cumplir con sus propios altos estándares. La admiro desde el fondo de mi corazón. Con su dominio del idioma y su capacidad de pensamiento, siempre puede poner tanto entusiasmo y energía, como si nunca supiera lo tedioso que es repetir la gramática y el vocabulario familiares en cada lección. , incluso si siempre estamos somnolientos en el primer cuarto de la mañana y somnolientos en el primer cuarto de la tarde.

La pluma cian representa la paciencia. Ella nos animó mucho a responder preguntas individualmente. Recuerdo que cuando estaba en el primer año de la escuela secundaria, ella dijo que se quedaría hasta las seis en punto y que podíamos hacer preguntas. Siempre podía verla levantando la cabeza entre una pila de papeles y cuadernos. Su habitual sonrisa plena estaba en su rostro. A menudo decía: "Debes atreverte a hacer preguntas al maestro, porque el maestro no es superior a ti. Sólo puedo hacer dos cosas: buscar nuevas palabras en el diccionario y subrayar el sujeto y el predicado de oraciones largas. Pero yo "No puedo hacer nada de las matemáticas que tú haces. Incluso si mi inglés es mejor que el tuyo hoy, dentro de cinco años te pediré consejo". Por lo tanto, a menudo se puede ver una larga cola a su alrededor, o un círculo de personas rodeándola, o incluso persiguiéndola fuera del aula o en la oficina. Ella nunca consideró esto como una carga, sino que sintió que podía comprender mejor los problemas de cada uno de nosotros. Incluso puedes responder preguntas o revisar la tarea antes de que ella dé una conferencia. Siempre que esté libre, te recibirá calurosamente; si no está libre durante el día, responderá instantáneamente en QQ a altas horas de la noche. Lo siento por ella desde el fondo de mi corazón. Con su experiencia y conocimiento de la enseñanza, por supuesto que entiende que el aprendizaje del inglés depende más de la acumulación extracurricular y la calidad del pensamiento. Es posible que esos pequeños esfuerzos no necesariamente se conviertan en resultados correspondientes, pero lo es. Siempre dispuesto a dar, como si nunca conocieras la derrota.

Las plumas blancas representan la sinceridad. Todavía recuerdo que la primera tarea al comienzo de la escuela fue presentarme y mis expectativas para la clase de inglés. Escribí mucho y pensé que la maestra no lo leería, pero lo hizo. No solo lo leyó, sino que también me ayudó a corregir errores gramaticales, resaltar aspectos destacados y escribir un gran impresionante. En realidad soy una persona que se satisface fácilmente con el estímulo de los demás. Sentirse incluso un poquito apreciado te hace sentir ansioso por demostrar tu valía. Para mí, la forma más impresionante probablemente sea hacer el examen de primer grado, pero lamentablemente no lo hice varias veces. Me llené de tristeza por no haber cumplido mi promesa y temía que mi actuación no fuera digna de esa impresionante actuación. La tía Luo dijo: "No importa. De hecho, las personas que obtuvieron los mejores resultados en el examen son todas muy buenas. Realmente se necesita suerte para obtener el primer lugar en el examen. Poder permanecer en la calificación A es una ánimo para el profesor."

La pluma dorada representa la creatividad. Al maestro Luo siempre se le ocurren muchas ideas geniales para enriquecer nuestro salón de clases e incluso nuestra vida después de la escuela. Pidió a nuestros estudiantes que estudian en el extranjero que hicieran presentaciones en inglés, lo que podría compensar sus tareas de verano.

También hay actividades de poesía en inglés durante las vacaciones de invierno, que nos permiten comprender completamente el inglés no solo de los exámenes que tenemos delante, sino también de la poesía y los lugares lejanos. Como resultado, descubrí mi pasión por el inglés y la traducción, y leí todos los artículos recomendados. Aunque recibimos muchos manuscritos, la tía Luo nos ayudó cuidadosamente a leer cada uno de ellos, nos ayudó a corregirlos, nos ayudó a seleccionarlos y también sugirió que los publicáramos como una colección de poesía de la clase. Más tarde, se puso en contacto con el editor del SSP (Periódico de inglés para estudiantes de secundaria de Shanghai) para publicar nuestros poemas originales. Al ver la publicación de su artículo, sintió no solo una indescriptible sensación de logro, sino también un lento aprecio por la tía Luo.

Las plumas moradas representan la comprensión. Cuando se llevó a cabo la clase abierta de realidad virtual, me sentí avergonzado como siempre y no me asignaron a un grupo. Originalmente quería colarme y olvidarlo. Después de hablar con la tía Luo, ella no me obligó a ingresar a ningún grupo, pero me pidió que fuera el anfitrión. Cuando la vi decir en el grupo QQ que la Clase 4 contrató especialmente a Yu Yanlin para ser el anfitrión, me sentí triste desde el fondo. de corazón. Profundamente agradecida por su comprensión, respeto y confianza. En otra ocasión eligió un artículo de Fitzgerald para llenar los espacios en blanco para los estudiantes de nuestra clase de competencia. Por ser una novela, es difícil. Pero el impactante poder del texto hace que la gente sienta que es diferente de todos los artículos que hemos escrito. Después de terminarlo, me comuniqué con ella: Aunque no sé quién lo escribió, siento que el autor debe ser muy poderoso. Simplemente disfruto leyendo este tipo de artículos. Ella sonrió y dijo: ¡Felicidades, eso significa que has alcanzado cierto nivel! Con la misma sonrisa plena de siempre, todo mi mundo se iluminó en ese momento.

Hace dos días, mi madre me preguntó, voy a estar en el último año de la escuela secundaria, ¿necesito recuperar mi inglés? Le dije qué compensar, tía Luo es suficiente. Si me encuentras una maestra que sea mejor que la tía Luo, perderé. Todos los que han dado clases particulares de inglés saben lo raro que es tener un profesor de inglés que sea lúcido, serio, responsable, centrado en la enseñanza y que no diga tonterías. Es reflexivo, inequívoco, divertido e inolvidable. La tía Luo es la mejor profesora de inglés que he conocido, sin excepción.

Gracias a la tía Luo, ella insiste en escuchar la clase incluso si tiene demasiado sueño para ponerse de pie, e insiste en escuchar la clase incluso si de repente tiene dolor de estómago. ve la sonrisa completa de la maestra Luo como siempre y va a la oficina a buscarla y verla. De pie mientras revisaba las traducciones, pensé en todos los errores gramaticales y pasajes gramaticales que había compilado para nosotros una noche durante el Año Nuevo chino. . Sentí que no tenía motivos para aflojar.

Gracias a ella encontré mi pasión por el inglés y gracias a ella quise ser profesora de inglés por primera vez. Como él, siempre muestra su mejor lado a sus alumnos. Ella dijo que estaba impaciente, pero todos sentimos que ella nunca estaba realmente impaciente cuando nos daba conferencias. Dijo que era muy feroz, pero todos sentimos que era su odio hacia nosotros y su enojo hacia nosotros. corazón. Dijo que se mantiene alejada de sus alumnos porque no todos los estudiantes entienden a sus maestros. Pero ella siempre ha estado pensando en nosotros, no sólo para mejorar los puntajes en inglés, sino también para cultivar el interés e incluso el amor por el inglés.

En el pasado, el inglés podría haber sido solo una forma de demostrar mi valía. Después de todo, era la materia con el rendimiento más estable desde que entré a la escuela secundaria. Pero luego pensé. El inglés es mucho mejor que las puntuaciones.

Gracias, profesora Luo. Ahora debería alejarme, derramaré lágrimas cuando te vea, no sé a qué me refiero.

El emperador fénix canta en esa alta colina; los árboles fénix crecen bajo el sol naciente.

El fénix vuela y los hermosos pensamientos son inolvidables. Materiales sobre logros avanzados de educación moral en las escuelas primarias 2

Soy un maestro de escuela primaria común y corriente. Aunque no he logrado ningún logro digno de alardear, he trabajado duro y silenciosamente en el suelo sagrado de la educación durante 26 años. años, durante estos 26 años, me desempeñé como docente de manera ininterrumpida y dediqué mi juventud y arduo trabajo a la causa educativa del partido y del pueblo. Para mejorar continuamente mi nivel profesional y tener mi propio conjunto de métodos de gestión, estudié "Trabajo docente en clase", "Pedagogía", "Psicología", "Enseñanza de chino", "Lectura de revistas" y otros libros. de "educación sujeta", "desarrollo activo", "educación psicológica, desarrollo armonioso" y "educación pública escolar, promotora del desarrollo".

Desde que me incorporé al trabajo, he podido implementar plenamente las políticas educativas del partido y del país, amo mi trabajo, me preocupo por los estudiantes, me dedico a la labor de enseñar y educar a las personas, estrictamente Exigirme, enseñar de manera civilizada y trabajar juntos en unidad, enseñar felizmente y esforzarme por mejorar su ideología política y calidad profesional para adaptarme a las necesidades constantemente actualizadas de los tiempos y mejorar la calidad de la enseñanza. Cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, obedecer los arreglos de la escuela, respetar a los líderes, unir a los colegas, escuchar atentamente las buenas experiencias en educación, tratar a las personas con sinceridad, manejar la relación entre colegas, aprender de las fortalezas de los demás y complementar las debilidades de los demás, promover el desarrollo integral de la labor educativa y docente, y llevarla a cabo sin problemas, apoyar plenamente el desarrollo de toda la labor escolar con una actitud de propiedad seria y responsable, y tener un buen espíritu de colaboración. A lo largo de los años, nunca llegué tarde, salí temprano y nunca falté a clase. Siempre seguí trabajando a pesar de estar enfermo.

En mi enseñanza, estudio cuidadosamente los materiales didácticos y logro el objetivo de "amar la escuela como a un hogar, amar a los estudiantes como a niños", "educar a las personas con emoción y educar a las personas con emoción", y hago preguntas. si no lo entiendes, no te avergüences de preguntar. También aproveché al máximo mi tiempo libre para estudiar nuevos libros de texto, estándares curriculares y material didáctico, captar los puntos clave y difíciles del texto, diseñar cuidadosamente el diseño de pizarra del proceso de enseñanza y lograr "una lección, una lección" para tarea. Soy bueno investigando e investigando, comprendiendo la situación real de los estudiantes y determinando los métodos de enseñanza correspondientes. Tengo en mente a los estudiantes y los métodos de enseñanza, y también presto atención al cultivo de habilidades, la unidad de la literatura y el Tao, ambos maestros. y los estudiantes están muy motivados y el ambiente del aula es activo debido a los esfuerzos subjetivos, el efecto de la enseñanza es bueno y bien recibido por profesores y estudiantes. En el otoño de 2005, ganó el primer premio en el concurso de formación del nuevo plan de estudios de la ciudad. En la primavera de 2006, participó en la clase abierta del nuevo plan de estudios de la ciudad, que fue muy elogiada por los líderes superiores y los profesores.

Desde que ingresé a la educación en 1986, me he desempeñado como maestra de clase para los grados medio e inferior. Esta es la confianza de la escuela en mí. El profesor de clase es el organizador y líder del trabajo de gestión de la clase y el escultor que da forma a las "personas del futuro". Como profesor de clase, desempeña un papel de navegación y dirección en la clase. La clase que imparte tiene un estilo de clase positivo, saludable y ascendente. Puede concentrarse en la construcción de la clase, dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y movilizar el entusiasmo de los estudiantes. y reunir a todos los estudiantes. Los estudiantes se integran en un grupo con una fuerte cohesión, el trabajo en clase es floreciente y los talentos de los estudiantes se ponen en pleno juego. Al mismo tiempo, me di cuenta de que una buena clase necesita un núcleo de liderazgo fuerte. Por lo tanto, en la selección de cuadros de clase, se requiere observación cuidadosa, consideración repetida y consideración integral para establecer un equipo de cuadros y guiar a los estudiantes a estudiar y trabajar duro. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro de clase. Deben confiar plenamente en él, permitirle realizar su trabajo y guiarlo cuidadosamente, para que los cuadros de clase sientan que el maestro es su fuerte respaldo cuando se organizan actividades extracurriculares. , como reuniones de clases temáticas, salidas, reuniones de cuentos, En juegos y otras actividades, los "dejo ir" conscientemente y les dejo expresar sus opiniones, hacer planes y hacer arreglos cuidadosos. Siempre que encuentren dificultades. Siempre brindaré el apoyo y la coordinación adecuados a los cuadros y estudiantes que cometan errores. Es para llevar a cabo una educación ideológica paciente y meticulosa, y alentar activamente, dar confianza y brindar oportunidades. Todos los profesores de la clase se encontrarán con "estudiantes traviesos que no completan sus tareas". Para estas personas, tomé la acción colectiva de "luchar por las flores rojas". Los grupos de estos estudiantes son supervisados ​​​​por el líder del grupo. complete la tarea a tiempo, solo recompense una pequeña flor roja. Dado que el sentido colectivo de honor de los estudiantes se ha movilizado por completo, todos en el grupo ayudan con entusiasmo a los estudiantes que no completan su tarea a tiempo para completarla. Al mismo tiempo, el fenómeno de no completar la tarea ya no existe en mi clase. A través de esta práctica, se resolvió un problema importante en la clase. Este método fue utilizado como referencia por otros profesores y todos dijeron que el efecto fue bueno.

Mientras enseño a los estudiantes cómo ser una buena persona y cómo sobrevivir, me esfuerzo por mejorar su conocimiento científico y cultural, ser un maestro con el ejemplo, enseñar con integridad, ser modelo de cumplimiento de la ética social, ser estricto con ellos mismos, tienen un estilo decente, predican con el ejemplo y prestan atención a enseñar con el ejemplo, se enfrentan a todos los estudiantes, comprenden profundamente a los estudiantes, se preocupan por la vida de los estudiantes, insisten en las visitas domiciliarias y mantienen un estrecho contacto con los padres.

Es decir, la velocidad de enseñanza debe reducirse adecuadamente y los nuevos conocimientos deben enseñarse profunda y exhaustivamente para ayudar a los estudiantes a establecer un sistema de conocimientos completo. Al mismo tiempo, el entrenamiento físico garantiza la calidad, se esfuerza por ser menos pero más preciso y resalta el desarrollo de habilidades. Este método de enseñanza finalmente libera a los estudiantes del vasto mar de preguntas. La práctica ha demostrado que este método de enseñanza es exitoso. Durante los seis años de enseñanza en la escuela primaria, sus resultados en las materias siempre han estado entre los mejores. Especialmente en 2009, su promoción ocupó el primer lugar entre los cinco centros del municipio en términos de puntajes en matemáticas e inglés, y la suma de los tres índices superó el segundo lugar entre 10 y 20 puntos porcentuales respectivamente.

La maestra Wang no solo es sobresaliente en su trabajo docente, sino que también trabaja duro y contribuye silenciosamente como maestra de clase. Es amada por los estudiantes, elogiada por los padres y afirmada por los líderes y colegas. En la gestión de clases, se concentra en infectar a los estudiantes con amor y paciencia, les enseña de acuerdo con sus aptitudes, los ayuda activa y entusiastamente y los alienta a desarrollar excelentes cualidades de unidad, diligencia y moralidad. Se debe enfatizar simultáneamente la enseñanza y la educación de las personas, y se debe exigir estrictamente a los estudiantes que ayuden a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio, carácter sano y personalidad saludable que se esfuercen por la excelencia, la seriedad y la meticulosidad.

En septiembre del XX se hizo cargo de una clase compuesta por estudiantes que acababan de salir de varios pueblos. Los estudiantes no tienen conciencia colectiva, ni concepto de clase, ni buenos hábitos de comportamiento. Los estudiantes solo se comunican en sus propios grupos pequeños, tres en grupos y cinco en grupos. Ante tal punto de partida, el maestro Wang infectó a los estudiantes con amor. Por ejemplo, patrullaba el aula todas las mañanas para ver si todos los estudiantes estaban presentes. Cuando hacía frío o calor, se ocupaba de si estaban todos los estudiantes. ¿Se vistió apropiadamente y si todos estaban vestidos por la mañana? Después del desayuno, ¿ha traído todos sus útiles de estudio? Antes de las actividades grupales, se deben organizar los suministros necesarios para los estudiantes. Parece muy normal, porque este es el trabajo más básico como profesor de clase. De hecho, es una manifestación concreta del amor de un profesor de clase. Como maestra de clase, también es buena organizando y manejando a los estudiantes. Sale de la escuela a última hora de la tarde, insta a los estudiantes a que se limpien bien, llega a la escuela temprano en la mañana, revisa las tareas, organiza la lectura de la mañana, etc.

Hacer ejercicio durante los recesos de clase, hacer cola para las reuniones y el director está en su lugar. Deben existir el plan de inicio de cada semestre, el resumen de fin de semestre, las reuniones semanales, las reuniones de clases irregulares, las uniones de estudiantes, el diseño del aula, los informes de pizarra, las reuniones de clases temáticas y otras tareas. Si a eso le sumamos los incidentes diarios, las visitas familiares y otros asuntos triviales, el tiempo consumido es incalculable. Originalmente, ella misma hacía todas estas tareas. Durante un período de orientación, desarrolló gradualmente un equipo de columna vertebral para la clase, lo que permitió a los estudiantes manejarse por sí mismos. Esto no sólo relaja al profesor de la clase, sino que también cultiva las habilidades organizativas de los cuadros de la clase. En la clase, el líder del escuadrón es responsable de las cosas generales, pero el trabajo específico se divide entre los distintos miembros del comité de la clase. Las tareas diarias como la lectura matutina y los ejercicios matutinos son responsabilidad del líder del escuadrón; el pizarrón en el aula es responsabilidad del comité de publicidad, y el docente brinda la orientación adecuada, el comité de estudio y los representantes de cada materia son responsables del aprendizaje; Por supuesto, el director debe proporcionar inspección y orientación en cualquier momento y en cualquier lugar. Los líderes de su clase pueden organizar diversas actividades organizadas por la escuela de manera ordenada.

En solo un año, la clase que ella dirigía tomó la delantera en aprendizaje, educación física, literatura y arte, salud y disciplina, y fue calificada muchas veces como el grupo de clase avanzada en el condado y la ciudad.

2. Amor, esmero y paciencia para llegar a ser una buena profesora y amiga servicial de los alumnos

Durante los seis años que sirvió como profesora de primera línea, insistió en "todo por los alumnos, por todo para los alumnos", desde cultivar Partiendo de establecer un nuevo tipo de relación igualitaria entre profesores y alumnos, buscando una ventana al mundo espiritual de los alumnos, enseñando y educando a las personas a partir del conocimiento de los demás. Sus alumnos No le tienen miedo, pero también son muy cercanos a ella y están dispuestos a contarle cualquier cosa que tengan que decir. Por lo tanto, sus palabras siempre hablan al corazón de los estudiantes.

“El amor es la llave de oro para abrir los corazones de los estudiantes. No podemos dejar que un estudiante pobre se quede atrás. No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo maestros que no puedan enseñar. paciencia y perseverancia para los estudiantes pobres, se puede..." Eso es lo que dijo y lo que hizo. Hay un estudiante así en su clase llamado Wang Junwei. Sus padres son mayores y él está discapacitado. La vida en casa era difícil y mis compañeros de clase a menudo me acosaban. Al vivir en esta situación, no tenía la alegría de la infancia, siempre era taciturno y siempre se mostraba inquieto al hablar con los demás, lo que hacía que la gente se sintiera triste al verlo.