La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Reflexiones extraescolares sobre los girasoles durante las actividades de apreciación del arte en la clase media de jardín de infantes

Reflexiones extraescolares sobre los girasoles durante las actividades de apreciación del arte en la clase media de jardín de infantes

Actividades de apreciación del arte: Girasoles

(1) Objetivos de la actividad

1 Guiar a los niños para que aprecien los colores brillantes y las líneas distintivas de la obra "Girasoles" de Van Gogh y sientan la intensidad que transmite. imagen Y sentimientos apasionados.

2. Anime a los niños a apreciar y evaluar con valentía, y a cultivar la capacidad de los niños para interpretar y juzgar obras de arte.

3. Aumentar la conciencia y la comprensión de los niños sobre los tonos de color y cultivarlos. Uso de los tonos de color por parte de los niños. Expresar intereses y habilidades.

(2) Preparación de la actividad

1. Visita in situ: Jardín de los Girasoles.

2. Numerosos cuadros de Van Gogh.

3. Fotografías o dibujos recopilados de girasoles.

(3) Proceso de la actividad

1. El maestro guía a los niños a apreciar, discutir y comparar.

Profe: Hoy comparemos las fotografías o dibujos de nuestros propios dibujos de girasoles con "Los Girasoles" de Van Gogh. ¿Cuál te gusta y por qué?

2. Reproduzca la presentación de diapositivas "Catorce girasoles" para apreciar "Catorce girasoles" en su totalidad.

1) Sentido del color.

Profe: ¿Qué color es el más común en la imagen? ¿Cuál es tu color favorito en la imagen? Si usas amarillo, ¿vale? .....(A través de estas preguntas, se guía a los niños para que sientan que el amarillo es el color principal de la imagen y que otros colores son complementarios. Al mismo tiempo, prestan atención a la combinación inteligente de colores y al uso de colores contrastantes. colores. Sólo así la imagen puede ser completa y hermosa.)

2) La sensación de las líneas.

Profe: ¿Por qué se doblan los pétalos de los girasoles? Sentí algo. .....(Guía a los niños para que sientan y experimenten la exageración, la audacia y la distorsión de las líneas en la obra, y sientan que los girasoles en la imagen están llenos de poder vital.)

3) El sentimiento de composición.

Profe: ¿Cuántos girasoles hay? ¿Son iguales? ¿Por qué algunas personas inclinan la cabeza? La maestra guió a los niños a analizar la composición de la obra a partir del fondo del cuadro, el jarrón y las flores en su conjunto. Ayude a los niños a comprender la composición a través del diálogo. Sólo cuando Zhang Chi tiene densidad puede ser hermoso. )

3. Realizar una segunda comparación y apreciación.

Sobre la base de una comprensión y apreciación gradual, se anima a los niños a comparar fotografías, dibujos y pinturas nuevamente para transmitir a las personas sentimientos diferentes.

4. La maestra muestra más cuadros de Van Gogh "Girasoles" (dos, cinco, doce girasoles, etc.) para ayudar a los niños a sentir, comprender y apreciar aún más la belleza y el entusiasmo que los girasoles aportan a las personas. Estimular el deseo creativo de los niños.

5. El profesor resume y finaliza la actividad libremente.

(4) Consejos de actividades

1. Introducción a Van Gogh: Vincent; Murió en París en 1890. Van Gogh es el pintor más inolvidable y conmovedor, no sólo por su trágica carrera, sino también por su actitud artística pura y sincera, que contagia al mundo todo el tiempo. Aunque la carrera artística de Van Gogh duró sólo más de ocho años, dejó aproximadamente 850 óleos y muchos más bocetos.

2. Crea "Mi Girasol" para inspirar a los niños a aprender a imitar o crear obras de "Girasol".

3. Hay fotografías y dibujos de girasoles, uno por cada dos niños, una diapositiva de catorce girasoles y una diapositiva de los girasoles de Van Gogh.