Plan de lección de música para segundo grado de primaria
Debido a que nuestra enseñanza se enfrenta a estudiantes vivos que tienen capacidad de pensamiento, y porque la capacidad de pensamiento de cada uno es diferente y su comprensión de los problemas también es diferente, por lo que a menudo Se plantean diferentes preguntas y perspectivas y el profesor no puede predecirlas de antemano. El siguiente es mi plan de lección de música para el segundo grado de la escuela primaria. ¡Bienvenido como referencia!
1 Plan de enseñanza de contenidos didácticos de música para segundo de primaria:
1. Interpretación de la canción “Luciérnagas”
2.
Objetivos didácticos:
1. Aprender la letra y banda sonora de "Fireflies".
2. Ser capaz de participar activamente y cooperar con otros en espectáculos colectivos de canto y baile.
3. Ser capaz de cantar el pase de lista con habilidad y precisión, y sentir y comprender el tono y la melodía de la voz.
4. Poder elegir instrumentos de percusión para acompañar las canciones.
Puntos clave de enseñanza y dificultades:
1. Crear hermosos movimientos para interpretar canciones;
2. Familiarizarse y dominar el pase de lista y experimentar los niveles de sonido.
Preparación del material didáctico:
Material didáctico de música, piano, instrumentos de percusión, pequeña linterna con el nombre del volumen escrito.
Horario lectivo: 1 hora.
Proceso de enseñanza:
Primero repasar las canciones "Small Boat" y "My Name is a Star"
Requisitos: Ser capaz de memorizar ambas canciones por completo.
2. Interpretación de la canción "Fireflies"
(1) Introducción de nuevos cursos
La maestra lo presentó con acertijos:
Pequeño Cola de insecto volador Brillante, brillando como una lámpara por la noche. En la antigüedad, algunas personas lo utilizaban como faro para estudiar mucho.
(2) Revele el tema: Luciérnagas (muestre material didáctico)
Muestre imágenes de luciérnagas y permita que los estudiantes cuenten lo que saben sobre las luciérnagas.
(3) El profesor resume e introduce el conocimiento sobre las luciérnagas (con partes en profundidad)
1. Las características de apariencia y hábitos de vida de las luciérnagas.
¿Cuál es el nombre hakka de las luciérnagas? ¿Bicho de fuego? , ¿cómo se llama en taiwanés? ¿Tía dorada de fuego? . La vida útil de una luciérnaga común es de sólo dos años. Se alimentan de insectos del suelo, pero su verdadera vida adulta dura sólo dos semanas. Después de 14 noches de vuelo glorioso, morirán. La vida es corta para una pequeña luciérnaga en forma de capullo, pero los colores que aportan son un hermoso paisaje en una noche de verano.
2. El principio luminoso de las luciérnagas.
El óxido nítrico es la clave para controlar el enrojecimiento de Dong Fire. El óxido nítrico también es una sustancia química que controla los latidos del corazón y la memoria del cuerpo. Las luciérnagas producen esta sustancia química a través de sus células respiratorias y luego la liberan a través de su cerebro para controlar la luz que emiten. El cambio de luz se produce en milisegundos.
3. El valor científico de las luciérnagas y sus aportaciones a la humanidad.
Inspirándose en las luciérnagas, los científicos inventaron lámparas fluorescentes que ahorran energía. Los genes de las luciérnagas pueden detectar células cancerosas; utilizando la tecnología de transferencia de genes para transferir genes de luciérnagas al maíz, los científicos pueden generar rápidamente nuevas variedades de maíz que sean resistentes a las plagas y pesticidas, protejan los cultivos de las plagas y maten a los tiburones;
4. Introducir poemas que elogien a las luciérnagas.
? La luna brillante quiere abandonar el bosque frío y el rocío del otoño toca mi ropa. La luciérnaga no sabía que era demasiado tarde, pero aun así voló con el resplandor. La lluvia ligera no se puede extinguir y la suave brisa arde. Como un caballero, puedes entrar en una habitación oscura sin que te acosen.
5. Hay una historia corta sobre las luciérnagas.
¿En Santa Amatista? ¿Luciérnagas cápsula que reflejan la nieve? :
Che Yin en la dinastía Jin era muy pobre y no tenía dinero para comprar aceite para lámparas, pero quería estudiar de noche, por lo que atrapó una luciérnaga como lámpara para estudiar de noche en verano. Yingxue es una forma de lectura de Sun Kang en la dinastía Jin utilizando la luz reflejada por la nieve en las noches de invierno. ¿Después de su uso? ¿Luciérnagas cápsula que reflejan la nieve? Es una metáfora de los antecedentes familiares pobres y el arduo estudio.
Aprende la canción "Fireflies"
1. El profesor la canta una vez, muestra la música de la canción y explica la concepción artística de la canción. >2. Los estudiantes deben leer la letra ellos mismos, familiarizarse con la letra;
3. Escuchar la cinta y pedir que cierren los ojos e imaginen luciérnagas volando ligeramente en la noche de verano;
4. El profesor toca el acompañamiento y los alumnos cantan suavemente en el piano;
5. Cantan junto con la cinta y el profesor muestra algunos pasos de baile.
(5) Interpretación de la canción
1. Discusión y composición grupal: se recomienda que algunos estudiantes de cada grupo bailen con la música, algunos estudiantes usen instrumentos de percusión para acompañarlos y. Algunos estudiantes cantan.
Requisitos: movimientos de baile elegantes, expresiones naturales y agradables; el (triple) ritmo se puede apagar.
La música instrumental debe elegir instrumentos de percusión que se ajusten a la concepción artística de la canción para acompañar la canción.
El canto debe tener un ritmo preciso y una intensidad clara.
Los tres grupos de estudiantes cooperaron tácitamente.
2. Creación y presentación: Cada grupo actúa en el escenario, y profesores y alumnos evalúan juntos.
Requisitos: Los estudiantes realizarán una autoevaluación o evaluación mutua del desempeño de cada grupo, y explicarán las razones del buen o mal desempeño.
Finalmente, el profesor hace una evaluación resumida de la interpretación de la canción.
(6) Expansión
1. La maestra cantó otra canción "Fireflies" que aboga por ayudar a los niños pobres, y los estudiantes pueden cantarla. La pequeña luciérnaga dedica desinteresadamente su pedacito de luz a educar a los estudiantes para que dediquen su amor a los niños necesitados.
2. Las chispeantes luciérnagas siempre añaden infinidad de poesía a las hermosas noches de verano. Las pequeñas luciérnagas son las mejores amigas del ser humano. Iluminan el cielo nocturno con su tenue luz y nos traen alegría en su corta vida. A todos nos encantan, pero ¿por qué son tan raras las luciérnagas hoy en día? (El crecimiento de las luciérnagas se ve afectado por la contaminación ambiental y la fumigación de pesticidas por parte de la gente. La provincia de Taiwán tiene una asociación especializada en la protección de las luciérnagas y pide protección ambiental).
3. ¿Cápsula de luciérnaga para leer por la noche? Historia idiomática. Deberíamos aprender de su espíritu de estudiar mucho. Hay muchos modismos sobre el estudio arduo en la historia de nuestro país. ¿Qué más sabes? El profesor da algunas pistas. Si los estudiantes no entienden, pueden estudiarlas después de clase. )
Tercero, cantar y hacer
1. El profesor explicó los métodos y requisitos básicos de esta actividad a los alumnos y colgó una pequeña linterna con el nombre de d r m f s en la pizarra. .
2. El profesor señala los nombres de los volúmenes en la linterna y enseña a los alumnos a recordar cada nombre de volumen y su tono.
3. Cuando los alumnos lo han memorizado y saben cantar el pase de lista, el profesor organiza los farolillos rojos en grupos según un determinado tono y dirección, y exige a los alumnos que utilicen gestos para expresarse y cantar. con ritmo y tono. Por ejemplo, cuando estén juntos: m m m m m m m m m, use gestos para expresarlo y use el ritmo y el tono para cantar pase de lista.
4. Invite a un estudiante a subir al escenario y organizar las linternas con los nombres de los volúmenes en la pizarra en múltiples conjuntos de líneas melódicas, como: s m m m d m d d m, etc. El resto de alumnos cantaron rítmicamente, lanzando abajo, y respondieron con gestos.
5. El profesor toca en el piano las cuatro combinaciones enumeradas en el libro y los alumnos responden con gestos lo más rápido posible.
6. El profesor utiliza gestos para indicar la dirección del sonido y los alumnos cantan el nombre del sonido, o pide a un alumno que suba al escenario y haga gestos y el resto canta. a lo largo de.
7. Resumen del profesor: A través de este ejercicio, aprendimos a pasar lista y aprendimos que una hermosa línea melódica se puede organizar de acuerdo con un tono determinado.
Además de los cuatro arreglos del libro, ¿de qué otra manera se pueden organizar? (Inspire a los estudiantes a responder s f m r d y practicar)
8. Escuche la música "Firefly", imite los movimientos de aleteo de las luciérnagas con las manos, suba y baje con la melodía y use gestos para indicar. la dirección del tono.
Cuatro. Resumen
Maestra: Las desinteresadas luciérnagas quieren ayudar a sus amigas en la oscuridad, volemos suavemente con ellas.
Mientras cantas la canción "Fireflies", realiza algunas acciones, sal del aula y finaliza esta clase.
Objetivos didácticos del plan de estudios de música para segundo de primaria
1. Apreciar la canción "Jiang Snow", sentir la concepción artística y el ritmo del poema, y estimular. Interés de los estudiantes por cantar poemas antiguos.
2. Cantar con emoción.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
A través del sentimiento de la melodía de la canción, comprender la concepción artística que expresa la canción y expresarla a través del canto.
Análisis de libros de texto
"Jiang Snow" es una canción basada en el poema del mismo nombre escrito por Liu Zongyuan, un poeta de la dinastía Tang. La canción consta de cinco frases en compás de 4/4. La música de la primera frase se desarrolla en una zona de tono más alto, que es etérea y tranquila, coherente con la concepción artística del poema. La segunda oración es similar a la tercera y expresa elogios por el anciano que pesca solo. ¿Palabras de revestimiento? ah? Expresa tus sentimientos internos. Si observamos la tendencia de toda la música de mayor a menor, cada frase también está en esta tendencia, lo que demuestra que el desarrollo de la música coincide con la concepción artística de la poesía.
Proceso de enseñanza (plan de lección completo para referencia de los maestros)
Primero, importar
(1) Recuerde poemas antiguos que describen el invierno.
Profesor: ¿Quién puede contarme sobre poemas antiguos que describen el invierno?
Alumnos: Jiang Xue, Meihua.
(2) Recitar Jiang Xue.
Maestro: Recitemos el antiguo poema "Jiang Snow" para comprender su connotación y concepción artística.
Estudiante: Recita el antiguo poema Jiang Xue.
Maestro: "Nieve en el río" es un poema de Liu Zongyuan, un poeta de la dinastía Tang. Este poema representa a un anciano pescando en la fría nieve del río. El fondo está vacío y los personajes son tranquilos, encarnando los nobles y trascendentes sentimientos internos del poeta. Según el significado del poema, debería ser una montaña nevada sin sombra de pájaro. No hay rastro de ningún ser humano en las carreteras entrecruzadas. Sentado en un barco solitario, un pescador con impermeable y sombrero pescaba solo en la nieve en el río frío.
En segundo lugar, escuchar canciones
(1) Siente la concepción artística de canciones y poemas antiguos.
Aprende canciones.
Esta es la primera vez que los estudiantes escuchan la canción de Jiang Xue.
Profesor: Escuchemos la relación entre las canciones y el encanto de la poesía antigua.
Estudiante: La canción ya es muy tranquila, al igual que la concepción artística expresada en poemas antiguos.
(2) Escucha la melodía.
Maestro: Escuchemos esta canción y sintamos la dirección de la melodía.
Estudiantes: Siguen al profesor para dibujar la línea melódica.
Resumen del profesor: La línea melódica de la canción va de mayor a menor, lo que demuestra que el desarrollo de la música está relacionado con la concepción artística de la poesía. La estrecha combinación de palabras y canciones da a la gente un sentimiento de melancolía. .
3. Aprende a cantar (el profesor muestra un ejemplo de la partitura musical de Jiang Xue)
Escucha a Qin Mo cantar.
Maestra: Cantemos con la barbilla.
Requisitos docentes: Los alumnos aprenden a cantar escuchando el piano según las frases musicales. ¿El maestro instruye a los estudiantes a cantar? ah? La respiración debe ser constante, la voz debe ser suave y el canto debe mantenerse alto para mostrar el encanto etéreo y silencioso de la canción. ¿Frase final? ¿Un anciano pescando en la nieve helada del río? El rango vocal es bajo, por lo que los estudiantes deben contener la respiración mientras cantan y prestar atención a la posición de la letra.
Estudiante: Sigue a Qin para aprender y cantar canciones repetidamente.
(2) Método de canto completo
1. Los estudiantes cantan completamente la canción "Jiang Xue".
2. Los alumnos volvieron a cantar con emoción.
Cuarto, resumen de clase
Lo que sentimos hoy es el ritmo y la emoción de la combinación perfecta de poemas y canciones antiguos, la sensación de tranquilidad que aportan las obras artísticas que describen el invierno y otro Un poco de melancolía. Terminemos la lección de música de hoy escuchando la música nuevamente.
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