Plan de lección para clases pequeñas "Fiesta de cumpleaños del tío Oso"
Plan de lección para clase pequeña "Fiesta de cumpleaños del tío Oso" 1. El diálogo conduce a la historia.
1. Maestra: Niños, ¿habéis celebrado vuestro cumpleaños?
2. Profesor: ¿Con quién celebraste tu cumpleaños? ¿Cómo pasaste tu cumpleaños? ¿Qué tienes para tu cumpleaños?
Maestra: La historia de hoy se llama La fiesta de cumpleaños del tío Oso.
Los niños recordaron cómo pasaron sus cumpleaños anteriores y con quién los pasaron.
Al hacer preguntas, los niños participan directamente en esta actividad y las historias surgen de forma natural.
2. Escuchar cuentos: escucha cuentos por segmentos, míralos con tus hijos y cuéntalos juntos.
Maestra: ¿Cómo celebró el tío Oso su cumpleaños? Escuchemos con el maestro.
1. Dormir hasta tarde
Profe: ¡Mira! ¿Qué está haciendo el tío Oso?
Maestra: ¿Por qué el tío Oso duerme hasta tarde? ——Adivina los niños
2. ¿Qué pasó cuando el tío Oso se quedó dormido? Continúa reproduciendo la animación
1. Observa las imágenes y conoce al protagonista de la historia. Escuche la historia con atención y obtenga una comprensión general de la historia.
2. Observe al profesor demostrar el material didáctico multimedia y disfrute de la historia por segunda vez. Responde la pregunta: ¿Por qué el tío Oso duerme hasta tarde? ¿Qué pasó?
Deja que los niños conozcan el contenido principal del cuento observando imágenes y escuchando cuentos. Tener una idea inicial de lo que sucede en la historia. La demostración de material didáctico multimedia permite a los niños experimentar la historia vívidamente, lo cual es muy útil para que los niños dominen la historia.
3. Maestra: ¿Qué hizo el tío Oso cuando escuchó sonar el timbre?
Maestro: Entonces ayudemos al tío Oso a buscar a alguien. ¿Quién es? Sigamos mirando hacia abajo.
4. ¿Qué está haciendo el tío Oso? (Sube las escaleras)
5. ¿Qué escuchó de repente mientras caminaba? ¿Qué pasó?
6. El tío Xiong cerró la puerta y regresó a la casa. ¿Qué crees que está haciendo?
7. El tío Oso también quería saber, así que miró por todas partes. De repente, encontró una caja grande. ¿Adivina qué hay dentro?
8. ¿Qué es esto? ¿Quieres saberlo?
9. ¿Qué pasó con el tío Oso? ¿Por qué estaba llorando? ¿Son lágrimas de felicidad o de tristeza?
10. ¿Por qué los animalitos quieren celebrar el cumpleaños del tío Oso?
3. Responde la pregunta: ¿Qué hizo el tío Oso? ¿Alguien? ¿Quién es?
4. Los niños responden preguntas y comprenden el contenido principal del cuento mientras disfrutan del mismo.
Este enlace adopta el método de apreciación segmentada, lo que permite a los niños experimentar la interesante trama de la historia por sí mismos durante la observación, y tendrán sorpresas inesperadas al ayudar a otros.
En tercer lugar, hable sobre cómo ayudar a otros basándose en la vida real.
Resumen: El tío Oso es una persona a la que le encanta ayudar y se preocupa por los demás, por eso todos quieren ser amigos de él. Los niños también debemos aprender del tío Oso y ser un buen niño al que le guste ayudar a los demás.
Los niños recordaron sus experiencias de vida, hablaron sobre qué tipo de persona era el Tío Oso y cómo deberíamos ayudar a los demás en la vida.
Desarrollar las habilidades de observación y expresión del lenguaje de los niños, y también cultivar la audición de los niños.
Cuarto, dibuja un pastel de cumpleaños
1 Maestro: El pastel del tío Oso no es suficiente. Ayudémoslo a hacer algunos juntos, ¿de acuerdo?
2. Maestro: Los niños de color se acercan, presentan su pastel y dicen: "¿Cuál es mi pastel?"
1.
2. Los niños de color se acercan a presentar tu pastel y dicen: "¿Cuál es mi pastel?".
Cultive la capacidad práctica de los niños dibujando pasteles. Aprenda a ayudar al tío Bear y experimente la alegría de ayudar a los demás.
5. Cantarle Feliz Cumpleaños al Tío Oso.
Maestra: La maestra vio lo bonito que estaba el pastel que le hiciste al tío Oso y quiso probarlo. ¡Cantemos Feliz Cumpleaños al Tío Oso y deseémosle un feliz cumpleaños!
Los niños y la maestra cantaron juntos Feliz Cumpleaños al Tío Oso.
Permite a los niños actuar con valentía y mostrarse frente al grupo.
6. Reflexión didáctica:
En esta actividad, elegí el libro ilustrado "La fiesta de cumpleaños del tío Oso". Espero que los niños tengan sentimientos positivos al mirar y escuchar. a través de pintura y expresiones atrevidas, ayudando así a los niños a desarrollar mejor hábitos de lectura. Durante la actividad, también intenté utilizar juegos interesantes para que los niños hicieran pasteles ellos mismos y experimentaran la alegría de la participación personal. En la actividad todavía tengo algunas carencias. Algunas preguntas son demasiado difíciles para los niños en clases pequeñas, por lo que las preguntas formuladas en las actividades y las respuestas a los niños no son muy exhaustivas. En futuras actividades, devolveré la autonomía a los niños y me centraré en la apreciación y los sentimientos de los libros ilustrados.
Plan de lección para clases pequeñas "Fiesta de cumpleaños del tío Bear", Parte 2 1. Apreciación de las obras
(1) Introducción al contenido
Tío Bear para dar una regalo para la gente en el arroyo Es realmente agotador para el vecino animal construir un puente de piedra. Mientras dormía, sonó el timbre. El tío Xiong fue inmediatamente a abrir la puerta, pero nadie respondió. Cuando regresó arriba, el timbre volvió a sonar, pero todavía no había nadie. El tío Oso no podía dormir. Estaba sentado en el sofá leyendo el periódico. Sonó el timbre, pero todavía no había nadie. El tío Oso no pudo encontrar a nadie por ningún lado, pero encontró una caja grande en el césped. Luego de abrir el paquete, los animalitos saltaron: "¡Feliz cumpleaños!" "Resulta que hoy es el cumpleaños del tío Oso. Hagamos una animada fiesta de cumpleaños juntos...
Análisis del tema
El cuento cuenta la historia del Tío Oso buscando "quién llama a la puerta", permitiendo a los niños comprender la ironía de la historia y sentir la profunda amistad entre los animalitos y el Tío Oso.
(3) Análisis de la trama
Esta historia está llena de suspenso desde el principio. Cuando el tío Bear abre y cierra la puerta repetidamente y no encuentra a nadie, "Hanging" satisface el apetito del lector paso a paso. En la trama de suspenso, descubrimos que el tío Xiong estaba haciendo acciones opuestas, abriendo y cerrando, subiendo y bajando, entrando y saliendo, sentándose y parándose, empujando y tirando.
Al final, lo inesperado y. El conmovedor final no sólo enriqueció la lectura de los niños. La experiencia también les permitió sentir la ayuda mutua, la solidaridad y la amistad de los animales en el clímax de la historia.
Al comienzo del cuento, el Tío Oso. Estaba tan cansado que se quedó dormido mientras construía un puente para los animalitos. Al final de la historia, los animalitos celebraron una fiesta de cumpleaños para el tío Oso. Este tipo de ayuda mutua, solidaridad y amistad son de profundo significado para el cultivo. de buenos hábitos morales en los niños.
Análisis del carácter
El tío Xiong estaba durmiendo profundamente cuando de repente lo despertó el timbre. Sus grandes ojos y su gran boca nos mostraron las sospechas del tío Xiong cuando. abrir y cerrar la puerta; el nerviosismo del tío Xiong cuando subía y bajaba las escaleras; el tío Xiong salió por la puerta y entró a la casa; la impotencia del tío Xiong entre sentarse y ponerse de pie; La historia avanza con las diferentes acciones y cambios en las escenas del tío Xiong, y los cambios psicológicos del tío Xiong también son claramente visibles.
Desde buscar personas por todas partes hasta esconderse detrás de piedras, la confusión y la curiosidad al encontrar la caja. la sorpresa al abrir la caja y los maravillosos cambios en la trama también atraen a los niños a leer y encontrar respuestas. Las expresiones del tío Oso son muy ricas y vívidas. Hace que los niños se sientan inmersos en la escena. >(5) Análisis de imágenes
1. Composición y color de la imagen
El autor diseña hábilmente cada acción opuesta en una página doble, lo que permite a los niños encontrar los verbos opuestos del Tío Oso. acciones y escenas, lo cual es muy útil para que los niños de secundaria comprendan mejor el vocabulario relacionado. Ayuda
2. Detalles contenidos en las fotos
En términos generales, el patrón en la página de título. del libro ilustrado es la repetición del protagonista o la trama de la historia, y la portada de este libro ilustrado es Tío Oso. La escena de construir un puente para todos es como un preludio, haciendo que toda la historia sea más completa. >
(6) Análisis del lenguaje
Ayuda a los niños a percibir y acumular verbos opuestos: abrir, cerrar, subir y bajar, entrar y salir, sentarse en un solo lugar, empujar y tirar son los principales. Las ideas de este libro ilustrado también son muy beneficiosas para el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los estudiantes de secundaria y se combinan con el trabajo de contramovimiento del tío Xiong para ayudar a los niños a comprender mejor el contenido de la historia para evitar que dicha cognición sea demasiado aburrida. y sermoneador, y hace que el aprendizaje sea feliz y relajado
2 Diseño de actividades
(1) Diseño de actividades 1
1. p>El período de la escuela secundaria es un período crítico para el desarrollo del lenguaje de los niños. Los maestros pueden ayudar a los niños a acumular vocabulario, guiarlos para que intenten hablar con coherencia y alentarlos a expresarse con valentía. Los libros ilustrados, como portadores del desarrollo del lenguaje infantil, siempre han sido muy valorados.
La reacción en la historia puede estimular efectivamente el interés de los niños en observar, descubrir y expresar reacciones.
Los cumpleaños siempre han sido el tema favorito de los niños. Siempre se alegran mucho cuando reciben regalos y encienden velas. Tartas de diversas formas y colores son las protagonistas de la vida. El niño debe tener en mente su forma de pastel favorita. Luego, hablamos de ello juntos y lo hacemos juntos.
2. Objetivos de la actividad
(1) Apreciar la historia, encontrar la acción opuesta en la historia y estar dispuesto a aprender a hacerlo.
(2) Intenta decorar tu tarta de cumpleaños favorita de varias formas.
3.Preparación de la actividad
Libro ilustrado "Fiesta de cumpleaños del tío Oso", material didáctico PPT (con timbre y canción "Feliz cumpleaños")
Tarjeta con caracteres chinos: abierto Una pasada, arriba y abajo, dentro y fuera, una parada, sentarse, empujar y tirar.
Cartulinas redondas, platos desechables, pasteles al óleo de colores, barro de colores, cuentas varias, etc.
4. Proceso de actividad
(1) Adivina
Muestra la página de título y 1 página respectivamente:
Adivina por qué está el tío Oso. grande ¿Sigues durmiendo durante el día?
¿Qué está haciendo el tío Oso?
Resumen: Resulta que el tío Oso estaba tan cansado que se quedó dormido para poder ayudar a los animalitos a construir un puente de piedra.
Echa un vistazo
Uno (suena el timbre) ¿Qué es ese sonido?
Tío Oso, ¿escuchaste eso? Míralo. ¿Puedes contarme algo sobre él?
1. (Muestre las páginas 5 ~ 1 2.) ¿Qué está haciendo el tío Oso?
¿Qué pasó con el tío Oso?
¿Qué hizo el tío Oso cuando escuchó sonar el timbre?
¿Uno tras otro?
¿Qué hizo al final el tío Oso? ¿Cómo lo hiciste?
(Según las respuestas de los niños, muestra la tarjeta china correspondiente.)
¿Qué descubriste de las acciones del tío Oso y sus amigos?
Resumen: Resulta que estas acciones son opuestas.
Estas acciones son opuestas. ¿Quieres aprender?
¿Qué movimientos harías tú y viceversa? (Algunos niños intentan hacer lo contrario).
(3) ¿Qué pasó con la diversión?
¿Qué hay en una caja grande? Por favor, adivina.
¿Cómo se le ocurrió a un animalito la idea de celebrar el cumpleaños del Tío Oso?
El Tío Oso es una persona a la que le gusta ayudar a los demás. ¿Cómo celebran sus amigos su cumpleaños?
La tarta que me envió mi amiga es preciosa. ¡Debe estar delicioso también! ¿Cuál es tu pastel favorito?
Hay muchas cosas aquí (información introductoria). ¿Quieres hacer tu pastel favorito? ¡vamos!
(Operaciones infantiles: pueden dibujar, pegar y dar forma a barro de colores en cartulinas o platos.)
(4) Ampliación de la actividad
Celebremos juntos Es ¡Cumpleaños del tío Oso! Toque la canción "Feliz cumpleaños" y la maestra y los niños cantan y bailan juntos. )
(2) Diseño de actividades
1. Ideas de diseño
La historia crea una trama interesante entre las ricas expresiones y movimientos del tío Bear, los niños que tienen. acumuló un vocabulario de verbos opuestos.
Entonces, ¿qué otras acciones son opuestas? ¿En qué otro lugar de la vida se utilizan los antónimos? En competencia con sus compañeros, los niños empiezan a buscarlo con sus ojitos, estiran las manos y los pies para imitarlo, y abren la boca para hablar de ello... Resulta que nos estamos escondiendo de lo "contrario" en todos lados.
2. Objetivos de la actividad
(1) Al observar los movimientos del tío Xiong, comparar las similitudes y diferencias entre los dos movimientos y comprender los antónimos.
(2) Juega al "juego negativo" e interesate por los antónimos de la vida.
3.Preparación de la actividad
Libro ilustrado "Fiesta de cumpleaños del tío Oso", material didáctico PPT (con timbre y canción "Feliz cumpleaños")
Tarjeta con caracteres chinos: abierto Una pasada, arriba y abajo, dentro y fuera, una parada, sentarse, empujar y tirar.
Formulario de registro del juego
Bolígrafos rojos y azules
4 Proceso de actividad
(1) Recuerda la historia 1 (muestra la portada. ) ¿Recuerdas esta historia?
¿Cómo se llama un cuento?
(2) Entiende la historia
¿Qué está haciendo el tío Oso? ¿Por qué sigues durmiendo a plena luz del día?
Uno (suena el timbre) ¿Lo escuchó el tío Oso? Míralo.
¿Puedes contarme algo sobre él?
I (Mostrando páginas 5 ~ I 2.) ¿Qué hizo el tío Oso? ¿Cómo lo hiciste?
¿Quién quiere imitar los movimientos del Tío Oso?
(3) Juego: Encuentra el contrario.
¿Qué otros movimientos harías y viceversa? (Algunos niños intentaron hacer lo contrario).
Nos dividimos en dos grupos y jugamos al juego "encuentra el opuesto".
(Requisitos: Un niño de cada grupo hace una acción y un niño del otro grupo hace la acción opuesta; un niño de cada grupo dice un verbo y un niño del otro grupo dice lo contrario verbo El profesor usa rojo y azul Escribe el registro del juego para ver qué conjunto de estrellas de cinco puntas es el ganador)
(4) Extensión
Averigüemos dónde más están. Los "opuestos" existen
Escríbelos y cuéntaselo a todos.
Expansión de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. Busque cualquier otra cosa escondida "opuesta" en el jardín de infantes, en casa.
2. "Encuentra la coincidencia PK opuesta": compara y ve quién conoce el "opuesto".
Actividades en el área de lectura de verbos intransitivos
1. Actividad 1
(1) Nombre de la actividad: Encuentra el lado opuesto.
(2) Intención de la actividad: utiliza pinturas, símbolos y otros métodos para registrar los "negativos" que encuentres en el jardín de infantes y en casa, y podrás lograrlo.
Antónimos en la vida moderna.
(3) Preparación de la actividad:
Bolígrafo y libreta.
(4) Consejos de actividad:
(1) Encuentre un jardín de infantes, donde esté la casa "opuesta".
(2) Registrar mediante dibujos, símbolos, etc. 2. Actividad 2
(1) Nombre de la actividad: Espectáculo cara a cara
(2) Intención de la actividad: Utilice sus propias acciones para expresar antónimos y compárelos con sus compañeros para ver quién puede hacer más.
(3) Preparación de la actividad: caracteres chinos, imágenes, pequeñas pegatinas con antónimos.
(4) Consejos de actividad:
①Dos personas se turnan en el juego: una toma la carta y la otra hace lo contrario.
(2) Se puede pegar de forma rápida y precisa a su propio papel adhesivo pequeño, lo cual es aún mejor.
Plan de lección para clases pequeñas "Fiesta de cumpleaños del tío Oso" Capítulo 3 Objetivos de la actividad:
1 Comprender la sorpresa del tío Oso después de hacer cosas para todos y saber que hacer cosas para los demás te hará feliz.
En el proceso de hacer un "pastel de cumpleaños", debes dominar las habilidades para colorear.
Expresa con valentía tus ideas basándose en la experiencia existente.
4. Deje que el maestro lea en voz alta, deje que los niños lean en voz alta de manera emocional, participe en la actuación y deje que los niños perciban la historia.
Preparación de la actividad:
Tarta de cumpleaños, papel redondo amarillo, material didáctico, pasteles al óleo, etc.
Proceso de la actividad:
Primero, escucha la historia
1. ¿Por qué el tío Oso duerme hasta tarde?
2. ¿Por qué está enojado el tío Oso?
3. ¿Qué hay en esta caja grande?
Segundo, haz un pastel
1. ¿Qué tipo de pastel le estás haciendo al tío Bear?
Haz tu propia tarta: aplica buttercream y decora con flores.
3Muestra tu tarta.
En tercer lugar, tómate la tarta
Comparte la tarta con tu pareja.
La fiesta de cumpleaños del tío Oso de hoy en realidad transmite el tema del amor, es decir, el amor mutuo. Al mismo tiempo, este libro ilustrado también transmite el tema de que somos amigos de los niños de la escuela primaria. Durante la actividad, pueden hacer cosas para el Tío Oso juntos y aprender a colorear y a hablar mientras hacen pasteles, lo que permitirá que el niño de tres años que acaba de llegar al jardín de infantes se exprese y aprenda el lenguaje con valentía en el grupo. Este proceso es muy completo. Utilice las siguientes preguntas para hablar sobre cómo nuestro maestro diseñó esta actividad.
1. ¿Cómo integrar de forma natural contenidos de aprendizaje de diversos campos en la lectura contextual?
2. ¿Cómo refleja la integración la idoneidad y la idoneidad?
Reflexión didáctica:
En esta actividad, elegí el libro ilustrado "La fiesta de cumpleaños del tío Oso". Espero que los niños tengan sentimientos positivos al mirar y escuchar, y sean audaces. a través del dibujo y el habla. Los niños pequeños en clases pequeñas tienen períodos de atención intencionales cortos, especialmente durante las actividades lingüísticas. Para ampliar el tiempo de atención intencional de los niños, los profesores deben integrar orgánicamente formas "dinámicas" en actividades lingüísticas "estáticas".
Por lo tanto, en la primera mitad del evento, utilicé el "timbre extraño" en todo momento y dejé que los enlaces posteriores avanzaran gradualmente alrededor de este timbre intermitente, lo que agregó mucho brillo a todo el evento.
Capítulo 4 del plan de lección para clases pequeñas "La fiesta de cumpleaños del tío Bear" Objetivos de la actividad:
1. Ayudar a los niños a comprender la historia a través de los cambios en la expresión del tío Bear.
2. Siente la interesante trama de la historia y obtendrás sorpresas inesperadas cuando ayudes a otros.
Actividades a preparar
Ppt, tarjetas de expresión
Proceso de la actividad
Primero, el diálogo conduce a la historia
1. Niños, ¿habéis celebrado vuestro cumpleaños? ¿Con quién celebras tu cumpleaños? ¿Qué más recibirás?
2. El tío Oso, como tú, también cumple años. Echemos un vistazo. ¿Cómo celebró el tío Oso su cumpleaños? Muéstrame la portada.
2. Escucha cuentos, escucha cuentos en segmentos, míralos con tus hijos y cuéntalos juntos.
1.讲故事的第一段:
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈-孩子猜熊叔叔是个¿Qué clase de persona?
2. El segundo párrafo de la historia:
Sonó el timbre. ¿El tío Oso escuchó eso? ¿Cómo lo hizo? ¡Muéstrame la tarjeta del mapa e imitemos el despertar! ¿Qué está haciendo el tío Oso? ¿Alguien?
3. Cuente esta historia en el tercer párrafo:
¿Cuál fue la expresión del tío Oso cuando no vio a nadie afuera de la puerta? Adivina quién toca el timbre. ——El niño adivinó.
4. Oye, ¿qué es esto? ¿Qué hay en la caja de regalo? ¿Cómo lo hizo el tío Oso? ¿Cómo se ve su expresión? ——El niño adivinó.
5. ¿Qué pasó con el tío Oso? ¿Por qué estaba llorando?
6. Ahora ya sabes, ¿por qué los animalitos celebran el cumpleaños del tío Oso?
En tercer lugar, apreciar plenamente el contenido de la historia.
En cuarto lugar, relacionarla con la vida real y hablar sobre cómo ayudar a los demás.
El tío Oso es una persona a la que le encanta ayudar a los demás y se preocupa por los demás, por eso todos quieren ser amigos de él. Los niños debemos aprender del tío Oso y ser un buen niño al que le guste ayudar a los demás.
Ejemplo: ¿Qué debo hacer si se cae un juguete al suelo? ¿Qué debo hacer si mi hijo se cae?
Ayudar a los demás es algo feliz. También nos hicimos amigos del tío Bear. El tío Bear está celebrando su cumpleaños. ¡Cantemosle una canción de cumpleaños!
Los objetivos de la actividad del Capítulo 5 del plan de lección para clases pequeñas "La fiesta de cumpleaños del tío Oso":
1. Permitir que los niños aprendan a observar imágenes y experimentar la diversión de leer un párrafo de. texto.
2. Ayudar a los niños a comprender los verbos y antónimos basados en cuentos.
Preparación de la actividad:
1, historia ppt2, animales y otras actividades con imágenes relacionadas:
Primero, a través de la discusión, se introdujo el tema 1. Hoy la maestra trajo una bonita portada de cuento (mostrando una imagen de la historia). ¿Alguien sabe el nombre de esta historia?
2. ¿Adivinas de qué podría tratar esta historia?
2. Apreciación de la historia, experimente la diversión de las historias 1. Escuche al maestro para presentar el contenido de la historia y lea el ppt de la historia "Hoy es el cumpleaños del tío Xiong, ¿por qué no puedes levantarte?" ?" El maestro cuenta la historia mientras lee el ppt y experimenta la lectura. Un período de diversión que permite a los niños experimentar los verbos juntos.
2. Di "El tío Bear es muy duro. ¿Qué hizo temprano en la mañana?" 3. Piensa en encontrar al maestro "opuesto" en los movimientos del tío Bear. Le cuesta hacer tantos movimientos opuestos. ¿Qué acciones crees que hizo que fueron contra la corriente? " 4. Juega un juego: Encuentra la parte opuesta (coincidencia de imágenes) (coincidencia de acciones) (coincidencia de texto) 5. Echa un vistazo. "Después de jugar durante tanto tiempo, ¿el tío Bear ha encontrado un amigo? Vio una caja afuera de la casa. ¿Adivina qué es esto? "En tercer lugar, profesores, que tengan una experiencia feliz. ¡Su fiesta de cumpleaños es muy animada! ¡Vamos también!
Actividades ampliadas:
(1), entrega de regalos (actividades artísticas):
El Tío Oso está muy feliz de tener tantos animalitos para celebrar su cumpleaños. Hagamos un hermoso regalo para el Tío Oso.
(2) Lee el libro de imágenes: Pon el libro. Colóquelo en el área de libros y déjelo prestado libremente a los niños.
Muchos maestros de jardín de infantes a menudo se quejan de que a los niños les resulta difícil entender en clase.
Tanto los maestros de jardín de infantes novatos como experimentados lo sienten. ¡Lo mismo! /p>
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Este plan de lección contiene dos tipos de material didáctico.
1. Material didáctico de doblaje de diapositivas multimedia ppt
2. Material didáctico de animación FLASH
Plan de lección para clases pequeñas "Fiesta de cumpleaños del tío Oso" 6 1. Objetivos de la actividad:
1. Aprenda las cualidades útiles del tío Bear en situaciones de cuentos.
2. Experimenta que mientras ayudes a los demás, habrá sorpresas inesperadas.
2. Preparación de la actividad:
1. PPT, juego flash.
2. Pincel de escritura, papel y tocado del Tío Oso.
3. La actividad es difícil:
Aprende cómo el tío Oso ayuda a otros en la situación de la historia.
4. Proceso de actividad:
1.
¿Cómo suelen celebrar los niños sus cumpleaños?
2.
Cuentacuentos: Roncando... El tío Oso durmió hasta tarde. ¿Por qué el tío Oso duerme hasta tarde? Ayer, el tío Oso ayudó a los animalitos a construir un pequeño puente sobre el arroyo. Ha sido un día difícil y estoy cansada.
¿Quién es Dingdong? El tío Oso se despertó de su sueño y bajó las escaleras. "Oh, tengo mucho sueño. ¿Quién me despertó?" El tío Xiong bostezó y abrió la puerta. "¿Eh? Nadie ..." El tío Xiong cerró la puerta. "Ve y toma una siesta". El tío Bear subió las escaleras.
¿Quién es Dingdong? El tío Oso volvió a bajar las escaleras. "¿Quién es?" El tío Xiong abrió la puerta y salió. Miró a izquierda y derecha, pero no había nadie. "¿Eh? Nadie... El tío Bear volvió a entrar a la casa". "El tío Bear estaba sentado en el sofá con un periódico.
¿Quién es Dingdong? El tío Bear se levantó del sofá. Luego lo sacaron de la puerta. Esta vez, no había nadie afuera de la puerta. . El tío Oso estaba allí y dijo enojado: "¿Quién está causando problemas? "De repente, el tío Xiong vio una caja grande. "¿Quién la envió? "Oye, oye, oye, el tío Bear está empujando la caja. ¡Ay! El tío Bear sacó la caja. ¿Qué hay en la caja? Abre el paquete y echa un vistazo.
"Tío Bear, ¡feliz cumpleaños! "El animalito saltó y gritó. "¡Gracias! El tío Xiong dijo alegremente entre lágrimas: "Ni siquiera recuerdo que hoy es mi cumpleaños". ”
3. Entiende la historia.
(1) ¿Por qué los animalitos quieren celebrar el cumpleaños del tío Oso?
(2) ¿Qué debo llevar? ¿La fiesta de cumpleaños?
(3) ¿Cómo hacer un pastel de cumpleaños?
4. Juego de hacer pasteles
(1) Haz clic en el juego flash para hacerlo. una tarta y decorarla con los niños
p>
(2) Pintar las tartas de diferentes colores
(3) Los niños dibujan una tarta ellos solos y van a la fiesta <. /p>
(4) Los niños describen. ¿El pastel que pintaron tiene un sabor delicioso?
5. Fin
Coman el pastel juntos y canten Feliz Cumpleaños al Tío Oso. p>
Verbo (La abreviatura del verbo) Reflexión sobre la actividad:
A los niños de mi clase les gusta mucho y les fascina la divertida e interesante caricatura "El oso vino y se fue". A menudo hablaban inconscientemente de cualquier cosa relacionada con los osos. Inevitablemente, gritaban "Oso" varias veces antes de dejar de hablar. Por supuesto, el protagonista "Oso" de la historia de hoy era muy popular entre ellos e inmediatamente se dedicaron al estudio de hoy.
La historia se desarrolló paso a paso y llamó la atención de todos los niños. La creación de la situación hizo que los niños quisieran ir juntos a la fiesta de cumpleaños del tío Oso, pero la condición era que tenían que traer. su propio pastel, por lo que los niños dibujaron mucho. Con esto, los niños no solo aprenden a ayudar a los demás, sino que también aprenden a recompensar a quienes los han ayudado.
La enseñanza del libro ilustrado se centra en el aprecio y los sentimientos. , creando un ambiente para que los niños hablen felices, quieran hablar y se atrevan a hablar. Un entorno de aprendizaje oral permite que las habilidades lingüísticas de los niños se desarrollen de manera invisible, lo que puede hacer que nuestra enseñanza de libros ilustrados sea más atractiva solo a través de la práctica continua, la exploración continua y. reflexión continua podemos mejorarnos y alcanzar el estado ideal
Plan de lección de clase pequeña "Fiesta de cumpleaños del tío Oso" Capítulo 7 Objetivos:
Observar la imagen con atención, hacer conjeturas audaces. sobre la trama y percibe el proceso de cambio psicológico del tío Oso desde la ira hasta la sorpresa.
p>
2. Experimenta el maravilloso sentimiento de ayuda mutua y amor entre los animales. :
Cursos, tocado del tío Oso y tarta semiacabada.
Proceso:
1. Importación: Portada de la historia "Fiesta de cumpleaños del tío Oso"
P: ¿Quién vino a tu cumpleaños? Además de los invitados, ¿qué más? ¿Qué hará la gente por ti?
Resumen: Más invitados, más regalos de cumpleaños. Todos te cantan feliz cumpleaños y comparten pastel de cumpleaños. Esta es una fiesta de cumpleaños.
2. Escuchar la historia segmento por segmento y comprender la historia.
①Dormir (reproducir PPT3 y PPT4)
¿Qué está haciendo el tío Oso? ¿Por qué sigue durmiendo durante el día?
¿Qué hizo para que se cansara?
¿Por qué movió la piedra?
¿Quién construirá un pequeño puente?
Resumen para el maestro: Ayer, el tío Oso ayudó a los animalitos a construir un pequeño puente sobre el arroyo. Ha sido un día difícil y estoy cansada.
②Perturbación (reproducir PPT 5-13)
¿Qué hizo el ruido cuando el tío Oso dormía? ¿Cuántas veces sonó?
¿Adivina qué es esto?
③Sorpresa (reproducir PPT 15-23)
El tío Oso encontró una caja grande. ¿Qué hay dentro? ¿Quién está en la caja?
¿Qué dijo el animalito? ¿Qué pasó con el tío Oso? ¿Por qué llora?
Resumen: El tío Oso construyó un puente de piedra para que los animalitos cruzaran el río, y los animalitos vinieron a celebrar una fiesta de cumpleaños para el Tío Oso. ¡Qué alegría! ¡El tío Oso se conmovió hasta las lágrimas!
Paso tres: Hacer el pastel
Cuando el tío Osito y los animalitos estaban a punto de felicitarse, pensaron: ¡Ups! Olvidé comprar un pastel de cumpleaños. ¿Qué debo hacer?
¡Hagamos una tarta de cumpleaños para el tío Oso! ¿Puedes llevarlo a la casa del tío Oso más tarde?
4. Fiesta de cumpleaños
Los niños llegaron a la casa del tío Oso con sus pasteles, empezó la música y ¡todos cantaron y bailaron juntos!