Posicionamiento del jardín de infancia de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shandong
La planificación y distribución del nuevo campus refleja el concepto de educación verde. Un parque deportivo al aire libre bajo el sol, un jardín infantil, una ciudad de entretenimiento feliz y una comunidad solidaria son el contenido de nuestra "educación verde". Al mismo tiempo, nuestro jardín de infantes implementa activamente el espíritu del esquema, promueve el crecimiento y desarrollo de los niños, inicialmente cultiva el interés de los niños en sentir y expresar la belleza y mejora la capacidad estética de los niños. La distribución del edificio es interesante y está llena de significados maravillosos. El mundo de cuento de hadas en el primer piso es feliz, y el ser humano y la naturaleza en el segundo piso están en armonía. El tercer piso es un mundo de ensueño, que imagina el futuro y el diseño de cada sala funcional: estación de intercambio de información familiar, sala de investigación sobre educación ecológica, sala de arte, sala de lectura feliz, sala del cerebro del bebé, sala de belleza creativa, club oceánico, costumbres étnicas. jardín, sala de información situacional, La sala de ordenadores para bebés encarna el concepto de servicio orientado a los niños y de servicio primero. Los nombres de las clases llevan nombres de organismos marinos: clase Concha, clase estrella de mar, clase león marino, clase foca, clase delfín, clase petrel, clase gaviota y clase águila marina, todos muestran el amor y el interés de los niños por el mar.
La educación verde no es sólo un método educativo, sino también un concepto educativo con ricas connotaciones. La educación verde no sólo puede entenderse como un resultado educativo, sino también como un proceso, un proceso de interacción multidireccional, retroalimentación multidireccional e influencia multidireccional. En este proceso, el jardín de infantes de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shandong continuará explorando y practicando, construirá un campus ecológico, formará maestros alegres, educará niños alegres y recompensará a la sociedad. Los docentes altamente calificados mejoran la calidad de la educación y la enseñanza.
Docentes de alta calidad son la clave para mejorar el nivel de seguridad en la enseñanza. A través de una contratación competitiva, nuestro parque emplea a estudiantes universitarios y graduados universitarios de escuelas regulares. Actualmente, el 60% de los estudiantes universitarios y el 40% de los estudiantes universitarios han completado sus estudios. Además, nuestro jardín de infantes también ha introducido estudiantes de posgrado con especialización en educación preescolar de la Universidad Normal de Shandong para liderar el trabajo de enseñanza e investigación de nuestro jardín de infantes y mejorar la connotación y la calidad de nuestro jardín de infantes. Al mismo tiempo, nuestra escuela concede gran importancia al crecimiento profesional de los profesores y se compromete a formar profesores expertos y orientados a la investigación. En los últimos años, nuestro jardín de infantes ha organizado a maestros para que vayan a Beijing, Shanghai, Nanjing, Jinan, Qingdao, Yantai, Zibo y otros lugares para participar en varios seminarios y clases de educación preescolar, escuchar conferencias de expertos, visitar jardines famosos y observar la calidad. actividades educativas. El parque también adopta diversas formas (una lección, tres estudios, intercambio de casos, conferencias especiales) para llevar a cabo la formación de profesores en el jardín de infancia. Además, nuestro parque también presta atención a la comunicación y el contacto con expertos, y ha invitado sucesivamente al profesor Gu del Instituto de Educación de Tianjin, al profesor Yu Yongping, tutor de doctorado de la Universidad Normal de Nanjing, y a Wang Enda, exdirector del Departamento Provincial de Educación de Shandong. La educación, para orientar el trabajo. Participe activamente en investigaciones sobre diversos temas dirigidas por expertos, como los temas clave del "XI Plan Quinquenal" de la Asociación de Investigación de Educación Preescolar de China "Desarrollo curricular y aplicación de la educación social de los niños", "El desarrollo y la educación del sentido de los niños". Responsabilidad, calidad de cooperación y capacidad de comunicación", "Experimento de método de enseñanza de herramientas de aprendizaje de jardín de infantes", etc.; la implementación del proyecto ha logrado buenos resultados y ha sido afirmada por expertos, fortaleciendo la comunicación y el contacto con expertos. La participación de profesores varones favorece el cultivo de la personalidad completa de los niños.
Las características psicológicas y los patrones de comportamiento únicos de los hombres tienen un impacto único en los niños. La participación de profesores varones puede aportar más diversión e innovación a la educación infantil. El coraje, la perseverancia, la perseverancia y la apertura de mente de un hombre tienen un efecto positivo en la formación del carácter de un niño. Nuestro jardín de infantes presenta activamente maestros varones destacados, lo que les permite participar activamente en la enseñanza en el aula, ejercitar la condición física de los niños y desarrollar un físico saludable. Actualmente hay 5 maestros de jardín de infantes varones a tiempo completo, uno de los cuales tiene una licenciatura de la Escuela de Arte, que no solo capacita a los niños sino que también cultiva sus logros artísticos, y los otros 4 son graduados de colegios y universidades regulares con especialización en física. educación. La optimización del entorno educativo proporciona una sólida garantía para la educación y la enseñanza.
Nuestros parques se han ampliado muchas veces para adaptarse a las necesidades de los niños en edad escolar. Para mayor seguridad y belleza, todas las salas de actividades del parque están pavimentadas con pisos de madera y se instala plexiglás templado como pared temática. Se rocían interesantes diseños para niños sobre el vidrio, lo que aumenta la belleza de la pared temática. Todas las clases están equipadas con multimedia, pianos, computadoras, televisores LCD, VCD, aires acondicionados, gabinetes de desinfección, cámaras digitales, cámaras de video, cocinas de inducción, hornos microondas y otras instalaciones educativas y de vivienda.
El lugar al aire libre está equipado con varios juguetes grandes, medianos y pequeños para que los niños jueguen y realicen entrenamiento físico, sentando una buena base material para que los niños vivan en el parque. La optimización del entorno educativo del jardín de infancia de HKUST promueve el desarrollo armonioso y saludable de los niños del jardín de infancia. La implementación de clases reducidas asegura una atención integral a cada niño.
A partir del nuevo año escolar en septiembre de 2003, nuestro jardín de infancia ha implementado clases con tamaños pequeños y clases estrictamente limitadas para cada grupo de edad de acuerdo con los estándares nacionales. La práctica ha demostrado que la implementación de clases pequeñas permite a los maestros prestar más atención a los niños, implementar eficazmente la enseñanza de acuerdo con sus aptitudes, mejorar la vida de los niños en el jardín de infantes y favorece el desarrollo armonioso y saludable del cuerpo y la mente de los niños. La enseñanza bilingüe cultiva la conciencia multicultural de los niños
De acuerdo con las características del desarrollo físico y mental de los niños, el objetivo de la enseñanza bilingüe en nuestro jardín de infantes es estimular el interés de los niños en aprender inglés, cultivar la sensibilidad de los niños hacia la pronunciación y el lenguaje, y mejorar la confianza en sí mismos de los niños, ampliar los horizontes de los niños. Para "sumergir" a los niños en un entorno estandarizado de idiomas extranjeros, nuestro jardín de infantes contrató primero a estudiantes de inglés como maestros de clase bilingües a través de un concurso. Elegimos "New Oriental Children's English", que tiene una gran influencia en China, como nuestro material de enseñanza de actividades. permitiendo a los niños aprender inglés en diversas formas. Desde principios de 2004 hasta mayo de 2005, los niños de nuestro jardín de infantes participaron en el Concurso de Inglés de la Copa Internacional Tai'an Taishan, el Concurso de Habla Inglesa del Campamento de Invierno de la Provincia de Shandong, el Octavo Concurso Internacional de Selección de Talentos de Habla Inglesa del Campamento de Verano Internacional de Radio, Cine y Televisión de China. y la Oficina de Asuntos Exteriores de Tai'an lograron excelentes resultados en los concursos de oratoria de la televisión en inglés. La educación artística proporciona un escenario para que cada niño se muestre.
Nuestro jardín ha establecido el Gardener Art Troupe y el Little Stars Art Troupe. Los niños de Little Star Art Troupe participan en diversas formaciones relacionadas como danza, piano, arte, Go, etc. según sus propios intereses. Los dos grupos de arte han participado muchas veces en festivales de arte y actividades importantes organizadas por Shandong TV, Tai'an TV y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shandong, y han obtenido elogios unánimes de la audiencia. El 1 de junio de 2004, nuestro jardín de infantes realizó con éxito la presentación "Flying Hope" en la estación de televisión Tai'an, que fue bien recibida por la sociedad y los padres. Diversas formas de tarea tienden un puente para la educación familiar.
Nuestro jardín de infancia se adhiere a los principios de "respeto, igualdad y cooperación" y se esfuerza por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres para ayudarlos a mejorar sus capacidades educativas. Se han establecido y han logrado buenos resultados un sistema de visitas domiciliarias y un sistema para que los padres acompañen a los nuevos estudiantes antes de ingresar al jardín de infantes. En nuestro trabajo diario, nos comunicamos con los padres a través de diversas formas, como reuniones grupales de padres, libros de contactos de visitas domiciliarias, tableros de anuncios entre padres e hijos, líneas directas, interacciones de visitas domiciliarias, visitas domiciliarias irregulares, etc. * * *Analizaremos y estudiaremos el desarrollo físico y mental de los niños, y construiremos conjuntamente un espacio para el desarrollo sano y armonioso de la salud física y mental de los niños. En 2004, se creó el sitio web del jardín de infancia de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shandong, construyendo un puente aéreo para la comunicación entre los jardines de infancia y las familias. Ese mismo año, nuestro jardín de infancia recibió el título de "Excelente escuela para padres" de la Federación de Mujeres de Tai'an.
Nueva era, nuevas oportunidades, nuevos desafíos, nuevo desarrollo. "Montar el viento y las olas hará que mis nubes oscuras naveguen hacia arriba y construyan puentes a través de las profundidades del mar". Impulsado por el honorable título de los "Diez mejores" jardines de infancia provinciales, nuestro jardín de infancia continuará el pasado y abrirá el futuro, será pionero e innovará, buscará tomar la iniciativa en el desarrollo, mejorará el nivel mientras lidera y agregará connotación al nivel.