La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Es muy difícil pasar tiempo con estudiantes de primaria.

Es muy difícil pasar tiempo con estudiantes de primaria.

Tengo alumnos de primaria en casa y leo dos o tres libros con ellos.

¡Mi hermana está en primer grado! Después de ingresar a la escuela primaria, la mayor diferencia es que empiezas a tener tareas, empiezas a progresar, empiezas a tener exámenes y necesitas compañía. Sin una lectura que la acompañe, es realmente difícil encontrar el mejor modo de lectura que la acompañe. Idealmente, la belleza de un niño después de ingresar a la escuela primaria debería ser: una sala de estudio abierta con dos escritorios, un escritorio para que la hermana menor haga la tarea, revise y obtenga una vista previa; el hermano menor está en el otro escritorio, dibujando y leyendo imágenes; libros o jugar juegos estáticos. La madre estaba preparando meriendas y cena en la cocina. Bajó la cabeza, miró a los niños y dio un paso adelante para ayudar si había alguna pregunta. ...

Después de más de un mes de implementación, siento profundamente que los niños pueden jugar solos, pero realmente no pueden aprender solos, especialmente cuando ingresan por primera vez a la escuela primaria. Al mismo tiempo, hay un estudiante de primer año que está aprendiendo Pinyin y un estudiante de secundaria que simplemente lo necesita. Después de probarlo, decidieron destruir el hermoso paisaje de arriba directamente, comenzando desde el curso previo de las vacaciones de verano y buscando constantemente formas adecuadas de acompañarlos. Realmente no es fácil cuidar de sus hermanos y de su madre al mismo tiempo.

En & amp tiempo & amp estudiante de secundaria

Hablemos primero de mi hermano menor. ¡Un chico de clase media puede divertirse mucho solo! Jugar a un alto nivel puede ser entretenido, pero a los tres o cinco años necesita que su madre le ayude a "desempacar" o le muestre nuevos inventos. Era imposible pedirle que se sentara tranquilamente con su hermana al mismo tiempo. Sólo puedo esperar que haga alguna actividad estática mientras tanto.

Cuando mi hermana estaba en el primer grado de la escuela primaria, además de escribir "ㄅㄆㄇ", chino y matemáticas en inglés, todas las demás tareas requerían que su madre las explicara, repasara y corrigiera. Sabía profundamente que debía aprender "Comprender el tema".

Al principio, para poner a todos en el mismo espacio, le pedí a mi hermana que se sentara primero en la mesa del comedor y me hiciera preguntas. Estoy en la cocina o cerca y puedo responder preguntas rápidamente. Mi hermano podía jugar con los suyos o ver sus películas al mismo tiempo... No pasó mucho tiempo para darme cuenta de que mi hermano simplemente llevaba sus juguetes a la mesa para jugar, y yo mayoritariamente me sentaba a cenar. mesa y jugar con él. Pero cuando llegó la hora de comer, todo se convirtió en un desastre. Hay comida, libros e incluso buenos juguetes sobre la mesa. ...

Después de innumerables ajustes y cambios en el escritorio y el espacio, poco a poco encontramos un modelo que se adapta a nosotros. Si todavía existe la posibilidad de mejorar, definitivamente lo ajustaré de inmediato. Al acompañar a los estudiantes, además de que la hermana mayor sea atenta y eficiente, la madre también debe estar cómoda, sin mencionar sacrificar el desempeño del hermano menor. ¡No es fácil!

Cuando los niños van a la escuela primaria, además de mantenerse al día con el progreso escolar, las tareas y los exámenes... espero que después de la escuela primaria, los niños sepan que son verdaderos estudiantes y deben ser responsables de ellos mismos. Los niños no nacen con sentido de responsabilidad y el compañerismo es una forma de acompañarlos para desarrollar ese sentido de responsabilidad. Ahora mi hermana no puede ver películas entre semana, pero puede dar prioridad a los fines de semana; yo me acostaba a las 8 en punto antes de la escuela primaria y ahora solo puedo acostarme después de trabajar, así que no puedo posponer las cosas. ...

También es necesario aprender cosas como el "aprendizaje feliz". Mucha gente dice que en los grados inferiores, mientras te diviertas, mientras seas feliz, ¿qué significa felicidad? La definición de felicidad que cada uno tiene es diferente, tanto adultos como niños.

Un día, cuando Tangtang regresaba de clase, no podía pedir prestados libros porque había perdido su tarjeta de la biblioteca. Estuvo triste toda la noche. Durante las vacaciones de verano, tenía que asistir a su primera clase cada dos semanas. Ella siempre lee 68 libros, le gusta escuchar historias y luego le gusta leer. La escuela fomenta la lectura, por lo que acumular puntos de lectura le da una sensación de logro. Al día siguiente encontró una tarjeta de la biblioteca. ¡Está tan feliz! Después de clase, me dijo que podía seguir pidiendo prestados libros. ¡Qué feliz! ¡Tomé prestados libros nuevamente para poder leer más por la noche!

Veo a mis hijos en el proceso de aprender a aprender a ser felices. Como sé cómo aprender, utilizo las habilidades que aprendí para buscar más felicidad. Por ejemplo, puedo deletrear y leer más. que las palabras que no entendía se convirtieran en historias; primero preví la clase del día siguiente, para que fuera más fácil de entender, seguir el progreso y tener confianza en la clase del día siguiente. ...

Así que en los grados inferiores espero acompañar a mis hijos en sus estudios y ayudarlos a desarrollar el hábito del "aprendizaje feliz". La felicidad se puede obtener no sólo jugando, sino también a través del papel de los estudiantes. La sed de conocimiento de los niños es ilimitada. Sólo después de tener una sensación de logro tendrán la motivación para seguir adelante. Eso es lo que es el aprendizaje feliz. Estos son los comentarios de mis propios compañeros de lectura y de mis hijos, lo que me hace sentir real.

En los grados inferiores, los exámenes de tarea reales no son difíciles.

Aprenda a obtener felicidad al aprender y haga del aprendizaje un hábito. Cuando tenga sus propios intereses ideales, sabrá cómo avanzar. Lo que aprendí después de charlar con la amiga de mi madre: si el niño tiene talentos y características, ¡es realmente bueno seguir su desarrollo! Pero aún no ha encontrado ninguna especialidad ni objetivo, así que primero desarrollemos el hábito de aprender.

*Este artículo está autorizado por Sasha Blog y no puede reproducirse sin permiso.

"Este artículo refleja las opiniones del autor sobre la innovación colaborativa y no representa la posición del autor."