Plan de reunión de padres de escuela primaria

Para garantizar un alto punto de partida, alta calidad y alto nivel de trabajo, generalmente es necesario preparar un plan con anticipación. Un buen plan definitivamente se centrará en la participación. e interacción de la audiencia. Entonces, ¿a qué cuestiones hay que prestar atención al hacer planes? El siguiente es el plan de actividades de la reunión de padres y maestros para las clases de la escuela primaria que compilé solo como referencia. Bienvenido a leer.

Plan de reunión de padres de escuela primaria 1 1. Tema:

Campus librero y educación armoniosa

2 Hora:

20xx 165438+. 17 de octubre, 8:00-10:00 am (recuerde a los padres llegar a la escuela a las 7:50).

Tercero, preparación:

(1) Preparación de la lección:

1. El aula está limpia, la construcción de la clase está estandarizada y la cultura es rica.

2. La pizarra debe estar decorada con el tema de la conferencia de padres y maestros. El tema de los párrafos está unificado, la escritura está estandarizada y la decoración es hermosa.

3. Los carteles o etiquetas de los asientos para padres abogan por un diseño personalizado, y los que no tienen individualidad pueden estandarizarse simplemente.

4. Los estudiantes lo demuestran. Se combinan la visualización estática y la visualización dinámica y el plan dentro del segmento es independiente.

5. Representación del entorno. Puede reproducir música de fondo y diapositivas de actividades de la clase antes de la reunión.

(2) Preparación escolar

1. Organice al menos 2 guías de piso según las necesidades, realice capacitación con anticipación y sea civilizado y generoso. (6 Wei Hong organiza a los miembros del equipo)

2. Organice tiempo para tomar fotografías para cada clase. (Jianhui Qi Chunyan)

3. Escritura de signos (Jianhui (8-12) Liu Peng (1-7))

IV. Procedimiento:

Ítem 1: Cuestionario para padres. 8:00-8:15 Organice usted mismo los cuestionarios y estadísticas del personal. (Liu Peng (1, 2), (3, 4), Pei Yufeng (5, 6), Li (7, 8), Qi (910), Wei (11)

Segundo elemento: Distribuir materiales de asesoramiento sobre salud mental para estudiantes (Jianhui, director)

El tercer elemento: 8: 15-8: 25 transmitió el largometraje de la Sociedad Literaria Huayu Mengxing (director)

Artículo 4: Reproduzca las siluetas de las actividades de los estudiantes en esta clase (la escuela proporciona plantillas, todas las fotos fueron tomadas en mi ftp/0007 de cuarto grado), seleccione las fotos de esta clase, conviértalas en películas de luz e interpretelas (Jianhui director)

Ítem 5: Introducción al maestro de clase:

1. Rutina de un día (recoger y dejar en la escuela, seguridad vial, prevención de epidemias, sistema de licencias)

2. Calificación por estrellas (plan de introducción, la dirección de formación de estudiantes establece el concepto de que todos pueden convertirse en talentos, todos tienen espacio para desarrollarse y todos tienen un escenario para mostrarse)

3. Actividades escolares (club literario, encuentro deportivo, seguridad, extinción de incendios, psicología, patriotismo). Reuniones de equipos de clase, clases de actividad física, encuentros de reconocimiento de estrellas, saludos al paso de ganso, marchas ordenadas, voluntarios de pañuelo rojo, equipos pequeños, clase. actividades de deriva de libros, formación de profesores de matemáticas, etc.),

4. Capacitación en capacidad autónoma (de acuerdo con los requisitos actuales de reducción de carga, habrá menos tareas y exámenes, y los padres serán guiados sobre cómo hacerlo. hacer lectura independiente y tarea independiente);

5. Comience con la construcción de la clase (el discurso del director incluye dos elementos: tema y trabajo de clase)

Sexto, pruebas y aprendizaje de mitad de período. orientación metodológica por parte de los maestros del aula (estableciendo el concepto de que las puntuaciones no son el único criterio de evaluación);

Séptimo, los representantes de los padres presentan sus experiencias (seleccione 1 o 2 estudiantes, de 5 minutos cada uno. Elija a los padres para que hablen desde varios perspectivas (lectura, escritura, hábitos, aprendizaje independiente, etc.), y tienen puntos clave para hablar y necesitan comunicarse con anticipación);

Octavo, la exhibición dinámica de padres y estudiantes (elecciones independientes, intercambios, exhibición de actividades entre padres e hijos, etc.).

Tema 9: Comunicación individual entre profesores y padres, 9:25-10:00.

Plan de actividades de la reunión de padres de escuela primaria 21. Objetivo de la actividad:

1 Al mostrar el aprendizaje de los estudiantes, el desarrollo de hábitos, las actividades culturales y deportivas en la escuela, etc., permita a los padres comprender verdaderamente lo que hacen sus hijos en la escuela. Aprender sobre la vida escolar y sentir el progreso y crecimiento de sus hijos. Cambiar el concepto de crianza que tienen los padres, de centrarse demasiado en las calificaciones a centrarse en el crecimiento sano y feliz de sus hijos.

2. Promover la filosofía educativa de la escuela, mostrar la buena imagen de la escuela, promover la educación moral, la educación y la enseñanza, y describir la visión de desarrollo de la escuela.

3. A través de la comunicación, los padres pueden aprender la experiencia de la tutoría, llevarlos a participar activa y entusiastamente en nuestras actividades educativas y docentes, mejorar la relación entre los padres y las escuelas y crear un buen ambiente entre el hogar y la escuela. para la educación y la enseñanza futuras. Un ambiente de cooperación para aprovechar al máximo la eficacia de la escuela de padres.

4. Recoger las sugerencias de los padres para el trabajo escolar y evaluar la ética profesional y la labor educativa y docente de los docentes.

Dos. Hora, ubicación y alcance del evento:

1. Hora del evento: 14:30 a 17:00 horas del 6 de mayo del año X.

2. Ubicación: Cada aula.

3. Alcance de la conferencia de padres y maestros: Grados 1-5.

Tres. Requisitos específicos para la actividad

1. El maestro de la clase produjo una presentación de diapositivas multimedia con el tema "Mostrar un crecimiento auto-saludable" como página de inicio y el subtítulo "Reuniones entre padres, escuelas y maestros en varios lugares". Clases de la escuela primaria número 2 de Luanping". A través de la reproducción multimedia de imágenes y materiales de video, se puede mostrar completamente el aprendizaje y la vida de los estudiantes en la escuela, se puede mostrar el progreso y el desarrollo de los estudiantes bajo el concepto de educación centrada en el estudiante, y se pueden intercambiar y prácticas educativas de padres destacados. desplegado.

2. Los profesores de chino, matemáticas, inglés y ciencias de todas las clases deben reunirse y comunicarse con los padres. Con base en los principios de estímulo y promoción, los estudiantes son evaluados de manera integral y científica.

3. El maestro de la clase selecciona de 3 a 6 estudiantes con excelente rendimiento académico en cada clase y es responsable de guiar a los padres de los estudiantes de esta clase para que ingresen a la clase, encuentren los asientos de sus hijos y ayuden a la clase. profesor para demostrar los logros de aprendizaje de los estudiantes en la clase. No se permiten estudiantes en el campus excepto los estudiantes designados. Los estudiantes que vengan a la escuela deben usar uniformes escolares.

4. Los miembros del comité escolar deben prestar atención a las reuniones de cada clase, ingresar a clases especiales (maestros recién transferidos, transferidos y sustitutos) para comunicarse con los padres, obtener el apoyo, la comprensión y la cooperación de los padres. y ganarse el respeto de los padres por los profesores. Primer grado: Wu Yali; segundo grado: Xu Xiaohui; tercer grado: Guan; cuarto grado: Kong Yingli; quinto grado: Sun Jianmin;

5. Establecer grupos de trabajo de conferencias entre padres y escuelas y entre padres y maestros.

Líder del equipo:

Subdirector del equipo:

Miembros:

Cuatro. Proceso de actividad (proceso secuencial):

El director llegó a la escuela a las 2 pm del 16 de mayo para recibir a los padres en la clase y organizar las inscripciones.

A las 1.2:15, la Agencia de Radiodifusión Golden Children's comenzó a transmitir, pronunciando un discurso de bienvenida a los padres y transmitiendo manuscritos sobre temas como agradecer a los padres.

2.2: 30-3: 00, tiempo de reunión centralizado para los grados 1-5: el anfitrión presenta el tema de la actividad y el proceso de la reunión a los padres; el director Wang y el director Guan hablan; Los maestros de clase distribuyen actividades escolares para notificar a los padres.

3.3:00-4.30, el profesor de la clase organiza una reunión de clase: introducción a la clase, presentaciones de los alumnos, intercambio de experiencias y comunicación entre el profesor de la clase y los padres.

4.4: 30-5: 00 es el momento para que los padres se comuniquen individualmente con los profesores de clase y de asignatura.

Plan de actividades de la reunión de padres de escuela primaria 31. Tema: Mirar a los niños desde una perspectiva de desarrollo.

2. Propósito:

1. Promover la filosofía de la escuela, las características de la escuela, los requisitos de gestión y el ambiente educativo, para que los padres puedan comprender mejor nuestra escuela y demostrar los resultados de la implementación de la calidad. educación y dar a conocer la personalidad y fortalezas de los estudiantes.

2. Informar a los padres sobre el aprendizaje, la vida y el crecimiento de los estudiantes en la escuela y comprender su desempeño en casa. Orientar a los padres para que formen conceptos educativos correctos, estrechen la relación entre familia y escuela y presten atención a la salud y felicidad de sus hijos. crecimiento.

Tercero, preparación para la conferencia de padres y maestros:

1.

①Formulario de inscripción a la reunión de padres y maestros.

(2) Informe a los padres que hablarán con antelación para que se preparen para hablar.

③Los estudiantes hacen invitaciones y se las llevan a sus padres durante las vacaciones.

(4) Los estudiantes que realizan el programa preparan la interpretación y la música requerida.

2. El director y los profesores principales vienen a la clase para comunicarse con los padres (como profesores de matemáticas, profesores de chino, profesores de inglés).

3. Decorar el aula. (Por ejemplo, escriba el tema y las palabras de bienvenida en la pizarra al frente del salón. Coloque los cuadernos de ejercicios de los estudiantes en sus escritorios).

4. El discurso debe incluir el siguiente contenido:

①Presentar la situación básica de la escuela y la clase durante el último año.

(2) Informar a los padres sobre los hábitos de aprendizaje y comportamiento de los estudiantes.

(3) Introducir a los padres en los métodos de aprendizaje y educación de los niños y proponer requisitos específicos para los padres.

(Por ejemplo, requisitos de tarea, lectura de más libros extracurriculares, precauciones de seguridad, llegar a la escuela por la mañana y terminar la escuela por la tarde, etc.)

Procedimientos de la reunión de padres y maestros

1. Mira la actuación del grupo de tambores.

2. Luego ve al patio de recreo a ver el recreo.

3. Reúnase en cada aula y regístrese.

4. Ir al aula para ver las actuaciones de los estudiantes y comunicarse con los profesores.

5. Hablar con los padres individualmente.

Plan de actividades de la reunión de padres de la escuela primaria 4 1. Ideología rectora

Aproveche la reunión de padres como una oportunidad para que los padres comprendan verdaderamente la escuela, los maestros y el desempeño de los niños en la escuela, y permita que los padres participar activamente en nuestra En educación y enseñanza, podemos mejorar la relación entre padres y escuelas, optimizar el vínculo entre el hogar y la escuela y crear una buena atmósfera de cooperación entre el hogar y la escuela para la educación y la enseñanza futuras.

2. Objetivo de la actividad:

Los hábitos te beneficiarán para toda la vida. Para los estudiantes de primer año, la educación de buenos hábitos es lo más importante, que es mucho más importante que la adquisición de conocimientos. La docente considera que la correcta orientación de los padres juega un papel muy importante en los hábitos de los niños. A través de reuniones de padres y maestros, guiamos y guiamos a los padres para que aprendan una buena experiencia de educación familiar, enseñen científicamente, formen conocimientos profesionales, guiemos a los padres para que cooperen activamente con las escuelas y los maestros para educar a los estudiantes, cultivar el buen aprendizaje, las actividades y los hábitos de vida de los niños, y Promover el desarrollo saludable de los estudiantes.

Tres. Actividades:

Introducción al colegio, resumen de la vida escolar de los alumnos y presentaciones por parte de los profesores de cada materia.

4. Horario de la actividad:

Lugar: Aulas de cada clase

Participantes: Todos los profesores de primer grado.

Preparación de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):

Primero, los padres ingresan a la escuela.

En segundo lugar, los padres escuchan la introducción general de la escuela por parte del maestro de la clase. clase y vida diaria de los estudiantes Introducción; chino, matemáticas, inglés y el maestro de la clase explica los requisitos del estudio y la vida.

3. El profesor de la clase guiará a los alumnos para que hagan fila en la puerta de la escuela y los padres se llevarán a los niños juntos a casa (en circunstancias especiales se puede realizar una comunicación personalizada).

Cuatro. Resumen de la actividad:

1. Los padres informarán.

2. Cada clase debe hacer un buen trabajo en la higiene y limpieza de la clase.

3. Después de la reunión, los directores de cada clase entregarán los discursos de los directores y profesores de asignatura para su archivo.

Verbo (abreviatura de verbo) Notas:

1. La conferencia de padres y maestros de cada clase es coordinada y organizada por el director de cada clase, y se esfuerza por ser ordenada y eficaz.

2. El director y el profesor hablarán sobre: ​​dos secciones: comentarios sobre la tarea + requisitos de cooperación. Contenido de retroalimentación, como por ejemplo: ¿Qué hice en términos de trabajo en clase y disciplina? ¿Qué aprendieron los niños? ¿Qué progreso están logrando los estudiantes?

3. El director debe mencionar en su discurso el establecimiento de una reunión de padres y maestros para que los padres sepan que hay una reunión de padres y maestros. En el futuro, podrán comunicarse con el colegio de manera oportuna a través de reuniones familiares para reflejar sus opiniones y sugerencias.

Los profesores pueden elogiar a los niños destacados desde todos los ángulos en sus discursos, pero deben evitar criticarlos por su nombre.