Autoevaluación personal del profesorado de matemáticas de primaria

Autoevaluación personal de profesores de matemáticas de primaria (general 12 artículos)

En el estudio, el trabajo y la vida cotidiana, muchas personas necesitan escribir sus propias autoevaluaciones, no. Solo afecta a las personas en la sociedad La forma de interactuar con las personas no solo afecta la salud mental de las personas en la sociedad, sino que también afecta la racionalidad de los valores y la visión de la vida de las personas. Entonces, ¿alguna vez has entendido tu propia evaluación? Las siguientes son evaluaciones personales de profesores de matemáticas de escuela primaria que he recopilado y compilado. Son solo como referencia, espero que puedan ayudar a todos.

Autoevaluación personal del profesorado de Matemáticas de Educación Primaria 1

En educación y docencia siempre hago las tareas que me asigna el colegio con un corazón de servicio de todo corazón a alumnos y padres. Tarea, creo que haré mi propia evaluación desde los siguientes aspectos.

1. Comprensión ideológica.

En el trabajo educativo y docente, siempre me adhiero a la política educativa del partido, me enfrento a todos los estudiantes, enseño y educo a la gente, y soy un modelo a seguir, soy estricto conmigo mismo en el pensamiento, amo la educación y; actuar siempre como docente. Disciplinarme y estimularme; también participo activamente en diversos estudios vocacionales políticos y me esfuerzo por mejorar mi nivel político y profesional. Obedecer las disposiciones laborales de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.

2. Labor docente.

Cada vez que tomo una clase, estoy completamente preparado. Creo que nunca pelearé una batalla sin estar preparado. Durante el proceso de preparación del curso, analizamos cuidadosamente los materiales didácticos, comprendemos a fondo los materiales didácticos, desarrollamos activamente ideas de enseñanza y aplicamos de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula, y nos esforzamos por cultivar las habilidades de los estudiantes. cooperación y comunicación, investigación independiente, coraje para innovar y otras habilidades. Además, aunque hago un buen trabajo en la enseñanza, también presto gran atención a la acumulación de experiencia docente. Si tengo alguna idea, la escribiré a tiempo para comunicarme con mis colegas.

3. Observar la disciplina.

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso cuando sea necesario. En el trabajo respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente la relación con líderes y compañeros. En tiempos normales, es diligente y frugal, trabajador, sincero con la gente, ama a los estudiantes, tiene relaciones interpersonales armoniosas, nunca provoca disputas sin principios, regula sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultiva su calidad integral. sin holgura y habilidad.

4. Investigación científica.

Mis colegas y yo a menudo aprendemos unos de otros y discutimos algunas de las confusiones encontradas en la educación y la enseñanza y las estrategias para resolverlas. Nunca renuncio a ninguna oportunidad de estudiar en el extranjero fácilmente y aprovecho cada oportunidad para dar conferencias. En mi tiempo libre, hojeo algunas revistas de educación y enseñanza, lo que mejora enormemente mi educación y mi capacidad docente.

Al entrar en el siglo XXI, la sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas, corregiré las deficiencias y forjaré. adelante y luchar por un futuro mejor. Contribuya con su fuerza al mañana. Autoevaluación personal de profesores de matemáticas de primaria, parte 2

1. Dedícate a tu trabajo y defiende una buena ética docente.

La moralidad es un requisito previo para determinar el valor de una persona. La buena ética docente no es sólo una cualidad compartida por todos los docentes de nuestra escuela, sino también un estilo esencial que los individuos se esfuerzan por mantener como docentes. Durante el último año, siempre he tenido presente los requisitos para la construcción ética docente que aprendí en la formación previa al empleo, en la práctica docente de la idea general de amor y dedicación, he comparado la construcción ética de cada docente. requisitos y esforzarme por mejorar la ética de mis profesores.

En términos de educación de las personas, insistimos en estar orientados a las personas; en términos de actitud laboral, fortalecemos la conciencia de la autodisciplina en términos de objetivos de formación, establecemos un sentido de innovación; En términos de desarrollo profesional, creemos en un sentido de competencia y cooperación. Sobre esta base, siempre nos adherimos a la política educativa y docente correcta para mantener nuestro trabajo educativo y docente en el camino correcto y de vanguardia.

2. Aprender a reflexionar y explorar conceptos didácticos avanzados.

En el entorno actual, el conocimiento de una persona es como una mota de polvo. Si desea afianzarse mejor en la sociedad, debe seguir aumentando la amplitud y profundidad del conocimiento. Los negocios a veces me hacen sentir bastante estresado. Por lo tanto, siento profundamente la importancia y necesidad de fortalecer el aprendizaje y la reflexión para mejorar mi alfabetización empresarial. En mi trabajo diario, utilizo recursos convenientes en línea y utilizo multimedia y videos para enseñar.

En la gestión de clases, también se produce multimedia para hacer más interesantes las reuniones de clase. Siempre que tengo tiempo libre, navego por los blogs personales de profesores famosos para aprender los métodos de enseñanza avanzados y los conceptos de enseñanza de otras personas. Al mismo tiempo, también construí un blog de enseñanza "Moshanghuakai" para mí el próximo año. seguir avanzando, esforzándonos por llegar más lejos y más brillante.

3. Estudiar activamente y esforzarse por mejorar la conciencia política e ideológica.

Como joven profesor con cuatro años de experiencia en el partido, desde el primer día en el puesto he sido profundamente consciente de la gran responsabilidad que asumo y he mejorado las premisas básicas del pensamiento político. Durante el año pasado, nunca olvidé mi juramento y siempre seré leal a la causa de la educación.

4. Trabajar duro y esforzarse por mejorar la alfabetización empresarial.

En los últimos dos años, como nuevo profesor, sé que sólo pagando más puedo ganar algo. Por lo tanto, sólo trabajando diligentemente podremos establecer la calidad de nuestro negocio lo antes posible. Autoevaluación personal de profesores de matemáticas de primaria Parte 3

Ha pasado casi un año desde que comencé a trabajar. Después de este año de arduo trabajo y aprendizaje continuo, me he beneficiado mucho.

La moralidad es un requisito previo para determinar el valor de una persona. Sin un buen carácter ideológico y moral, todo lo demás son palabras vacías. Por lo tanto, durante el año pasado, he persistido en aprender varias ideas y mejorar mi conciencia ideológica. Forme su propia visión correcta de la vida y los valores. Al mismo tiempo, también participé activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, lo que me resultó de gran ayuda. También admiro a personas con gran carisma y he estado trabajando duro para hacerlo yo mismo. No importa cuáles sean las circunstancias, nunca me he olvidado de "aprender a ser maestro y actuar como modelo para el mundo", y exigirme primero con carácter moral. Por lo general, aprendo humildemente la experiencia docente de los maestros de escuela, trabajo juntos, estudio juntos y progreso juntos.

Durante el año pasado, presté gran atención a mi propio comportamiento moral y me esforcé por dar un buen ejemplo a mis alumnos. Los estudiantes de secundaria de hoy se encuentran en una etapa especial de aprendizaje: es decir, comienzan a tener contacto con la sociedad. En este momento, los estudiantes pueden imitar fácilmente algunos de los hábitos de comportamiento de los adultos. En este momento se desarrollan muchos malos hábitos y muchos buenos hábitos. Etapa Si es bueno o malo tiene mucho que ver con las palabras y los hechos del maestro.

En este momento, los profesores son los objetos de aprendizaje más directos y fáciles para los estudiantes. Por lo tanto, hago todo lo posible para mantenerme en altos estándares frente a los estudiantes de secundaria. Trabajo duro para crear una buena imagen. tanto dentro como fuera de clase. En clase, no sólo soy estricta conmigo misma, sino también con los estudiantes. Sin embargo, fuera de clase, me esfuerzo por ser amiga de los estudiantes y comunicarme con ellos atentamente, con la esperanza de comprender verdaderamente lo que piensan y aman. En términos generales, el propósito de todo lo que hago es el mismo, que es ayudar a los estudiantes a crecer saludablemente.

Como nuevo maestro, en la era actual de rápidos cambios y desarrollo de la tecnología de la información, mi propio conocimiento es muy importante. Si no estudio por un día, me quedaré atrás. Seguí aprendiendo desde que comencé a trabajar, no te atrevas a relajarte en absoluto. Por eso, seguir aprendiendo se ha convertido en una parte importante de mi trabajo y estudio. No solo participé en seminarios de formación de nuevos profesores y de educación y enseñanza, sino que también tuve la oportunidad de estudiar inglés como estudiante universitario.

Aunque acabo de empezar en mi trabajo y me siento bastante presionado por las actividades y tareas del trabajo, mientras tenga tiempo libre intentaré aprender métodos de enseñanza relacionados con el inglés y métodos de trabajo del profesor de clase. y aprender tecnología avanzada. En el entorno actual, el conocimiento de una persona es como una mota de polvo. Si quieres tener una mejor base en la sociedad, debes seguir aumentando la profundidad y la amplitud del conocimiento. Durante este año trabajé duro para ampliar mis conocimientos y sentir que he ganado mucho. Por supuesto, esto está lejos de ser suficiente. No hay límite para el aprendizaje. El próximo año habrá más conocimientos y experiencias de los que aprender y aprender. Autoevaluación personal de profesores de matemáticas de primaria 4

Sin saberlo, ha pasado un año así. Durante este año, con el cuidado y la ayuda de los líderes del hospital, líderes de departamento y colegas, he logrado el éxito. Después de completar varias tareas, ha habido una mejora adicional en la conciencia ideológica.

En términos de desempeño ideológico y político, cultivo de la calidad moral y ética profesional. Puedo implementar concienzudamente las líneas, principios y políticas básicas del partido, aprender activamente teoría política a través de periódicos, revistas y libros; cumplir con las leyes y regulaciones, estudiar conocimientos legales con dedicación, tener un fuerte sentido de responsabilidad y; profesionalidad, y aprender de forma activa y concienzuda conocimientos profesionales, actitud de trabajo correcta, seria y responsable.

En cuanto a conocimientos profesionales y capacidad para el trabajo.

No tenía miedo a los problemas, pedí consejo a los líderes, aprendí de mis colegas y exploré prácticas por mi cuenta. En un corto período de tiempo, me familiaricé con el trabajo de la universidad, aclaré los procedimientos y direcciones de trabajo y mejoré mi trabajo. Capacidad y formación de un equipo en un trabajo específico. Ideas de trabajo claras, capaz de realizar el trabajo sin problemas y completar el trabajo con habilidad y satisfacción. Para el buen desarrollo del trabajo universitario y la coordinación del trabajo entre departamentos, además de hacer mi propio trabajo, también coopero activamente con otros colegas para hacer su trabajo.

En cuanto a actitud laboral y diligencia. Amo mi trabajo, puedo tratar cada trabajo correcta y seriamente, me dedico al trabajo, sirvo a todos con entusiasmo, cumplo concienzudamente las disciplinas laborales, asisto al trabajo a tiempo, uso el tiempo de trabajo de manera efectiva, me apego a mi puesto y me aseguro de que el trabajo pueda ser realizado. completado a tiempo.

En términos de calidad del trabajo, eficacia y aportación. Hago un plan de trabajo personal antes de comenzar a trabajar, completo varias tareas de manera priorizada y oportuna, logro los resultados esperados, completo el trabajo con calidad y cantidad y tengo una alta eficiencia laboral. Al mismo tiempo, aprendí mucho en el trabajo. y también hice ejercicio. He logrado grandes avances en mi nivel de trabajo a través de esfuerzos incansables, he creado una nueva situación en mi trabajo y he hecho las debidas contribuciones al trabajo de la universidad y el departamento.

Si bien ha habido algunos avances y logros en el trabajo del año pasado, aún existen deficiencias en algunos aspectos. Por ejemplo, el trabajo individual no es lo suficientemente perfecto y es necesario mejorarlo en trabajos futuros. En el nuevo año, estudiaré cuidadosamente varias políticas y regulaciones, me esforzaré por llevar mi conciencia ideológica y eficiencia laboral a un nuevo nivel y haré mayores contribuciones al desarrollo de la universidad. Autoevaluación personal de profesores de matemáticas de primaria Capítulo 5

Desde que me uní al trabajo, me he exigido estrictamente ser un maestro de personas calificado basado en la ética del maestro de "aprender desde la escuela secundaria y ser recto como "un modelo" para los estudiantes normales., mantenerse al día, dedicarse al trabajo, ser un modelo a seguir, amar a los estudiantes, respetarlos y esforzarse por permitir que cada estudiante disfrute de una educación eficaz y de alta calidad y se desarrolle en diversos grados. Con base en el entendimiento anterior, sé firme y no me atrevo a ser descuidado en lo más mínimo. Prepárate para cada clase y da bien cada clase. Marque cada tarea, preste atención a cada estudiante y esfuércese por ser un maestro respetado y en el que los estudiantes confíen.

En cuanto a la enseñanza de las materias, siempre me recuerdo a mí mismo como un profesor de investigación científica. Como profesor joven que acaba de incorporarse al trabajo, tiene mucho entusiasmo y una firme creencia en la profesión, pero. Lo que falta es la valiosa experiencia docente de los antiguos profesores, por lo que debo aprender humildemente de ellos los métodos de enseñanza, las habilidades de enseñanza y las habilidades de control del aula en clase, etc. Bajo el liderazgo y guía del líder del equipo, el profesor Wang, participé activamente en las actividades semanales de enseñanza e investigación del equipo, aprendí nuevos conceptos curriculares y exploré métodos de enseñanza con los profesores.

Este año hemos lanzado nuevamente el Proyecto Qinglan. Los nuevos aprendices debemos estudiar mucho y con humildad, y completar esta actividad docente con los pies en la tierra. El crecimiento y la madurez de los docentes jóvenes dependen de su propia práctica y exploración en la enseñanza. Al enfrentar la enseñanza en clases numerosas, pienso, exploro y practico constantemente: cómo movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes y eliminar los puntos muertos en el aula; cómo promover a los estudiantes sobresalientes manteniendo la calidad general;

Para ello, también intento crear activamente actividades de juego flexibles y diversas en la enseñanza de cada clase, para que los estudiantes puedan participar activamente y adquirir conocimientos al mismo tiempo. Después de clase, escribo cuidadosamente evaluaciones para los niños, me comunico activamente con los niños y los padres, aliento constantemente a los estudiantes de bajo rendimiento y los ayudo a resolver sus dificultades de aprendizaje y progresar.

Sé que mi nivel de enseñanza actual aún está lejos del estándar de un excelente profesor de inglés, pero creo que aprendiendo y operando, luego reflexionando y evaluando, y luego aprendiendo y operando nuevamente, nunca lo lograré. Detente, no dejes de aprender, en un futuro cercano definitivamente progresaré, enseñaré a grupos de estudiantes destacados de escuela primaria y me daré cuenta del valor inmortal de la vida de un maestro de inglés de escuela primaria. Autoevaluación personal de profesores de matemáticas de primaria, parte 6

Desde que comencé a enseñar, he persistido en los estudios políticos y profesionales y he estudiado cuidadosamente los documentos del partido. Sea estricto con la autodisciplina en el trabajo, trabaje duro, estudie la enseñanza en serio, aprenda con humildad e innove con valentía. Como profesor de educación física, entiendo profundamente el papel de las palabras y los hechos de los profesores en la enseñanza a los estudiantes con palabras y hechos. Centrándome en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, aprovecho la nueva reforma curricular como una oportunidad para profundizar la reforma de la enseñanza, concienzudamente. Implementar el plan curricular y promover vigorosamente. La educación de calidad ha mejorado enormemente la calidad de la enseñanza en cada clase.

Y reflexionar profundamente sobre su propia educación y prácticas docentes, basadas en el establecimiento de una relación docente-alumno democrática e igualitaria, adherirse a la dirección de una educación de calidad, unirse y cooperar con colegas, interactuar con profesores y estudiantes y aprender unos de otros. a través de la enseñanza.

Desde que asumí mi cargo actual, he cumplido estrictamente con los requisitos del “Código de Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria”, implementé el despliegue laboral del colegio y basé mi labor docente en los principios básicos. principios de enfatizar la realidad, comprender cuestiones prácticas y buscar resultados prácticos, y trabajó duro para aprender teoría avanzada, prestar atención a perfeccionar las habilidades de enseñanza básicas, aprender a dominar y aplicar tecnología educativa avanzada, participar activamente en la reforma de la educación física y La enseñanza de la salud en el aula, resumir la experiencia docente de manera oportuna, reflexionar con frecuencia sobre las propias prácticas educativas y docentes y completar con éxito las tareas educativas y docentes.

Cuánto trabajo duro, cuánta cosecha, escribí el artículo "La enseñanza de la reflexión como impulsor de la enseñanza eficaz" en mi tiempo libre y gané el segundo premio en el concurso "Miles de lecciones y diez mil personas". Premio al Seminario de Aula y Observación de Educación Física de Escuelas Primarias Nacionales; la enseñanza en el aula ganó el tercer premio en el distrito; el plan de estudios "Aprecia la vida y viaja con seguridad" ganó el tercer premio y también escribió el "Muestreo de salud física de los estudiantes"; Informe de análisis de resultados de pruebas", etc. Después de mis incansables esfuerzos, también logré resultados considerables. Obtuvo el sexto lugar por equipos en los Segundos Juegos de Atletismo de Escuelas Primarias y Secundarias de la Zona de Desarrollo Económico. Instruyendo a los alumnos para el sorteo del segundo premio de "Pautas de Seguridad en el Camino de la Escuela al Hogar". También gané el título de "Individuo Avanzado en Deportes" en el distrito, el título de "Árbitro Excelente" en el distrito, "Activista Sindical" en el distrito, etc.

No hay brillantes; logros, sin flores ni aplausos, solo estoy en el frente de la educación. Me gustaría usar mi perseverancia para agregar un trozo de verde al paisaje primaveral de Shaer Garden y agregar color a mi vida. Autoevaluación personal de profesores de matemáticas de primaria Capítulo 7

Para cooperar con la implementación de diversas tareas en la escuela, nuestra clase llevó a cabo activamente muchas actividades que son beneficiosas para el desarrollo saludable del físico de los estudiantes. y salud mental, para que los estudiantes puedan comprender las cosas y obtener conocimientos en las actividades. Los estudiantes también tienen una fuerte autoestima y las críticas directas pueden conducir a una rebelión ideológica. La ventaja de utilizar las reuniones de clase para educar a los estudiantes es evitar críticas y conferencias monótonas y repetitivas que puedan hacer que los estudiantes se resientan. y puede ayudar eficazmente a los estudiantes a aclarar sus conocimientos vagos y mejorar su ámbito ideológico.

Conquista a los estudiantes con tu encanto personal e infecta a los estudiantes con tu entusiasmo y vitalidad. Reflejado en todos los aspectos del estudio y de la vida. Todo lo que haga debe estudiarse desde la perspectiva de los estudiantes, y solo en interés de los estudiantes puede ser fácil de entender para ellos. En ese momento, yo era su buen amigo y hacía lo mejor que podía para resolver sus problemas. Gracias a esto, me gané el amor y la confianza de la mayoría de los estudiantes de la clase.

Fortalecer la gestión de la clase, cultivar un excelente estilo de estudio y de clase, comprender a los estudiantes de manera profunda e integral y esforzarse por cultivar un grupo de clase unido, estricto, animado y emprendedor. Autoevaluación personal del profesorado de matemáticas de primaria 8

Soy docente desde hace siete años. Durante estos siete años, a través de mi propia práctica, tengo una nueva comprensión de la profesión docente. Si son la profesión más importante bajo el sol, como docentes, además de enseñar a los estudiantes conocimientos académicos, también desempeñan un papel vital en el cultivo de la perspectiva de los estudiantes sobre la vida, los valores morales y los valores. Esto requiere que nuestros maestros presten gran atención. Al cultivo de la ética de los docentes, si tienen un corazón amoroso y dedican todo su entusiasmo a la educación es el criterio básico para evaluar si un docente está calificado o no. Todo docente espera cultivar talentos morales y físicos integrales. Para el desarrollo, la educación moral es el núcleo Los antiguos decían: Si la persona es recta, no hará lo que se le diga. Los maestros deben respetar los principios morales y las normas de comportamiento al realizar el trabajo educativo y docente y en el manejo de diversas relaciones; ' Carácter moral, sueños y creencias, actitudes y sentimientos hacia sus carreras y hábitos de comportamiento relevantes. Los maestros son modelos a seguir para los estudiantes, y sus palabras y hechos afectarán el crecimiento de los estudiantes y deben combinarse con preceptos y hechos. En la práctica docente específica, siempre pongo la ética docente en primer lugar, soy entusiasta, paciente y considerado con los estudiantes, no discrimino a los estudiantes y los trato por igual. Cuando encuentro que los estudiantes han mejorado, los felicito a tiempo para estimularlos. ' sentido del honor, y restringe estrictamente tus palabras y hechos, porque sé muy bien que "enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras" y lo importante que es "ser maestro con el ejemplo".

Como profesor, tengo una comprensión muy clara de las características de cada alumno de la clase. Por sus diferentes características, puedo formular planes educativos individuales para que puedan alcanzar distintos grados de mejora y éxito. Mejorar, en el trabajo docente, transformar la educación de adoctrinamiento original en educación guiada para diferentes estudiantes, de modo que los estudiantes estén más dispuestos a comprender, estimule su interés en aprender y ya no se aburran con materiales didácticos relativamente aburridos. En el pasado trabajo docente, siempre hemos utilizado los libros de texto educativos nacionales para personas con discapacidad mental. Debido al desarrollo de la educación y la enseñanza, la debilidad de este conjunto de materiales didácticos que no está muy dirigido a personas con discapacidad mental se ha vuelto cada vez más evidente. Ya no puede satisfacer las necesidades de la enseñanza moderna. Por esta razón, la práctica de la reforma educativa se ha vuelto cada vez más obvia. De hecho, nuestra clase ha sido catalogada como una clase experimental para la reforma docente desde la entrada de nuevos estudiantes. Para llevar a cabo la reforma docente, debemos comprender plenamente las características de los estudiantes y preparar materiales didácticos específicos. Utilicé mi trabajo y mi tiempo libre para contactar y comprender plenamente a los estudiantes, y proporcioné materiales de primera mano para la reforma docente. Como implementador del experimento de reforma docente, durante el proceso de implementación, encontré situaciones especiales, las resumí en el tiempo y encontré soluciones para innovar e innovar en el trabajo docente.

Debido al alcance relativamente limitado de la enseñanza de los maestros especiales, junto con algunas evaluaciones no objetivas en la sociedad, hará que los maestros tengan una especie de presión psicológica para esta carrera, la carrera educativa que tanto amo. , Me desharé de los pensamientos que me distraen, dedicaré todo mi entusiasmo y amor a mis alumnos, enseñaré de acuerdo con la ley, estudiaré con rigor, enseñaré con integridad, respetaré a los padres y seré digno del glorioso título de "Maestro del Pueblo". Autoevaluación personal del profesorado de Matemáticas de Educación Primaria Parte 9

Preparo mis lecciones de forma exhaustiva y minuciosa. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, consulto varios materiales y me esfuerzo por comprenderlos en profundidad y captar con precisión los puntos difíciles. Al formular los objetivos de enseñanza se presta gran atención a las situaciones reales de los estudiantes. Los planes de lecciones se preparan cuidadosamente y las lecciones aprendidas se resumen y evalúan constantemente.

Centrarse en la eficacia de la enseñanza en el aula. En vista de las características de los estudiantes de secundaria, nos enfocamos en una enseñanza agradable, no enseñamos a toda la clase, insistimos en que los estudiantes sean el cuerpo principal, los maestros como líderes, la enseñanza como línea principal y preste atención a la combinación de conferencias. y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.

Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de las valiosas experiencias de los demás y mejorar el propio nivel de enseñanza. Consulte con frecuencia a profesores experimentados y, a menudo, discutan juntos cuestiones de enseñanza. Escuchar clases abiertas muchas veces me ayudó a aclarar la dirección de futuras conferencias y cómo enseñar e impartir clases de chino en el futuro.

Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, y esfuércese por lograr una corrección completa, centrándose en la revisión y comprendiendo la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna para que puedan ser objeto de tutoría.

Respetar los diferentes intereses y aficiones de los niños, las diferentes experiencias de vida y las diferentes formas de expresión en la enseñanza, para que puedan formar sus propios estilos diferentes, tomando conscientemente a los estudiantes como cuerpo principal y a los maestros como líderes, a través de diversas juegos, competiciones y otros métodos de enseñanza, se puede movilizar plenamente su interés y entusiasmo por aprender. Que su naturaleza y personalidad sean libres y saludables. Permite a los estudiantes desarrollar formas creativas de pensar con la vista, el oído y el tacto, y cambia "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que activa en gran medida la atmósfera del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula. Autoevaluación personal de profesores de matemáticas de escuela primaria Capítulo 10

En mi proceso de enseñanza diario, me concentro principalmente en la enseñanza heurística, me adhiero a las ideas de enseñanza de los estudiantes como cuerpo principal y a los maestros como líderes, diseño de manera flexible métodos de enseñanza y guiar activamente a los estudiantes En el proceso de exploración activa, cooperación e intercambio de conocimientos, comprenderemos y dominaremos los métodos de pensamiento y nos centraremos en cultivar las habilidades matemáticas de los estudiantes.

Crear situaciones de vida y estimular el interés por la indagación. La enseñanza siempre se centra en la vida diaria de los estudiantes y crea situaciones familiares. Esto elimina la sensación de desconocimiento del conocimiento de los estudiantes, les hace sentir que las matemáticas están a nuestro alrededor y estimula su interés en aprender matemáticas.

Asignar tareas para que sean intensivas, concisas, específicas y jerárquicas. Al mismo tiempo, corregiremos las tareas de los estudiantes con prontitud y cuidado, analizaremos y registraremos las situaciones de las tareas de los estudiantes, clasificaremos y evaluaremos los problemas que surjan durante sus tareas, realizaremos revisiones exhaustivas y mejoraremos oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes para lograr resultados específicos.

Después de clase, brindamos tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y al mismo tiempo aumentar la intensidad de tutoría para estudiantes de bajo rendimiento.

El asesoramiento a los estudiantes de bajo rendimiento no se limita al asesoramiento intelectual, sino más importante aún al asesoramiento ideológico. Para mejorar el rendimiento de los estudiantes de bajo rendimiento, primero debemos resolver sus problemas mentales y concienciarlos de la importancia y la necesidad del aprendizaje, para que se interesen en aprender. . De esta manera, podrás dedicar conscientemente tu cuerpo y tu mente al aprendizaje. Sobre esta base, enséñeles cómo aprender y mejorar sus habilidades. Autoevaluación personal del profesorado de Matemáticas de Educación Primaria Capítulo 11

Desde que asumí mi cargo actual, he cumplido conscientemente con mis responsabilidades como docente y con la ética profesional, enseñé y eduqué a los estudiantes, enseñé a los estudiantes a amar el patria, amar al colectivo, distinguir el bien del mal y permitir a los estudiantes aprender a aprender y comportarse, aprender a vivir. Comprender activamente y en profundidad el estado ideológico de los estudiantes, prestar atención al desarrollo de la personalidad y al cultivo de habilidades de los estudiantes, comenzar desde cada aspecto y detalle, evaluar integralmente a los estudiantes, para que puedan convertirse en personas útiles con habilidades especiales, y también prestar atención al cultivo emocional y mental. educación para la salud, para que los estudiantes puedan convertirse en personas útiles con habilidades especiales. Los estudiantes desarrollan el buen hábito de ser estrictos consigo mismos y mejorar constantemente. Nunca discriminan ni abandonan a los de bajo rendimiento. Les brindan más ayuda y atención, hablan con los demás. participar en sus actividades y guiarlos para cambiar su aversión por el aprendizaje y pasar de estudiantes de bajo rendimiento a estudiantes de bajo rendimiento. Progresar, en el trabajo del maestro de clase, comprender profundamente a los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, movilizar su entusiasmo, cultivar a los estudiantes. ' Sentido colectivo del honor y utilizar cuadros de clase para gestionar la clase. Respeto a los estudiantes, me trato con sinceridad, soy sincero y digno de confianza, y soy consistente en apariencia y apariencia. Enciendo las chispas en sus corazones con el cuidado de una madre amorosa y un padre estricto. Nutro los corazones de los estudiantes con el. Estilo de trabajo de "se hace una promesa a una persona y una moneda de oro no se mueve", y lo practico personalmente. Enseñar a través de palabras y hechos allana el camino para que los estudiantes tengan éxito.

En resumen, soy diligente y trabajador, y he logrado grandes resultados en la enseñanza, la investigación científica y el trabajo ideológico estudiantil, etc., de modo que muchos estudiantes puedan convertirse en oficiales eficaces en la campaña de modernización socialista después. entrar en la sociedad y contribuir a la modernización socialista. La sociedad ha creado mucha riqueza, lo que me da un gran consuelo. En el futuro, continuaré trabajando duro como siempre para lograr mayores resultados y progreso en el trabajo y la escuela. Autoevaluación personal del profesorado de Matemáticas de Primaria Capítulo 12

Ha pasado más de un año desde que comencé a trabajar en una escuela primaria. Durante este período de tiempo en educación, he mejorado en todos los aspectos. Como maestro miembro del partido, durante el último año de unirme al trabajo, fortalecí mi dirección ideológica y política, estudié regularmente varios documentos del partido, combiné mi autocultivo con la mejora del espíritu del partido y mejoré constantemente mi conciencia ideológica y mi nivel político. . Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, coopero activamente con el trabajo de la escuela, completo concienzuda y efectivamente las tareas asignadas por la escuela y los líderes superiores, y muestro una excelente disciplina organizacional. En abril de 2016, asumí el cargo de consejero principal de la escuela. Los Jóvenes Pioneros del distrito escolar hasta ahora, y fue nombrado "Consejero Excelente" en el distrito escolar en junio de 2016. En mis interacciones con mis colegas, me gané la ayuda y el reconocimiento de todos con mi actitud humilde y estudiosa; en mis contactos con los padres, presté atención a los métodos y llevé a cabo con paciencia y cuidado el trabajo de contacto entre el hogar y la escuela, que fue bien recibido por los padres.

Presto gran atención a mi propio comportamiento moral y me esfuerzo por dar un buen ejemplo a los estudiantes. Nuestra escuela es una escuela consistente de nueve años, por lo que los estudiantes tienen sus propias particularidades. Existen grandes diferencias entre los estudiantes de primaria y los de secundaria en varios aspectos. Como me ocupo de dos materias completamente diferentes en la escuela primaria y en la secundaria, tengo que prestar atención al trato diferente cuando trato la relación profesor-alumno. Los estudiantes de secundaria de hoy se encuentran en una etapa de aprendizaje especial: es decir, comienzan a tener contacto con la sociedad. En este momento, los estudiantes pueden imitar fácilmente algunos de los hábitos de comportamiento de los adultos. En este momento se desarrollan muchos malos hábitos y muchos buenos hábitos. Etapa Si es bueno o malo tiene mucho que ver con las palabras y los hechos del maestro. En este momento, los maestros son los objetos de aprendizaje más directos y fáciles para los estudiantes. Por lo tanto, hago todo lo posible para mantener altos estándares frente a los estudiantes de secundaria. Trabajo duro para crear una buena imagen tanto dentro como fuera de clase. Es diferente cuando me enfrento a estudiantes de primaria. En clase, soy estricto conmigo mismo y con mis alumnos, pero fuera de clase, trabajo duro para hacerme amigo de los estudiantes y comunicarme con ellos atentamente, con la esperanza de comprender verdaderamente lo que piensan y aman. En términos generales, el propósito de todo lo que hago es el mismo, que es ayudar a los estudiantes a crecer saludablemente. ;