Tres planes de educación para la salud para jardín de infantes y clases medias
“La salud es lo primero” siempre ha sido la tarea principal de la educación en el jardín de infantes. Un cuerpo sano es la base de la vida, el trabajo y el estudio de una persona. Los niños no pueden vivir sin vida y la vida no puede vivir sin educación sanitaria. La vida de los niños es rica y colorida, y la educación sanitaria también debe aprovechar esta oportunidad.
La salud no es sólo el resultado del desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños, sino también el requisito previo para el desarrollo integral del cuerpo y la mente de los niños es la fuente de la felicidad de los niños, es; imposible que los niños disfruten de los juegos, se concentren en aprender o incluso vivan una vida normal. La salud en la primera infancia no sólo proporciona calidad de vida en la primera infancia, sino que también permite ganar tiempo para gozar de salud durante toda la vida; Por tanto, creo que la educación sanitaria debería tener plenamente en cuenta las características de edad y las diferencias individuales de los niños de esta clase. Ya sea que llevemos a cabo educación sobre la salud de los niños o nos esforcemos por mejorar el entorno que los rodea, debemos basarnos en las características del desarrollo físico y mental de los niños, de lo contrario, no sólo no promoverá la salud, sino que será perjudicial para la salud.
Este semestre, nuestro equipo de secundaria considera que promover el crecimiento físico y mental saludable de los niños es la máxima prioridad en las actividades educativas. Promover el desarrollo físico y mental saludable de los niños no es sólo el objetivo fundamental de la educación infantil, sino también el objetivo final de la educación sanitaria en la primera infancia. El esquema plantea varios puntos para el desarrollo saludable de los niños: salud física, estabilidad emocional y felicidad en la vida colectiva.
(2) Buenos hábitos de higiene y capacidad básica de autocuidado.
(3) Comprenda los conocimientos necesarios sobre seguridad y atención médica y aprenda a protegerse.
(4) Participar activamente en deportes y tener movimientos coordinados y flexibles.
Esto también plantea objetivos claros de formación para las actividades de educación sanitaria de nuestras clases medias. Los principales métodos para este semestre son los siguientes:
Primero, establecer una comprensión clara de los conceptos
Los niños sanos no son sólo niños sanos, sino también felices, activos, audaces, confiados, sociable, El niño intrépido. El "Esquema" enfatiza repetidamente que los niños deben tomar la iniciativa de hacer ejercicio. La primera condición para la educación sanitaria es respetar el tema y hacer ejercicio de forma activa y creativa. Dado que el propósito más directo de la educación para la salud infantil es promover la salud de los niños, el proceso educativo no debe hacer que los niños se sientan deprimidos o perjudicados. Sin embargo, los fenómenos que van en contra de esto son comunes en la vida diaria y son dignos de nuestra reflexión. Por lo tanto, damos gran importancia a dar rienda suelta a la iniciativa y el entusiasmo de los niños durante toda su vida y nos esforzamos por combinar los intereses de los niños con las reglas necesarias. Los niños deben establecer diversos comportamientos de buena salud lo antes posible en un ambiente relajado.
En segundo lugar, diseñar diversas formas y enfoques de educación sanitaria.
La educación para la salud en el jardín de infantes debe integrarse con la educación para la salud, la educación grupal, las actividades grupales y las conversaciones personales en la vida diaria. En la actualidad, existen algunos malentendidos en la práctica de la educación sanitaria infantil. Algunas personas piensan que la educación sanitaria de los niños se trata únicamente de cultivar hábitos de higiene diarios. Debemos prestar atención y protegernos de estas interpretaciones unilaterales. Hacemos todo lo posible para trabajar en estrecha colaboración con las familias y comunidades, utilizar de manera integral diversos recursos educativos y crear conjuntamente buenas condiciones para el desarrollo de los niños pequeños. Basándonos en los principios de respeto, igualdad y cooperación, nos esforzamos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres, y apoyamos y ayudamos activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas. Al mismo tiempo, también prestamos atención al impacto potencial del plan de estudios del jardín de infantes. El medio ambiente es un recurso educativo importante, por lo que podemos promover eficazmente el desarrollo de los niños mediante la creación y utilización del medio ambiente. Al implementar la educación sanitaria infantil, no sólo debemos prestar atención a la creación del entorno físico de los jardines de infancia, sino también a la creación del entorno psicológico de los jardines de infancia. Con base en las necesidades físicas y psicológicas de los niños, nuestro jardín de infantes compró una gran cantidad de equipos deportivos seleccionados por ellos mismos para los niños este semestre para guiarlos y alentarlos a participar audaz y activamente en actividades, mientras cultivan las habilidades de comunicación generosa y amigable de los niños.
En tercer lugar, implementar métodos educativos adecuados.
Brinde a los niños un espacio de libre elección, discusión y cooperación, y permítales ejercitar su cuerpo y voluntad en divertidas actividades de juego.
Este semestre nuestro equipo de la escuela secundaria también está realizando un trabajo de rutina estrictamente de acuerdo con el sistema de saneamiento y desinfección de nuestro jardín de infantes, y los procedimientos de saneamiento están estandarizados para fortalecer las actividades físicas de los niños, mejorar la condición física de los niños y; al mismo tiempo, permitir que los niños tengan una mentalidad saludable. Tomar la iniciativa de hacer el trabajo de los estudiantes de servicio; fortalecer la conciencia de autoprotección y la educación sobre seguridad y salud de los niños para evitar accidentes de seguridad en los niños; hábitos y hábitos de higiene cooperan activamente con los profesores de salud para completar diversos exámenes físicos para fortalecer el trabajo de desinfección para prevenir el brote de la epidemia, por lo que durante este semestre, la calidad física de los niños en la clase ha mejorado significativamente; han tomado bajas por enfermedad y la tasa de asistencia de los niños siempre se ha mantenido en un nivel alto, lo que también ha contribuido a que se hayan sentado buenas bases para el buen desarrollo de otras actividades docentes.
El segundo plan de educación sanitaria para la clase media de jardín de infantes
Primero, hábitos de vida
1. Conozca el orden de lavado y desarrolle gradualmente buenos hábitos de lavado. puedes cuidar de ti mismo. Aprenda la forma correcta de lavarse las manos y la cara.
2. Puede secarse las lágrimas y la nariz con pañuelos y pañuelos.
3. Cumplir con el sistema de vida y descanso del jardín de infantes; tener conciencia de la higiene personal y del entorno de vida.
En segundo lugar, dieta y nutrición
1. Puedes comer con una cuchara pequeña, mantener la mesa y el suelo limpios y ordenados, y comer feliz y tranquilamente.
2. Sepa cómo lavarse las manos antes de las comidas; le encanta comer las comidas del jardín de infantes, no los quisquillosos con la comida, mastique lentamente.
3. Toma la iniciativa de beber agua y dejar la taza de té según sea necesario.
Tres. Comprensión y protección del cuerpo humano
1. Aprender más sobre los principales órganos externos del cuerpo y conocer sus nombres; estar dispuesto a aceptar la prevención y el tratamiento de enfermedades.
2. Comprender el uso de rasgos faciales y métodos de protección sencillos, y tener cierto grado de conciencia sobre la salud.
Cuarto, proteja su propia seguridad
1. Comprenda los conocimientos de seguridad al jugar con juguetes grandes.
2. Sepa no introducir objetos extraños en los oídos, la nariz o la boca.
3. Conocer algunas formas básicas de buscar ayuda y tener una sensación preliminar de autoprotección.
4. Orientar a los niños para que aprendan a controlar su propio comportamiento durante las actividades y evitar dañar a otros y a ellos mismos.
5. Aptitud física y habilidades de actividad
1. Practique movimientos básicos como caminar, correr y saltar; aprenda a utilizar equipos deportivos sencillos;
2. En diversas actividades deportivas, guíe a los niños para que cumplan las reglas de la actividad, cultive el sentido de competencia de los niños y anímelos a cooperar con sus compañeros.
3. Guíe a los niños para que realicen hábilmente cambios de formación simples de acuerdo con órdenes o señales, y puedan hacer ejercicios con armas, y los movimientos están básicamente en su lugar.
4. Guíe a los niños para que coordinen los movimientos de caminar y correr y controlen de manera flexible la velocidad y la dirección.
5. Guíe a los niños para que controlen mejor la dirección del salto.
6. Proporcione a los niños varios dispositivos de equilibrio para guiarlos a aprender a caminar en equilibrio.
7. Anime a los niños a explorar cómo jugar con diversos equipos deportivos y a ser capaces de tomar la iniciativa de empacar equipos deportivos pequeños.
8. Ejercicios básicos de gimnasia: mantener la postura correcta de sentarse, pararse y caminar; aprender a seguir uno por uno; practicar ejercicios de imitación; amar los juegos deportivos y respetar las reglas de los juegos; la diversión de las actividades deportivas.
Artículo 3 Plan de educación para la salud de la clase media de jardín de infantes
Ámbito de la salud:
1. Establecer un horario y un orden de vida necesarios y razonables, y ser capaz de tener emociones. y regularidad de la vida.
2. Tener una comprensión preliminar de la relación entre la alimentación y la salud humana, y ser capaz de aceptar diversos alimentos saludables.
3. Familiarízate con unos hábitos de lavado correctos y aprende poco a poco a cuidarte.
4. Aprenda la forma correcta de sonarse la nariz, ayude a los niños a comprender que estornudar y toser son malos para las personas y desarrollar buenos hábitos de higiene.
5. Ser capaz de recordar los nombres de los padres, el jardín de infantes, la dirección de la casa o el número de teléfono, saber que no debe perderse cuando se separe de los adultos y pedir ayuda al personal del lugar o a la policía.
6. Aprenda a protegerse de los daños en los juegos y en la vida, y tenga cuidado de no dañar a los demás.
7. Comprenda las señales de seguridad comunes según el entorno de vida circundante y no vaya a lugares peligrosos.
8. Aprenda a realizar ejercicios sencillos a mano alzada para estimular el interés por realizar ejercicios.
9. En una variedad de juegos deportivos, puedes experimentar diferentes modos deportivos como caminar, correr, saltar, empujar, tirar, perforar, lanzar, escalar, rodar, girar, etc., y puedes Controla los movimientos de tu cuerpo de forma más flexible.
10. Explora activamente cómo jugar con neumáticos, bolsas, cartones, barras de equilibrio y otros artículos y equipos deportivos diversos.