Plan de lección de actividades para padres e hijos de jardín de infantes

Una colección de 10 planes de lecciones para actividades entre padres e hijos en el jardín de infantes

Como excelente educador, a menudo necesita preparar planes de lecciones que son el vínculo y el puente entre los materiales didácticos. y esquemas y enseñanza en el aula. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? A continuación se muestran 10 planes de lecciones de actividades para padres e hijos de jardín de infantes que he recopilado y compilado. Espero que puedan ayudar a todos.

Plan de lección de actividades para padres e hijos de jardín de infantes, Parte 1

1. Guíe a los niños para que envíen bendiciones a sus madres y expresen su amor por ellas de varias maneras.

2. Deje que las madres y los niños jueguen juntos, sientan la alegría de las actividades entre padres e hijos y mejoren las emociones madre-hijo.

3. Proporcionar educación sobre la gratitud a los niños pequeños.

Preparación de la actividad

Cinta de audio, papel crepé, hilo, ramas, etc.

Organización del evento

Inicio:

Hoy es 7 de marzo, ¿qué día es mañana? ¿Qué día festivo es?

¿Cómo expresamos nuestro amor por nuestra madre?

1. Cantar en grupo la canción "Mi Buena Madre".

Tal como dice la canción, ayudamos a nuestra madre a hacer lo que podamos. ¿Qué hacer con tus propios asuntos?

2. El grupo interpretó y cantó la canción "Don't Trouble Good Mother Anymore"

3. Los niños hicieron regalos para dárselos a las buenas madres. Los profesores proporcionan orientación turística individual. La maestra ha preparado papel crepé, hilo, ramas y otros elementos para ti, y puedes usar tu propio cerebro para hacer cosas que le gusten a tu madre. Regálalo a una buena madre para hacerla más joven, más bella y más feliz.

4. Entrega el regalo que le has hecho a tu madre. Dependiendo del regalo, el niño puede elegir la forma de dárselo.

Fin de la actividad:

Los niños y sus madres actuaron juntos con la música "Little Crow Loves Mom".

Durante las actividades, los padres y los niños estuvieron muy motivados, demostrando plenamente su amor mutuo. Los niños, los padres y los maestros experimentaron la alegría de las actividades entre padres e hijos. Nuestros hijos saben. cómo estar agradecido. Los niños saben expresar su amor de diversas formas, como palabras de bendición, dibujos, cantos, hacer regalos, etc. . Nuestros niños y padres se desempeñaron de manera sobresaliente. Los padres desempeñaron plenamente el papel de modelos a seguir y los niños demostraron plenamente su capacidad de expresión lingüística, imaginación y creatividad. Los niños obsequiaron diversos obsequios hechos por ellos mismos: collares, ramilletes, flores variadas, banderas rojas, cañas de pescar, pequeños abanicos, volantes, pequeños paraguas... Mientras los padres actuaban y hacían ejercicios, todos se esforzaban por ser los primeros. . La escena nos alegra y conmueve...

Por supuesto, también debemos reflexionar sobre nuestro propio diseño de actividades, y también pedimos a los padres que aporten sugerencias valiosas. Plan de lección 2 de actividad para padres e hijos de jardín de infantes

1. Contenido de la actividad:

Pescar, atrapar cuentas, hilar flores de loto

2. Propósito de la actividad:

1. Experimenta la diversión de participar en juegos de entretenimiento.

2. Domina las simples habilidades de usar los palillos y elige los materiales según tus deseos para jugar.

3. Preparación de la actividad:

Preparación del material: pescado, cañas de pescar, cuentas de vidrio, palillos, media pelota de tenis de mesa, etc.

Preparación del entorno: tres cuencos de agua, tres juegos de cuentas y dos juegos de flores de loto giratorias.

4. Proceso de la actividad:

1. Presente en un tono de juego para estimular el interés de los niños. Maestra: Hoy, el pequeño elefante viene a jugar con los niños de nuestra clase. Antes de la competencia, los niños primero deben aprender una habilidad: usar palillos para recoger cuentas

2. El maestro explica y demuestra las habilidades simples de usar palillos.

Maestro: Primero tome un par de palillos, coloque el pulgar encima de los palillos, envuelva el dedo índice alrededor de los palillos y toque ligeramente los pulgares, apoye ligeramente el dedo medio sobre los palillos y Deje los otros dos dedos naturalmente. Ahora el pequeño elefante quiere recoger las cuentas. Contemos juntos para ver cuántas ha recogido. Después de que el pequeño elefante haya terminado de recoger, todavía quiere jugar de nuevo, así que usa palillos. para recoger las cuentas una por una y luego continuar jugando. Los niños también pueden esperar un momento, contar mientras las sujetan y luego volver a sujetarlas.

3. y guía a los niños a jugar el juego. Plan de lección de actividad para padres e hijos de jardín de infantes 3

Intención del diseño:

Los objetos físicos pueden brindar a los niños un rico viaje sensorial Partimos de los vegetales que se ven fácilmente en la vida y guiamos a los niños hacia ellos. explora y observa. Hay todo tipo de verduras, y ellos mismos lavan y cortan todo tipo de verduras. La sala de actividades se ha convertido en un "taller de procesamiento de alimentos" o una "sala de operaciones". El "Esquema" señala: Es necesario crear un ambiente adecuado para que los niños exploren y realicen actividades. Para ello, con el fin de satisfacer los intereses de los niños, apoyar sus ideas y actividades y defender el concepto de "aprender haciendo", diseñé la actividad "Fideos de colores", seleccionando verduras frescas que los niños comen todos los días y exprimiéndolas en jugo. , para que los niños puedan, bajo la guía de maestros y padres, mezclar personalmente jugo de verduras y harina en una masa, amasarla para formar fideos y compartir el sabor. Por un lado, los niños tienen un conocimiento sólido de las verduras comunes y comprenden las diferentes formas de comerlas. Por otro lado, satisface el deseo de los niños de participar en el trabajo y experimentar la alegría del éxito.

Objetivos de la actividad:

1. Intenta hacer fideos a mano o a máquina. Puedes agregar jugo de vegetales para hacer fideos coloridos.

2. Sienta la cultura tradicional china de los fideos y comprenda la comodidad que la tecnología moderna aporta a la vida de las personas.

Preparación de la actividad:

3-5 máquinas de fideos, 4 juegos de paneles, rodillos, cuchillos, jugo de espinacas, jugo de tomate, huevos, cucharas pequeñas, etc., harina, palanganas , Varios cuencos pequeños, rejillas, bolsas de plástico y dos exprimidores. Algunos delantales y gorros de chef.

Proceso de la actividad:

1. Discutir e intercambiar tipos de fideos.

“Comemos mucha comida todos los días, ¿qué te gusta más?”

“Hoy, la maestra también preparó comida deliciosa para los niños. ”

“¿A qué padre le gustaría presentarles a los niños qué fideos especiales conoce o ha comido?”

2. Discuta cómo hacer fideos y estimule el deseo de hacerlos.

"Todos hemos comido fideos, pero ¿sabes cómo se hacen los fideos?"

"¿Tienen algún buen método para hacer fideos? Díganme, niños, papá. Vamos Habla de ello, mamá y abuelos. ”

“Los fideos tienen una larga historia en nuestro país y hay miles de tipos de fideos. Echemos un vistazo a los fideos especiales y sus métodos de preparación en algunas ciudades. en nuestro país.”

3. Elige tus propios ingredientes para hacer fideos y experimenta el placer de hacerlos.

1. Comprender los materiales utilizados para hacer fideos: jugo de verduras, fideos, rodillo, máquina de fideos, etc.

"¿Conoces estas herramientas? ¿Cuáles son sus usos?"

2. Los niños seleccionan materiales de forma independiente para explorar y hacer fideos coloridos, con la guía de sus padres.

"Por favor, utiliza tu método para hacer fideos coloridos."

4. Muestra los fideos y explica cómo hacerlos.

"Con la cooperación de niños y padres, varios fideos de colores están listos. Presentemos los frutos de nuestro trabajo."

5. Feliz cena, compartiendo y degustando.

“Probemos juntos los coloridos fideos hechos por nosotros mismos.

"

6. Ampliación de actividades

"Los fideos son un alimento básico cultural en China. Son económicos y saciantes. Puedes cocinarlos con ligeras modificaciones en el sureste, noroeste y noroeste. Hay cientos de sabores de fideos y los niños pueden probar más métodos para preparar fideos con sus padres en casa. " Plan de lección 4 de actividades para padres e hijos de jardín de infantes

Objetivo principal:

Enseñar al bebé a dar pasos y experimentar la sensación de caminar.

Puntos de orientación:

　①El padre y el bebé se paran frente a frente, sosteniendo la mano del bebé con ambas manos, y los pies pequeños del bebé pisan los pies grandes del padre. ②El padre camina mientras habla con el bebé y lo impulsa hacia adelante.

Este juego es adecuado para que los niños pequeños experimenten la sensación de caminar.

Canciones infantiles

Uno, dos, uno, vamos, vamos,

Madre y bebé se toman de la mano,

Los pies pequeños pisan los pies grandes,

Da pasos largos hacia adelante.

El segundo tipo Actividad: Encontrar a la madre

Objetivo principal:

Entrenar al bebé para que camine de forma independiente en una determinada dirección

Puntos de orientación:

Bebé y. La madre se para en ambos extremos del campo. La madre llama al bebé por su nombre, y el bebé camina de un extremo del campo al otro para encontrar a la madre.

Nota:

La distancia entre el bebé y la madre no debe ser demasiado grande, para evitar que el bebé se sienta difícil y pierda confianza.

La tercera actividad: dar pasos. en la cola

Objetivos principales:

① Cultivar la sensibilidad de los niños a la música. Guiar a los niños a caminar con valentía.

Materiales de actividad:

. Cintas musicales y papel de fregar casero como colas. Puntos clave de Jiadao: ① Caminar con una "cola" atada alrededor de la cintura de los padres. Ajusta la velocidad de desplazamiento según el ritmo de la música. El bebé agarra la "cola" con las manos o la pisa con los pies ② La maestra guía a los niños para que se persigan y pisen las "colas" de los demás y presten atención a caminar según el ritmo de la música. >

Sugerencias:

En los días soleados, los padres pueden llevar a sus hijos al aire libre para jugar al juego de pisar las sombras de otras personas. La primera persona que pise las sombras de otras personas gana.

La cuarta actividad: atrapar mariposas

Objetivos principales:

①Entrenar la capacidad de persecución visual de los niños ②Practicar a los niños a caminar y alternar entre ponerse en cuclillas y ponerse de pie

Materiales de actividad:

Mariposas de papel de colores, alambres suaves

Puntos de orientación:

① Los padres sostienen la mariposa de papel para burlarse del niño y dejar que sus ojos siga el punto de aterrizaje de la mariposa.

　② Los padres se burlan de sus hijos para que persigan la mariposa, y cuando la mariposa aterrice, deje que los niños se agachen para atraparla ③ para aumentar el interés de los niños en el juego. los padres pueden dejar que los niños sostengan la mariposa y los padres los persigan por turnos.

Juegos recomendados para familias: ①Sostenga el globo en sus manos y vuélvalo hacia arriba, hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha. , y provoca que el niño persiga y sostenga el globo ②Utiliza la luz de la linterna para provocar que el niño persiga la luz

La quinta actividad: enviar animales pequeños a casa

Principal. objetivo:

Entrenar al bebé para que camine de forma independiente

Materiales de actividad:

Carritos pequeños, gallinas, gatitos, conejos, cachorros y otros juguetes de peluche comunes (use juguetes de construcción bloques para construir cuatro casas pequeñas, con las imágenes de animales pequeños de arriba publicadas en la casa como hogar para cada animal pequeño)

Puntos de orientación:

① Los bebés se sientan alrededor de un maestro, y otro maestro imita el llanto. El maestro toma un animalito a su lado y lo pone sobre la mesa, en mi oído, le pregunté en voz baja: "¿Por qué lloras?". escucha a nuestra madre, nos alejamos mucho y no pudimos encontrar nuestro hogar. "La maestra dijo: "Bebés, ayudémoslos juntos y enviémoslos a casa.

” ② El bebé puede elegir cualquier animal pequeño y ponerlo en el cochecito para enviarlo a casa. ③ Los padres se paran detrás de la casa del animal pequeño. Si el bebé encuentra el hogar adecuado, los padres pueden imitar el sonido del animal pequeño. Para mostrar ánimo, se puede repetir el juego.

Sugerencias:

Los bebés de dos o tres años pueden montar en un pequeño triciclo para enviar animales pequeños a casa. Puedes poner pegatinas en los escenarios. la casita. El alimento que les encanta comer a los animales pequeños es un hogar para cada animalito

La sexta actividad: conducir un coche

Objetivos principales:

①Aprende a sortear obstáculos caminando, desarrollando la capacidad de equilibrio del bebé y caminando suavemente ⑵Practica haciendo el sonido del "bip"

Materiales de la actividad:

Un carrito de juguete y un aro de plástico. para cada persona, 2 puertas arqueadas, 2 bloques de construcción de papel, 2 caminos de plástico, cinta musical "Little Driver"

Puntos orientativos:

① El bebé imita el "bip" del maestro. ". ¡Bip!". ② El bebé sostiene un anillo de plástico a modo de volante, escucha la música de "Little Driver" y conduce un automóvil con el maestro. ③ Los padres guían al bebé a conducir el automóvil a través de varios obstáculos. como perforar puertas arqueadas y rodear esquinas, cruzar ladrillos de papel, caminar por senderos, etc.

La séptima actividad: Caminar por el palacio

Objetivo principal:

Practica caminar en la dirección designada.

Materiales de la actividad:

La tira de papel mide 20 cm de ancho y 2 metros de largo, con varios patrones familiares para los niños.

Puntos de orientación:

La maestra camina siguiendo la nota y el bebé sigue a la maestra. La maestra saca un sonajero, lo agita y lee una canción infantil: "Bebé, camina, camina, sigue al maestro, avanza." "La maestra camina al frente y los padres cooperan con la maestra para guiar al bebé a lo largo del papel y guiarlo para que comprenda los patrones en el papel mientras camina.

Sugerencias:

Después de que los niños jueguen muchas veces, puede envolver las tiras de papel en forma de serpiente y agregar materiales auxiliares como un cubo de taladro en el medio. Cuando el bebé camina, los padres deben prestar atención a la octava actividad: pisar la bola de papel. Objetivo principal:

Practicar caminar siguiendo instrucciones y cultivar la capacidad de los niños para sentir la música.

Materiales de la actividad:

Grabadora, cinta musical, pelota de periódico. p >

Puntos de orientación:

Los padres arrugan los periódicos para formar bolas de papel. Un extremo de la cuerda se ata a la bola de papel y los padres tiran del otro extremo. Los niños siguen la bola de papel. y pisarla con los pies. El profesor controla la grabadora. Un volumen bajo significa arrastrar la bola de papel lentamente y un volumen alto significa caminar rápido. el niño está familiarizado con caminar escuchando los cambios de ritmo de la música, también puede escuchar la música para cambiar el camino. Plan de lección de actividades para padres e hijos de jardín de infantes 5

1. Actividades de calentamiento <. /p>

Nombre de la actividad: "western medley",

Objetivo de la actividad:

1. Seguir el ritmo de la música

2. Experimentar la la alegría de los juegos musicales

Preparación de la actividad: Cinta musical

Proceso de la actividad:

1. Cuando empiece la música, recuerde a los niños y a sus padres que guarden sus juguetes y únete a las actividades rítmicas.

2. Sigue el ritmo de la música y completa el ritmo con el profesor.

2. Hora de saludar

Actividad. nombre: "Preséntate"

Objetivos de la actividad: 1. Pararse valientemente frente a todos y hablar

2. Ser capaz de hacer preguntas según el profesor. Dar la respuesta correcta.

Proceso de la actividad: muestra el títere de mano e introduce el nombre del títere de mano: "¡Soy Tiantian, soy un niño y quiero ser tu amigo!" "Despertar el interés de los niños y animarlos a que se presenten, digan su nombre y si es niño o niña.

3. Tiempo inteligente

Nombre de la actividad: "La barba del abuelo raro"

Objetivos de la actividad:

1. Práctica controlada Dibujar líneas cortas .

2. Utilice bolígrafos de colores para dibujar para guiar a los niños a disfrutar de las actividades artísticas.

3. Desarrollar la fuerza de pequeños grupos musculares.

Preparación de la actividad: Los niños manejan una hoja de papel de fondo cada uno, bolígrafos de acuarela y una pizarra.

Proceso de la actividad:

1. Introducción: Introducción del maestro: "Había una vez un abuelo extraño. Era gordo y tenía ojos pequeños. Se afeitaba todas las noches, pero al segundo volvió a crecer en dos días." La maestra les demostró a los niños mientras explicaba los puntos clave: la barba crece alrededor de la boca y la barba del extraño abuelo es dura y recta.

2. Contenido: Distribuya papel operativo y bolígrafos de acuarela a los niños, y dígales que quiten la tapa del bolígrafo y la cubran en la parte posterior del bolígrafo de acuarela. Dígales a los padres que animen a los niños a dibujar líneas cortas tanto como sea posible cuando los guíen para dibujar.

3. Resumen: Fomente los trabajos de los niños, invítelos a apreciar al extraño abuelo de sus amigos, eduque a los padres para que dejen que los niños completen de forma independiente, use el lenguaje para guiar y anime activamente a los niños en cada paso del camino. estímulo.

Gasolinera Courage

Nombre de la actividad: "Caminar con sacos de arena en la cabeza"

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la capacidad de equilibrio del bebé .

2. Anima a los bebés a participar con valentía en juegos grupales.

Preparación de la actividad: Un saco de arena para cada persona.

Proceso de la actividad:

1. Introducción: El profesor se pone un saco de arena en la cabeza y realiza diversas acciones interesantes para despertar el interés de los niños.

2. Pide a los niños que coloquen el saco de arena del colegio encima de sus cabezas, estiren los brazos y se muevan desde el lado del profesor hacia el otro extremo.

3. Anime a los niños a jugar con valentía y oriente a los padres para que afirmen positivamente a sus hijos. Plan de lección de actividades para padres e hijos de jardín de infantes, Parte 6

Objetivos de la actividad:

1. Sepa que el 8 de marzo es el Día de la Mujer, un feriado para madres, abuelas y otras mujeres.

2. A través de actividades entre padres e hijos, brotará la emoción de cuidar a los mayores y se mejorará la relación con los mayores. Preparación de actividades: tambores, pelotas, aulas decoradas con ambiente festivo, bollos al vapor Wangzi, naranjas, longans, cucharas, globos, máscaras, etc. Proceso de la actividad:

1. Juego: El bebé encuentra a mamá - Las madres se ponen máscaras y los niños encuentran a sus madres respectivamente.

Maestra: Bebés, todas las madres llevan máscaras, busquemos juntas a nuestras buenas madres. Cuando las encontremos, pídanle a mamá que se siente en su sillita.

2. Conversación: “Mamá (abuela) trabaja muy duro”

Maestra: Cada año el 8 de marzo es el Día de la Mujer, lo que significa madres, abuelas, abuelas, tías y otras mujeres. festival. Hoy, nuestros hijos han invitado a sus madres a nuestro jardín de infancia para celebrar el Día de la Madre.

——Pida a las madres de niños pequeños que les presenten a sus hijos lo que hacen durante el día desde que se levantan. cosas que hacer por la mañana hasta acostarse por la noche. El punto principal es que estoy ocupada con muchas tareas domésticas y cuidando a mi bebé; también tengo mucho trabajo en el trabajo.

——Los niños se cuentan unos a otros cómo sus madres, abuelas y abuelas se preocupan por ellos en casa.

3. Sesión de actuación para niños

Maestra: Mamá trabaja muy duro todos los días. ¿Amamos a mamá? ¿Es buena mamá? Ahora cantemos juntas una canción, "Solo mamá es buena en". el Mundo" ¡Envía esta canción a tu madre y deséale unas felices fiestas! ¿Vale?

IV. Sesión interactiva

(1) Reglas del juego de tambores y pase de flores: El profesor toca el tambor de espaldas, y cuando cese el tamborileo, el niño al que le caiga el ramo realizará un espectáculo con su madre. El juego se juega una y otra vez.

(2) Reglas del juego Pies pequeños pisando pies grandes: los niños se ponen cubrezapatos, pisan los pies de su madre y avanzan paso a paso para ver qué equipo llega primero a la meta. gana. El juego se puede jugar una y otra vez.

(3) Reglas del juego de pisar globos: El niño se ata dos globos a los pies y la madre pisa los globos de los demás niños (un minuto, quien tenga más globos gana al final).

(4) Reglas del juego "Tire de la cola": Reglas del juego de mamá: levante a su hijo boca arriba, mientras se asegura de que no se caiga de su espalda, agarre las colas de otros padres. Los padres que pierdan la cola serán descalificados del juego. Se irán eliminando paulatinamente 8 grupos de familias que participen a la vez.

(5) La madre encuentra al bebé Maestra: Al principio, nuestro bebé jugaba a buscar a la madre. Los bebés fueron muy útiles y encontraron a la madre en poco tiempo. Así que probemos a la madre ahora, ¿de acuerdo? ¿Qué tal si le vendamos los ojos a nuestra madre y la dejamos venir hacia nosotros? Pero no debes hacer ningún sonido.

(6) Pela naranjas y longans y dáselo a mamá con una cuchara. Wangzi Steamed Bun Master: Mamá suele ser muy trabajadora, pelaba naranjas para que las comiéramos. Ahora que hemos crecido, podemos. Hemos hecho muchas cosas, deja que mamá descanse bien hoy, pelemos naranjas para que mamá las coma, ¿vale? .

(7) Dar regalos. Las madres pueden regalar sus cuadros, pegados, recortes y otros trabajos a sus madres, para que vean sus propias capacidades y se den cuenta de que estamos creciendo. 5. Fin de la actividad maestra: ¿Estás contenta de que nuestros bebés y nuestras madres se reúnan hoy para celebrar el Día de la Madre? Nuestros bebés querrán ser bebés que hagan felices a las madres todos los días. Finalmente, les regalaremos a nuestras madres una canción infantil para “El Día de la Madre”. Day” juntos. ¡Les deseo a todas las madres la eterna juventud y la felicidad eterna! Plan de lección de actividades para padres e hijos de jardín de infantes 7

Propósito del juego:

1. Ejercitar la capacidad de imitación de los niños <; /p>

2. Desarrollar la capacidad de movimiento físico;

3. Conocer varios animales y comprender cómo caminan.

Preparación del juego:

Busca un lugar abierto y plano para jugar este juego.

Proceso del juego:

1. Las gallinas, los patos, los gatitos, los conejos y los elefantes son animales pequeños con los que los niños están familiarizados y pueden imitar la postura de caminar. Antes de comenzar la actividad, los padres deben asegurarse de que sus hijos conozcan cómo caminan estos animales. Si tus hijos no lo saben, los padres pueden llevarlos al zoológico para observar cómo son estos animales.

2. Los padres llevan a sus hijos a un espacio plano y abierto. Los padres pueden hacer demostraciones a sus hijos primero y luego dejarlos imitar.

Pollo: El polluelo tiene un pico puntiagudo. Al imitar a un pollo, al caminar coloque las manos sobre el pecho. Junte los cinco dedos de las manos formando un pico puntiagudo, con el pulgar hacia arriba y. dedo meñique hacia abajo, mientras camina, haciéndose pasar por una gallina picoteando arroz.

Patito: La boca del patito es plana. Al imitar a un patito, al caminar junta las manos delante del pecho, con el dorso de una mano arriba y el dorso de la otra abajo. , actuando como un pato con forma de boca, balanceándose de un lado a otro al caminar.

Gatito: Para aprender a caminar como gatito, mueve las manos hacia afuera desde el costado de la boca, como los bigotes de un gatito.

Conejo: Cuando aprendas a caminar como un conejo, pon ambas manos en la cabeza, levanta los dedos índice y medio para hacer orejas de conejo y salta.

Elefante: Al aprender a caminar como elefante, levante un brazo delante de la trompa, mueva el brazo para imitar la trompa del elefante y camine lenta y pausadamente.

Observación y evaluación:

1. Observe si el niño imita bien. Si el niño imita bien, significa que tiene una gran capacidad de imitación.

2. Observar si el niño se encuentra firme y cómodo al caminar. Si el niño camina de manera muy constante y flexible, significa que sus grandes movimientos musculares están bien desarrollados.

Sugerencias de juegos:

1. A medida que los niños crecen, podrán imitar más animales, como gorilas, serpientes, canguros, tortugas, etc.

2. Será más interesante si puedes encontrar acompañamiento musical con un ritmo brillante.

3. Los padres también pueden jugar un juego de adivinanzas con sus hijos. Una persona usa acciones para representar un animal y la otra persona puede adivinar de qué animal se trata.

Intención del diseño:

Los niños de esta edad han mejorado continuamente sus capacidades cognitivas y conocerán cada vez más animales. El juego de imitar el caminar de los animales no solo ayuda al desarrollo de la capacidad de movimiento físico de los niños, sino que también promueve la comprensión de los animales por parte de los niños. El juego en sí es fácil y divertido y los niños estarán muy dispuestos a jugarlo. Plan de lección 8 de actividades para padres e hijos de guardería

Recursos utilizados: piscina

Participantes: familias de 10 años

Objetivos:

1. Desarrollo de la capacidad de equilibrio en niños pequeños.

2. Ejercita los pequeños músculos de los pies de los niños.

Preparación:

1. Ponga agua en el agua, la profundidad del agua no debe exceder las rodillas del niño.

2. Cada familia tiene una canasta con algunos bloques de espuma, guijarros y bolas de vidrio. (Artículos que no dañan los pies de los niños)

Cómo jugar:

1. Mueve el cuerpo: hazlo descalzo, centrándote en masajear pantorrillas y plantas.

2. Entender los objetos: Deja que los niños miren y hablen sobre ello, ¿qué hay en la canasta?

3. Hundirse y flotar: Deja que los niños metan cosas en la piscina. Echa un vistazo y di, ¿la cosa se hunde o flota?

4. El juego "Step on Bubbles": padres y niños pisan las burbujas que flotan en el agua hasta el fondo del agua.

5. Juego "Caza de perlas": Padres y niños recogen las "perlas" (guijarros, bolas de cristal) del agua con los dedos de los pies y las meten en la cesta designada. Deja que los niños cuenten cuántas "perlas" recogieron.

Compara qué familia recogió más.

6. Relajar el cuerpo: Utilizar padres e hijos para secarse los pies con toallas, y masajear las plantas de los pies y las pantorrillas. Plan de lección de actividades para padres e hijos de jardín de infantes, Parte 9

1. Tema deportivo: Manos grandes sosteniendo manos pequeñas, ¡vamos hasta el final!

2. Objetivos deportivos:

1. Propósito de motivación: experimentar la alegría de las actividades, el interés por la competencia, el conocimiento de las reglas y la energía colaborativa.

2. Objetivos de capacidad: Desarrollar las habilidades de caminar, lanzar y correr de los niños en juegos con los padres

3. Objetivos de conocimiento: Aprender movimientos básicos como caminar, lanzar y correr vallas

4; Propósito entre padres e hijos: instar a los padres a prestar atención al desarrollo físico de sus hijos, cultivar el interés por los deportes con sus hijos y crear buenos hábitos deportivos para el futuro de sus hijos.

3. Formas deportivas: actuaciones de gimnasia, competiciones físicas entre padres e hijos.

4. Hora y lugar del ejercicio:

Parque infantil o gimnasio en abril y mayo

5. Principios del ejercicio:

1, Seguridad ante todo. Independientemente de si se celebra en el jardín o en un local alquilado al aire libre, se debe garantizar la seguridad de todos los niños.

2. Padres e hijos están presentes en la elaboración de artesanías infantiles. ¡Que todos los padres y niños participen en nuestras actividades! Los padres ya no son meros espectadores y espectadores. ¡Deben participar activamente y ser padres que enorgullezcan y enorgullezcan a sus hijos!

3. Los principios de justicia y amor universal. Los principios de competencia leal y juego limpio deben reflejarse en las actividades, permitiendo a los niños establecer un buen estilo competitivo y experimentar la alegría del éxito. Al mismo tiempo, se debe preparar un premio para cada niño para recompensar a los niños y a los padres por ello. su inversión dedicada.

6. Preparación del artículo

1. Disposición del podio

2. Puerta arqueada inflable y pancartas

3. Sonido (himno nacional, himno nacional y música de los deportistas)

4. Cámaras fotográficas, cámaras de video

5. Área de agua potable, área médica, área de entrega de premios

6. Ambiente animado Pequeñas trompetas y silbatos

7. Tarjetas de clase y artículos portátiles para cada equipo (cuánto cuesta comprar plástico, cuánto cuesta hacer banderines triangulares y cuánto cuesta hacer seda). pañuelos).

8. Plan de lección de jardín de infantes bandera nacional, bandera de jardín

9 Accesorios de juego (gomas de goma, sacos de arena, pequeñas cestas de plástico, bastones, tantas banderitas rojas pequeñas, tantas banderitas amarillas). banderas), matrículas.

10. Premios (certificado de campeón, premios pequeños) Plan de lección de actividades para padres e hijos de jardín de infantes Parte 10

Objetivos:

1. Intenta formar una familia temporal con tus compañeros, negocia, divide el trabajo y coopera para hacer una pizza.

2． Sentir la felicidad de la familia mientras preparamos pizza juntos requiere la cooperación mutua y la comprensión de toda la familia.

Preparación:

1. Gran lista de tareas, vídeo y diagrama de flujo para hacer pizza.

2． 4 hojas de tareas pequeñas y 4 bolígrafos cada una, 4 juegos de cajas de herramientas (cuchillos de seguridad, tablas de cortar, cepillos, toallas), 4 placas divisorias y varios clips.

3. 4 porciones de base de pizza, salsa para pizza y queso, algunas verduras como tomates cherry, pimientos morrones (verde, rojo y amarillo), champiñones y granos de maíz como salchichas, tocino y camarones (blanqueados); en agua).

Proceso:

1. Introducción a la conversación. Generar interés

1. Recuerde el contenido de "La historia de la familia Zhu".

(La maestra muestra las páginas 26 y 27 del libro ilustrado para guiar a los niños a recordar el contenido de la historia y comprender además que la felicidad de la familia requiere los esfuerzos conjuntos de toda la familia.)

Maestro: Todos habéis visto "La historia de la familia Zhu", ¿qué os parece?

Maestro (Resumen): "La historia de la familia Zhu" nos dice eso. Los asuntos familiares deben compartirse por igual, para que toda la familia sea feliz.

2. Entender los requisitos de la actividad e interesarse en participar.

Maestro: Hoy vamos a formar 4 familias temporales y realizaremos un "Concurso de pizza familiar" para ver qué familia puede hacer pizza más rápido y mejor.

Maestra: ¿Cómo crees que podemos hacerlo rápido y bien?

(La maestra guía a los niños para transferir la experiencia de "La historia de la familia Zhu" y comprender el importancia de la cooperación.)

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Maestro (Resumen): Sólo cuando toda la familia divide el trabajo y coopera se puede hacer el trabajo rápida y bien.

2. Interpretar el proceso de producción y las órdenes de tareas, y entender cómo dividirse y cooperar.

1. Mire el video para conocer el proceso y método de hacer pizza.

Profesor: Primero veamos un vídeo. (Los niños ven un video sobre cómo hacer pizza).

Maestro: ¿Cómo se hace la pizza?

2. ***Misma interpretación y producción de diagramas de flujo y órdenes de tareas.

Maestro: ① ¿Cuántos pasos se deben completar antes de hacer pizza hoy? ② ¿Cuál es el primer paso? ¿Qué significan las imágenes y las palabras en la lista de tareas? ③ Con tantas cosas, ¿qué puedes hacer? ? ¿Qué ingredientes son obligatorios? ¿Cuáles son opcionales? ¿Cuáles son los requisitos para la selección? (3 vegetarianos y 2 de carne).

Maestro: ¿Qué pasa si a la familia le gusta comer cosas diferentes? p > Maestro (Resumen): Toda la familia discutirá lo que deben hacer y ordenará el orden de hacer las cosas, y definitivamente lo lograrán.

3. Organiza familias temporales para hacer pizza y experimenta la importancia de la división del trabajo y la cooperación.

1. Comprender los requisitos.

Maestro: El tiempo de producción de todos es de 10 minutos y habrá una cuenta regresiva en la pantalla grande para recordarles a todos los últimos 2 minutos. La familia que la hizo primero colocó la pizza en la mesa de enfrente y colgó la lista de tareas pendientes en el gancho.

2. Los niños forman libremente familias temporales para la producción y los maestros hacen rondas para observar.

(Los maestros brindan orientación principalmente en los siguientes aspectos: ①Recuerden a los niños que presten atención a los puntos clave de una cooperación exitosa