Discurso del profesor de inglés en la reunión de padres de familia de primaria
Discurso del profesor de inglés en la reunión de padres y profesores de la escuela primaria 1 Estimados padres:
(Palabras a utilizar en la reunión nocturna) Buenas noches, soy el profesor Zhou, el profesor de inglés de los niños. maestro. Es un honor para mí compartir nuestra enseñanza de inglés con ustedes a través de esta reunión de padres y maestros. Mirando a los padres y amigos sentados aquí, la mayoría de ellos son nuestra primera reunión oficial, pero las firmas de mis padres me resultan muy familiares. Nuestro libro de contactos diario entre el hogar y la escuela tiene básicamente la firma de todos los padres. Aquí, agradezco sinceramente a padres y amigos por su apoyo y cooperación en nuestro proyecto.
Primero, la situación general de la clase
Bajo el liderazgo del excelente profesor de la clase xxx, nuestra clase es muy buena (ha hecho un gran progreso). Al final del semestre pasado, nuestra asignatura de inglés aprobó el examen de la ciudad de Lanxi y obtuvo excelentes resultados. La puntuación media de Seis (1) es 91, la puntuación media de Seis (2) es 91 y la puntuación media de Seis (3) es 93,1. Sin embargo, también hay un pequeño número de estudiantes que evidentemente van por detrás de los demás, principalmente porque no prestan atención en clase, no les gusta leer con la boca abierta, se mueven lentamente, no entregan los deberes a tiempo o no entregarlo en absoluto. Con el tiempo, se quedó atrás en todos los aspectos del desempeño, ya sean calificaciones de exámenes, comunicación oral o escritura. No tan bueno como otros estudiantes.
2. Características de la asignatura de inglés
Este semestre estamos utilizando una versión mejorada del libro de texto de inglés de People's Education Press, que es más exigente que la versión antigua original. Sobre la base de la capacidad de escuchar, hablar, leer y escribir de los estudiantes, enfatiza el uso del lenguaje, se enfoca en el cultivo de habilidades y cultiva la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente y usar el idioma que han aprendido para hacer las cosas de forma independiente. Sin embargo, el contenido de la enseñanza está estrechamente relacionado con la vida y la práctica de aprendizaje de los estudiantes de primaria, y la selección del tema considera plenamente las necesidades de los estudiantes de primaria, que involucran la escuela, la familia, la dieta, los juguetes, los animales, los colores, los números, etc. Este semestre se ha añadido el papel de Robin, lo que lo hace más infantil. Por tanto, aprender inglés es más interesante. Los estudiantes con buenas notas aprenderán cada vez de forma más interesante. Un pequeño número de estudiantes no ha sentado una buena base y su interés se debilitará. Después de todo, el proceso de aprendizaje va de fácil a difícil. Si no estudias en las etapas inferiores, te sentirás cansado después de estudiar en las etapas superiores. Los tipos de cursos de cada unidad del curso de inglés también son relativamente claros. Cada unidad tiene dos partes clave AB y cada parte tiene tres tipos secundarios. La enseñanza de palabras, la enseñanza del diálogo, la enseñanza de la lectura y la Parte C, que es la enseñanza de cuentos, es un contenido optativo. Generalmente los estudiantes no asisten a clases, sino que estudian el contenido por su cuenta como estudiantes interesados.
3. Cómo supervisar el aprendizaje de inglés de tus hijos en casa
Presta atención a los deberes. Hay tres clases de inglés por semana. Durante estos tres días, asignaré tareas y tendré requisitos específicos para la tarea: si es una clase de vocabulario durante el día, la tarea por la noche debe ser dictada si es una clase de diálogo; , la tarea de esa noche debe ser memorizar frases clave. Los requisitos para la tarea previa son: escuchar la grabación. Si obtiene una vista previa de las palabras, debe copiarlas en la libreta de contactos de su hogar y escuela. No especifico cuantas veces hay que copiarlo. El propósito es cultivar el hábito del aprendizaje activo en los estudiantes, en lugar de completar mecánicamente las tareas asignadas por el maestro todos los días. Si necesita traducir el significado chino en una clase de conversación o de lectura, escríbalo en el libro de contactos entre el hogar y la escuela. El líder del equipo de cuatro personas inspeccionó al día siguiente y descubrió que muchos niños venían a la escuela para recuperar las lecciones, lo que demostraba que la tarea de escucha no se completaría. Entonces, a partir de hoy, los padres pueden verificar las tareas de sus hijos de acuerdo con estos requisitos. Por supuesto, hubo padres a los que les fue bien en el pasado. No solo prestaron atención al aprendizaje de sus hijos, sino que también firmaron y vendieron libros a sus hijos en casa y en la escuela todos los días. Aunque no fuerzo a los estudiantes a pedir las firmas de los padres todos los días, el propósito es evitar que los niños falsifiquen. Algunos niños son lo suficientemente inteligentes como para firmar con sus nombres. Tengo un profundo recuerdo de los padres que firmaron todos los días. Sus hijos son sobresalientes. Muchas gracias por su apoyo y preocupación por el inglés.
2. Preste atención a la firma del ensayo unitario. De hecho, la firma de los padres en el examen es un formulario externo. Mi propósito es que los padres comprendan el desempeño académico de sus hijos en una determinada etapa. Al mirar el examen de su hijo, no solo debe mirar las puntuaciones, sino también prestar atención a las razones por las que el niño cometió errores y si fue descuidado. Un examen no es sólo una ganancia en puntajes, sino también una ganancia en métodos de aprendizaje. También es para alentar y estimular a los niños a tener una sensación de logro en el aprendizaje. Después de cada examen, les daré a los estudiantes diferentes premios, incluidos premios a la excelencia, premios al progreso y premios al estímulo. Teniendo en cuenta que algunos estudiantes informan buenas noticias pero no malas, enviaré mensajes de texto a los padres cada vez que se distribuya un examen.
Cuarto, algunas esperanzas
1. Los padres deberían cambiar de opinión y poner el chino, las matemáticas y el inglés en la misma posición.
A menudo se pueden escuchar comentarios de los padres de que está bien aprender inglés en la escuela primaria y luego aprenderlo en la escuela secundaria. De hecho, este es un concepto equivocado. Hay tres contenidos de revisión modular para los grados 3 y 7, pero el contenido siguiente aún es bastante extenso. El examen de ingreso a la escuela secundaria del próximo año en inglés será más difícil y se eliminarán las preguntas de opción múltiple. El 2 de septiembre se introdujo el sistema de exámenes de ingreso a la universidad. Los exámenes de secundaria se dividen en inglés, chino y matemáticas. La puntuación total de cada materia es 150. Por lo tanto, se deben desarrollar buenos hábitos de estudio desde la escuela primaria. El aprendizaje de los niños debe cooperar con la familia y la escuela. Debido a que los tiempos avanzan, no los compare con su propio aprendizaje en ese momento. Espero que los padres pasen más tiempo en casa y presten más atención al aprendizaje del inglés de sus hijos.
2. Preste más atención a la dinámica de aprendizaje de los niños y no abandone prematuramente el aprendizaje del inglés. Reconozca que el conocimiento en las escuelas primarias es relativamente simple y se trata más de motivar a los niños para que aprendan inglés. Anímalos más y no lo hagas ciegamente. En lugar de regañar, comunícate más con tus hijos.
3. Sigamos en contacto. Doy seis clases de inglés yo solo. Normalmente me comunico más con el profesor de la clase si su hijo tiene algún problema. Lo siento mucho, así que padres y amigos, si tienen alguna pregunta, escríbanla en la libreta de contactos entre el hogar y la escuela o llámenme, y haré todo lo posible para ayudar a sus hijos. Finalmente, trabajemos juntos para ayudar a nuestros hijos a lograr buenos resultados en inglés, desarrollar buenos hábitos y sentar una base sólida para el aprendizaje futuro. Eso es todo lo que tengo que decir. Si hay algún error, espero que los padres y amigos lo critiquen y corrijan. Mi oficina está al lado, así que puedes hablar solo si necesitas algo.
Gracias
Discurso del profesor de inglés en la reunión de padres de primaria 2 Queridos padres:
¡Hola a todos! Hoy, es un honor para mí estar aquí, como maestra de inglés de su hijo, para discutir con usted cómo ayudar a su hijo a aprender bien inglés. Como mi nivel es limitado, por favor critícame y corrígeme. Primero, déjame presentarme. Mi apellido es Wang y mi nombre en inglés es Miaomiao, o puedes llamarme Señorita Wang.
En primer lugar, el inglés de tercer grado es una etapa inicial importante para el aprendizaje del inglés en la escuela primaria. Creo que muchos padres ahora saben que los libros de texto en inglés de las escuelas primarias y secundarias están completamente conectados y que ya no se estudiarán en las escuelas secundarias. Si no puedes aprender bien inglés ahora, en términos relativos, la escuela secundaria será muy agotadora en el futuro. Así que ahora sólo sentando una buena base el inglés no podrá volverse cada vez más difícil y peor.
Ahora, todos nuestros hijos empiezan en la misma línea de salida, pero después de un periodo de estudio, la brecha entre compañeros se ampliará. ¿Por qué es esto? Algunos buenos estudiantes tienen un gran interés en aprender, están llenos de energía para aprender, pensamientos positivos en clase, discursos entusiastas y consolidación oportuna después de clase, formando un buen impulso de un círculo virtuoso. Tienen buenos hábitos de estudio y su capacidad de escuchar, hablar, leer y escribir pueden ir de la mano. Sin embargo, también hay algunos estudiantes que no estudian seriamente, tienen una base deficiente y no pueden cumplir con los requisitos. Como resultado, les resulta difícil asistir a clases y sus tareas se retrasan. De esta forma, el aprendizaje se convierte naturalmente en un dolor de cabeza. De hecho, la mayoría de los estudiantes todavía se encuentran en un nivel intermedio y básicamente pueden completar las tareas enseñadas y asignadas por el maestro. Sin embargo, la eficiencia del aprendizaje varía de persona a persona y existen diferencias individuales. Aunque normalmente no necesitan que los profesores se preocupen demasiado y se esfuercen demasiado, siempre habrá un rastro de arrepentimiento cuando se trata del desempeño en todos los aspectos. Todos esperamos que puedan alcanzar el siguiente nivel. Por lo tanto, los padres deben empezar a prestar atención al aprendizaje del inglés de sus hijos a partir de ahora.
En primer lugar, permítanme presentarles el libro de texto "Junior 3 English", que es una etapa inicial importante para el aprendizaje del inglés en la escuela primaria. Creo que muchos padres ahora saben que los libros de texto en inglés de las escuelas primarias y secundarias están completamente conectados y que ya no se estudiarán en las escuelas secundarias. Si no aprendemos bien inglés ahora, será más agotador para los estudiantes de secundaria en el futuro. Así que ahora sólo sentando una buena base el inglés no podrá volverse cada vez más difícil y peor.
El siguiente es el contenido del aprendizaje de inglés este semestre:
1. 26 letras mayúsculas y minúsculas, capaz de hablar y escribir, y capaz de escribir con precisión. Al comenzar a aprender inglés, es muy importante que los niños dominen la escucha, el habla, la lectura y la escritura de las 26 letras.
2. En la lista de palabras al final del libro de texto, cada palabra es importante. Al principio, los niños sólo necesitan leer y escribir.
3. El diálogo en el texto y los términos de comunicación cotidiana. Cada estudiante debe recitarlo.
4. Los libros de texto de Disney dominan palabras y oraciones y pueden leer, memorizar y escribir.
5. Los libros de texto de Disney pueden cantar e interpretar canciones.
6. Enseñanza especial durante este período: lectura rápida de textos.
¿Cómo ayudar a los niños a aprender bien inglés? Nuestros profesores son naturalmente los transmisores de conocimientos más directos.
En este sentido, pido sinceramente a los padres que colaboren con la escuela y utilicen un dicho de moda: queremos crecer con nuestros hijos. Por eso debemos prestar atención a cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes.
(1) Deja que tus hijos escuchen más inglés. En la enseñanza del inglés a los niños, el primer paso es fortalecer la formación auditiva y oral, para luego desarrollar las habilidades de lectura y escritura. Pocas habilidades para escuchar y hablar y malas habilidades de comunicación en inglés. Por lo tanto, es más eficaz asegurarse de que los niños escuchen y lean textos durante al menos 15 minutos al día, y es mejor que los padres supervisen la lectura de audio. A veces los compañeros pueden pensar que lo he memorizado todo y no necesito escuchar. Este es un muy mal hábito. Después de todo, escuchar inglés es muy útil para mejorar las habilidades auditivas de los estudiantes. Por este motivo, los padres deben cooperar con la escuela y pedir a sus hijos que creen las condiciones para que puedan escuchar grabaciones más puras. Después de escucharlo unas cuantas veces y entenderlo claramente, síguelos e intenta que tu hijo imite la pronunciación en la grabación.
(2) Deje que los niños hablen inglés en voz alta. Los padres deben animar a sus hijos a leer en voz alta, hablar en voz alta, hacer preguntas en voz alta, hablar en voz alta y no ser tímidos, lo que les ayudará a expresarse con claridad y a otros a corregir sus errores.
(3) Comprender palabras y oraciones en inglés. Uno de los estudiantes a los que enseño ahora reprobó su examen de mitad de período. Corrió y me preguntó: "Maestro, puedo memorizar el texto y las palabras. ¿Por qué no me fue bien en el examen?" Entonces le preguntaba: ¿conoce todas las palabras y oraciones del examen? Dijo que no lo sabía. Por lo tanto, sugiero que los padres dejen que sus hijos miren el libro mientras leen el texto, y sus dedos deben señalar las oraciones o palabras del libro, al igual que cuando los niños comienzan a leer caracteres chinos, deben señalar en qué mano leer. . Después de todo, hay más palabras en inglés en el examen que imágenes correspondientes, por lo que cuando los niños leen palabras, deben mirar las palabras en inglés, no solo las imágenes. Sólo si ven más lo sabrán.
Además, también se pide a los padres que insten a sus hijos a completar sus tareas de inglés en casa con gran calidad y cantidad, consolidar en el momento oportuno los contenidos que deben leerse, hablarse, escribirse y memorizarse, y formar buenos hábitos. Los estudiantes de inglés de tercer grado son nuevos en las tareas escritas y se les debe exigir estrictamente que escriban en inglés. Los padres que no escriben bien también pueden pedirles que lo hagan de nuevo y firmarlo solo después de aprobar el examen. La razón por la que a los padres se les permite firmar en los libros de tareas de sus hijos es para que los padres conozcan la situación de aprendizaje diaria de sus hijos. Espero que los padres puedan apoyar el trabajo de los profesores. También puedes anotar cualquier opinión que tengas en el libro de tareas para facilitar la comunicación oportuna con tus hijos. Los niños generalmente no tienen un propósito de aprendizaje claro. En este momento, las actitudes de los padres hacia el aprendizaje, especialmente su comportamiento, afectarán en gran medida a sus hijos. Nunca permitas que tu hijo diga por primera vez: el inglés es muy difícil y no puedo aprenderlo bien; Les haces saber a tus hijos: hoy pasaste mucho tiempo desarrollando buenos hábitos y mañana podrás ser mejor. Si eres vago hoy, mañana tendrás más tarea. Acumulado, serás el que más deuda deba.
Finalmente, desde el inicio de clases, algunos estudiantes se han olvidado de traer sus libros de tareas y libros de texto de inglés. No hay libros en clase, así que solo puedo leer un libro con mi compañero de escritorio. Como resultado, después de la clase, el profesor no aprendió mucho, pero la relación con sus compañeros se profundizó mucho. Espero que los padres puedan recordarles a sus hijos todos los días que preparen sus mochilas de acuerdo con el horario de clases, revisen las tareas y los libros de texto que traerán mañana y desarrollen buenos hábitos de estudio.
Los niños son el centro y la esperanza de toda familia. Un padre dijo una vez: "Deberíamos considerar la crianza de los hijos como nuestra propia carrera". Sí, mientras inviertas más, creo que tus hijos te darán más beneficios.
Dicho todo esto, espero que podamos lograr el mismo objetivo: brindar un apoyo sólido y ayudar a los niños a aprender inglés. Finalmente, gracias nuevamente por su apoyo. Espero que nuestros estudiantes tengan éxito con los esfuerzos combinados de las escuelas, los maestros y los padres.
Discurso del profesor de inglés en la reunión de padres de primaria 3 Queridos padres:
¡Hola a todos! En primer lugar, gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a nuestra conferencia de padres y maestros. Sólo por esto podemos ver su preocupación por los niños y su apoyo al trabajo de nuestra escuela. De hecho, el aprendizaje de los niños es realmente inseparable del apoyo de sus padres.
Hoy me gustaría hablar con ustedes sobre la enseñanza del inglés en el segundo año de la escuela secundaria, para ayudar a los niños a aprender bien el inglés, utilizarlo bien y sentar una base sólida para el aprendizaje futuro del inglés.
En el nivel de escuela primaria, las principales tareas de la enseñanza del inglés son estimular y cultivar el interés de los estudiantes por aprender inglés, desarrollar la confianza en sí mismos, desarrollar buenos hábitos de estudio y dominar ciertos conocimientos básicos de inglés y comprensión auditiva. , habilidades de habla, lectura y escritura y la formación de una cierta capacidad de aplicación integral del lenguaje, al mismo tiempo, también se debe cultivar la observación, la memoria, el pensamiento, la imaginación y el espíritu innovador de los estudiantes para ayudarlos a comprender las diferencias culturales entre el mundo; y China, ampliar sus horizontes, cultivar el espíritu de patriotismo y formar una perspectiva saludable de la vida sienta una buena base para el aprendizaje permanente. La clase de práctica del idioma inglés para estudiantes de primer y segundo grado tiene como objetivo principal cultivar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral de los estudiantes, con énfasis en cultivar los buenos hábitos de aprendizaje de inglés de los estudiantes. Desarrollar buenos hábitos de estudio de inglés es clave para aprender inglés en el futuro. Cómo cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, tengo las siguientes sugerencias:
1. Cultivar el hábito de los niños de escuchar grabaciones conscientemente. Los padres pueden dejar que sus hijos escuchen cintas didácticas a una hora fija todos los días y animarlos a leer en voz alta. Los padres que tienen las condiciones también pueden escuchar la cinta mientras leen, hacer ejercicios de preguntas y respuestas entre ellos, contar historias con sus hijos y representar historias en diferentes roles para estimular el interés de sus hijos en el aprendizaje y ayudarlos a desarrollarse bien. hábitos de estudio.
En segundo lugar, cultive el hábito de los niños de leer en voz alta. La mayoría de los niños de segundo año de secundaria no tienen la costumbre de tomar la iniciativa de estudiar y no tomarán la iniciativa de sacar libros en inglés y leer en voz alta cuando regresen a casa. En vista de esto, sugiero que si los padres tienen tiempo, puedan preguntar a sus hijos qué aprendieron en la clase de inglés por la noche. ¿Pueden leer en voz alta a sus padres? O puede dejar que los niños imiten la lectura del maestro. Algunos niños son muy imitativos y tienen fuertes habilidades de lectura.
En tercer lugar, cultivar el hábito de que los niños tomen la iniciativa de hablar en inglés. Se dice que es una manifestación importante del dominio del inglés de los niños y la clave para que los niños aprendan bien el inglés. De ahora en adelante, anime a los niños a hablar más inglés, como algunas conversaciones sencillas en inglés, como "Adiós, hola, buenos días, buenas tardes, buenas noches", etc. Los padres pueden preguntar a sus hijos de vez en cuando qué dicen y si pueden enseñarles, y dejar que sus hijos sean los maestros principales para estimular el interés de sus hijos en aprender inglés.
En cuarto lugar, cultivar el énfasis de los niños en el inglés. Supervise a los niños para que traigan libros de texto en inglés y suministros necesarios, preste atención al aprendizaje del inglés desde la perspectiva de los padres y ayude a los niños a desarrollar buenos hábitos de estudio. Después de regresar a casa, deben revisar y consolidar el contenido del día a tiempo; en segundo lugar, dejar que los niños escuchen cintas y vean CD en inglés en casa. Tenga en cuenta que los CD y las cintas deben ser genuinos y crear un cierto ambiente de aprendizaje para los niños. niños, como insistir en lo mejor todos los días; en tercer lugar, deje que sus hijos lean inglés en voz alta en casa, especialmente usando CD y cintas para imitar la pronunciación y la entonación correctas.
En quinto lugar, cultivar el interés de los niños por aprender inglés. De hecho, aprender inglés es un proceso a largo plazo. ¡Quien persista bien tendrá un excelente inglés! Especialmente en los grados superiores, a medida que aumenta la dificultad del inglés, el miedo de los niños a las dificultades se hará más fuerte y su interés en aprender inglés también disminuirá. Por lo tanto, en este momento, los padres y maestros deben alentar a sus hijos a persistir y brindarles un interés intrínseco duradero en el aprendizaje.
Cada flor del jardín es hermosa. Creo que tus hijos también son las flores más hermosas. Debemos tratar a todos los niños con tolerancia y aliento.