Problemas y métodos de enseñanza del chino en las escuelas primarias
Problemas y métodos de enseñanza del chino en escuela primaria 1. La importancia de la enseñanza del chino en las escuelas primarias
El chino es el idioma más básico para que los chinos aprendan caracteres chinos y otros cursos, y es el mejor medio para la herencia y el desarrollo de la cultura china. La enseñanza del chino en la escuela primaria es la iluminación y la guía de la enseñanza del chino durante toda la era estudiantil y es la base para cultivar la comprensión, el reconocimiento de palabras, la comunicación y las habilidades comunicativas de los estudiantes. Además, la orientación correcta del método de enseñanza es la clave para mejorar el aprendizaje independiente de los estudiantes, desarrollar el pensamiento y aumentar el interés en aprender.
2. La situación actual de la enseñanza del chino en la escuela primaria
1. Modelo de enseñanza tradicional fijo
El modelo de enseñanza tradicional del chino en la escuela primaria está dirigido por el profesor, con el profesor de pie en el podio da la explicación y los alumnos se sientan y escuchan. Un aula monótona y aburrida no sólo no mejora la curiosidad de los estudiantes, su capacidad de aprendizaje independiente y su entusiasmo, sino que también cansa mucho a los profesores. No sólo no se absorbieron bien las explicaciones del profesor, sino que tampoco se estimuló el interés de los estudiantes por aprender. En una sociedad moderna con ciencia y tecnología avanzadas, el método de enseñanza rígido y fijo ya no puede satisfacer las necesidades de los estudiantes y no puede cultivar bien su iniciativa y practicidad. Por tanto, el modelo de enseñanza tradicional debe adaptarse a los tiempos. Las escuelas deberían celebrar más seminarios sobre profesores, materiales didácticos y métodos de enseñanza, reformar rápidamente el modelo de enseñanza tradicional y mejorar la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
2. Los profesores carecen de experiencia docente
Algunos profesores que carecen de experiencia docente, no tienen estrategias de enseñanza y tienen una baja calidad cultural personal solo adoptan métodos educativos rígidos en las clases de chino de la escuela primaria y en El contenido que debe explicarse en esta lección se inculca a los estudiantes de la escuela primaria de acuerdo con los requisitos del programa de estudios. No se introduce contenido nuevo en el aula, no se estimula el interés de los estudiantes en el aprendizaje y las conferencias en el aula no se liberan en la primera. Como resultado, los estudiantes de primaria se cansan de aprender y descuidan su pensamiento. El cultivo de habilidades integrales como la estimulación y la iniciativa afecta la calidad de la enseñanza.
3. Falta de comunicación emocional
La enseñanza del chino para los estudiantes de primaria es el comienzo del aprendizaje de los estudiantes de primaria. El mundo y la imaginación de los niños son ricos y coloridos. La enseñanza tradicional está dirigida por los maestros y solo adopta el modo en que los maestros piden a los estudiantes que escuchen, lo que hace que los estudiantes tengan una sensación de miedo hacia los maestros, por lo que su interés en aprender se disipa. No solo la eficiencia del aprendizaje es baja, sino que también. Tiene un cierto impacto en la psicología de los estudiantes de primaria. Los psicólogos describen que la comunicación y el contacto emocional efectivos pueden promover la memoria y la imaginación de los estudiantes de primaria, estimulando así sus capacidades potenciales de búsqueda de conocimientos. El maestro difunde ciegamente la educación, no se comunica bien con los estudiantes de primaria, cultiva la amistad con los amigos y no comprende las ideas de los estudiantes, desviándose así del deseo de conocimiento de los estudiantes y afectando así la calidad de la enseñanza.
Tercero, métodos de enseñanza de chino en la escuela primaria
1. Crear un modelo de enseñanza centrado en el estudiante
Los métodos de enseñanza modernos se centran en los estudiantes, un método que permite a los estudiantes aprender en un ambiente de enseñanza armonioso y libre. La enseñanza del profesor ya no es el factor principal para crear una atmósfera de aprendizaje armoniosa. Los profesores pueden guiar el contenido de la enseñanza, hacer preguntas, estimular el entusiasmo y la capacidad de pensamiento de los estudiantes y promover el interés de los estudiantes en el aprendizaje independiente a través del grupo. respuestas o recompensas permite a los estudiantes aprender fácilmente los conocimientos de los libros de texto en un ambiente agradable y también cultiva la capacidad de los estudiantes para trabajar juntos y practicar la innovación, mejorando así el nivel general del idioma chino de los estudiantes de escuela primaria.
2. Cambiar el modelo de enseñanza fija y llevar la enseñanza multimedia al aula.
El modelo de enseñanza tradicional es que los profesores le cuentan a los estudiantes, lo que no sólo resulta aburrido, sino que tampoco logra estimular el interés de los alumnos de primaria. Con el desarrollo continuo de la ciencia y la tecnología y el desarrollo continuo de las funciones de la computadora, la enseñanza multimedia ha ido ingresando gradualmente al aula de enseñanza. La enseñanza multimedia es un método de enseñanza que integra diversos efectos dinámicos como imágenes, sonidos, escenas, animaciones, etc. a través de la proyección por computadora.
Debido a que los estudiantes son curiosos, trabajarán duro para estudiar y explorar, lo que no solo mejora el interés, el entusiasmo y la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes de primaria, sino que también promueve el desarrollo cerebral y las operaciones de pensamiento de los estudiantes de primaria, mejorando así el nivel de chino de los estudiantes de primaria. .
3. Mejorar la capacidad docente y la capacidad de cultivo emocional de los docentes.
La enseñanza del chino para estudiantes de primaria es la base para aprender chino y el idioma, por lo que los profesores deben mejorar y cultivar continuamente su propio dominio y alfabetización del idioma, y resumir y desarrollar constantemente métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes de primaria en el aula. enseñanza. Al mismo tiempo, los profesores pueden utilizar clases de entretenimiento o clases de autoaprendizaje para comunicarse o entretener a los estudiantes de primaria, promover el amor y la amistad de los estudiantes con los profesores y mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes de primaria a través de la comunicación emocional.
En resumen, la enseñanza del chino en la escuela primaria es la base para mejorar el nivel general de chino de los estudiantes y es un puente para la herencia de la cultura china. Por lo tanto, cambiar el modelo de enseñanza tradicional, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal de la enseñanza, fortalecer el uso de la enseñanza multimedia y mejorar las habilidades docentes de los profesores son buenas maneras de mejorar el nivel y el desarrollo de la enseñanza del chino en las escuelas primarias.